Digital Tools for Creative Education
7.41K subscribers
433 photos
55 videos
14 files
675 links
Цифровые инструменты, материалы и идеи для создателей обучающих продуктов. Автор @annababina
Download Telegram
#фишки #география #карты

Авторы Felt не врут: никогда работать с картами и делать прикольные вещи не было так просто и удобно.

Зумишь гугл-карту, кликом выделяешь объекты и точки, можешь рисовать, писать заметки, размещать фоточки и другие данные, накладывать слои, например, временные зоны или рельеф. А потом просто делишься уникальной ссылкой на веб - и люди видят, что ты наваял, а если ты разрешаешь, то и присоединяются.

Баги - не вижу.

Применение - любые потрясные продуктовые задачки, где нужны карты.

Сделано - засунула в курс об иммерсивном обучении и инструментах с идеями образовательных активностей и движа. Я вообще в процессе подготовки курса (в последний момент, разумеется) к каждому блоку приставила фрейм со складбищем идей, которые можно реализовать 😊

И на буткемп тащу, ибо на летние смены приедут дети из разных городов. Эта штука прямо вдохновила на креативный онбординг, да.
👍5❤‍🔥1
#игры

На радость буткемпу перед летними сменами. Сделали в онлайн мою любимую игру Werewolves, которая предшественник Мафии, но интересней. Например. там есть Купидон, который может превратить во влюбленных двух игроков на рандом. Если один из них умрет, то другой умрет тоже. Соответственно, весело, когда один из них мирный, а другой - Вервульф (это как Мафия).

Баги - надо еще погонять, пока все ок с десктопа.

Применение - онлайн-игра типа Мафии.

Сделано - на онлайн-школах развлекаться. В оффлайн я могу и карточную привезти 😊
👍3
#canva #аналоги #визуалы

На воркшопе по замене Канвы мы взяли в работу западные инструменты, которые имеют плюсы на бесплатном тарифе, и отечественные с полезным функционалом. И вот один из них - конструктор онлайн-документов Wilda.

Конечно, глядя на шаблоны школьных презентаций и презентаций для учителей сложно было удержаться от шуток. Но у инструмента есть свои плюсы.
- Русские шрифты - несколько десятков
- Не самые ужасные бизнес-шаблоны
и шаблоны лендингов
- Скачивание в форматах pdf, jpeg, png, html (для лендосов)

Из минусов:
- Шаблонов для соцсетей крайне недостаточно
- К конструктору придется привыкать, т.к. там надо ткнуть на кнопку редактирования элемента, потом тыкать на критерии по каждому компоненту, чтобы их поменять.
- Свои шрифты не подкачаешь

Обсудили с коллегами модель монетизации ресурса: можно платить 150 руб. за скачивание или 399 за безлимит.

Запись воркшопа и материалы типа такой сравнительной таблицы, можно купить тут.

Промокод для читателей канала annatg
👍5
#благодарность #фишки #образовательное_образование

Читательница канала @valentina_sidorkina заметила, что я выложила ссылку на статью об иммерсивном обучении в посте про курс в варианте "для редактирования", и написала мне об этом, чтобы статью не испортили. Спасибо, Валентина 😊 И читателям, которые и не подумали портить, хотя это была бы истинная иммерсивность 😊

Благодарность слушателям, которые собрались на первую встречу курса в синхроне - это люди мечты просто какие-то.

Благодаря им я, например, полезла добирать материал и узнала, что богический сервис-расширение для Хром Insert Learning скорректировал тарифную политику и теперь можно получить бесплатный месяц за инвайт коллеги. А три урока так и остались на общем бесплатном тарифе.

Это сервис, который позволяет превратить любую чужую веб-страницу в интерактивный урок - вставить свои тесты на страницу с сайта музея, например. Или комментарии.

Есть база открытых уроков - круть невероятная, ну.

Баги - ну, не вижу. Или я в восторге просто...

Применение - превращение веб-контента в обучающий.

Сделано - пока только в курс засунула. До этого развлеклась со страничкой Британского музея на уроке.
👍3🥰1🕊1
#mentimeter #аналоги

Коллеги попросили дать аналог, где на бесплатке можно сделать облако слов. Это можно на PollEverywhere. Но на бесплатном тарифе ограничение в 25 участников опроса. В целом функционал вполне заменяет Менти.

Баги - не очень красивый сервис как изнутри, так и снаружи.

Применение - опросы-презентации в режиме реального времени.

Сделано - потестила, коллеге выдала. Ей хватило бесплатки.
👍4
#mentimeter #аналоги

Интересный пример использования ресурса интерактивных презентаций дает сервис Slides with Friends. Авторы изначально решили, что на таких технологиях можно делать разные ивенты - бизнес, мозговые штурмы, развлекательные - и сделали соответствующие шаблоны и функции.

Например, тут можно поделиться фоточками, чтобы их все увидели, или взять в работу шаблоны викторин.

Баги - ну, не баг, но бесплатка на 10 участников.

Применение - это как Mentimeter, но есть шаблоны для социальных активностей и игр.

Пока просто погоняли, но думаю, пригодится для интерактивов на мини-группах. Пока все же склоняюсь к сервисам о которых писала раньше из-за размеров моих мини-групп - больше 10.
👍7
#визуалы

Обожаю и часто использую именно эту штуку с непроизносимым названием, когда нужно сделать паззлы из картинки.

Подгружаете любое изображение, выбираете параметры паззла, получаете кусочечки, которые можно загрузить по одной куда угодно.

Я часто делаю образовательные паззлы для работы на доске Миро, поэтому возможность сделать именно эти отдельные картинки с прозрачным фоном - это важно.

Баги - вот только жаль, что нельзя как-то их скопировать все сразу. Приходится по одной.

Применение - для меня - образовательные паззлы для всевозможных игр на Миро.

Сделано - вот на картинке пример из задания для сотрудников компании. Надо было научить работать на Миро с нуля. В паззле использована авторская графика дизайнера компании, весь курс был оформлен именно в стиле компании.
👍14
#canva #визуалы

Вот этот бесплатный тул даю на мастер-классе по замене Canva, хотя он "из другой оперы".
Я бы назвала его страничкой единого входа для обработки и конвертации изображений. Мне очень удобно и качество нейросеток там пристойное.

Баги - я не дизайнер, мне вечно нужны конвертеры, удалятели фона и т.п. Мне ок.

Применение - когда вам нужно выдергивать картинки, что-то с ними делать и куда-то вставлять.

Сделано - пользуюсь, когда в метод материалы надо откуда-то что-то конвертнуть. Видео, изображения, пдф, шрифты и т.п. Палитра, коды цветов - реально закрывает почти все нужды рукодела 😊 Рекомендую
🥰7👍4
#фишки

Лучшее, что я видела для создания оффлайн-квестов. Можно бесплатно создавать оффлайн-квест с заданиями разных типов, бесплатное приложение для участников, лидерборд и красота.

Участник устанавливает приложение, с мобильника ведущего или из иного источника получает код квеста, проходит, отмечает выполненные задания, приложение не дает читить, т.е. отвечать, например, пока не пришел на точку на маршруте.

Баги - у некоторых участников не срабатывает геолокационная стрелка в телефоне и приходится ходить по карте без направляющего навигатора. Прямой зависимости от вкл/выкл геолокации на устройстве не заметили.

Применение - оффлайн квесты для одиночных участников или команд.

Сделано - три маршрута на онбординге летней школы "Старт в инновации" по МФТИ.
👍63👏3
Коллеги попросили объяснить, что хотели сказать авторы карточек СберУниверситета про иммерсивное обучение ;) Им я на словах пояснила минут за 20. А вам текстом надо?
Anonymous Poll
98%
Да
2%
Нет
Обещанные объяснялки про Иммерсивные тренды от СбераУниверситета на карточках, которые никто не понял 🤦‍♀️


Карточка 1. Иммерсивное оценивание

"В классическом образовании легко определить, где идет подготовительный процесс, а где начинаются проверочные задания".

Очевидно, авторы под "классическим образованием" подразумевают не классическое образование, а instruction based learning, где сначала идет объяснение, потом упражнения на отработку от простого к сложному, пока не научится выполнять задания определенного типа по прописанному образцу.

#блаблабла
🤔2
"В иммерсивном оценивании проверка неотделима и экологично вплетена в учебный опыт".

Это значит, что действительно вовлекающее обучение - оно как жизнь вне образовательного образования. Преодолевая какие-либо препятствия ты через сам факт понимаешь, что "затащил" и окружающие видят, что ты "затащил" или "не затащил". То есть сам процесс строится через деятельность, которая позволяет оценивать себя и других.

"Например, обучающийся проходит тренажер, читает блоки с теорией, делает ошибки, получает направляющие подсказки."

Этим абзацем авторы внезапно сообщают нам, что иммерсивное обучение - это такая ЛМС. На самом деле, это они так криво написали, что, обработав большой объем данных об ошибках учеников в типичных заданиях, можно выявить типичные причины и наилучшие упражнения для коррекции. И машиной гнать ученика по маршруту, который от простого (но именно у него проваленного) к сложному вынудит его решать задания как надо.

"В иммерсивном оценивании слушатель не встретит фразу: "А теперь проверьте себя".

Авторы так решили подсветить главное. Которое на самом деле в следующем: для иммерсивности критически важно формирующее оценивание. Это когда метода оценивания помогает пройти по протоптанной методистом тропке, а не выдать сертификат о процентах достигнутого по сравнению со 100% результатом.

#блаблабла
Обещанные объяснялки про Иммерсивные тренды от СбераУниверситета на карточках, которые никто не понял 🤦‍♀️

Карточка 2. Сложное логирование

Это они имели в виду log не в смысле "бревно", а в смысле сохраненные данные о том, что делал ученик.

Смысл текста на карточке следующий:

Вы в этих ваших онлайн-курсах можете только баллы тестов сохранять и время, которое ученик на тест потратил. А мы видим человека НАСКВОЗЬ, включая его чувства, и можем предсказать различные варианты результата, исходя из лыжни, на которую его поставим. Потому что у нас искусственный интеллект.

#блаблабла
Далее в карточке авторы зачем-то расшифровали понятные слова странным образом. Поэтому мы вернемся к терминам, чтобы распутаться обратно.

Учет учебной активности: это они могут сделать выгрузку данных не только тест-результат, но и по доп.параметрам: скорость прохождения тех или иных заданий, разница в скорости и результативности в связи с заданным параметром, например, время дня и тп.

Опыт успеха или неуспеха: они отслеживают действия учащегося после получения какого-то результата. Например, кто-то вышел из системы, а кто-то продолжил решать то, что ему предложила машина, кто-то стал быстрей и лучше решать, а кто-то медленней и хуже и т.п.

Опыт обучения: вот тут они намекают, что они могут сделать вывод об эмоциональном состоянии ученика. Ну, распознавалки эмоций с банальной ноутбучной камеры и правда на уровне.

Многомерность: это они могут делать аналитические отчеты с доп.параметрами, типа указанного выше времени суток.

Мультимодальность: вообще это слово означает, что человек воспринимает жизнь всеми органами чувств и попытки впилить ему в мозг формулу как автономную сущность не работают особо. Человек запомнит эту формулу в привязке к лицу вредной учительницы, зуду в попе, кашлю соседа по парте.
И вот наши технологичные лидеры могут воздействовать на все органы чувств человека, чтобы он запоминал прям то что надо как надо. И могут смоделировать это самое воздействие для отдельного человека оптимальным образом, потому что, как сказано выше, они человека изучили и поняли.
Один в виртуальной среде будет под звуки рок-н-ролла получать вспышки химических формул в глаза, другому йогу пропишут вместе с плавной закачкой в формате мантры дат по истории.

#блаблабла
Карточка 3. Оптимальная трудность

Сначала авторы сообщают, что человекоцентричность - это забота о человеке.
*human centered design подразумевает применение технологий, которые позволяют людям найти решение, учитывающее интересы всех участников процесса.*
*забота - это про "один дает, другой принимает из слабой позиции"*

Ооок, авторы решают именно "заботиться" об ученике:

- Ученик получает удовольствие, когда решает простые задачи.
- Обучение должно доставлять удовольствие, следовательно система должна выдавать ученику преимущественно простые задачи.
- Такая простота не обеспечивает точности оценивания, что делает сложной задачу роста продаж для нашего руководителя.
- Система удовлетворения ученика не приносит удовлетворения нашему руководителю.

Тут авторы понимают, что придется вернуться к "человекоцентричности", иначе инвестиций не будет.

Первый закон робототехники Азимова подкинул задачу неоптимальной трудности, и авторы решили написать этот текст со странными логическими связями.

#блаблабла
😁5
Карточка 4. Технологичная обратная связь

Шаги отчаяния:
авторы помещают на карточку иллюстрацию с сотрудничающими людьми🤷‍♀️

Далее между паронимами "технологический" и "технологичный" делают выбор в пользу последнего, который не про машину, а про решение задач оптимальным способом.

Хочется обнять и простить. За все. В том числе за то, что слово "экологичный" они трактуют не как "не причиняющий вреда окружающей среде (environment)", а как "деликатный в формулировках". И даже за то, что "достаточный" - это "максимизирующий шансы на успех".

Резюме: Главный тренд EdTech - это "в пандемию все было так хорошо, а потом эти люди все испортили, хотя мы о них заботимся, познаем и хотим причинить непоправимое добро".

Если серьезно: Наверное, стоит обратить внимание на то, что геймерские чемпионаты собирают живые залы в оффлайн, например. И понять, что это неспроста...

*сказал фанат цифровых инструментов, который закончил обещанное бла-бла и дальше будет постить в тему канала

#блаблабла
👍6
#отечественные

Попробовали использовать Марквиз для создания квизов в соцсетях своего веб-проекта.

🛠Применение. Вообще, задумка у инструмента нормальная - конструктор квизов с заводом на коммерческую заявку. Например, мини-квиз "Проверь свой уровень английского" - и собираем лиды на бесплатную консультацию и далее по цепочке.

💀Баги: инструмент не предназначен для командной работы, если в него зайти вдвоем одновременно из под одного аккаунта - глючит. Но что самое грустное, глючит и когда заходишь что-то поделать по очереди. Не видишь компоненты квиза, который сделал и сохранил другой человек, например.

Еще, когда берешь шаблон, сложно бывает докопаться, как изменить предустановленные параметры квиза.

🦸‍♂️Сделано. Так и не вышла за рамки сделать ветвящийся опрос-тестик по фану. Для образовательных целей точно есть более удобные инструменты. Для маркетинговых задач - более простые и удобные альтернативы.
#визуалы

Готовлюсь к летней смене по технологическому предпринимательству с деточками "Старта в инновации". Для тех, кто приезжает к нам с идеей мобильного приложения и хочет быстро отрисовать проект, чтобы было красиво и понятно потенциальному пользователю, беру в работу Uizard. Есть базовый бесплатный тариф. Инструмент подходит для командной работы.

🛠Применение. Это веб-приложение для дизайна цифровых продуктов. Все это можно делать на Фигме, но у Uizard есть встроенные функции, которые мне сейчас необходимы: режим "интерактив" - в нем удобно визуализировать, что сделает приложение, если пользователь куда-то жмакнет, и режим комментариев. Также шаблоны под все типы устройств и вот такая базовая заготовка, которая очень полезна начинаюшим.

💀Баги: именно шаблонов пока мало, это ж бета. Но они очень симпатичные, с ними удобно работать любому, кто в Канву может, не обязательно в Фигму уметь.

🦸‍♂️Сделано. Деточкам для скоростного прототипирования на летней смене.
🔥10
#анонс

Мои дарлинги Center Game проводят митап, который смело рекомендую тем, кто работает со взрослыми. Особенно в сегменте корп-образования.

18 августа в 16.00 по Мск, онлайн

На кейсах М.Видео-Эльдорадо и других компаний разберемся, как исследования помогают проектировать курсы, которые приносят результаты бизнесу и сотрудникам.

Спикеры расскажут
🔸Как исследования помогают показать бизнесу ценность и нужность обучения
🔸Как принимать решения на основе данных в обучении и бизнесе
🔸Что можно узнать о своих сотрудниках и их обучении, если проводить исследования
🔸 Этапы и методы исследований, которые работают

Формат
В первой части спикеры выступят с презентациями, во второй - в свободной дискуссии поделятся волнительными инсайтами и факапами, с которыми они столкнулись при проведении исследований.

Спикеры:
🔷Артур Мазлоев, руководитель управления по цифровому обучению Группа М.Видео-Эльдорадо
🔷Инна Зубахина, лид-методист контентного направления Center-Game

Регистрация на митап по ссылке 👈
👍6
#визуалы

Веб-приложение Promoshot позиционирует себя так: сделай прикольную картинку из нашего шаблона и твоего скриншота. Без регистрации, бесплатно, получаешь png.

🛠Применение. Быстрая инфографика для соцсетей. Редактор простой и довольно удобный, есть встроенные мок-апы мобильного телефона и ноутбука, простенькие семейки шрифтов и элементы дизайна, фоны с градиентом.

💀Баги: Мало шаблонов и т.п. Но когда нужно быстро свою картинку или прям скриншот вкинуть - неплохо. К сожалению, не работают комбинации привычных горячих клавиш.

🦸‍♂️Сделано. Просто вот прикололась, думая о детях со смены. Заняло две минуты. Поняла, что буду использовать для сборки визуалов для постингов текст+картинка. Удобно.
👍11
Audio
#озвучка

Очень зашел мне сервис озвучки текстовых сообщений голосом виртуальных дикторов Звукограм.

🛠Применение. На самом деле, он не только текст озвучивает, но и позволяет редактировать результат, выставлять настройки озвучки, имеет библиотеку дополнительных звуков.

💀Баги: Иногда путает ударения (в примере слово учащиеся). Но в целом, голоса звучать вполне органично.

🦸‍♂️Сделано. Я сейчас делаю очень много поясняющих материалов для учителей на минималках, мне легко писать связные живые тексты, часто они не требуют видео-сопровождения совсем. Но вот подгрузить в ЛМС аудиофайл для аудиалов, когда это легко и быстро, по-моему, круть.
🔥14👍3