Toolbox методиста
1.55K subscribers
29 photos
5 files
40 links
Канал для начинающих методистов/педдизайнеров

По вопросам пишите сюда,буду рада ответить: @Toolboxformethodistbot
Download Telegram
Друзья, всем привет!🤝
Врываемся в новый BANI- год, вместе с хрупкостью, тревожностью, нелинейностью и непостижимостью.
Но все с теми же неограниченными возможностями и желанием делать образование качественней и лучше.
Думаю, многие читали тренды 2022 года про обучение.
Я хочу сделать основной акцент на заботе о студентах (сопровождение, персональный трекинг), групповой динамике (мини-группы, мастермайнды), популяризации знаний о том, как учиться эффективнее внутри курса.
Убеждена, что при отсутствии этих пунктов результат не будет таким, каким бы он мог быть.

Я, как и прежде, пишу сюда только, когда есть, что сказать.
Планирую в ближайшее время написать:
- почему важно студенту оценить свой уровень знаний по теме перед началом обучения, и как это лучше сделать;
- роль концепт-карт: отличие от майнд-карт;
- тесты и опросы: лайфхаки;
- балинтовские группы: как применять в обучении.

Пока так.

И если вы мудро ничего не планировали на январь, а календарь забивается молниеносно, я с вами!🫂
💥Почему важно студенту оценить свой уровень знаний по теме перед началом обучения, и как это лучше сделать?

Часто просматривая отзывы на курсы, я встречаю фразу "ничего нового", "все было известно" и т.д.

Иногда дело в неправильном анализе ца.
Но такой отзыв можно получить еще и потому, что мы быстро забывает проблемы/пробелы на начальном пути развития, например, преподаватели попадают в такую же ловушку, где им кажется бессмысленным говорить о банальных вещах на занятии, а для студента-это база.
Так же и в обучении: студент услышал информацию, вспомнил, что где-то такое попадалось, значит ничего нового.
Поэтому так важно определить точку отсчета знаний.

Инструмент: карта компетенций, шкала компетенций, матрица компетенций.

Как организовать:

Например, на вводном занятии вы презентуете скиллы, которые точно нужны специалисту в этой области, они обязательно будут прокачиваться по ходу курса.
Предлагаем студентам отметить, на каком этапе мы находимся сейчас.

Важно в перечне отражать и харды, и софты, чтобы студент четко понимал, харды я получу на курсе, но софты-то у меня уже есть, а это полдела.
По итогу вы понимаете уровень аудитории, студент знает, что будет развивать и на каком уровне находится сейчас.
В конце будет здорово заполнить еще раз и увидеть изменения.
Кроме того, дополнительные бонусы:
- у вас теперь есть общий ориентир со студентом, на который можно опираться в личных и групповых встречах;
- обратная связь будет наслаиваться и обосновываться, исходя из ориентира;
- в конце вы увидите реальный прогресс от курса.
💥Концепт-карты

Обычно мы долго готовим материалы урока, пытаемся заинтересовать и удержать фокус внимания.
Подытожив урок, мы делаем большое дело, и студент лучше осознает, что с ним произошло за эти условно 20 минут.
Но есть инструмент, который может усилить все перечисленное-концепт-карты (один из методов когнитивной визуализации).

Основные достоинства:
1. Осмысление полученной информации, вычленение главных идей, тем, отношений.
2. Удобная организация учебного материала.
3. Визуализация помогает лучше усвоить знания.

🔔Звучит почти как mind map, но отличия все же есть:
- концепт-карты иерархичны, общая тема вверху, а каждый следующий уровень раскрывает ее;
- идеи обычно уже озвучены, в ментальных картах, мы больше "штурмим", идеи идут от нас самих;
- у ментальных карт одна родительская ветвь и несколько дочерних.

Вариантов работы с инструментом несколько:
- мы можем создать концепт-карты сами и приложить в конце урока;
- можем дать задание студентам;
- можем сделать это групповым делом.

Лично я люблю вот этот сервис.
Примерная схема концепт-карты
Спасибо коллегам за дополнение, отправляю заполненный пример
В этом году дала себе обещание не читать спонтанно книги и нарушила его сразу же.

Не смогла пройти мимо романа "Клара и Солнце", который 7 лет писал  нобелевский лауреат Кадзуо Исигуро.

Помимо трогательного сюжета про больную девочку, которая выбрала себе подругу-андроида, мы можем заглянуть в альтернативное будущее образования.

Преимущества искусственного интеллекта привели к безработице, чтобы быть конкурентноспособными предлагается "форсировать" детей, генетически модифицировать их, чтобы естественный интеллект вновь превзошел искусственный.
Многие дети после таких вмешательств болеют и умирают, но другого шанса поступить в институт и построить карьеру нет.
Перед родителями стоит сложный выбор.

Кроме того, интересно наблюдать как рациональный робот верит в иррациональное: помощь солнца для исцеления девочки, ведь именно оно- источник питания андроида.

Изначально предполагалось, что это будет история для детей, но в романе много серьёзных взрослых проблем.

Здорово, когда литература позволяет расширить границы профессиональной сферы, даже если это фантазия.
Как определить, чему научились студенты во время курса?
С помощью хорошо спроектированного оценивания.

От выбранных способов и инструментов зависит мотивация студента или ее отсутствие, качество процесса в целом.

Выделяют 3 вида оценивания:

Диагностическое

Цель: определить начальный уровень знаний, выявить пробелы, считаю также важным диагностировать в конце и сравнить прогресс в пробелах.
В идеале по итогам диагностирования должны быть разработаны рекомендации.

Формативное (формирующее)

Цель: качественная диагностика и обратная связь с обучающим эффектом.
Здесь важно "доучить", "додать" недостающий пазл.

Суммативное (итоговое)

Цель: измерить характеристики без образовательного эффекта.
Здесь мы подтверждаем усвоение знаний, чтобы узнать прогресс ученика как в конце урока, модуля, так и по окончании курса.

Про конкретные инструменты напишу в следующем посте.
👀43 метода оценки знаний студентов

Выбор метода оценивания зависит от того, какая информация нам нужна по итогу и для чего: для определения эффективности обучения, для поддержки студентов, для управленческих решений и т.д.
Но главное, есть ли ресурсы у команды на вовлеченность и затраты на проверку заданий, поэтому курсы так часто содержат только итоговые тестирования и защиту проектов в конце.

Предлагаю 43 метода оценивания студентов для крутого образовательного процесса.

Источник
Toolbox методиста pinned «👀43 метода оценки знаний студентов Выбор метода оценивания зависит от того, какая информация нам нужна по итогу и для чего: для определения эффективности обучения, для поддержки студентов, для управленческих решений и т.д. Но главное, есть ли ресурсы у команды…»
Всем привет!
Полезная подборка 120 сервисов, которые можно использовать для обучения и просто в работе.
65 из них российские,можно найти альтернативу без возможной блокировки.

Ссылка тут

Источник:
Техно Гуру
https://t.me/teh_guru
Всем привет!Сейчас в Телеграм будет огромное количество каналов, на которые захочется подписаться, поэтому нашла выход⬇️

Чтобы не потерять важное, нужно:
• найти в общем списке канал, который точно читаете;
• длительным нажатием его удерживать;
• появится меню;
• выбираете «закрепить».

Так все,что важно будет отображаться вверху!
Многие блогеры призывают скачивать VPN, не озвучивая риски

🔺Бесплатный VPN нужно использовать с осторожностью.

Это такая же it-разработка,которой нужно финансирование,иногда засчет продажи наших данных.

🔺Бесплатные VPN имеют ограничения по трафику.

Загрузка контента не будет происходить в быстром прежнем режиме.

Поэтому хорошо изучите сервис, которым будете пользоваться, пока нам разрешили это делать.
VPN официально запрещён во многих странах.
💥Инфорг или неинфорг?

Всем привет! 7-8 апреля была на форуме о развитии человека, бизнес-моделях и технологиях, меняющих будущее, называется REFORUM.

Приобрела доступ к материалам встречи, поделюсь интересными мыслями.

Сергей Карелов (основатель компании Witology) дал название новому типу людей, которые проводят онлайн много времени-инфорги.
У них (или у нас) уже все по-другому:
- запоминать информацию не нужно, ее можно получить в пару кликов, а значит обучение выстраивается иначе;
- общения больше в соц.сетях, чем офлайн;
- партнеров чаще встречают онлайн и тд.

Приспосабливаться нужно к изменениям в цифровой среде, а не в физической.

Причем тот, кто не сможет приспособиться к новым реалиям, не впишется в современный мир.

Ссылка на конспект
Однажды ваш ребёнок может сказать, что хочет стать риелтором цифровой земли, мета маркетологом или мета гидом.
А чуть позже пригласит вас на цифровую свадьбу.

Все потому, что следующая стадия онлайна- метавселенные (пространство, где мы не просто потребляем контент, мы существуем в нём).

Сейчас основной пример метавселенной-платформа Decentraland.
Пользователи могут покупать участки “земли”, взаимодействовать с другими людьми, участвовать в социальных мероприятий.

Представьте, какие возможности откроются для образования.
Но тут же возникает вопрос: как детей потом возвращать в реальную жизнь, будет ли возможен баланс?
Светлана Кондратьева (эксперт Карьерного Центра hh.ru) назвала топ актуальных направлений для развития карьеры в текущих реалиях:
- IT индустрия в т.ч.
кибербезопаcность
- Агро индустрия
- Медицина
- Госсектор
- Беспилотники / дроны
- Продажи / Маркетинг.
Всем привет!

СберУниверситет подготовил удобный гайд по важным трендам в сфере образования за первый квартал 2022 года.
Почитать можно тут 👈

Вот примеры тем, которые были раскрыты:
- Образовательные видео станут длиннее
- Ускорение видео до двух раз не ухудшает усвоение информации
- Как работать с проблемными онлайн-слушателями

В общем как всегда максимум пользы