Пока поделюсь сервисами, которые нашла взамен Mentimeter.
1) https://wordwall.net/ru
Справа в настройках можно поменять язык, удобный и простой сервис.
2) https://www.wooclap.com/
Тоже все просто, но лучше ссылку на опрос отправлять в чат телеграм, через Zoom не всегда корректно работает.
1) https://wordwall.net/ru
Справа в настройках можно поменять язык, удобный и простой сервис.
2) https://www.wooclap.com/
Тоже все просто, но лучше ссылку на опрос отправлять в чат телеграм, через Zoom не всегда корректно работает.
Коллеги, всем привет!)
Была на вебинаре от СберУниверситета про групповое взаимодействие в обучении
Спикеры поделились полезным файлом с вариантами инструментов для проектирования под каждый этап
В – введение
П – проблематизация
З – получение знаний
О – получение опыта
А – анализ опыта
И – интеграция опыта
Ф – финал программы
Можно найти много идей для реализации, делюсь!
Была на вебинаре от СберУниверситета про групповое взаимодействие в обучении
Спикеры поделились полезным файлом с вариантами инструментов для проектирования под каждый этап
В – введение
П – проблематизация
З – получение знаний
О – получение опыта
А – анализ опыта
И – интеграция опыта
Ф – финал программы
Можно найти много идей для реализации, делюсь!
Всем привет!
Миссия совмещать работу, магистратуру, быт и блог оказалась провальной🤦♀️
Но с началом 2ого года обучения планирую это исправлять, заодно протестирую разные подходы к планированию.
Из новостей:
1. Сейчас моя работа состоит из трех направлений: методология, продакт-менеджмент и рекрутинг.
2. В этом году мы пересобирали команду методистов, провели много собеседований, и здесь определенно есть чем поделиться.
3. Совсем недавно записали подкаст о том, как решиться нанять первого сотрудника и прошлись по азам найма.
4. Несмотря на инфо-тишину в канале, многие обращались за советами через бот, и мы встречались лично в Zoom, хотелось бы продолжить эту добрую традицию.
5. Активно знакомлюсь с собой через разные инструменты, в том числе с помощью регулярных сессией с психологом, сейчас никого этим не удивишь, но после каждой встречи выходишь другим человеком.
Поэтому темы постов будут про:
- методологию;
- продакт-менеджмент;
- карьеру;
- книги;
- личное.
Буду рада, если поделитесь, что вам интересно сейчас? кого читаете чаще остальных?
Миссия совмещать работу, магистратуру, быт и блог оказалась провальной🤦♀️
Но с началом 2ого года обучения планирую это исправлять, заодно протестирую разные подходы к планированию.
Из новостей:
1. Сейчас моя работа состоит из трех направлений: методология, продакт-менеджмент и рекрутинг.
2. В этом году мы пересобирали команду методистов, провели много собеседований, и здесь определенно есть чем поделиться.
3. Совсем недавно записали подкаст о том, как решиться нанять первого сотрудника и прошлись по азам найма.
4. Несмотря на инфо-тишину в канале, многие обращались за советами через бот, и мы встречались лично в Zoom, хотелось бы продолжить эту добрую традицию.
5. Активно знакомлюсь с собой через разные инструменты, в том числе с помощью регулярных сессией с психологом, сейчас никого этим не удивишь, но после каждой встречи выходишь другим человеком.
Поэтому темы постов будут про:
- методологию;
- продакт-менеджмент;
- карьеру;
- книги;
- личное.
Буду рада, если поделитесь, что вам интересно сейчас? кого читаете чаще остальных?
Всем привет!
В посте выше рассказывала про пересборку команды методистов в этом году.
Побеседовали с многими кандидатами, но почти у всех заметили одни и те же "красные флаги":
1. Отсутствие системы проектирования обучения, уровней учебных технологий.
2. Необоснованное применение геймификации.
3. Смутное представление о том, в чем разница между обучением детей и взрослых.
4. Аргументы в виде мифов, которые уже давно опровергли.
Например, про каналы восприятия, полушария и прочее.
5. Когда обсуждали учебные активности и результаты обучения, между ними не всегда была конструктивная согласованность.
Все вышеперечисленное настораживает, кажется, что методист проектирует обучение интуитивно.
В посте выше рассказывала про пересборку команды методистов в этом году.
Побеседовали с многими кандидатами, но почти у всех заметили одни и те же "красные флаги":
1. Отсутствие системы проектирования обучения, уровней учебных технологий.
2. Необоснованное применение геймификации.
3. Смутное представление о том, в чем разница между обучением детей и взрослых.
4. Аргументы в виде мифов, которые уже давно опровергли.
Например, про каналы восприятия, полушария и прочее.
5. Когда обсуждали учебные активности и результаты обучения, между ними не всегда была конструктивная согласованность.
Все вышеперечисленное настораживает, кажется, что методист проектирует обучение интуитивно.
Искусственный_интеллект_для_преподавателя.pdf
2.9 MB
Всем доброго пятничного дня!
Нашла классную презентацию по ИИ для преподавателей, главная фишка: распределение инструментов ИИ в модели ADDIE (2 слайд)
Делюсь!
Нашла классную презентацию по ИИ для преподавателей, главная фишка: распределение инструментов ИИ в модели ADDIE (2 слайд)
Делюсь!
Индикаторы образования от ВШЭ.pdf
12 MB
Иногда ищешь-ищешь данные для презентации или проверки гипотезы, а они все тут!
Свежий выпуск "Индикаторы образования" от ВШЭ.
Думаю, каждый найдет для себя что-то полезное)
Свежий выпуск "Индикаторы образования" от ВШЭ.
Думаю, каждый найдет для себя что-то полезное)
Как Telegram и Notion помогают в работе и учебе по отдельности и в связке
В октябре того года я зашла в сильный проект по детскому образованию, и совмещала два фултайма сразу + учеба в магистратуре. Стала представителем гиг-экономики😊
Нужно было организовать удобное пространство, чтобы ничего не забывать, вот, что помогло:
🔹 Я создала по аккаунту на каждый проект (по виртуальным номерам МТС).
🔹 В чате с самой собой писала задачи на день и пересылала туда важные просьбы от коллег, а в конце рабочего дня с удовольствием зачеркивала сделанное (такой способ помогает легче вспомнить на ретро в пятницу, что было на неделе)
🔹 Все пароли и ссылки на рабочие файлы я сохранила на одной странице в Notion, чтобы не искать вкладки в браузере.
🔹 Подключила классный бот @ToNotionBot, который за пару секунд перемещает нужную инфо в базу данных Notion. (Делала по этому видео, с 19 минуты)
Например, я собираю исследования в образовании, но они все были в разных местах, а тут отправляю ссылку на исследование с описанием в бот и новая строка в базе создана.
🔹 А на выходных можно выключать уведомления в тг с рабочих аккаунтов и оставаться на личном.
Для этого зайдите в "Уведомление и звуки" и в самом верху отключите уведомления, оставив активным только личный аккаунт.
Ну красота!
В октябре того года я зашла в сильный проект по детскому образованию, и совмещала два фултайма сразу + учеба в магистратуре. Стала представителем гиг-экономики😊
Нужно было организовать удобное пространство, чтобы ничего не забывать, вот, что помогло:
🔹 Я создала по аккаунту на каждый проект (по виртуальным номерам МТС).
🔹 В чате с самой собой писала задачи на день и пересылала туда важные просьбы от коллег, а в конце рабочего дня с удовольствием зачеркивала сделанное (такой способ помогает легче вспомнить на ретро в пятницу, что было на неделе)
🔹 Все пароли и ссылки на рабочие файлы я сохранила на одной странице в Notion, чтобы не искать вкладки в браузере.
🔹 Подключила классный бот @ToNotionBot, который за пару секунд перемещает нужную инфо в базу данных Notion. (Делала по этому видео, с 19 минуты)
Например, я собираю исследования в образовании, но они все были в разных местах, а тут отправляю ссылку на исследование с описанием в бот и новая строка в базе создана.
🔹 А на выходных можно выключать уведомления в тг с рабочих аккаунтов и оставаться на личном.
Для этого зайдите в "Уведомление и звуки" и в самом верху отключите уведомления, оставив активным только личный аккаунт.
Ну красота!
Единственное, что постоянно в стартапе - это изменчивость 😊
В этом году я снова многорукий многоног: и проджект, и методист, и куратор одновременно.
Кроме того, я четко убеждена, что методистам здорово периодически самим преподавать, чтобы проверять разные инструменты, взаимодействовать с динамикой группы и т.д. Так за прошлый год у меня накопилось около 70 часов преподавания.
И появилась любимая структура практического онлайн-занятия:
1️⃣Приветствие + пара минут на ожидание тех, кто еще не успел подключиться.
А затем обязательно идет контрактовка (рассказываю, что будет сегодня на занятии, о правилах работы и о том, как тема занятия встраивается в общее обучение)
2️⃣Разминка с помощью любого цифрового сервиса, по-прежнему часто использую Wordwall.
Такой формат хорошо вовлекает и настраивает на обучение.
3️⃣Небольшой кусочек лекции, который потребуется для дальнейшей практики (буквально 15-20 минут).
4️⃣Сама практика (это может быть как индивидуальное, так и групповое задание).
5️⃣Ответы студентов и рефлексия после задания.
6️⃣Перерыв 5-10 минут.
7️⃣Опять что-то вовлекающее после перерыва, это может быть обычная просьба написать пару слов в чат.
8️⃣Мини-лекция
9️⃣Практика + презентация ответов от студентов.
🔟Общая рефлексия по всей встрече + итоги работы от меня + возможность задать любой вопрос.
📍CSI после такого занятия всегда у самой верхней границы.
В этом году я снова многорукий многоног: и проджект, и методист, и куратор одновременно.
Кроме того, я четко убеждена, что методистам здорово периодически самим преподавать, чтобы проверять разные инструменты, взаимодействовать с динамикой группы и т.д. Так за прошлый год у меня накопилось около 70 часов преподавания.
И появилась любимая структура практического онлайн-занятия:
1️⃣Приветствие + пара минут на ожидание тех, кто еще не успел подключиться.
А затем обязательно идет контрактовка (рассказываю, что будет сегодня на занятии, о правилах работы и о том, как тема занятия встраивается в общее обучение)
2️⃣Разминка с помощью любого цифрового сервиса, по-прежнему часто использую Wordwall.
Такой формат хорошо вовлекает и настраивает на обучение.
3️⃣Небольшой кусочек лекции, который потребуется для дальнейшей практики (буквально 15-20 минут).
4️⃣Сама практика (это может быть как индивидуальное, так и групповое задание).
5️⃣Ответы студентов и рефлексия после задания.
6️⃣Перерыв 5-10 минут.
7️⃣Опять что-то вовлекающее после перерыва, это может быть обычная просьба написать пару слов в чат.
8️⃣Мини-лекция
9️⃣Практика + презентация ответов от студентов.
🔟Общая рефлексия по всей встрече + итоги работы от меня + возможность задать любой вопрос.
📍CSI после такого занятия всегда у самой верхней границы.
Сразу в двух книгах, которые сейчас читаю звучит одна и та же мысль - важно учиться видеть разницу между корреляцией и причинно-следственной связью.
📍Корреляция может указывать на возможные взаимосвязи в процессах / явлениях, но для утверждения причинно-следственной связи необходимо проводить более глубокий анализ и исследования.
Поэтому в наших учебных чатах для кураторов есть стоп-слово"ученые доказали / давно доказано" . Я, конечно, всегда ориентируюсь на научную базу прежде всего, но если произнести такое в чатах начинается холивар😀
Нассим Талеб в книге "Рискуя собственной шкурой" говорит, что психологические исследования, например, воспроизводятся с вероятностью менее 40%. Поэтому некоторая информация иногда больше мешает, чем помогает.
Приведу житейский пример: кофе на голодный желудок вредно, кофе и молоко - несовместимые продукты, и еще куча всего про кофе, а на самом деле все не совсем так.
➡️Рандомизированные контролируемые испытания (RCT) являются золотым стандартом для установления причинно-следственной связи.
Ну и классная мысль, что исследования хороши, когда мы хотим помочь большинству, но не всегда работают для отдельно случая.
Вот такие мысли утреннего четверга😁
📍Корреляция может указывать на возможные взаимосвязи в процессах / явлениях, но для утверждения причинно-следственной связи необходимо проводить более глубокий анализ и исследования.
Поэтому в наших учебных чатах для кураторов есть стоп-слово
Нассим Талеб в книге "Рискуя собственной шкурой" говорит, что психологические исследования, например, воспроизводятся с вероятностью менее 40%. Поэтому некоторая информация иногда больше мешает, чем помогает.
Приведу житейский пример: кофе на голодный желудок вредно, кофе и молоко - несовместимые продукты, и еще куча всего про кофе, а на самом деле все не совсем так.
➡️Рандомизированные контролируемые испытания (RCT) являются золотым стандартом для установления причинно-следственной связи.
Ну и классная мысль, что исследования хороши, когда мы хотим помочь большинству, но не всегда работают для отдельно случая.
Вот такие мысли утреннего четверга😁
Скорее всего, вы неоднократно читали про разные виды обратной связи для студентов, про метод бутерброда и т.д.
📍НО частенько бывает так, что мы даем студенту пошаговый алгоритм, который приведет к нужному результату, а студент пропускает какой-то шаг или процесс.
В таком случае очень здорово работаетмодель SOR: «стандарт — наблюдение — результат».
Например, недавно студент, который обучается на курсе по маркетплейсам, не сделал конкурентный анализ ниши, а это делает последующие этапы практически бессмысленными.
И вот, что можно написать:
1️⃣Стандарт (объясняете студентам, почему важно соблюдать последовательность в подготовке задания)
В рамках курса мы изучаем основные этапы выхода на маркетплейс, включая выбор подходящей площадки, регистрацию, подготовку товаров и запуск продаж. В этом уроке ожидалось, что вы сможете проанализировать конкурентов по выбранной нише, чтобы приступить к следующим этапам.
2️⃣Наблюдение (фиксируете случаи нарушения предлагаемого алгоритма)
Однако в рабочем файле указана только выбранная ниша и ключевые требования по выходу на площадку.
3️⃣Результат (акцентируете внимание на последствиях, которые могут произойти или произошли из-за нарушения алгоритма)
Без конкурентного анализа шансы на успешный запуск сокращаются, можно вложить деньги не в тот товар и уйти в минус. Поэтому стоит уделить больше внимания деталям и углублению в конкурентный анализ. Рекомендую пересмотреть свой план с учетом этих аспектов и доработать задание.
Все то же самое можно использовать для обратной связи сотрудникам и коллегам, удобно!
📍НО частенько бывает так, что мы даем студенту пошаговый алгоритм, который приведет к нужному результату, а студент пропускает какой-то шаг или процесс.
В таком случае очень здорово работает
Например, недавно студент, который обучается на курсе по маркетплейсам, не сделал конкурентный анализ ниши, а это делает последующие этапы практически бессмысленными.
И вот, что можно написать:
1️⃣Стандарт (объясняете студентам, почему важно соблюдать последовательность в подготовке задания)
В рамках курса мы изучаем основные этапы выхода на маркетплейс, включая выбор подходящей площадки, регистрацию, подготовку товаров и запуск продаж. В этом уроке ожидалось, что вы сможете проанализировать конкурентов по выбранной нише, чтобы приступить к следующим этапам.
2️⃣Наблюдение (фиксируете случаи нарушения предлагаемого алгоритма)
Однако в рабочем файле указана только выбранная ниша и ключевые требования по выходу на площадку.
3️⃣Результат (акцентируете внимание на последствиях, которые могут произойти или произошли из-за нарушения алгоритма)
Без конкурентного анализа шансы на успешный запуск сокращаются, можно вложить деньги не в тот товар и уйти в минус. Поэтому стоит уделить больше внимания деталям и углублению в конкурентный анализ. Рекомендую пересмотреть свой план с учетом этих аспектов и доработать задание.
Все то же самое можно использовать для обратной связи сотрудникам и коллегам, удобно!
Forwarded from Книжный импорт
What to read - McKinseys - july 2024.pdf
1.6 MB
Каждый год McKinsey собирает лучшие книги по бизнесу, технологиям, организационной культуре, личной эффективности и многому другому.
Список составляется по рекомендациям руководителей бизнеса и НКО, главных редакторов бизнес-изданий, а также руководителей McKinsey.
Мы ознакомились со списком и сделали его более удобным для нас:
✔️добавили описание к каждой книге
✔️поставили ссылку на Amazon (где можно посмотреть отзывы и издателя)
✔️отметили книги, которые были переведены на русский язык (в том числе, несколько книг переведены и нашим каналом)
Список составляется по рекомендациям руководителей бизнеса и НКО, главных редакторов бизнес-изданий, а также руководителей McKinsey.
Мы ознакомились со списком и сделали его более удобным для нас:
✔️добавили описание к каждой книге
✔️поставили ссылку на Amazon (где можно посмотреть отзывы и издателя)
✔️отметили книги, которые были переведены на русский язык (в том числе, несколько книг переведены и нашим каналом)