في قسم القراءة في اختبار STEP، تختبر أسئلة التفاصيل المباشرة (Factual/Detailed Questions) قدرتك على تحديد معلومات معينة وردت في النص مثل الأسباب، الأماكن، أو التواريخ. للتعامل مع هذا النوع من الأسئلة: 1) حدد الكلمات المفتاحية (Keywords) في السؤال، مثل الأسماء أو الأفعال الدالة على السبب (why, reason). 2) قم بالمسح السريع (Scanning) في الفقرة المحددة للوصول إلى الجملة التي تتناول تلك النقطة. 3) انتبه لإعادة الصياغة (Paraphrasing)، فالإجابة الصحيحة غالباً ما تستخدم مرادفات للكلمات الموجودة في النص الأصلي بدلاً من نقلها حرفياً.
Passage: The caretakers want to help the animal adapt quickly and feel comfortable in its new environment. -> Question: Why are lessons arranged? Answer: To help it adjust to its new surroundings.
النص: يريد القائمون على الرعاية مساعدة الحيوان على التكيف سريعاً والشعور بالراحة في بيئته الجديدة. -> السؤال: لماذا تم تنظيم الدروس؟ الجواب: لمساعدته على التأقلم مع محيطه الجديد.
Passage: The caretakers want to help the animal adapt quickly and feel comfortable in its new environment. -> Question: Why are lessons arranged? Answer: To help it adjust to its new surroundings.
النص: يريد القائمون على الرعاية مساعدة الحيوان على التكيف سريعاً والشعور بالراحة في بيئته الجديدة. -> السؤال: لماذا تم تنظيم الدروس؟ الجواب: لمساعدته على التأقلم مع محيطه الجديد.
Read the text: 'Before moving the giant panda to a foreign sanctuary, zookeepers scheduled daily training routines. Their main goal was to help the animal adjust smoothly and feel comfortable in its new habitat.' According to the text, why were the routines scheduled?
Anonymous Poll
0%
To teach the panda how to find its own food
0%
To ensure the panda forgets its original caretakers
0%
To prepare the panda for public entertainment
100%
To help the panda feel at ease in its new home
الإجابة: D. To help the panda feel at ease in its new home
الخيار الثاني هو الإجابة الصحيحة لأنه يعيد صياغة الهدف المذكور مباشرة في النص: 'to help the animal adjust smoothly and feel comfortable in its new habitat' باستخدام المرادف 'feel at ease in its new home'.
A. غير صحيح لأن الهدف لم يكن تدريب الحيوان على البحث عن طعامه بنفسه، بل مساعدته على التأقلم.
B. غير صحيح لأن النص لم يذكر رغبة الحراس في أن ينسى الباندا رعاته السابقين.
C. غير صحيح لأن النص لم يذكر أي تدريب بهدف عروض الترفيه للجمهور (public entertainment).
الخيار الثاني هو الإجابة الصحيحة لأنه يعيد صياغة الهدف المذكور مباشرة في النص: 'to help the animal adjust smoothly and feel comfortable in its new habitat' باستخدام المرادف 'feel at ease in its new home'.
A. غير صحيح لأن الهدف لم يكن تدريب الحيوان على البحث عن طعامه بنفسه، بل مساعدته على التأقلم.
B. غير صحيح لأن النص لم يذكر رغبة الحراس في أن ينسى الباندا رعاته السابقين.
C. غير صحيح لأن النص لم يذكر أي تدريب بهدف عروض الترفيه للجمهور (public entertainment).
خطوة صغيرة اليوم تصنع فرقًا في استعدادك. اكتشف TinyTalk وتابع رحلتك مع الإنجليزية.
ابدأ خطوتك التالية اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/a018f2bee0134e21a302
ابدأ خطوتك التالية اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/a018f2bee0134e21a302
❤1
Finding Stated Details in a Text (استخراج التفاصيل من النص)
في قسم القراءة في اختبار STEP، تختبر أسئلة التفاصيل المباشرة (Factual/Detailed Questions) قدرتك على تحديد معلومات معينة وردت في النص مثل الأسباب، الأماكن، أو التواريخ. للتعامل مع هذا النوع من الأسئلة: 1) حدد الكلمات المفتاحية (Keywords) في السؤال، مثل الأسماء أو الأفعال الدالة على السبب (why, reason). 2) قم بالمسح السريع (Scanning) في الفقرة المحددة للوصول إلى الجملة التي تتناول تلك النقطة. 3) انتبه لإعادة الصياغة (Paraphrasing)، فالإجابة الصحيحة غالباً ما تستخدم مرادفات للكلمات الموجودة في النص الأصلي بدلاً من نقلها حرفياً.
Passage: The caretakers want to help the animal adapt quickly and feel comfortable in its new environment. -> Question: Why are lessons arranged? Answer: To help it adjust to its new surroundings.
النص: يريد القائمون على الرعاية مساعدة الحيوان على التكيف سريعاً والشعور بالراحة في بيئته الجديدة. -> السؤال: لماذا تم تنظيم الدروس؟ الجواب: لمساعدته على التأقلم مع محيطه الجديد.
في قسم القراءة في اختبار STEP، تختبر أسئلة التفاصيل المباشرة (Factual/Detailed Questions) قدرتك على تحديد معلومات معينة وردت في النص مثل الأسباب، الأماكن، أو التواريخ. للتعامل مع هذا النوع من الأسئلة: 1) حدد الكلمات المفتاحية (Keywords) في السؤال، مثل الأسماء أو الأفعال الدالة على السبب (why, reason). 2) قم بالمسح السريع (Scanning) في الفقرة المحددة للوصول إلى الجملة التي تتناول تلك النقطة. 3) انتبه لإعادة الصياغة (Paraphrasing)، فالإجابة الصحيحة غالباً ما تستخدم مرادفات للكلمات الموجودة في النص الأصلي بدلاً من نقلها حرفياً.
Passage: The caretakers want to help the animal adapt quickly and feel comfortable in its new environment. -> Question: Why are lessons arranged? Answer: To help it adjust to its new surroundings.
النص: يريد القائمون على الرعاية مساعدة الحيوان على التكيف سريعاً والشعور بالراحة في بيئته الجديدة. -> السؤال: لماذا تم تنظيم الدروس؟ الجواب: لمساعدته على التأقلم مع محيطه الجديد.
تُعد كلمة (adverse) من المفردات الأكاديمية الشائعة في اختبارات اللغة الإنجليزية مثل STEP. تُستخدم هذه الكلمة كصفة (adjective) بمعنى: ضار، سلبي، غير ملائم، أو معاكس (harmful, negative, unfavorable). وغالباً ما تأتي متلازمة مع كلمات مثل: adverse effects (آثار سلبية/ضارة)، adverse conditions (ظروف غير مواتية/قاسية)، أو adverse reaction (رد فعل سلبي/تحسسي). من المهم التمييز بينها وبين كلمات إيجابية أو محايدة عند تحديد المرادفات في أسئلة الفهم القرائي والمفردات.
The medicine was immediately stopped after patients reported severe adverse reactions.
تم إيقاف الدواء فوراً بعد أن أبلغ المرضى عن ردود فعل سلبية حادة.
The medicine was immediately stopped after patients reported severe adverse reactions.
تم إيقاف الدواء فوراً بعد أن أبلغ المرضى عن ردود فعل سلبية حادة.
Which word is closest in meaning to the underlined word in the following sentence?
'The flight was delayed due to adverse weather conditions.'
'The flight was delayed due to adverse weather conditions.'
Anonymous Poll
100%
unfavorable
0%
favorable
0%
peaceful
0%
ordinary
الإجابة: A. unfavorable
كلمة (unfavorable) تعني 'غير مواتٍ' أو 'سلبي'، وهي المرادف الأنسب والدقيق لكلمة (adverse) التي تصف الظروف الجوية السيئة أو المعاكسة التي أدت لتأخير الرحلة.
B. كلمة (favorable) تعني 'ملائم' أو 'إيجابي'، وهي عكس معنى adverse تماماً.
C. كلمة (peaceful) تعني 'هادئ' أو 'سِلمي'، ولا تناسب سياق الظروف المعاكسة والسيئة.
D. كلمة (ordinary) تعني 'عادي' أو 'مألوف'، بينما adverse تدل على وجود تأثير سلبي أو مانع.
كلمة (unfavorable) تعني 'غير مواتٍ' أو 'سلبي'، وهي المرادف الأنسب والدقيق لكلمة (adverse) التي تصف الظروف الجوية السيئة أو المعاكسة التي أدت لتأخير الرحلة.
B. كلمة (favorable) تعني 'ملائم' أو 'إيجابي'، وهي عكس معنى adverse تماماً.
C. كلمة (peaceful) تعني 'هادئ' أو 'سِلمي'، ولا تناسب سياق الظروف المعاكسة والسيئة.
D. كلمة (ordinary) تعني 'عادي' أو 'مألوف'، بينما adverse تدل على وجود تأثير سلبي أو مانع.
خطوة صغيرة اليوم تصنع فرقًا في استعدادك. اكتشف TinyTalk وتابع رحلتك مع الإنجليزية.
خصص وقتًا قصيرًا للتعلّم اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/2aadd7cc78f74c3bbb00
خصص وقتًا قصيرًا للتعلّم اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/2aadd7cc78f74c3bbb00
معنى كلمة Adverse ومرادفاتها
تُعد كلمة (adverse) من المفردات الأكاديمية الشائعة في اختبارات اللغة الإنجليزية مثل STEP. تُستخدم هذه الكلمة كصفة (adjective) بمعنى: ضار، سلبي، غير ملائم، أو معاكس (harmful, negative, unfavorable). وغالباً ما تأتي متلازمة مع كلمات مثل: adverse effects (آثار سلبية/ضارة)، adverse conditions (ظروف غير مواتية/قاسية)، أو adverse reaction (رد فعل سلبي/تحسسي). من المهم التمييز بينها وبين كلمات إيجابية أو محايدة عند تحديد المرادفات في أسئلة الفهم القرائي والمفردات.
The medicine was immediately stopped after patients reported severe adverse reactions.
تم إيقاف الدواء فوراً بعد أن أبلغ المرضى عن ردود فعل سلبية حادة.
تُعد كلمة (adverse) من المفردات الأكاديمية الشائعة في اختبارات اللغة الإنجليزية مثل STEP. تُستخدم هذه الكلمة كصفة (adjective) بمعنى: ضار، سلبي، غير ملائم، أو معاكس (harmful, negative, unfavorable). وغالباً ما تأتي متلازمة مع كلمات مثل: adverse effects (آثار سلبية/ضارة)، adverse conditions (ظروف غير مواتية/قاسية)، أو adverse reaction (رد فعل سلبي/تحسسي). من المهم التمييز بينها وبين كلمات إيجابية أو محايدة عند تحديد المرادفات في أسئلة الفهم القرائي والمفردات.
The medicine was immediately stopped after patients reported severe adverse reactions.
تم إيقاف الدواء فوراً بعد أن أبلغ المرضى عن ردود فعل سلبية حادة.
نستخدم صيغة المبني للمجهول (Passive Voice) عندما نريد التركيز على الفعل أو المفعول به بدلاً من الفاعل، أو عندما يكون الفاعل غير معروف أو غير مهم. يتكون المبني للمجهول في زمن الماضي البسيط من الفعل المساعد (was / were) متبوعاً بالتصريف الثالث للفعل (Past Participle - V3). نستخدم (was) مع الفاعل المفرد و(were) مع الفاعل الجمع.
The ancient castle was built in the sixteenth century.
بُنيت القلعة القديمة في القرن السادس عشر.
المصدر: https://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm
The ancient castle was built in the sixteenth century.
بُنيت القلعة القديمة في القرن السادس عشر.
المصدر: https://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm
Many classic novels __________ by famous writers in the 19th century.
Anonymous Poll
100%
wrote
0%
were written
0%
are writing
0%
were writing
الإجابة: B. were written
الجملة مبنية للمجهول في زمن الماضي بوجود العبارة الزمنية (in the 19th century). وحيث إن الفاعل المذكور في البداية جمع (novels)، نستخدم الفعل المساعد (were) متبوعاً بالتصريف الثالث للفعل (written).
A. صيغة ماضٍ بسيط مبني للمعلوم، ولا تصح لأن الروايات مفعول به لا يقوم بفعل الكتابة بنفسه.
C. صيغة مضارع مستمر مبني للمعلوم، ولا تتناسب مع المعنى ولا مع دلالة الماضي.
D. صيغة ماضٍ مستمر مبني للمعلوم تدل على أن الروايات هي التي كانت تكتب، وهذا خاطئ.
الجملة مبنية للمجهول في زمن الماضي بوجود العبارة الزمنية (in the 19th century). وحيث إن الفاعل المذكور في البداية جمع (novels)، نستخدم الفعل المساعد (were) متبوعاً بالتصريف الثالث للفعل (written).
A. صيغة ماضٍ بسيط مبني للمعلوم، ولا تصح لأن الروايات مفعول به لا يقوم بفعل الكتابة بنفسه.
C. صيغة مضارع مستمر مبني للمعلوم، ولا تتناسب مع المعنى ولا مع دلالة الماضي.
D. صيغة ماضٍ مستمر مبني للمعلوم تدل على أن الروايات هي التي كانت تكتب، وهذا خاطئ.
خطوة صغيرة اليوم تصنع فرقًا في استعدادك. اكتشف TinyTalk وتابع رحلتك مع الإنجليزية.
ابدأ خطوتك التالية اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/521cb4b1131142008300
ابدأ خطوتك التالية اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/521cb4b1131142008300
صيغة المبني للمجهول في زمن الماضي البسيط
نستخدم صيغة المبني للمجهول (Passive Voice) عندما نريد التركيز على الفعل أو المفعول به بدلاً من الفاعل، أو عندما يكون الفاعل غير معروف أو غير مهم. يتكون المبني للمجهول في زمن الماضي البسيط من الفعل المساعد (was / were) متبوعاً بالتصريف الثالث للفعل (Past Participle - V3). نستخدم (was) مع الفاعل المفرد و(were) مع الفاعل الجمع.
The ancient castle was built in the sixteenth century.
بُنيت القلعة القديمة في القرن السادس عشر.
المصدر: https://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm
نستخدم صيغة المبني للمجهول (Passive Voice) عندما نريد التركيز على الفعل أو المفعول به بدلاً من الفاعل، أو عندما يكون الفاعل غير معروف أو غير مهم. يتكون المبني للمجهول في زمن الماضي البسيط من الفعل المساعد (was / were) متبوعاً بالتصريف الثالث للفعل (Past Participle - V3). نستخدم (was) مع الفاعل المفرد و(were) مع الفاعل الجمع.
The ancient castle was built in the sixteenth century.
بُنيت القلعة القديمة في القرن السادس عشر.
المصدر: https://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm
يُقصد بهدف الكاتب (Author's Purpose) السبب الرئيسي الذي من أجله كُتب النص. في اختبار STEP، تتكرر أسئلة مثل: (What is the writer's main purpose?). تنقسم الأهداف الأساسية غالباً إلى:
1. الشرح أو التوضيح (To explain / inform): يقدم الكاتب حقائق ومعلومات علمية أو جغرافية أو تاريخية بحيادية ودون إبداء رأي شخصي.
2. الإقناع أو الجدال (To persuade / convince / argue): يحاول الكاتب إقناع القارئ برأي معين أو حثه على اتخاذ إجراء، وغالباً ما يحتوي النص على كلمات مثل (should, must, clearly).
3. الترفيه (To entertain): لسرد القصص والمواقف الممتعة.
لمعرفة الهدف الصحيح، انتبه لنبرة النص ونوع المحتوى (حقائق علمية = explain/inform، آراء ومطالبات = argue/convince).
Passage: Atmospheric pressure drops at high altitudes, which causes less oxygen to enter the bloodstream during breathing.
Purpose: To explain how altitude affects oxygen levels.
المقطع: ينخفض الضغط الجوي في الارتفاعات العالية، مما يؤدي إلى دخول كمية أقل من الأكسجين إلى مجرى الدم أثناء التنفس.
الهدف: شرح وتوضيح كيفية تأثير الارتفاع على مس…
1. الشرح أو التوضيح (To explain / inform): يقدم الكاتب حقائق ومعلومات علمية أو جغرافية أو تاريخية بحيادية ودون إبداء رأي شخصي.
2. الإقناع أو الجدال (To persuade / convince / argue): يحاول الكاتب إقناع القارئ برأي معين أو حثه على اتخاذ إجراء، وغالباً ما يحتوي النص على كلمات مثل (should, must, clearly).
3. الترفيه (To entertain): لسرد القصص والمواقف الممتعة.
لمعرفة الهدف الصحيح، انتبه لنبرة النص ونوع المحتوى (حقائق علمية = explain/inform، آراء ومطالبات = argue/convince).
Passage: Atmospheric pressure drops at high altitudes, which causes less oxygen to enter the bloodstream during breathing.
Purpose: To explain how altitude affects oxygen levels.
المقطع: ينخفض الضغط الجوي في الارتفاعات العالية، مما يؤدي إلى دخول كمية أقل من الأكسجين إلى مجرى الدم أثناء التنفس.
الهدف: شرح وتوضيح كيفية تأثير الارتفاع على مس…
Passage: Deserts cover about one-third of Earth's land. They receive minimal rain and experience extreme temperature shifts. Despite these harsh conditions, specialized plants and animals have adapted to survive with very little water.
What is the author's primary purpose in the passage?
What is the author's primary purpose in the passage?
Anonymous Poll
0%
To explain the characteristics and life adaptations in deserts
0%
To persuade readers to donate to wildlife desert projects
0%
To entertain readers with an exciting desert adventure
0%
To argue that deserts are the best places for human living
الإجابة: A. To explain the characteristics and life adaptations in deserts
الخيار الأول هو الصحيح لأن النص يقدم حقائق علمية وجغرافية موضوعية حول بيئة الصحراء وتكيف الكائنات الحية معها دون إبداء رأي شخصي أو محاولة إقناع، مما يجعله نصاً توضيحياً وشرحاً (To explain).
B. غير صحيح؛ فالنص لم يطلب أي تبرعات أو يحاول إقناع القارئ بعمل خيري.
C. غير صحيح؛ النص يخلو من السرد القصصي أو عناصر التسلية والتشويق.
D. غير صحيح؛ الكاتب لم يجادل أو يفضل الصحراء للعيش البشري بل ذكر صعوبة بيئتها.
الخيار الأول هو الصحيح لأن النص يقدم حقائق علمية وجغرافية موضوعية حول بيئة الصحراء وتكيف الكائنات الحية معها دون إبداء رأي شخصي أو محاولة إقناع، مما يجعله نصاً توضيحياً وشرحاً (To explain).
B. غير صحيح؛ فالنص لم يطلب أي تبرعات أو يحاول إقناع القارئ بعمل خيري.
C. غير صحيح؛ النص يخلو من السرد القصصي أو عناصر التسلية والتشويق.
D. غير صحيح؛ الكاتب لم يجادل أو يفضل الصحراء للعيش البشري بل ذكر صعوبة بيئتها.
خطوة صغيرة اليوم تصنع فرقًا في استعدادك. اكتشف TinyTalk وتابع رحلتك مع الإنجليزية.
خصص وقتًا قصيرًا للتعلّم اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/6b069970fde34ecc9bbd
خصص وقتًا قصيرًا للتعلّم اليوم.
https://www.tinytalkbot.app/r/6b069970fde34ecc9bbd
Identifying the Author's Purpose (تحديد هدف الكاتب)
يُقصد بهدف الكاتب (Author's Purpose) السبب الرئيسي الذي من أجله كُتب النص. في اختبار STEP، تتكرر أسئلة مثل: (What is the writer's main purpose?). تنقسم الأهداف الأساسية غالباً إلى:
1. الشرح أو التوضيح (To explain / inform): يقدم الكاتب حقائق ومعلومات علمية أو جغرافية أو تاريخية بحيادية ودون إبداء رأي شخصي.
2. الإقناع أو الجدال (To persuade / convince / argue): يحاول الكاتب إقناع القارئ برأي معين أو حثه على اتخاذ إجراء، وغالباً ما يحتوي النص على كلمات مثل (should, must, clearly).
3. الترفيه (To entertain): لسرد القصص والمواقف الممتعة.
لمعرفة الهدف الصحيح، انتبه لنبرة النص ونوع المحتوى (حقائق علمية = explain/inform، آراء ومطالبات = argue/convince).
Passage: Atmospheric pressure drops at high altitudes, which causes less oxygen to enter the bloodstream during breathing.
Purpose: To explain how altitude affects oxygen levels.
المقطع: ينخفض الضغط الجوي في الارتفاعات العالية، مما يؤدي إلى دخول كمية أقل من الأكسجين إلى مجرى الدم أثناء …
يُقصد بهدف الكاتب (Author's Purpose) السبب الرئيسي الذي من أجله كُتب النص. في اختبار STEP، تتكرر أسئلة مثل: (What is the writer's main purpose?). تنقسم الأهداف الأساسية غالباً إلى:
1. الشرح أو التوضيح (To explain / inform): يقدم الكاتب حقائق ومعلومات علمية أو جغرافية أو تاريخية بحيادية ودون إبداء رأي شخصي.
2. الإقناع أو الجدال (To persuade / convince / argue): يحاول الكاتب إقناع القارئ برأي معين أو حثه على اتخاذ إجراء، وغالباً ما يحتوي النص على كلمات مثل (should, must, clearly).
3. الترفيه (To entertain): لسرد القصص والمواقف الممتعة.
لمعرفة الهدف الصحيح، انتبه لنبرة النص ونوع المحتوى (حقائق علمية = explain/inform، آراء ومطالبات = argue/convince).
Passage: Atmospheric pressure drops at high altitudes, which causes less oxygen to enter the bloodstream during breathing.
Purpose: To explain how altitude affects oxygen levels.
المقطع: ينخفض الضغط الجوي في الارتفاعات العالية، مما يؤدي إلى دخول كمية أقل من الأكسجين إلى مجرى الدم أثناء …