Тем временем у меня еще есть что сказать сегодня вечером.

Среди моих друзей есть те, кто обсуждая со мной книгу, советовал писать проще. Я и правда люблю сложные концепции и в обычном общении мне тоже нравится «начинать издалека», чтобы передать всю полноту казалось бы простой идеи. Но в данном случае меня предложение упростить материал задело и задело сильно, раз я решил написать этот пост.

На мой взгляд, худшее, что можно сделать для читателя, – это написать «просто», таким языком и так разложив содержание, что материал не будет вызывать никакого когнитивного сопротивления. Одновременно это создаст проблемы и для самой книги. Причин тут две.

Во-первых, простота подачи подсознательно приравнивается читателем к простоте содержания и переводит книгу в разряд «для чайников». Даже если там будет написано что-то действительно важное, сам статус «простая» не позволит ни самому человеку всерьёз отнестись к прочитанному, ни порекомендовать кому-либо еще.

Во-вторых, и тут уже речь идёт о человеческой природе, так уж мы созданы, что ценим только то, за что платим. И в данном случае усилия, потраченные на то, чтобы разобраться со сложностью концепций и идей, изложенных в тексте, дают внутреннее ощущение, что «я смог» с этим разобраться. Т.е. сложность (в разумных пределах) работает не только на восприятие материала, но и на эго читателя, давая ему почувствовать, что он принадлежит к узкому кругу тех, кто «врубается».

Ну а автору допустимая сложность хороша тем, что позволяет описывать свои идеи напрямую, не понижая «битрейт». Как говорил классик, невозможно описать все сложности мира в двух словах.

Конец связи.

Раз-раз. Инфа для всех кто забыл и тех, кто только присоединился. У меня в инсте я публикую разные графические истории по ходу работы над книгой, вот и сейчас появилась новая схема из третьей главы.


https://www.instagram.com/red.dot.77/

На канале за последнее время появилось достаточно много новых подписчиков и я решил, что есть смысл коротко, насколько это возможно), рассказать о том, что здесь просходит. За время, пока я работал над книгой, а это уже практически год, поменялось очень многое, как в моей жизни, так и в том, чем книга в итоге является. Я сделал первую попытку рассказать, о том какова была изначальная задумка и как сейчас мне видится цель книги, о том, почему она разделилась на красную и черную, и о том из каких глав состоит первая – красная книга.

https://www.instagram.com/tv/CEZpSFJB43U/?igshid=12qtzz303p6t8

С твиттером все ясно, спасибо)

Друзья, а есть ли такой бот в телеграмме, который бы почту забирал с того же Яндекса и в какой-то канал мне присылал входящие? Если да, напишите в личку пожалуйста

Итак, что уже известно) настроил простой вариант, там все просто, со своей почты делаешь пересылку сообщений на адрес бота и он их показывает: https://vc.ru/17160

Ещё есть такой вариант, тут мне интересно поиграться с IFTTT: https://ifttt.com/connect/gmail/telegram

И ещё один вариант, с ним нужно будет разобраться, привожу как есть

У меня есть подруга, которая в свои 36 несколько дней назад переплыла Босфор, заняла кстати 19 место. Так на минуточку, в этом заплыве каждый год участвует несколько тысяч человек. Это не простая история, суть в том, чтобы переплыть пролив шириной 6 километров и занимает это чуть больше часа. Когда отплываешь от берега, есть встречное течение, когда приближаешься к противоположному берегу, тоже встречное и даже боковое течение, плюс есть опасное место, где два потока встречаются и образуется воронка, из которой самостоятельно не выплыть. Короче сложно, вы поняли. Это только начало истории. По словам подруги, перед стартом страшный мандраж, очень тревожно и все время крутится мысль «зачем я в это только вписалась». Ну и конечно же наше любимое «мне хотя бы доплыть». Так чувствуешь себя до тех пор, пока не дан сигнал к старту. Дальше начинается работа, к которой готовишься несколько месяцев, а по факту несколько лет. Метр за метром, спокойно, сосредоточено, с максимальной концентрацией на технике и ритме, левая рука, правая, снова левая и так почти час. Ближе к финишу начинается сложность, нужно правильно войти во встречное течение под правильным углом и сделать дугу, чтобы не унесло за пределы полосы заплыва. Это самое сложное и большинство не справляется, их подбирают дальше на лодках и они сходят с дистанции.

Моя подруга справилась, но несколько раз казалось, что все, понесло и уже не выгрести в сильном боковом течении. Было потеряно несколько важных минут. Финишировала точно там, где нужно. И вот собственно начинается сама история. Вокруг все радуются, поздравляют друг друга, те, кто встречал на берегу, организаторы, тренеры, кричат, подбадривают. Они довольны, они доплыли, это все, что им было нужно. «А я стою и не чувствую восторга, только думаю, что могла проплыть лучше, что сделала несколько серьезных ошибок. И я еще вернусь, чтобы повторить». Этим и отличаются чемпионы от середнячков, пока ты вне игры и только собираешься включиться, думаешь страшно, не мое, есть более сильные игроки. Но как только вошёл в игру, все, у тебя новая точка отсчета, твоя цель – победа, а не участие.

Если вы подумали, к чему это собственно, то просто так. Хотя четвёртая глава как раз об этом, просто я еще не понимал этого, пока писал ее: https://mityakin.ru/paranoid-method-book-04

Мне 43 и наверно ещё никогда в жизни я так не чувствовал потребность в наставнике.

P.s. Сегодня не день рождения)

Несколько лет назад, в качестве развлечения, я купил себе видеокамеру. Просто так. Но как известно, существует проклятие инструмента, суть которого в том, что если у тебя лежит ружьё, тебе рано или поздно захочется им воспользоваться. Это кстати касается любой профессии, например, дизайнеров, которые могли бы решить задачу одним набором инструментов, но при богатом выборе тащат все, или разработчиков, которые не могут удержаться от того, чтобы использовать новую купленную библиотеку в проекте. Зря что ли лежит!

Так и я, наигравшись в любительское видео, захотел, чтобы инструмент работал. В то время я много общался с Дмитрием Пучковым (который Гоблин) и насмотрелся в его студии на камеры, штативы и прочие приблуды. Решил, что мне тоже можно. Для начала мы сделали интервью с ним (оно кстати лежит на моем ютубе и в моей инсте), а потом уже взялся за коллег и друзей в профессии. Начал с Сергея Рыжикова, Битриксом которого ни разу в жизни не пришлось пользоваться, что наверно позитивно сказалось на нашей дружбе) (Серега, если ты это читаешь, не обижайся!) В результате началась недолгая, но яркая история записи разных интервью в формате ON AIR, которые я сейчас повторно выкладываю, но уже в инсте. Вот то самое видео, снятое в Калининграде в 2017 году: https://www.instagram.com/tv/CEoTCnzAEDP/

Я думаю в том числе такое общение позволило и проверить свои гипотезы об организации проектной работы и подсмотреть у коллег приемы и подходы в работе, часть из которых безусловно так или иначе отразилась в Методе параноика.

Прямо сейчас общаемся с Сергеем Гуровым (@molokopluss), обсуждаем его курс по дизайну. Фрагмент тут: https://www.instagram.com/tv/CEynTGTKXqt/?igshid=zc94q6uprqyd

Стоит почитать, что пишет Паша Шерер из нашего цифрового картеля Eleven, про функциональное проектирование.

Итак, первая часть цикла про функциональное проектирование готова. Эта статья, скорее, не про саму методологию, а про предпосылки к её созданию. Про то, почему детальное проектирование и консистентность документации важнее, чем сроки и даже бюджеты. Про риски, деградацию кода и работу аналитиков.

#методологии #архитертура #функции @shererpro

Впечатление дня: если продакт юн, сказке конец, проекту тоже. Это кстати относится и к проектировщикам.

P.s. Мне прям интересно, чем руководствуются руководители компаний, нанимая на самые ответственные позиции неопытных специалистов. Единственный ответ, который здесь уместен, они просто не придают значения своему проекту.

Шутка от @shererpro: «Новичок – боевое отравляющее вещество... любого коллектива»

Хочется ещё немного развить тему. Проблема неопытного специалиста на ответственной позиции относится не только к компании, которая не получает нужный ей результат, но и для самого новичка. Ведь ему нужен наставник, который сможет поставить ему систему мышления в конкретной предметной области и поможет с тем, чтобы правильно интерпретировать происходящие события и задачи. В этом собственно и состоит суть такого понятия как «Школа» (инженерная, научная, техническая, отраслевая и т.п.). В противном случае твоей точкой отчета роста являются не плечи профессионалов, а полное незнание.