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COOTL實教育|新一波教育狂潮:為中国人劣行平反】

//我看過「團結」部分的示例,部分內容令我譁然。在「分黨分派,有你無我?」部分,示例設計成兩個議員之間的對話,政黨A議員在議決某議案前夕時說「我贊成!」,政黨B議員回應說「你們A黨贊成的話,那我們B黨一定要反對了……我決定投反對票!」藉此將政黨政治描述成意氣之爭、破壞團結。然而,教育局這種做法相當低B,寫手似乎不知道或者扮不知道議會都有現場直播和逐字會議記錄(雖然新香港正逐步取消逐字會議紀錄),議員哪會作如此無腦發言?教育局以價值觀教育為名,企圖抹黑政黨政治。

更精彩的還在後頭。「本是同根生(我的內地朋友)」中,要求學生為中国人種種劣行平反,包括「內地同胞不守秩序不排隊」、「內地人做生意『走後門』、靠關係」、「內地很多憤青,動輒在網上罵其他國家」、「內地人愛在公共場合大聲說話,不顧他人感受」......//

作者:楊穎宇@COOTL

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#COOTL實教育 #香港 #中學 #教育 #公社科 #中国人 #劣行 #平反 #楊穎宇 #追新聞 #thechaser

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//「權力使人腐化,絕對的權力使人絕對的腐化」源自於1887年英國阿克頓爵士於《自由與權力》一書中流傳千古的名句,現時更在每一個香港特區政府的領導、官員、議員、法官等身上發揮效力。

每一個清醒的香港人都十分明白,只要他們越腐敗,腐敗到政權早已經無可救藥,加上《國安法》、《基本法》23條立法等都只是作為不斷加速政權腐敗的時候,七百萬香港人無可避免要經歷「先死」的階段,能否「復生」?我不知道!

在整個過程中,某一些被選定的人,冥冥中被安排在這場注定為悲劇的戲中扮演主角,又或者搶著要做主角——鄧炳強就是當中的佼佼者。//

COOTL實教育|鄧炳強的命運】

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COOTL實教育|香港正向「反知識型的社會」進發】

//日前,有在香港就學的跨境學生,也不知道是內地人還是持有香港身份證的香港人了,在中國大陸海關過境回港上課的時候,竟然被邊防出入境的工作人員截查身上攜帶的教科書,認為書中的中國地圖沒有加入中共官方一直強調的所謂南海九段線,又根據一般的說法用釣魚台來稱呼中共官方所講的釣魚島,與官方的口徑不一致,因而把教科書的那一頁撕掉,還要受影響的學生簽名作實,表明是自願讓教科書被撕毁。

這件事充分說明在一個官方刻意製造的愚昧社會,就連入職學歷要求不高的邊防出入境人員,都認為自己有權對教科書作政治審查,又有權代表中共官方對歷史的真偽作出裁決。而他們的所謂裁決,唯一的標準就是依據中共官方的說法,不能質疑。至於那條所謂九段線早在多年前已經被國際海事法庭宣判沒有依據及無效,他們就一概不理,不惜違反國際社會的共識,也完全不理會常識,但憑中共官方的說法,邊防出入境人員就可以裁決那些教材可以存在,那些教材應該被撕掉......//

作者:鍾劍華@COOTL

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COOTL實教育|教育局提供的地圖仍不安全】

//3月初,中國海關截查香港跨境學童,搜出香港出版的中國歷史教科書含不符中國官方規格的中國地圖,例如沒有十段線、釣魚島寫成釣魚台等。海關人員強令學童撕下相關地圖,並打上手指模表示「自願」撕去。事件引發爭議,港、台傳媒紛紛報道。由於事件涉及中國海關對香港教育的跨境執法,性質敏感,教育局和相關學校的校監不敢評論中國海關的暴行,只是敦促教科書出版社和學校盡快更新中國地圖。

本文姑且將問題核心即中國海關向學童施暴放在一邊,認真審視中國地圖。我們必須問以下問題:中國海關有何執法基礎?中國海關為何因為一張地圖向學童施暴?香港教育局的補救措施是否奏效?......//

作者:楊穎宇@COOTL

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COOTL實教育|Beyond折射出的香港故事(一):《光輝歲月》的世界視野】

//你有想過,一位諾貝爾和平獎得主、世人都認識的偉人,曾為一首香港歌曲而流淚?

1990年南非反種族隔離運動領袖曼德拉,被囚27年後終獲釋放。遠在香港的Beyond樂隊主音歌手黃家駒,受到曼德拉的抗爭奮鬥故事的觸動,為他譜曲及填詞,向其致敬,這首歌就是《光輝歲月》......//

作者:張三@COOTL

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#Beyond #光輝歲月 #張三 #曼德拉 #風雨中抱緊自由 #香港故事 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育

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COOTL實教育|香港文革的同謀】

//香港的文化大革命是由2020年6月30日晚上11時強行《香港國安法》開始,及後2024年3月23日凌晨零時實施《維護國家安全條例》推向高峰。昨日的反革命,今日成為危害國家安全。昨日要崇拜毛澤東,今日要崇拜習近平,甚至李家超。昨日有紅衞兵,今日有國安警。昨日有告發舉報,今日有國安處舉報熱線。昨日每個中國人要讀《毛主席語錄》,今日每個香港人要接受國家安全教育。

在文革十年(1966-76)期間,在中共統治下的中國成為人間地獄,痛不欲生。相反香港除經歷左派土共發動的六七暴動而受到短暫衝擊以外,在英國殖民管治下享受繁榮穩定——建成海底隧道、成立廉政公署和舉辦環球小姐選美大賽......//

作者:黃偉國@COOTL

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COOTL實教育|Beyond折射出的香港故事(二):香港中國曾經的《海闊天空》】

//如果要說Beyond最家喻戶曉的名曲,必非《海闊天空》莫屬。記得九十年代中國內地不論大江南北,晚上的夜店或卡拉OK,總會傳來半咸不淡的廣東話歌聲:「…那會怕有一天只你共我!」來到今天,許多九十後、千禧代的年輕人,一聽到「今天我…」,還是會報以苦澀的微笑。這一曲,曾記載著我們許多的海闊天空。

然而,最初發行的《海闊天空》,並不如Beyond之前的《喜歡你》、《光輝歲月》等歌曲般大受歡迎。1993年,是Beyond事業發展的低潮,遠赴日本卻未有帶來突破,《海闊天空》的歌詞抒發了面對理想挫折的彷徨,歌詞的首句:「今天我 寒夜裏看雪飄過 懷著冷卻了的心窩飄遠方」,已清晰道出了身處他方的情懷。可惜,由於歌曲不似Beyond以往歌曲的搖滾,亦不是「咬蔗」情歌,因而沒有帶來多大迴響,《海闊天空》是從未登過流行榜首位就跌出十大,直至家駒的猝逝,才發生翻天覆地的變化......//

作者:張三@COOTL

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Beyond折射出的香港故事(一):《光輝歲月》的世界視野
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#Beyond #海闊天空 #張三 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育
COOTL實教育|適齡學生人數持續減少 各級學額也成跳樓貨】

//去年四月,曾經寫過篇文章,題目是「老師跳船、學生移民、不敢生育形成的長期損害」。就在早幾天,又看到了一組最新發表的數據,證明一年前那文章中的相關判斷及各種說法,越來越明顯是難以否定的事實。

根據最新的數據,未來幾年香港的小一及中一的適齡入學學生都會出現大幅度的減少。

全港所有分區合計,2024年的6歲學齡人口只有49,600人,到2029年,6歲學齡人口的數字會進一步大幅度下跌至只得31,500人,跌幅相當驚人。2029年有31,500名6歲學齡人口這個數字,與2023年年中數據顯示過去一年有32,000 名新嬰兒出世的數字吻合。換言之,五年之後,小一適齡入學的人口會大幅度下跌36.5%。......//

作者:鍾劍華@COOTL

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#中學學額 #學生移民 #小學學額 #殺校 #縮班 #鍾劍華 #香港教育 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育
COOTL實教育|文憑試連番事故純屬人禍】

//香港中學文憑試開考至今,已屆兩周。筆者在開考前已廣告天下,由於時間和精力所限,只會集中關注歷史科和公社科的擬題情況並作出相應分析,其他問題將無暇應對。可是,人算不如天算,文憑試開考後,問題接踵而至,每天《教育刺針》收到的報料如雪花飛來:包括考試系統癱瘓、小紅書大量上載只有監考人員才可接觸到的各科試題答題簿(question-answer book)、公社科只達到初中閱讀理解程度、秘書長戰狼上身譴責公眾「別有用心」。

上述問題,本質上都是人禍:考試系統設計和測試出現問題;考評局在決定進軍中國大陸市場前沒有深入研究過這個市場的人和文化,以致對小紅書等去年已經浮現出來的問題完全不能做到可防可控;公社科是考評局華麗轉身成為政治掛帥的左派機構的結果;秘書長戰狼上身,乃近朱者赤近墨者黑,感染香港政府近年的惡習,讓考評局的形象進一步受損。......//

作者:楊穎宇@COOTL

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#DSE #HKDSE #亂像 #人禍 #楊穎宇 #試題答題簿 #香港中學文憑試 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育
COOTL實教育|人渣安全】

// 本故事純屬虛構,如有雷同,實屬不幸。

話說地球有一個好細好細的城市,當地的統治者經常覺得自己會被人民推翻,但從來不反省自己有多爛:暴力威嚇、為滿足一己私欲而製造問題、不斷「解決」解決問題的人、濫用權力——由統治者立法廢除由公民提名、一人一票選出的議會代表;變成統治者控制立法機關選舉:由候選人提名、參選資格到議席數目,全部要以統治者的意願為依歸。

此外,人民公僕變成政權爪牙:法官用來誣告好人;警察用來控制市民;公務員濫權擾民。法律用來陷害忠良;傳媒用來歌頌壞人;政策用來玩弄大眾。

支持政府的人,手上猶如有免死金牌,更不斷利用舉報熱勒索線兼誣告別人,更識得利用「支持」政府攞到大量的著數。......//

作者:黃偉國@COOTL

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#人渣 #黃偉國 #對號入座 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育
COOTL實教育|「走塑」爭議反映香港環保發展的困局】

// 香港在四月廿二日開始實施首階段管制即棄塑膠產品措施(簡稱「走塑」),食肆禁止向顧客提供外賣發泡膠餐具及即棄膠餐具,網上即時出現了紙羹𢳂不到湯、木刀切不開豬扒等短片,引起大眾熱烈討論。

推行新政策之初,尤其是涉及改變大眾日常生活習慣的環保政策,出現問題在所難免,施政者本應先作預計並備有應對措施,同時在政策實行前亦應讓公眾有充足心理及實質準備,但當看到四月廿二日及往後的洶湧民情,與及政府的無計可施,才發覺原來這個政府真的是毫無準備,以為任何政策都可以像國安法或是廿三條立法那樣,由上而下高壓推行,既無反對派也無人敢批評,再押上「貫徹國家綠色環保發展」的帥印,就可以無往不利順吧......//

作者:張三@COOTL

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#即棄餐具 #垃圾徵費 #環保 #紙食具 #膠叉 #走塑 #追新聞 #thechaser #COOTL實教育 #張三
COOTL實教育|為甚麼HKDSE學不來IB?】

// 筆者於香港從事考試工作凡二十七年,對香港考試發展總算略知一二,2020年被辭職後,仍然繼續關注香港的公開試事務,亟望香港中學文憑試能維持專業水平,免受政治干擾。

最近筆者發生了一件「踩過界」的事件,頗值得分享:筆者歷年來做了不少有關香港中學文憑試的訪問,剛過去的一週筆者竟然做了幾個國際文憑試,即是IB的訪問。

事緣5月1日,IB考數學科,考完後有考生將試題背下來放上網。如果按DSE的標準,試後考生甚至傳媒可能會馬上將題目放上網,當是茶餘飯後的話題。然而,對於IB來說,這卻是大忌,因為IB是國際考試,不同時區差不多都是用同一個本地時間開考,例如今次出事的「Mathematics HL Paper 1」,要考兩個小時,以+4至+9時區為例,都是本地時間下午一時開考。每個時區時差一小時,假設+9時區(如日本、韓國)考生考試完後馬上把試題默寫出來並上載到互聯網,+4時區(如安曼、格魯吉亞)的考生便有差不多四小時研習題目......//

作者:楊穎宇@COOTL

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COOTL實教育|某種教育界人物曾經失卻了的遠見】

// 有一位在香港的教育界中人,我與他應該不算是朋友,但算是認識。曾經在一些論壇上交鋒過,在台上各自講完之後,台下也算能客客氣氣地寒暄一番,也可交換幾句見解或偏見。但我卻不敢說是他朋友,因為他可能未必高興有我這樣的朋友,我也不覺得他有什麼值得交往。就當是一個在工作或社會事務參與中認識過的人就算了。

無可否認,他也算是香港教育界的其中一位元老級人物,曾經有過自己的非官方教育組織。當然這個所謂「非官方」,也先要搞清楚香港社會在不同階段什麼才叫「官方」。總之,當年他就以這個組織作平台,以較為溫和的面相,來代理中共對香港教育的意圖......//

作者:鍾劍華@COOTL

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