【COOTL實教育｜民主有助管治與經濟發展？】
//最近兩個涵蓋過百個國家的研究，進一步證實了民主有利管治。它們證明了民主程度愈高的國家，管治績效愈好，無論人口多少、貧富規模、是否聯邦制、軍事衝突高低，和全球化程度。該兩個研究分別引用2007年，及1996至2009年期間的數據，卻得出一致結論。其中一個研究，發現到即使是經濟落後的國家，若人民有權以民主選舉中選出領袖，這些國家都會比較有效率、透明度和良好監管機制。//
作者：如風@COOTL
「COOTL實教育」專欄由COOTL（發音COOL）平台的教育和專業人士撰寫廣義上關乎教育的評論文章。
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#COOTL實教育 #如風 #香港 #民主 #教育 #COOTL
//最近兩個涵蓋過百個國家的研究，進一步證實了民主有利管治。它們證明了民主程度愈高的國家，管治績效愈好，無論人口多少、貧富規模、是否聯邦制、軍事衝突高低，和全球化程度。該兩個研究分別引用2007年，及1996至2009年期間的數據，卻得出一致結論。其中一個研究，發現到即使是經濟落後的國家，若人民有權以民主選舉中選出領袖，這些國家都會比較有效率、透明度和良好監管機制。//
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【守住真相｜鍾劍華等學者創「新教育平台」 保存真歷史 抗香港洗腦教育】
香港教育專業人員協會去年被迫解散，香港面對連串洗腦教育，學生學到的是真相還是假資訊？
由香港民意研究所前副行政總裁鍾劍華、香港歷史學家、前教師楊穎宇，以及香港浸會大學政治及國際關係前助理教授黃偉國等人建立新教育平台「COOTL」，讀音為「Cool」，全名為 Citizens of Our Time Learning hub（時代公民教育平台），抗衡洗腦教育。COOTL在周日（12日）舉行新聞發佈會，他們認為，面對嚴峻的政治壓迫，公民權利日益收縮，香港下一代被迫接受洗腦教育，抹煞歷史真相，普世價值被貶抑。教師和學校在高壓管治下無法扮演應有的專業角色，所以他們組織離散海外的香港學者和專業人士，成立平台，目標是為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量，堅持普世價值。
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香港教育專業人員協會去年被迫解散，香港面對連串洗腦教育，學生學到的是真相還是假資訊？
由香港民意研究所前副行政總裁鍾劍華、香港歷史學家、前教師楊穎宇，以及香港浸會大學政治及國際關係前助理教授黃偉國等人建立新教育平台「COOTL」，讀音為「Cool」，全名為 Citizens of Our Time Learning hub（時代公民教育平台），抗衡洗腦教育。COOTL在周日（12日）舉行新聞發佈會，他們認為，面對嚴峻的政治壓迫，公民權利日益收縮，香港下一代被迫接受洗腦教育，抹煞歷史真相，普世價值被貶抑。教師和學校在高壓管治下無法扮演應有的專業角色，所以他們組織離散海外的香港學者和專業人士，成立平台，目標是為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量，堅持普世價值。
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【COOTL實教育｜賣藝、賣身、賣心 】
//教師朋友可能會問：不是有紅線嗎？紅線現在低到什麼水位？《明報》的報導提供了一個案例。某教師教授某課題時問學生「哪些適用於香港，哪些適用於內地」。中港有別乃不爭事實，上述問題合情合理。但教育局竟然認為，問法將香港和內地隔開，用對立方式看待事情。//
作者：楊穎宇@COOTL
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//教師朋友可能會問：不是有紅線嗎？紅線現在低到什麼水位？《明報》的報導提供了一個案例。某教師教授某課題時問學生「哪些適用於香港，哪些適用於內地」。中港有別乃不爭事實，上述問題合情合理。但教育局竟然認為，問法將香港和內地隔開，用對立方式看待事情。//
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【COOTL實教育｜《在英國上學去》之二：制度篇】
//更多香港同學有機會入讀的是「學院」。現時超過9 千間Academies，學生人數超過全英總數44%。「學院」就像不用交學費的香港直資學校。「學院」由非牟利辦學團體管理(Academy Trusts)，全英有超過1100間管理超過一所學校的Multi Academy Trusts。有些集中某些地區辦學，有些是全國性；有些有宗教背景，有些創辦人具商業背景。英國「學院」在教學和管理都有較多自主權。雖然不一定需要，但大部分學院跟國家課程(national curriculum) 與全國考試接軌。「學院」由政府直接資助（主要是地方政府），並跟從基本收生原則，即住址和學校距離。通常書簿、文具、課外考察、甚至可帶回家用的電腦都有補貼。//
作者：倉鼠@COOTL
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//更多香港同學有機會入讀的是「學院」。現時超過9 千間Academies，學生人數超過全英總數44%。「學院」就像不用交學費的香港直資學校。「學院」由非牟利辦學團體管理(Academy Trusts)，全英有超過1100間管理超過一所學校的Multi Academy Trusts。有些集中某些地區辦學，有些是全國性；有些有宗教背景，有些創辦人具商業背景。英國「學院」在教學和管理都有較多自主權。雖然不一定需要，但大部分學院跟國家課程(national curriculum) 與全國考試接軌。「學院」由政府直接資助（主要是地方政府），並跟從基本收生原則，即住址和學校距離。通常書簿、文具、課外考察、甚至可帶回家用的電腦都有補貼。//
作者：倉鼠@COOTL
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【Cootl實教育｜中學學生會 民主選舉手冊】
//一直以來香港絕大部份的中學學生會，均由學生自行組織及選舉產生並且自主運作。當現今政治制度再難以作為學生學習民主及程序公義的模楷，讓學生會繼續民主自主地選舉產生，是中學老師仍能守護的一個校園民主角落。常言道：學校是學生的人生球場，老師的角色是教練，學生才是球場上的主角。一個好教練是讓學生發揮得最好，而絕不是自己落場踢埋一份。下文整理了一些中學學生會民主選舉的程序，希望能予老師及學生參考，延續民主精神。//
作者：張三@COOTL
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COOTL的使命
為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量， 堅持普世價值 ，貫通全球視野。
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#COOTL #中學學生會 #學生會會章
#張三 #民主選舉 #選委會
//一直以來香港絕大部份的中學學生會，均由學生自行組織及選舉產生並且自主運作。當現今政治制度再難以作為學生學習民主及程序公義的模楷，讓學生會繼續民主自主地選舉產生，是中學老師仍能守護的一個校園民主角落。常言道：學校是學生的人生球場，老師的角色是教練，學生才是球場上的主角。一個好教練是讓學生發揮得最好，而絕不是自己落場踢埋一份。下文整理了一些中學學生會民主選舉的程序，希望能予老師及學生參考，延續民主精神。//
作者：張三@COOTL
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【COOTL實教育｜移民潮是終極不合作運動】
//這個夏季的教育招聘廣告實在驚人。8月11日《明報》刊登六頁全版教育招聘廣告；次日同樣是明報，56頁的Jump招聘廣告，教育竟佔了10版。教師移民不在少數，我自己認識的已有四、五個在今夏移民。
國安法下的移民潮，讓我們不得不思考其性質。不少人選擇移民是為了避秦，但移民原因不等於就是性質。
我初步的想法是，移民潮是香港人的終極不合作運動。//
作者：楊穎宇@COOTL
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//這個夏季的教育招聘廣告實在驚人。8月11日《明報》刊登六頁全版教育招聘廣告；次日同樣是明報，56頁的Jump招聘廣告，教育竟佔了10版。教師移民不在少數，我自己認識的已有四、五個在今夏移民。
國安法下的移民潮，讓我們不得不思考其性質。不少人選擇移民是為了避秦，但移民原因不等於就是性質。
我初步的想法是，移民潮是香港人的終極不合作運動。//
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【COOTL實教育｜升旗禮時食早餐就要停課?】
//培育學生國民身份認同，本來無可厚非，但換來了老師的高壓懲罰，對被罰的學生來說，究竟是會深切反省，從此萌生愛國情懷，還是怯於威權心感不憤，對國家更加反感，其實答案是顯而易見的，我亦相信處理事件的經驗豐富的老師們，不會連如此基本的教育理念都不明白。但為甚麼仍出現如此有違教育理念的結果？除非是處罰者「低級紅高級黑」，否則我更傾向認為是老師們在政治高壓環境下的扭曲反應。//
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作者：張三@COOTL
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#愛國教育 #荃灣聖方濟中學 #香港教育
//培育學生國民身份認同，本來無可厚非，但換來了老師的高壓懲罰，對被罰的學生來說，究竟是會深切反省，從此萌生愛國情懷，還是怯於威權心感不憤，對國家更加反感，其實答案是顯而易見的，我亦相信處理事件的經驗豐富的老師們，不會連如此基本的教育理念都不明白。但為甚麼仍出現如此有違教育理念的結果？除非是處罰者「低級紅高級黑」，否則我更傾向認為是老師們在政治高壓環境下的扭曲反應。//
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【COOTL實教育｜建國（三）】
//回顧歷史，韓國、台灣及波蘭的民主化運動，民間保存鬥志及實力是重要的關鍵。表面上要裝作冷漠服從，內心卻保持憤怒及幽默，輔以隱閉及靈活多變的方式使到政權永不安寧，情況好似以物件塞住馬桶一樣——「塞住」政權使他不能暢通無阻，有助於引發更嚴重事故，情況就好像血管閉塞一樣。總之是能夠做到「人心不死」，「楚雖三戶，亡秦必楚」。//
作者：黃偉國@COOTL
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//回顧歷史，韓國、台灣及波蘭的民主化運動，民間保存鬥志及實力是重要的關鍵。表面上要裝作冷漠服從，內心卻保持憤怒及幽默，輔以隱閉及靈活多變的方式使到政權永不安寧，情況好似以物件塞住馬桶一樣——「塞住」政權使他不能暢通無阻，有助於引發更嚴重事故，情況就好像血管閉塞一樣。總之是能夠做到「人心不死」，「楚雖三戶，亡秦必楚」。//
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【COOTL實教育｜給末代通識科考生的信(上）】
//佢嘅人民幣戶口文憑試通識科被教育局謀殺，2023年將是最後一屆考試，之後便會被洗腦公社科取代。通識科始於1994年，當時是高級補充程度會考新設科目；文憑試年代，它是四個必修科之一，至2023年歷十二屆考試而終，成為香港教育史上其中一個最短命但最有意義的科目。作為最後一屆通識科考生，除了把試考好，然後說一聲RIP外，還可以做甚麼？是否可以從「通識故事」中反思一下香港社會的轉變，然後知所進退？//
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作者：楊穎宇@COOTL
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//佢嘅人民幣戶口文憑試通識科被教育局謀殺，2023年將是最後一屆考試，之後便會被洗腦公社科取代。通識科始於1994年，當時是高級補充程度會考新設科目；文憑試年代，它是四個必修科之一，至2023年歷十二屆考試而終，成為香港教育史上其中一個最短命但最有意義的科目。作為最後一屆通識科考生，除了把試考好，然後說一聲RIP外，還可以做甚麼？是否可以從「通識故事」中反思一下香港社會的轉變，然後知所進退？//
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【COOTL實教育｜新世代的教育權利已經受到嚴重的侵犯】
教育是一個最重要的社會制度，現代社會沒有一個能夠不重視正規教育。世界各國也普遍花上了大量的公共資源去推動正規教育的發展。強迫性的免費基礎教育，也成為一般現代國家的公共責任。人民的教育水平也是國際組織評價不同地方人文發展水平的最重要指標。所以，聯合國及其他國際性機構，在過去幾十年都致力推動各國加大對教育的投資，要保證公平的教育機會，盡量把免費教育的覆蓋面擴大，也要保障兒童接受教育的基本權利，不致被文化、宗教信仰、種族、性別、階級及政治因素而剝奪。
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#COOTL #COOTL實教育 #中文大學 #傳理系 #教育 #極權 #浸大 #浸會大學 #鍾劍華 #香港
教育是一個最重要的社會制度，現代社會沒有一個能夠不重視正規教育。世界各國也普遍花上了大量的公共資源去推動正規教育的發展。強迫性的免費基礎教育，也成為一般現代國家的公共責任。人民的教育水平也是國際組織評價不同地方人文發展水平的最重要指標。所以，聯合國及其他國際性機構，在過去幾十年都致力推動各國加大對教育的投資，要保證公平的教育機會，盡量把免費教育的覆蓋面擴大，也要保障兒童接受教育的基本權利，不致被文化、宗教信仰、種族、性別、階級及政治因素而剝奪。
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【COOTL實教育｜面對洗腦教育，家長就要盡力多做一些（上）】
//今天香港的家長及學生，除了繼續要面對長期困擾教育界的各種問題之外，最嚴重的挑戰就是如何面對洗腦教育。北京當局及特區政府，現在意圖透過有系統的洗腦工程，改造香港人的思想，令年輕世代成為沒有思辨能力，成為完全伏膺於中共那套意識形態的奴才。
過去幾十年，在中國大陸進行這套教育及宣傳模式，證明相當有效。因為在資訊流通基本上被壟斷控制，加上疲勞轟炸式的洗腦及政治宣傳，再配以一套煽動鼓吹近乎盲目的狹隘民族主義，令中國人的人文質素不但沒有隨着經濟發展而同步提升，還反其道而行，越來越倒退。
大家可以看見，今天大陸的年輕世代，除了少數能夠表現出較為合理的價值觀及世界觀之外，主要不外乎是幾類人。
第一類是那些十分盲目，有時表現得近乎無知的所謂小粉紅式人物，他們滿腦子都是十分偏狹的民族沙文主義思想，對政治權勢有種近乎盲目的順從，甚至崇拜，因此只會隨着中共宣傳的指揮棒來起舞。這一類人，往往表現得理曲氣壯，對政治宣傳及權勢的歪理全盤接受。但另一方面，卻又有一棵很容易便會被觸動的脆弱玻璃心，因為他們不會有同理心，沒有設身處地的能力，對另類意見有種近乎野蠻的鬥性。這種性格，很容易就會被政治權勢煽動而武器化起來。
在這種宣傳教育下成為主流的第二類人，就是那些早晚都會洞悉世情，知道所接收的一切充滿虛偽及欺騙性的人。這一類人又會發展成為兩種不同的人生取態。要不就會隨波逐流，選擇做順民。要不就會成為精緻的利己主義者，自甘成為制度的從犯......//
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#COOTL #家長 #教育 #洗腦教育 #鍾劍華 #香港
//今天香港的家長及學生，除了繼續要面對長期困擾教育界的各種問題之外，最嚴重的挑戰就是如何面對洗腦教育。北京當局及特區政府，現在意圖透過有系統的洗腦工程，改造香港人的思想，令年輕世代成為沒有思辨能力，成為完全伏膺於中共那套意識形態的奴才。
過去幾十年，在中國大陸進行這套教育及宣傳模式，證明相當有效。因為在資訊流通基本上被壟斷控制，加上疲勞轟炸式的洗腦及政治宣傳，再配以一套煽動鼓吹近乎盲目的狹隘民族主義，令中國人的人文質素不但沒有隨着經濟發展而同步提升，還反其道而行，越來越倒退。
大家可以看見，今天大陸的年輕世代，除了少數能夠表現出較為合理的價值觀及世界觀之外，主要不外乎是幾類人。
第一類是那些十分盲目，有時表現得近乎無知的所謂小粉紅式人物，他們滿腦子都是十分偏狹的民族沙文主義思想，對政治權勢有種近乎盲目的順從，甚至崇拜，因此只會隨着中共宣傳的指揮棒來起舞。這一類人，往往表現得理曲氣壯，對政治宣傳及權勢的歪理全盤接受。但另一方面，卻又有一棵很容易便會被觸動的脆弱玻璃心，因為他們不會有同理心，沒有設身處地的能力，對另類意見有種近乎野蠻的鬥性。這種性格，很容易就會被政治權勢煽動而武器化起來。
在這種宣傳教育下成為主流的第二類人，就是那些早晚都會洞悉世情，知道所接收的一切充滿虛偽及欺騙性的人。這一類人又會發展成為兩種不同的人生取態。要不就會隨波逐流，選擇做順民。要不就會成為精緻的利己主義者，自甘成為制度的從犯......//
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【周二發佈｜政治難民 自強不息：BNO簽證2周年調查】
2023年1月31日正是BNO簽證推出2周年，《追．新聞》聯同教育組織COOTL首度合作舉辦針對「移英BNO港人民意調查」，並由著名學者鍾劍華博士、黃偉國博士於周二（31日）英國時間早上9時、香港時間下午5時發佈民調結果和作深入分析。
• 為何調查顯示移英港人是「政治難民」？
• 離散港人有多關注承傳港文化／歷史？幾乎所有年齡組別都選擇「那一天」為香港最具意義並應紀念或承傳的日子？
• 有多少移英港人未適應英國生活？未適應英國生活原因何在？移英港人真正需要甚麼支援？
• 「歡迎港人計劃」資源分配：去年英國政府撥出約4.6億港元推出「香港英國歡迎計劃（Hong Kong UK welcome programme）」協助 BNO港人融入英國生活，移英港人對各項支援計劃有幾認識？
#密切留意📢📢📢!!!!!!
民調報告內容以及個案跟進詳情，將稍後於各大社交媒體公佈！
#BNO #香港人 #移民 #政治 #政治難民 #追新聞 #Cootl
2023年1月31日正是BNO簽證推出2周年，《追．新聞》聯同教育組織COOTL首度合作舉辦針對「移英BNO港人民意調查」，並由著名學者鍾劍華博士、黃偉國博士於周二（31日）英國時間早上9時、香港時間下午5時發佈民調結果和作深入分析。
• 為何調查顯示移英港人是「政治難民」？
• 離散港人有多關注承傳港文化／歷史？幾乎所有年齡組別都選擇「那一天」為香港最具意義並應紀念或承傳的日子？
• 有多少移英港人未適應英國生活？未適應英國生活原因何在？移英港人真正需要甚麼支援？
• 「歡迎港人計劃」資源分配：去年英國政府撥出約4.6億港元推出「香港英國歡迎計劃（Hong Kong UK welcome programme）」協助 BNO港人融入英國生活，移英港人對各項支援計劃有幾認識？
#密切留意📢📢📢!!!!!!
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【COOTL實教育｜治療運動失敗的傷痛與無力感】
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//回顧歷史發展，社會運動的成功從來不是必然：失敗似是預設的結果、從失敗中爬起來再上路、累積失敗的經驗改變策略、從失敗出發重新起步等。但要做到上述理性面向的思考與行動之前，更有可能要面對、處理及克服的，更是身心靈受到的巨大衝擊而造成的傷害。
對於運動帶來的傷痛而做成的無力感，不同的人有不同的受傷程度及影響，但更重要的是我們又如何（重新）理解及面對？//
作者：黃偉國@COOTL
#黃偉國 #COOTL #運動 #返送中 #創傷
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//回顧歷史發展，社會運動的成功從來不是必然：失敗似是預設的結果、從失敗中爬起來再上路、累積失敗的經驗改變策略、從失敗出發重新起步等。但要做到上述理性面向的思考與行動之前，更有可能要面對、處理及克服的，更是身心靈受到的巨大衝擊而造成的傷害。
對於運動帶來的傷痛而做成的無力感，不同的人有不同的受傷程度及影響，但更重要的是我們又如何（重新）理解及面對？//
作者：黃偉國@COOTL
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//大概是在1984年中英雙方簽訂了聯合聲明之後，有一次出席一個有關教育的研討會，座上講者中有當時新華社的一位副主任。研討會的主題及各人所講，其實都已經忘記了，除了那位副主任所講的一番話。
當時北京當局還在為《基本法》的制定進行諮詢工作，已經成立了一個「基本法諮詢委員會」。在《基本法》的諮詢與草擬過程中，有關教育制度的條文自然特別引起教育界的關注。當時教育界最關心的是九七年主權移交之後，香港的教育制度會否好像中國大陸那樣，充滿了各式各樣的教條與口號，甚至會連課程都受到嚴格的監管與控制。那位新華社副主任在那個座談會中談到有關問題時說的一番話，具體的說法雖然記不起了，但他的意思很清楚，大意是北京在制定《基本法》時，對「教育問題不能放手不管」，因為「教育是兵家必爭之地」......
幾日前，北京當局發佈了《愛國主義教育法草案》，全條草案長達10頁，包括五章，38條。內容充斥着反教育的元素。草案還規定要把香港、澳門這兩個特區，甚至連台灣，都包括在內。如果進一步把這種倒退反動的所謂愛國主義教育作為控制及扭曲香港教育制度的緊箍咒，香港不但不會返晒來，還會越來越倒退，殖民地時代建立起來的文明發展根基，肯定會受到全面的破壞。最令人扼腕痛惜的，是這種教育對香港新世代造成的殘害，肯定無法挽回。//
【COOTL實教育｜「愛國主義教育」是反教育的思想控制】
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https://thechasernews.co.uk/cootl實教育｜愛國主義教育是反教育的思想控制/
作者：鍾劍華@COOTL
#Cootl #COOTL實教育 #反教育 #思想控制 #愛國主義教育 #教育 #鍾劍華 #香港
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為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量，持普世價值，貫通全球視野。
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幾日前，北京當局發佈了《愛國主義教育法草案》，全條草案長達10頁，包括五章，38條。內容充斥着反教育的元素。草案還規定要把香港、澳門這兩個特區，甚至連台灣，都包括在內。如果進一步把這種倒退反動的所謂愛國主義教育作為控制及扭曲香港教育制度的緊箍咒，香港不但不會返晒來，還會越來越倒退，殖民地時代建立起來的文明發展根基，肯定會受到全面的破壞。最令人扼腕痛惜的，是這種教育對香港新世代造成的殘害，肯定無法挽回。//
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【COOTL實教育｜解構香港政府禮品店的意識形態】
//香港新聞處開設政府禮品店，政府總部實體店和網店於7月7日同時啟用，發售文具、玩具、家品等廿多項商品，聲稱目的係「加強市民對香港的歸屬感及向外推廣香港」。該店馬上引發熱議，例如網店中一套四人用餐具，照片中碗、碟、湯匙堆放得雜亂無章，毫無美感，似缸瓦舖多過禮品店。
作為官方禮品店，美感的背後，更重要是意識形態。代表一個地方的紀念品，旅遊商業區一定比你多，所以政府主辦的禮品店，首先銷售的必然是政府的形象、政治的方向、政權與人民的關係等，屬於關鍵的形象工程，所有細節都必須準確到位。為方便分析香港政府禮品店的意識形態，本文選取了歷史背景相似的臺灣（同樣曾受殖民統治，亦是華人政權）作一比較（中共的極權統治形象鮮明，國旗國徽國歌總攬一切，不需設立什麼官方禮品店）。//
作者：楊穎宇@COOTL
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#COOTL實教育 #Cootl #意識形態 #政府禮品店 #身份認同 #香港 #香港人 #香港政府新聞處
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