【COOTL實教育｜喜劇天王vs出醜諧星——領導力的一課】
//領導者最主要的功能是3M：Mission「帶領任務」、Motivation「激發動機」及Mobilisation「動員一切」。弱國總統澤倫斯基被認為是世界級領袖，正是他恰當地擔當了3M角色。//
作者：倉鼠@COOTL
「COOTL實教育」專欄由COOTL（發音COOL）平台的教育和專業人士撰寫廣義上關乎教育的評論文章。
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#倉鼠 #COOTL實教育 #澤倫斯基 #幽默
//領導者最主要的功能是3M：Mission「帶領任務」、Motivation「激發動機」及Mobilisation「動員一切」。弱國總統澤倫斯基被認為是世界級領袖，正是他恰當地擔當了3M角色。//
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【COOTL實教育｜給留下來的人的感謝信】
//這三年來，我們都經歷了太多的離別。心靈上的離別（道不同不相為謀），分隔兩地的離別 。
去或留都是很困難的決定。無論去或留都要重新適應。
說不得的是那句：「難道還不知危險嗎？為何不一早走？」
留下來的你，可能是深思熟慮，可能是沒有選擇，可能是見步行步，可能……
無論你為何留下，請接受一句：「感謝！」//
作者：倉鼠@COOTL
「COOTL實教育」專欄原逢周日英國時間下午5時／周一香港時間凌晨12時刊出，但因本文與7.1有關，特提前刊出。
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#倉鼠 #COOTL實教育 #香港人 #教育
//這三年來，我們都經歷了太多的離別。心靈上的離別（道不同不相為謀），分隔兩地的離別 。
去或留都是很困難的決定。無論去或留都要重新適應。
說不得的是那句：「難道還不知危險嗎？為何不一早走？」
留下來的你，可能是深思熟慮，可能是沒有選擇，可能是見步行步，可能……
無論你為何留下，請接受一句：「感謝！」//
作者：倉鼠@COOTL
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【COOTL實教育｜《在英國上學去》之二：制度篇】
//更多香港同學有機會入讀的是「學院」。現時超過9 千間Academies，學生人數超過全英總數44%。「學院」就像不用交學費的香港直資學校。「學院」由非牟利辦學團體管理(Academy Trusts)，全英有超過1100間管理超過一所學校的Multi Academy Trusts。有些集中某些地區辦學，有些是全國性；有些有宗教背景，有些創辦人具商業背景。英國「學院」在教學和管理都有較多自主權。雖然不一定需要，但大部分學院跟國家課程(national curriculum) 與全國考試接軌。「學院」由政府直接資助（主要是地方政府），並跟從基本收生原則，即住址和學校距離。通常書簿、文具、課外考察、甚至可帶回家用的電腦都有補貼。//
作者：倉鼠@COOTL
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//更多香港同學有機會入讀的是「學院」。現時超過9 千間Academies，學生人數超過全英總數44%。「學院」就像不用交學費的香港直資學校。「學院」由非牟利辦學團體管理(Academy Trusts)，全英有超過1100間管理超過一所學校的Multi Academy Trusts。有些集中某些地區辦學，有些是全國性；有些有宗教背景，有些創辦人具商業背景。英國「學院」在教學和管理都有較多自主權。雖然不一定需要，但大部分學院跟國家課程(national curriculum) 與全國考試接軌。「學院」由政府直接資助（主要是地方政府），並跟從基本收生原則，即住址和學校距離。通常書簿、文具、課外考察、甚至可帶回家用的電腦都有補貼。//
作者：倉鼠@COOTL
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【COOTL實教育｜《在英國上學去》之三：校園篇】
//這兩年趕緊跑來英國的香港家庭，主要為了下一代可在正常、自由、開放的環境成長，家長比較注重學校的基本質素。英國政府機構「教育標準、兒童服務及技能辦公室」（Office for Standards in Education, Children's Services and Skills，簡稱Osted），視察每間學校，評核分為四級：「出色」(outstanding)、「良好」(good)、「需要改善」(required improvement) 和「不足」(inadequate)。這裡的經驗分享主要來自「出色」或「良好」學校。//
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#倉鼠 #COOTL實教育 #英國 #教育 #Osted
//這兩年趕緊跑來英國的香港家庭，主要為了下一代可在正常、自由、開放的環境成長，家長比較注重學校的基本質素。英國政府機構「教育標準、兒童服務及技能辦公室」（Office for Standards in Education, Children's Services and Skills，簡稱Osted），視察每間學校，評核分為四級：「出色」(outstanding)、「良好」(good)、「需要改善」(required improvement) 和「不足」(inadequate)。這裡的經驗分享主要來自「出色」或「良好」學校。//
作者：倉鼠@COOTL
「COOTL實教育」專欄由COOTL (發音COOL）平台的教育和專業人士撰寫廣義上關乎教育的評論文章。
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【《在英國上學去》之四：適應篇】
//適應新學校生活主要有三方面考量：語文和學習、社交及情緒。
香港孩子的英語水平是參差的。很多英文能力高的孩子在英國上學如魚得水，有些卻感到吃力。對小學生而言，語文問題相對小。年紀小的孩子們相處玩耍，很多時不靠語言。中學生英語水平不夠則會影響學習進度，英國語文和文學的程度非淺。很多英國公立學校中少數族裔比本地白人同學還多，英國老師們很習慣教導英語非母語的學生。同學的努力和決心是關鍵。
公立學校重視學生互相尊重和種族和諧，英國孩子多數良善，很歡迎新同學。由基本社交到建立友誼總要點時間和誠意。如不幸遇上欺凌，應跟學校溝通，學生安全（safe guarding）是評核學校的重要一環。//
作者：倉鼠@COOTL
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COOTL的使命
為留港的下一代保存真相，為離散的港人凝聚力量， 堅持普世價值 ，貫通全球視野。
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#COOTL實教育 #倉鼠 #學生適應 #教育 #英國
//適應新學校生活主要有三方面考量：語文和學習、社交及情緒。
香港孩子的英語水平是參差的。很多英文能力高的孩子在英國上學如魚得水，有些卻感到吃力。對小學生而言，語文問題相對小。年紀小的孩子們相處玩耍，很多時不靠語言。中學生英語水平不夠則會影響學習進度，英國語文和文學的程度非淺。很多英國公立學校中少數族裔比本地白人同學還多，英國老師們很習慣教導英語非母語的學生。同學的努力和決心是關鍵。
公立學校重視學生互相尊重和種族和諧，英國孩子多數良善，很歡迎新同學。由基本社交到建立友誼總要點時間和誠意。如不幸遇上欺凌，應跟學校溝通，學生安全（safe guarding）是評核學校的重要一環。//
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【COOTL實教育｜適應、融入、承傳】
//留在香港何嘗不需要重新適應？急速收窄的自由、「完善後的新香港」價值觀、以愛國和國安為主導的教育、在清零政策下的不正常的成長路……適應過哪一種生活？本身就是個選擇吧。
初步適應後，更長遠和值得深思的課題是下一代融入當地社會與承傳自身文化。應否融入？如何融入？如何承傳？承傳甚麼？融入和承傳之間有沒有矛盾？//
作者：倉鼠@COOTL
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//留在香港何嘗不需要重新適應？急速收窄的自由、「完善後的新香港」價值觀、以愛國和國安為主導的教育、在清零政策下的不正常的成長路……適應過哪一種生活？本身就是個選擇吧。
初步適應後，更長遠和值得深思的課題是下一代融入當地社會與承傳自身文化。應否融入？如何融入？如何承傳？承傳甚麼？融入和承傳之間有沒有矛盾？//
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【COOTL實教育｜Barbie、Blackpink與「九段線」】
//Barbie和Blackpink分別在電影一幕和演唱會宣傳採用中國政府的「九段線」版的世界地圖。越南政府和人民不能接受。
香港同學或感驚訝：「吓!教科書話係有九段線㗎喎，考試都一定要咁答。」
2021年2月香港教育局公佈地理科國家安全教育課程框架原文輯錄如下：
「讓學生認識自古以來南海諸島及相關海域(在斷續線或稱南海九段線以內 )是中國國土的一部分，歷史有二千多年。」
Barbie邊有錯？Blackpink點解要道歉？
當香港「由治入興」，先進文明的教育元素 ---多角度探索和批判思維 ---也同時退場。
要培養世界公民的話，「九段線」這地理課如何處理呢？起碼需提供多角度資訊。//
作者：倉鼠@COOTL
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https://thechasernews.co.uk/barbieblackpink與九段線/
#COOTL實教育 #Cootl #Barbie #Blackpink #DSE #九段線 #倉鼠 #芭比 #越南
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//Barbie和Blackpink分別在電影一幕和演唱會宣傳採用中國政府的「九段線」版的世界地圖。越南政府和人民不能接受。
香港同學或感驚訝：「吓!教科書話係有九段線㗎喎，考試都一定要咁答。」
2021年2月香港教育局公佈地理科國家安全教育課程框架原文輯錄如下：
「讓學生認識自古以來南海諸島及相關海域(在斷續線或稱南海九段線以內 )是中國國土的一部分，歷史有二千多年。」
Barbie邊有錯？Blackpink點解要道歉？
當香港「由治入興」，先進文明的教育元素 ---多角度探索和批判思維 ---也同時退場。
要培養世界公民的話，「九段線」這地理課如何處理呢？起碼需提供多角度資訊。//
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