Time: Сильно ли помогают школьные успехи во взрослой жизни? Согласно исследованиям, не очень.
"Учись хорошо и будешь успешным человеком" - говорили нам родители в детстве, мотивируя тянуться к школьным знаниям. Однако жизнь гораздо сложнее, чем уравнение на школьной доске: согласно недавним американским исследованиям, отличники очень часто испытывают большие проблемы в достижении успехов во взрослой жизни. Всё дело в том, что ребёнок воспринимает школьное обучение как игру с чёткими правилами, высшим результатом в которой является отличная оценка. Но в профессиональной деятельности путь к результату гораздо более запутан, и больше ценятся какие-то определённые выдающиеся навыки, а не универсализм, поощряемый школами
"По существу, мы вознаграждаем соответствие и готовность идти в ногу с системой. Многие из отличников признавались, что они были не самыми умными в классе, но всего лишь самыми добросовестными. Другие говорили, что главная задача в стенах учебного заведения – соответствовать запросам преподавателя, а не лучше всех знать материал. Большинство испытуемых в исследовании были классифицированы как «карьеристы»: они видели, что их работа — получение хороших оценок, а не обучение".
https://theidealist.ru/valedictorian-success/
#Time #Общество #Человек #Образование
"Учись хорошо и будешь успешным человеком" - говорили нам родители в детстве, мотивируя тянуться к школьным знаниям. Однако жизнь гораздо сложнее, чем уравнение на школьной доске: согласно недавним американским исследованиям, отличники очень часто испытывают большие проблемы в достижении успехов во взрослой жизни. Всё дело в том, что ребёнок воспринимает школьное обучение как игру с чёткими правилами, высшим результатом в которой является отличная оценка. Но в профессиональной деятельности путь к результату гораздо более запутан, и больше ценятся какие-то определённые выдающиеся навыки, а не универсализм, поощряемый школами
"По существу, мы вознаграждаем соответствие и готовность идти в ногу с системой. Многие из отличников признавались, что они были не самыми умными в классе, но всего лишь самыми добросовестными. Другие говорили, что главная задача в стенах учебного заведения – соответствовать запросам преподавателя, а не лучше всех знать материал. Большинство испытуемых в исследовании были классифицированы как «карьеристы»: они видели, что их работа — получение хороших оценок, а не обучение".
https://theidealist.ru/valedictorian-success/
#Time #Общество #Человек #Образование
The Atlantic: Действительно ли за виртуальными школами будущее?
Вряд ли кто-то будет спорить с тем, что технологии и интернет - это будущее образования. Уже сейчас они дают широкие возможности дистанционно учиться тем, кто по разным причинам не может уехать из родного города. Однако насколько широко принцип удалённого обучения будет и должен применяться в будущем в рамках школьного образования? Американская федерация за интересы детей (AFC) считает, что необходимо заново изобрести школы с учётом технологий, а министр образования США Бетси ДеВос пытается создать такую систему, которая сможет отвечать вызовам будущего, хотя и признаёт, что сегодня виртуальные школы отнюдь не совершенны. Да и многие исследователи весьма скептически настроенны к ним, ведь ряд научных работ отмечаюе более низкую успеваемость учеников подобных заведений по сравнению с обычными школьниками.
"«Конечная цель … это персонализированное обучение», — заявил Кевин Чавус, член правления в исполнительном совете AFC в ответ на вопрос о виртуальных школах — «Сегодня каждый ребёнок приходит в школу, где сидит в классе перед учителем, затем возвращается домой… эта система не имеет будущего»."
https://theidealist.ru/virtschools/
#TheAtlantic #общество #образование
Вряд ли кто-то будет спорить с тем, что технологии и интернет - это будущее образования. Уже сейчас они дают широкие возможности дистанционно учиться тем, кто по разным причинам не может уехать из родного города. Однако насколько широко принцип удалённого обучения будет и должен применяться в будущем в рамках школьного образования? Американская федерация за интересы детей (AFC) считает, что необходимо заново изобрести школы с учётом технологий, а министр образования США Бетси ДеВос пытается создать такую систему, которая сможет отвечать вызовам будущего, хотя и признаёт, что сегодня виртуальные школы отнюдь не совершенны. Да и многие исследователи весьма скептически настроенны к ним, ведь ряд научных работ отмечаюе более низкую успеваемость учеников подобных заведений по сравнению с обычными школьниками.
"«Конечная цель … это персонализированное обучение», — заявил Кевин Чавус, член правления в исполнительном совете AFC в ответ на вопрос о виртуальных школах — «Сегодня каждый ребёнок приходит в школу, где сидит в классе перед учителем, затем возвращается домой… эта система не имеет будущего»."
https://theidealist.ru/virtschools/
#TheAtlantic #общество #образование
The New York Times: Как Силиконовая Долина сделала программирование частью американской школы
Кодинг и другие компьютерные науки - в 21 веке это то же, чем была физика для века 20го. Универсальные знания, которые имеют применение в массе областей, а специалисты широко востребованы. Именно так считают руководители крупнейших техногигантов США. Испытывая большую нехватку профильных специалистов и дополнительно столкнувшись с инициативами Белого дома по ограничению иммиграции, эти кампании активно спонсируют развитие профильного образования в американских учебных заведениях, внедряя его буквально с детского сада. Но не получится ли в результате так, что система образования целой страны будет поставлена на службу одной, пусть и очень важной отрасли экономики в ущерб другим?
"Code.org был основан в 2012 году Хади Партови, инвестором Facebook и Airbnb, а его брат-близнец Али Партови инвестировал в Zappos и Dropbox. Группа впервые получила известность благодаря использованию вирусного видео для того, чтобы заинтересовать людей программированием. Теперь целью Code.org является продвижение программирования в каждую государственную школу в Соединенных Штатах.
В нашем мире, основанном на технологиях, утверждает Хади Партови, информатика стала столь же важной для студентов, как чтение, письмо и математика. «Знание шифрования, по крайней мере, также важно, как знания о фотосинтезе» — заявил он."
https://theidealist.ru/codeorg/
#NYTimes #общество #образование #кодинг
Кодинг и другие компьютерные науки - в 21 веке это то же, чем была физика для века 20го. Универсальные знания, которые имеют применение в массе областей, а специалисты широко востребованы. Именно так считают руководители крупнейших техногигантов США. Испытывая большую нехватку профильных специалистов и дополнительно столкнувшись с инициативами Белого дома по ограничению иммиграции, эти кампании активно спонсируют развитие профильного образования в американских учебных заведениях, внедряя его буквально с детского сада. Но не получится ли в результате так, что система образования целой страны будет поставлена на службу одной, пусть и очень важной отрасли экономики в ущерб другим?
"Code.org был основан в 2012 году Хади Партови, инвестором Facebook и Airbnb, а его брат-близнец Али Партови инвестировал в Zappos и Dropbox. Группа впервые получила известность благодаря использованию вирусного видео для того, чтобы заинтересовать людей программированием. Теперь целью Code.org является продвижение программирования в каждую государственную школу в Соединенных Штатах.
В нашем мире, основанном на технологиях, утверждает Хади Партови, информатика стала столь же важной для студентов, как чтение, письмо и математика. «Знание шифрования, по крайней мере, также важно, как знания о фотосинтезе» — заявил он."
https://theidealist.ru/codeorg/
#NYTimes #общество #образование #кодинг
CNBC: Как бросивший школу парень инвестировал в биткоин по цене 12 долларов, и в 18 лет стал миллионером
Эрику Финману не повезло со школой: учителя не верили в него, а один даже предложил бросить учебное заведение и уйти работать в Макдональдс, считая, что парень более ни на что не способен. Однако подросток решил получать образование самостоятельно и с 12 лет занялся инвестициями, вложив подаренную бабушкой 1000 долларов в мало кому известные тогда биткоины по цене 12 американских президентов за единицу. Через два года он продал свою валюту уже за 1200 и вложился в собственный стартап по онлайн обучению. К 18 годам Эрик владеет криптовалютой на сумму более чем миллион долларов и не видит смысла идти в колледж.
«Мне не нравится то, как работает современная система образования» — говорит Финман. «Она не для всех, и я бы рекомендовал интернет, образование в котором бесплатно и свободно. Вы можете узнать в миллион раз больше на YouTube и в Википедии».
https://theidealist.ru/finman/
#CNBC #общество #образование #бизнес #биткоин
Эрику Финману не повезло со школой: учителя не верили в него, а один даже предложил бросить учебное заведение и уйти работать в Макдональдс, считая, что парень более ни на что не способен. Однако подросток решил получать образование самостоятельно и с 12 лет занялся инвестициями, вложив подаренную бабушкой 1000 долларов в мало кому известные тогда биткоины по цене 12 американских президентов за единицу. Через два года он продал свою валюту уже за 1200 и вложился в собственный стартап по онлайн обучению. К 18 годам Эрик владеет криптовалютой на сумму более чем миллион долларов и не видит смысла идти в колледж.
«Мне не нравится то, как работает современная система образования» — говорит Финман. «Она не для всех, и я бы рекомендовал интернет, образование в котором бесплатно и свободно. Вы можете узнать в миллион раз больше на YouTube и в Википедии».
https://theidealist.ru/finman/
#CNBC #общество #образование #бизнес #биткоин
Businessinsider: Психологи 45 лет изучали 5000 гениальных детей. Вот 6 ключевых выводов
Гениальным детям в нашем мире приходится непросто, как и их родителям. Система школьного образования и воспитания как правило рассчитана на среднего ученика, для отстающих существуют корректирующие классы, а вот самым одарённым приходится зачастую справляться самим. В 1971 году учёные запустили проект «Изучение математически одарённой молодежи» или SMPY, в ходе которого изучают развитие 5000 одарённых американских детей. Крис Уэллер из Businessinsider рассказывает о том, к каким ключевым выводам этот проект пришёл сегодня.
"В рамках SMPY (произносится как «simpy») изначально проверялась интеллектуальность детей с помощью методики SAT, вступительных экзаменов в университеты и других тестов IQ. Впоследствии исследователи начали изучать дополнительные факторы, такие как учёба в колледже и карьерные пути позже в жизни.
Они обнаружили, что самые одарённые дети продолжали учиться в докторантуре и аспирантуре, и получали гораздо больше патентов и денег на исследования, чем их менее одарённые товарищи. Большинство из них входят в число 5% самых высокооплачиваемых учёных. «Нравится нам это или нет, эти люди действительно контролируют наше общество»"
https://theidealist.ru/geniuskids/
#Businessinsider #наука #человек #дети #образование
Гениальным детям в нашем мире приходится непросто, как и их родителям. Система школьного образования и воспитания как правило рассчитана на среднего ученика, для отстающих существуют корректирующие классы, а вот самым одарённым приходится зачастую справляться самим. В 1971 году учёные запустили проект «Изучение математически одарённой молодежи» или SMPY, в ходе которого изучают развитие 5000 одарённых американских детей. Крис Уэллер из Businessinsider рассказывает о том, к каким ключевым выводам этот проект пришёл сегодня.
"В рамках SMPY (произносится как «simpy») изначально проверялась интеллектуальность детей с помощью методики SAT, вступительных экзаменов в университеты и других тестов IQ. Впоследствии исследователи начали изучать дополнительные факторы, такие как учёба в колледже и карьерные пути позже в жизни.
Они обнаружили, что самые одарённые дети продолжали учиться в докторантуре и аспирантуре, и получали гораздо больше патентов и денег на исследования, чем их менее одарённые товарищи. Большинство из них входят в число 5% самых высокооплачиваемых учёных. «Нравится нам это или нет, эти люди действительно контролируют наше общество»"
https://theidealist.ru/geniuskids/
#Businessinsider #наука #человек #дети #образование
Джеймс Клир: 7 способов извлекать больше из книг, которые вы читаете
Мы не впервые с удовольствием публикуем статьи Джеймса Клира - писателя и психолога, который занимается поведенческой психологией и пишет свои материалы на основе научных данных. Его заметки - настоящие жемчужины, потому что содержат советы, не только применимые на практике, но и весьма эффективные. Не стала исключением и сегодняшняя статья, в которой Джеймс рассказывает о том, как не просто "проглатывать" прочитанное, но и выстраивать из него общее "древо" своих знаний и опыта.
"Есть много преимуществ чтения большего количества книг, но по моему мнению самое главное - следующее: хорошая книга может дать вам новый способ интерпретировать ваш прошлый опыт. Всякий раз, когда вы изучаете новую ментальную модель или идею, это похоже на обновление «программного обеспечения» вашего мозга. Теперь можно пропустить старую информацию через новую программу и извлечь новые уроки. Как говорит Патрик О'Шонесси, «чтение меняет прошлое». Конечно, это верно только в том случае, если вы усваиваете и запоминаете идеи из прочитанных книг. Знание будет комплексным, если сохраняется. Другими словами, важно не просто читать больше книг, а получать больше от каждой прочитанной книги".
https://theidealist.ru/bookretainmore/
#JamesClear #человек #психология #саморазвитие #чтение #память #образование
Мы не впервые с удовольствием публикуем статьи Джеймса Клира - писателя и психолога, который занимается поведенческой психологией и пишет свои материалы на основе научных данных. Его заметки - настоящие жемчужины, потому что содержат советы, не только применимые на практике, но и весьма эффективные. Не стала исключением и сегодняшняя статья, в которой Джеймс рассказывает о том, как не просто "проглатывать" прочитанное, но и выстраивать из него общее "древо" своих знаний и опыта.
"Есть много преимуществ чтения большего количества книг, но по моему мнению самое главное - следующее: хорошая книга может дать вам новый способ интерпретировать ваш прошлый опыт. Всякий раз, когда вы изучаете новую ментальную модель или идею, это похоже на обновление «программного обеспечения» вашего мозга. Теперь можно пропустить старую информацию через новую программу и извлечь новые уроки. Как говорит Патрик О'Шонесси, «чтение меняет прошлое». Конечно, это верно только в том случае, если вы усваиваете и запоминаете идеи из прочитанных книг. Знание будет комплексным, если сохраняется. Другими словами, важно не просто читать больше книг, а получать больше от каждой прочитанной книги".
https://theidealist.ru/bookretainmore/
#JamesClear #человек #психология #саморазвитие #чтение #память #образование
NPR: В этом кафе не нужны деньги. Студенты оплачивают счёт личными данными
Персональные данные - нефть нового времени, об этом активно говорит всё больше исследователей и представителей бизнеса. Обычный человек может рассматриваться как рекламная цель, но ещё большую ценность имеют студенты и молодые учёные: их информацию корпорации используют для рекрутинга новых кадров. Именно такую модель использует кафе Ширу, которое предлагает студентам и преподавателям выпить бесплатного кофе в обмен на информацию о себе. Бизнес довольно успешен: у заведения есть представительства в разных странах, а партнёрами являются такие кампании как Microsoft, Nissan и Suzuki.
"Вполне резонный вопрос: должны ли студенты быть более осторожными, и отказываться от предоставления такой личной информации? Николас Телла, директор по информационной безопасности компании Johnson&Wales, гораздо скептичнее настроен, чем клиенты в кафе Ширу, которые с радостью делятся своими данными. «Если они дают вам что-то бесплатно, значит собираемые данные имеют большую ценность, чем продукт» — отмечает Телла."
https://theidealist.ru/nomoneycafe/
#NPR #общество #данные #карьера #образование #бизнес #рекрутинг
Персональные данные - нефть нового времени, об этом активно говорит всё больше исследователей и представителей бизнеса. Обычный человек может рассматриваться как рекламная цель, но ещё большую ценность имеют студенты и молодые учёные: их информацию корпорации используют для рекрутинга новых кадров. Именно такую модель использует кафе Ширу, которое предлагает студентам и преподавателям выпить бесплатного кофе в обмен на информацию о себе. Бизнес довольно успешен: у заведения есть представительства в разных странах, а партнёрами являются такие кампании как Microsoft, Nissan и Suzuki.
"Вполне резонный вопрос: должны ли студенты быть более осторожными, и отказываться от предоставления такой личной информации? Николас Телла, директор по информационной безопасности компании Johnson&Wales, гораздо скептичнее настроен, чем клиенты в кафе Ширу, которые с радостью делятся своими данными. «Если они дают вам что-то бесплатно, значит собираемые данные имеют большую ценность, чем продукт» — отмечает Телла."
https://theidealist.ru/nomoneycafe/
#NPR #общество #данные #карьера #образование #бизнес #рекрутинг
Quartz: Рисование - лучший способ учиться, даже если вы не Леонардо да Винчи
Мы привыкли воспринимать рисование либо как сферу суровых профессионалов - художников, иллюстраторов, дизайнеров - либо как несерьёзное развлечение младших школьников на тематических уроках. Однако учёные призывают нас изменить свой взгляд: рисование может быть серьёзным инструментом саморазвития, поможет улучшить не только творческие способности, но и мышление, и даже сделает вас более нравственным человеком. Обо всём этом - в статье Quartz по материалам тематической книги профессора искусства и американской культуры в Вашингтонском университете Сент-Луиса Д. Дауда
"По своей сути, рисование является инструментом решения проблем. Ученые часто пользуются им для организации мышления, как, например, математик Марьям Мирзахани. «Процесс рисования – способ не терять нить размышления» — объясняла она в интервью в 2014 году — «Я медленно думаю, и мне нужно потратить много времени, прежде чем я смогу вычленить свои идеи и добиться прогресса». Даже если вы не решаете задачи по геометрии, рисование полезно для повседневных дел, вроде составления планов, написания заметок, изложения идей и фиксации списка продуктов. Это способствует глубокому наблюдению, аналитическому мышлению, терпению, даже смирению."
https://theidealist.ru/drawing/
#Quartz #человек #саморазвитие #образование #рисование #искусство #познание #мышление
Мы привыкли воспринимать рисование либо как сферу суровых профессионалов - художников, иллюстраторов, дизайнеров - либо как несерьёзное развлечение младших школьников на тематических уроках. Однако учёные призывают нас изменить свой взгляд: рисование может быть серьёзным инструментом саморазвития, поможет улучшить не только творческие способности, но и мышление, и даже сделает вас более нравственным человеком. Обо всём этом - в статье Quartz по материалам тематической книги профессора искусства и американской культуры в Вашингтонском университете Сент-Луиса Д. Дауда
"По своей сути, рисование является инструментом решения проблем. Ученые часто пользуются им для организации мышления, как, например, математик Марьям Мирзахани. «Процесс рисования – способ не терять нить размышления» — объясняла она в интервью в 2014 году — «Я медленно думаю, и мне нужно потратить много времени, прежде чем я смогу вычленить свои идеи и добиться прогресса». Даже если вы не решаете задачи по геометрии, рисование полезно для повседневных дел, вроде составления планов, написания заметок, изложения идей и фиксации списка продуктов. Это способствует глубокому наблюдению, аналитическому мышлению, терпению, даже смирению."
https://theidealist.ru/drawing/
#Quartz #человек #саморазвитие #образование #рисование #искусство #познание #мышление
The New York Times: цифровой разрыв между богатыми и бедными детьми – не в цене гаджетов, а кое в чем другом
Современным детям, с одной стороны, повезло: они родились и живут в достаточно спокойную эпоху, в которой каждый день технологии творят настоящие чудеса. Но одновременно с этим их психика стала площадкой для грандиозного социального эксперимента, который устроили технокомпании. Ни одно поколение до этого не сталкивалось с таким обилием "экранов" вокруг себя, что обязательно должно сказаться в будущем на поведении, развитии, социализации. И в западных странах всё больше родителей, которые осознают опасность, запрещают своим детям пользоваться гаджетами, выбирают школы, основанные на традиционных системах обучения. Но вот беда: такие школы могут позволить себе лишь богатые родители, по иронии судьбы как раз зачастую работающие в Силиконовой долине. А бедняки ходят в муниципальные образовательные учреждения, для которых широкое использование гаджетов - отличный способ сэкономить на настоящих учителях и образовательных программах.
"Не так давно в обществе было распространено беспокойство, что богатые ученики раньше получат доступ к интернету, в результате смогут приобрести востребованные технические навыки, что приведёт к «цифровому разрыву» между бедными и богатыми. Школы окончательно перейдут на выполнение домашних заданий онлайн, а ведь только около двух третей людей в США имеют широкополосный интернет-доступ. Но сегодня богатые родители Силиконовой долины все больше паникуют из-за воздействия экранов на своих детей и всё больше отказываются от них, что питает опасения по поводу совсем другого цифрового разрыва. Может случиться так, что дети более бедных родителей окажутся прикованы к экранам, а дети элиты Силиконовой долины получат деревянные игрушки и роскошь человеческого общения.
«Все наши дети – под колпаком одного из самых больших социальных экспериментов, за долгое время... Что случиться с моей дочерью, если она будет общаться за ужином - как она найдет себе супруга? Как она сможет подготовиться к собеседованию?»
https://theidealist.ru/screendanger/
#NYTimes #общество #технологии #экраны #гаджеты #дети #здоровье #психология #психика #зависимость #образование #будущее
Современным детям, с одной стороны, повезло: они родились и живут в достаточно спокойную эпоху, в которой каждый день технологии творят настоящие чудеса. Но одновременно с этим их психика стала площадкой для грандиозного социального эксперимента, который устроили технокомпании. Ни одно поколение до этого не сталкивалось с таким обилием "экранов" вокруг себя, что обязательно должно сказаться в будущем на поведении, развитии, социализации. И в западных странах всё больше родителей, которые осознают опасность, запрещают своим детям пользоваться гаджетами, выбирают школы, основанные на традиционных системах обучения. Но вот беда: такие школы могут позволить себе лишь богатые родители, по иронии судьбы как раз зачастую работающие в Силиконовой долине. А бедняки ходят в муниципальные образовательные учреждения, для которых широкое использование гаджетов - отличный способ сэкономить на настоящих учителях и образовательных программах.
"Не так давно в обществе было распространено беспокойство, что богатые ученики раньше получат доступ к интернету, в результате смогут приобрести востребованные технические навыки, что приведёт к «цифровому разрыву» между бедными и богатыми. Школы окончательно перейдут на выполнение домашних заданий онлайн, а ведь только около двух третей людей в США имеют широкополосный интернет-доступ. Но сегодня богатые родители Силиконовой долины все больше паникуют из-за воздействия экранов на своих детей и всё больше отказываются от них, что питает опасения по поводу совсем другого цифрового разрыва. Может случиться так, что дети более бедных родителей окажутся прикованы к экранам, а дети элиты Силиконовой долины получат деревянные игрушки и роскошь человеческого общения.
«Все наши дети – под колпаком одного из самых больших социальных экспериментов, за долгое время... Что случиться с моей дочерью, если она будет общаться за ужином - как она найдет себе супруга? Как она сможет подготовиться к собеседованию?»
https://theidealist.ru/screendanger/
#NYTimes #общество #технологии #экраны #гаджеты #дети #здоровье #психология #психика #зависимость #образование #будущее
35 лет назад издание Star попросило Айзека Азимова рассказать о мире 2019 года. Вот что он тогда написал
1984 год - один из знаковых для фантастов и футуристов 20 века, ведь именно в этот год происходит действие одноимённого романа Джорджа Оруэлла, опубликованного за 35 лет до этого, в 1949м. В канун года издание The Star обратилось к всемирно известному фантасту Айзеку Азимову с предложением порассуждать о том, как будет выглядеть мир ещё через 35 лет, уже в 2019. И сегодня мы можем в полной мере оценить прозорливость великого писателя, поразительно точно увидевшего современный нам мир. Не все его прогнозы на данный момент сбылись, однако обо многих вещах вроде заводов
"До промышленной революции подавляющее большинство людей занималось сельским хозяйством и смежными профессиями. После индустриализации переход от фермы к фабрике был быстрым и болезненным. С компьютеризацией новый переход от фабрики к чему-то новому будет еще более быстрым и, следовательно, еще более болезненным. Дело не в том, что компьютеризация будет означать меньшее количество рабочих мест в целом, поскольку технический прогресс в прошлом всегда создавал рабочих мест больше, чем разрушал, и нет никаких оснований полагать, что этого не случится сейчас. Однако созданные рабочие места будут не идентичны тем, которые исчезнут, и в подобных случаях в прошлом изменение никогда не было столь радикальным".
https://theidealist.ru/asimov1983/
#TheStar #технологии #история #Азимов #компьютеризация #будущее #роботы #образование #космос
1984 год - один из знаковых для фантастов и футуристов 20 века, ведь именно в этот год происходит действие одноимённого романа Джорджа Оруэлла, опубликованного за 35 лет до этого, в 1949м. В канун года издание The Star обратилось к всемирно известному фантасту Айзеку Азимову с предложением порассуждать о том, как будет выглядеть мир ещё через 35 лет, уже в 2019. И сегодня мы можем в полной мере оценить прозорливость великого писателя, поразительно точно увидевшего современный нам мир. Не все его прогнозы на данный момент сбылись, однако обо многих вещах вроде заводов
"До промышленной революции подавляющее большинство людей занималось сельским хозяйством и смежными профессиями. После индустриализации переход от фермы к фабрике был быстрым и болезненным. С компьютеризацией новый переход от фабрики к чему-то новому будет еще более быстрым и, следовательно, еще более болезненным. Дело не в том, что компьютеризация будет означать меньшее количество рабочих мест в целом, поскольку технический прогресс в прошлом всегда создавал рабочих мест больше, чем разрушал, и нет никаких оснований полагать, что этого не случится сейчас. Однако созданные рабочие места будут не идентичны тем, которые исчезнут, и в подобных случаях в прошлом изменение никогда не было столь радикальным".
https://theidealist.ru/asimov1983/
#TheStar #технологии #история #Азимов #компьютеризация #будущее #роботы #образование #космос
The Guardian: хотите натренировать мозг? Лучший способ – научиться играть на музыкальном инструменте
Провели в детстве несколько лет в музыкальной школе и считаете эти годы напрасно потраченным временем? Похоже, пора поменять своё мнение и заодно сказать спасибо родителям, заставлявшим посещать "музыкалку". Оказывается, музыкальное образование и обучение игре на музыкальных инструментах оказывает неоценимую пользу развитию мозга, эффект от которого сохраняется до самой старости. Научные исследования чётко установили значительные различия в мозге людей, изучавших музыку, по сравнению с теми, кто этого не делал, и, по словам учёных, подобного эффекта невозможно достичь никаким иным способом. Ещё одна хорошая новость заключается в том, что получить музыкальное образование не поздно в любом возрасте: вы почти сразу почувствуете пользу, которую оно приносит вашему мозгу.
«Музыка, вероятно, делает что-то уникальное» - объясняет нейропсихолог Кэтрин Лавдей из Вестминстерского университета. «Она стимулирует мозг очень мощным способом, благодаря нашей эмоциональной связи с ней»." Ранние исследования мозга выявили значительные различия в структуре мозга между музыкантами и не музыкантами одинакового возраста. Например, мозолистое тело, массивный пучок нервных волокон, соединяющих две части мозга, значительно больше у музыкантов. Области мозга, связанные с движением, слухом и зрительно-пространственными способностями, также больше у профессиональных клавишников. А область, посвященная обработке сенсорных ощущений левой руки, увеличена у скрипачей". Обучение игре на музыкальном инструменте не только увеличивает объем серого вещества в различных областях мозга, но также может укрепить связи между ними. Другие исследования показывают, что музыкальная подготовка также улучшает вербальную память, пространственные способности и навыки грамотности, так что профессиональные музыканты обычно превосходят не-музыкантов в этих способностях».
https://theidealist.ru/learnmusic/
#TheGuardian #наука #человек #здоровье #музыка #образование #мозг #нейробиология #старение
Провели в детстве несколько лет в музыкальной школе и считаете эти годы напрасно потраченным временем? Похоже, пора поменять своё мнение и заодно сказать спасибо родителям, заставлявшим посещать "музыкалку". Оказывается, музыкальное образование и обучение игре на музыкальных инструментах оказывает неоценимую пользу развитию мозга, эффект от которого сохраняется до самой старости. Научные исследования чётко установили значительные различия в мозге людей, изучавших музыку, по сравнению с теми, кто этого не делал, и, по словам учёных, подобного эффекта невозможно достичь никаким иным способом. Ещё одна хорошая новость заключается в том, что получить музыкальное образование не поздно в любом возрасте: вы почти сразу почувствуете пользу, которую оно приносит вашему мозгу.
«Музыка, вероятно, делает что-то уникальное» - объясняет нейропсихолог Кэтрин Лавдей из Вестминстерского университета. «Она стимулирует мозг очень мощным способом, благодаря нашей эмоциональной связи с ней»." Ранние исследования мозга выявили значительные различия в структуре мозга между музыкантами и не музыкантами одинакового возраста. Например, мозолистое тело, массивный пучок нервных волокон, соединяющих две части мозга, значительно больше у музыкантов. Области мозга, связанные с движением, слухом и зрительно-пространственными способностями, также больше у профессиональных клавишников. А область, посвященная обработке сенсорных ощущений левой руки, увеличена у скрипачей". Обучение игре на музыкальном инструменте не только увеличивает объем серого вещества в различных областях мозга, но также может укрепить связи между ними. Другие исследования показывают, что музыкальная подготовка также улучшает вербальную память, пространственные способности и навыки грамотности, так что профессиональные музыканты обычно превосходят не-музыкантов в этих способностях».
https://theidealist.ru/learnmusic/
#TheGuardian #наука #человек #здоровье #музыка #образование #мозг #нейробиология #старение
Новая философия образования – давайте детям больше играть на природе
Самый популярный подход в воспитании сегодняшних дошколят – активная подготовка к школе с самого раннего возраста. Уже никого не удивляет, когда 3- и 4- летние дети умеют считать и иногда даже читать. Подобные знания, безусловно, важны, но как сидение за партой с самого раннего возраста отражается на психике малышей? Сегодня в США всё популярнее становится подход, согласно которому дети должны максимум времени проводить на природе, играя и развиваясь в естественной среде. Но подобная роскошь в современных мегаполисах, как оказалась, доступна далеко не всем родителям.
Сегодняшнее американское детство, как и большая часть американской жизни, становится все более закрытым и технологичным. Семьи проводят больше времени в помещении, взаимодействуя с гаджетами. Смартфоны исказили подростковый опыт. В ответ на это стали появляться движения за то, чтобы вернуть детство в мир природы. Дошкольные учреждения на открытом воздухе, лесные детские сады — называйте их как хотите: подобные программы раннего образования открываются по всей стране. Альянс «Натуральный старт», группа, выступающая за расширение досуга в раннем образовании, сообщает, что количество подобных учреждений выросло как минимум на 500 процентов с 2012 года. Идеи, на которых строятся эти программы, частично восходят к книге 2005 года журналиста Ричарда Лува «Последний ребенок в лесу». Лув утверждал, что американское детство стало чрезмерно стандартизированным, структурированным и насыщенным технологиями. Он придумал термин для этого явления: «расстройство, связанное с дефицитом природы». Книга получила великолепные отзывы, а также способствовала созданию организации «Дети и природа», миссия которой состоит в том, чтобы поддерживать всемирное массовое движение за воссоединение детей с природой».
https://theidealist.ru/childrenforest/
#TheAtlantic #общество #образование #дети #воспитание #детсад #дошкольноеобразование
Самый популярный подход в воспитании сегодняшних дошколят – активная подготовка к школе с самого раннего возраста. Уже никого не удивляет, когда 3- и 4- летние дети умеют считать и иногда даже читать. Подобные знания, безусловно, важны, но как сидение за партой с самого раннего возраста отражается на психике малышей? Сегодня в США всё популярнее становится подход, согласно которому дети должны максимум времени проводить на природе, играя и развиваясь в естественной среде. Но подобная роскошь в современных мегаполисах, как оказалась, доступна далеко не всем родителям.
Сегодняшнее американское детство, как и большая часть американской жизни, становится все более закрытым и технологичным. Семьи проводят больше времени в помещении, взаимодействуя с гаджетами. Смартфоны исказили подростковый опыт. В ответ на это стали появляться движения за то, чтобы вернуть детство в мир природы. Дошкольные учреждения на открытом воздухе, лесные детские сады — называйте их как хотите: подобные программы раннего образования открываются по всей стране. Альянс «Натуральный старт», группа, выступающая за расширение досуга в раннем образовании, сообщает, что количество подобных учреждений выросло как минимум на 500 процентов с 2012 года. Идеи, на которых строятся эти программы, частично восходят к книге 2005 года журналиста Ричарда Лува «Последний ребенок в лесу». Лув утверждал, что американское детство стало чрезмерно стандартизированным, структурированным и насыщенным технологиями. Он придумал термин для этого явления: «расстройство, связанное с дефицитом природы». Книга получила великолепные отзывы, а также способствовала созданию организации «Дети и природа», миссия которой состоит в том, чтобы поддерживать всемирное массовое движение за воссоединение детей с природой».
https://theidealist.ru/childrenforest/
#TheAtlantic #общество #образование #дети #воспитание #детсад #дошкольноеобразование
CNBC: как превратить 100 долларов в 1 миллион. Советы 9 миллионеров, сделавших себя сами
100 долларов или чуть менее 6.5 тыс. рублей – сумма небольшая и доступная даже тем, кто живёт весьма скромно. Но возможно ли значительно приумножить её? Редакция проекта The Oracle попросила 9 успешных бизнесменов поделиться своими идеями о том, как превратить 100 долларов в 1 миллион. Не ждите в этих откровениях суперинсайтов, но некоторые идеи могут показаться весьма любопытными и натолкнуть на полезные идеи. Советуем!
«Я бы вложил 100 долларов в бизнес-образование. Начните с бесплатного онлайн-контента от проверенных лидеров бизнеса, а затем прочитайте все книги, которые вы можете получить на соответствующую тему. Затем найдите продукт, который вы можете купить на Alibaba за 10–30% от той стоимости, за которую его можно продать на Amazon. Чтобы найти продукты, которые хорошо продаются, ищите продукты «бестселлеры» в категориях высокого уровня. Накопите, заработайте или одолжите ещё $500 для покупки необходимого оборудования. Пробуйте различные маркетинговые стратегии для продажи продукта - начиная с социальных сетей, интернет-рекламы и контент-маркетинга. Перестаньте делать то, что не работает, и начните делать то, что работает».
https://theidealist.ru/100dollars/
#CNBC #общество #бизнес #саморазвитие #предпринимательство #образование #деньги
100 долларов или чуть менее 6.5 тыс. рублей – сумма небольшая и доступная даже тем, кто живёт весьма скромно. Но возможно ли значительно приумножить её? Редакция проекта The Oracle попросила 9 успешных бизнесменов поделиться своими идеями о том, как превратить 100 долларов в 1 миллион. Не ждите в этих откровениях суперинсайтов, но некоторые идеи могут показаться весьма любопытными и натолкнуть на полезные идеи. Советуем!
«Я бы вложил 100 долларов в бизнес-образование. Начните с бесплатного онлайн-контента от проверенных лидеров бизнеса, а затем прочитайте все книги, которые вы можете получить на соответствующую тему. Затем найдите продукт, который вы можете купить на Alibaba за 10–30% от той стоимости, за которую его можно продать на Amazon. Чтобы найти продукты, которые хорошо продаются, ищите продукты «бестселлеры» в категориях высокого уровня. Накопите, заработайте или одолжите ещё $500 для покупки необходимого оборудования. Пробуйте различные маркетинговые стратегии для продажи продукта - начиная с социальных сетей, интернет-рекламы и контент-маркетинга. Перестаньте делать то, что не работает, и начните делать то, что работает».
https://theidealist.ru/100dollars/
#CNBC #общество #бизнес #саморазвитие #предпринимательство #образование #деньги
NPR: новое неравенство — не только деньги
Много лет назад люди жили хуже, чем сегодня, но зато верили, что если будут усердно учиться и работать, то они или их дети в будущем станут жить лучше. Сегодня в развивающихся странах от этого мифа ничего не осталось: барьеры в получении качественного образования, доступе к медицине и социальному лифту очевидны для многих, а так как у любого безработного есть дешевый доступ в интернет, то недовольство сложившейся ситуацией подобно пожару в сухом лесу, который вспыхивает то тут то там по всей планете - от религиозного Ближнего Востока до беднейших регионов Латинской Америки и относительно благополучного Гонконга. Религиозные и политические конфликты в своём корне обусловлены именно неравенством возможностей, а не отдельными противоречиями - во всяком случае так считают специалисты ООН, подготовившие очередной «Доклад о развитии человечества».
«Каждый год в UNDP изучается прогресс человечества по всему миру. В этом году авторы утверждают, что значительные сдвиги в обществе, связанные с технологиями, образованием и изменением климата, формируют «новое великое неравенство». Ахим Штайнер, администратор UNDP, резюмирует проблему следующим образом: «все большее число молодых людей не имеют никаких перспектив развития». Технологии и Интернет сделали людей намного более осведомленными о том, чего они лишены. Универсальные системы государственного образования, особенно в странах со средним уровнем дохода, повысили ожидания учащихся в отношении обязанностей их политических лидеров. В то время как фермеры, занимающиеся натуральным хозяйством, обеспокоенные своим урожаем, например, могут не замечать изменений в национальной политике, высокообразованные безработные 20-летние люди с мобильным доступом в Интернет видят всё очень хорошо.
Таким образом, в XXI веке не просто по-прежнему существует огромное глобальное неравенство, люди гораздо лучше понимают его».
https://theidealist.ru/inequality/
#NPR #власть #общество #неравенство #экономика #образование #протесты
Много лет назад люди жили хуже, чем сегодня, но зато верили, что если будут усердно учиться и работать, то они или их дети в будущем станут жить лучше. Сегодня в развивающихся странах от этого мифа ничего не осталось: барьеры в получении качественного образования, доступе к медицине и социальному лифту очевидны для многих, а так как у любого безработного есть дешевый доступ в интернет, то недовольство сложившейся ситуацией подобно пожару в сухом лесу, который вспыхивает то тут то там по всей планете - от религиозного Ближнего Востока до беднейших регионов Латинской Америки и относительно благополучного Гонконга. Религиозные и политические конфликты в своём корне обусловлены именно неравенством возможностей, а не отдельными противоречиями - во всяком случае так считают специалисты ООН, подготовившие очередной «Доклад о развитии человечества».
«Каждый год в UNDP изучается прогресс человечества по всему миру. В этом году авторы утверждают, что значительные сдвиги в обществе, связанные с технологиями, образованием и изменением климата, формируют «новое великое неравенство». Ахим Штайнер, администратор UNDP, резюмирует проблему следующим образом: «все большее число молодых людей не имеют никаких перспектив развития». Технологии и Интернет сделали людей намного более осведомленными о том, чего они лишены. Универсальные системы государственного образования, особенно в странах со средним уровнем дохода, повысили ожидания учащихся в отношении обязанностей их политических лидеров. В то время как фермеры, занимающиеся натуральным хозяйством, обеспокоенные своим урожаем, например, могут не замечать изменений в национальной политике, высокообразованные безработные 20-летние люди с мобильным доступом в Интернет видят всё очень хорошо.
Таким образом, в XXI веке не просто по-прежнему существует огромное глобальное неравенство, люди гораздо лучше понимают его».
https://theidealist.ru/inequality/
#NPR #власть #общество #неравенство #экономика #образование #протесты
Скотт Янг: ученичество против классов. Когда средневековый подход к обучению оказывается более эффективным
Казалось бы, наше преимущество перед средневековыми людьми в сфере познания и обучения очевидны: у нас есть лаборатории, компьютеры, интернет... Но не тут-то было! Пока современный школьник с головой погружается в теорию (которую, зачастую, не понимает), его средневековый ровесник уже обладал неплохими прикладными навыками в востребованном ремесле. Всё дело в том, что наш нынешний подход «классного обучения» строится по пирамидальному принципу «от общего к частному», в средние века же было распространено ученичество - практические навыки в своей основе, а дальше уже, при большом желании - теория. И здесь у нас есть чему поучиться у наших предков.
Практические советы Скотта Янга, которые обязательно вам пригодятся!
«Многие люди рассуждают на основе пирамидальной модели знаний, которая гласит, что все знания строятся поверх более фундаментальных слоев, при этом фундамент должен быть больше, чем слой над ним. Биология основана на химии, которая в свою очередь основана на физике, а та - на математике. Наши знания по физике не могут превышать наши знания по математике. Всё прекрасно - за исключением того, что эта модель совершенно не работает. Знание — это не пирамида. Мы почти всегда начинаем обучение из «середины» чего-либо, причем более сложные и фундаментальные теории менее понятны, чем те центральные явления, с которых мы начинали».
https://theidealist.ru/apprenticeships/
#СкоттЯнг #общество #человек #образование #обучение #средневековье #саморазвитие
Казалось бы, наше преимущество перед средневековыми людьми в сфере познания и обучения очевидны: у нас есть лаборатории, компьютеры, интернет... Но не тут-то было! Пока современный школьник с головой погружается в теорию (которую, зачастую, не понимает), его средневековый ровесник уже обладал неплохими прикладными навыками в востребованном ремесле. Всё дело в том, что наш нынешний подход «классного обучения» строится по пирамидальному принципу «от общего к частному», в средние века же было распространено ученичество - практические навыки в своей основе, а дальше уже, при большом желании - теория. И здесь у нас есть чему поучиться у наших предков.
Практические советы Скотта Янга, которые обязательно вам пригодятся!
«Многие люди рассуждают на основе пирамидальной модели знаний, которая гласит, что все знания строятся поверх более фундаментальных слоев, при этом фундамент должен быть больше, чем слой над ним. Биология основана на химии, которая в свою очередь основана на физике, а та - на математике. Наши знания по физике не могут превышать наши знания по математике. Всё прекрасно - за исключением того, что эта модель совершенно не работает. Знание — это не пирамида. Мы почти всегда начинаем обучение из «середины» чего-либо, причем более сложные и фундаментальные теории менее понятны, чем те центральные явления, с которых мы начинали».
https://theidealist.ru/apprenticeships/
#СкоттЯнг #общество #человек #образование #обучение #средневековье #саморазвитие
