📚Почему думаем, что сами объективны, а другие — нет. Исследование Пронин и Куглера
🔍 Суть эксперимента:
Исследователи просили участников оценить, насколько сильно они и другие люди подвержены различным когнитивным искажениям (например, конформизму, эффекту ореола, предвзятости подтверждения и т.д.).
⏳ Итог?
Почти все участники считали, что они лично меньше подвержены искажениям, чем другой человек.
❓ Почему так происходит?
Пронин и Куглер объясняют это через механизм иллюзии самоанализа⤵️
Мы думаем, что принимаем решения рационально, потому что чувствуем себя честными, анализируем свои мысли, уверены в своих намерениях.
😵💫 Но вот в чем ловушка ⤵️
Мы оцениваем себя по внутренним процессам — намерениям, логике, саморефлексии. А других — по их внешнему поведению.
Например:
🐥 «Я не грублю, просто у меня плохой день»
🐊 «Он грубит, потому что невоспитанный»
Это и есть фундаментальная асимметрия восприятия — одна из основ слепого пятна предубеждения. Рассказываем, что это такое тут.
💡 Выводы исследования
🟡 Замечаем предвзятость у других → гораздо легче, чем у себя.
🟡 Искренне верим в свою объективность → даже когда попадаем в искажения.
🟡 Чем выше уверенность в своей «ясности мышления» → тем выше риск попасть в ловушку.
🤪 Ну и не можем не напомнить...
Сердечко с тех, кто сомневается в своих решения. И камень безразличия с тех, кто уверен на 200% в своей правоте.
Исследователи просили участников оценить, насколько сильно они и другие люди подвержены различным когнитивным искажениям (например, конформизму, эффекту ореола, предвзятости подтверждения и т.д.).
Почти все участники считали, что они лично меньше подвержены искажениям, чем другой человек.
Пронин и Куглер объясняют это через механизм иллюзии самоанализа
Мы думаем, что принимаем решения рационально, потому что чувствуем себя честными, анализируем свои мысли, уверены в своих намерениях.
Мы оцениваем себя по внутренним процессам — намерениям, логике, саморефлексии. А других — по их внешнему поведению.
Например:
Это и есть фундаментальная асимметрия восприятия — одна из основ слепого пятна предубеждения. Рассказываем, что это такое тут.
Сердечко с тех, кто сомневается в своих решения. И камень безразличия с тех, кто уверен на 200% в своей правоте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🗿2✍1
Хочется, чтобы кто-то помог разложить по полочкам, как «правильно»:
В самом по себе этом стремлении нет ничего плохого. Просто никакой курс и тренинг этому не научит.
🤭 Но нам-то ведь не надо казаться, правда?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥2😁1
Книга «12 недель в году» Брайана Моран и Майкла Леннингтона показывает, как сосредоточиться на действительно важном, брать ответственность за свои результаты и достигать целей быстрее, чем мы привыкли.
Тут можно послушать книгу на Яндекс.Музыке бесплатно по подписке.
Тут можно купить бумажную или электронную версию.
А в следующем посте расскажем основные секреты из книги. Не теряйтесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👎1🔥1👌1
Потому что мозг не умеет держать фокус на длинных дистанциях. Когда цель где-то далеко, он теряет интерес. А вот 12 недель — это короткий рывок. Видно финиш, и появляется азарт. Плюс исчезает магическое «потом». 12 недель пролетают быстро, и мозг понимает, если не сейчас — то никогда.
Реальных, конкретных. Не «начну новую жизнь», а, например, «10 минут спорта каждый день» или «каждый день читать 10 страниц».
Каждая неделя — маленький шаг. В конце — короткий разбор: что сделал, что мешало, что изменить.
Не «хочу стать лучше / увереннее / успешнее», а конкретно:
Мозг любит конкретику. Когда действие чёткое и выполнимое, появляется чувство контроля и результат перестаёт быть магией, становится просто делом техники.
Каждые 12 недель — личный Новый год. Маленький праздник и подведение итогов.
В итоге вместо одного длинного года, где ждём «когда начнётся жизнь», у нас четыре коротких, но насыщенных.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥2👎1💯1
Спойлер
Если в первый день сделал 20 задач, а на второй — ничего, считай, что переборщил.
Лучше стабильно по чуть-чуть, чем рывками с последующим выгоранием.
Не только «добился цели», но и «встал по будильнику», «не отменил встречу», «помнил, зачем начал».
Нет мотивации? Делать минимум. Не искать вдохновения, просто выполнять простейшее действие из плана. Обычно после мини-движения приходит и энергия.
Если делать не хочется вообще, возможно, цель навязана извне.
Когда хочется всё бросить, говорить себе: «Окей, бросим…через 10 минут». И посмотри, что получится. 😉
❓А вы захотели попробовать концепцию мини-года?
😐, если эффективность и все такое не про тебя
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5😐3🔥1
🗣️Как говорить, чтобы тебя слышали, а не просто слушали
Иногда выходим из разговора с чувством: «Я вроде всё правильно сказал, а будто зря старался».
💡 Профессор Гарвардской школы бизнеса Элисон Вуд Брукс десять лет изучала, почему одни разговоры сближают, а другие — наоборот.
Так появилась модель TALK — четыре шага, которые превращают обычный диалог в настоящее общение.
🧭 T — Topics (Темы)
Кажется, лучший разговор — тот, что «сам случился».
Но именно спонтанность чаще всего заводит в тупик.
🪄 Брукс советует заранее продумать несколько тем — не чтобы звучать как ведущий ток-шоу, а чтобы не зависнуть на «как дела».
🧶 Это как страховка: если нить беседы теряется, у вас всегда есть за что ухватиться.
❓ A — Asking (Вопросы)
Самые интересные собеседники — не те, кто говорит красиво, а те, кто интересуется.
Small talk вроде «чем увлекаешься?» быстро выдыхается.
Попробуйте вместо этого:
✔️ «А что тебе больше всего нравится в ____?»
✔️ «Почему ты этим занялся?»
✔️ «Что оказалось самым трудным?»
🙂 L — Levity (Лёгкость)
Даже серьёзные разговоры не должны быть тяжёлыми.
Юмор, ирония, лёгкость — не враги глубины.
Когда мы улыбаемся, мозг собеседника воспринимает нас безопасно. А безопасный человек — это тот, с кем хочется говорить ещё.
❤️ K — Kindness (Доброта)
Когда человек злится или защищается — доброта звучит так:
«Я понимаю, почему тебе больно»
или
«Похоже, тебе правда важно, чтобы тебя услышали».
📉 Такие простые фразы снижают уровень конфликта в пять раз. Только потому, что не отбиваетесь, а слышите.
🪴 TALK — напоминание, что общение — навык. Его можно тренировать: по чуть-чуть, с вниманием и теплом.
➡️ Основная мысль этой модели в том, что говорить — не просто обмениваться словами. Это способ сказать: «Ты мне важен». 💙
А у вас получается донести до собеседника этот важный посыл?🐣
Иногда выходим из разговора с чувством: «Я вроде всё правильно сказал, а будто зря старался».
Так появилась модель TALK — четыре шага, которые превращают обычный диалог в настоящее общение.
Кажется, лучший разговор — тот, что «сам случился».
Но именно спонтанность чаще всего заводит в тупик.
Самые интересные собеседники — не те, кто говорит красиво, а те, кто интересуется.
Small talk вроде «чем увлекаешься?» быстро выдыхается.
Попробуйте вместо этого:
Даже серьёзные разговоры не должны быть тяжёлыми.
Юмор, ирония, лёгкость — не враги глубины.
Когда мы улыбаемся, мозг собеседника воспринимает нас безопасно. А безопасный человек — это тот, с кем хочется говорить ещё.
Когда человек злится или защищается — доброта звучит так:
«Я понимаю, почему тебе больно»
или
«Похоже, тебе правда важно, чтобы тебя услышали».
А у вас получается донести до собеседника этот важный посыл?🐣
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👎1🔥1
🧠 Психологический уровень
С точки зрения психоанализа фраза описывает механизм проекции. Когда человек кого-то обвиняет, он, по сути, вытесняет нежелательную часть себя и проецирует её на другого. Это происходит бессознательно. Сами в моменте не осознаём, что раздражает нас в другом то, что мы не хотим признавать в себе.
🦊 Например,
Осуждаем кого-то за лень, но если присмотреться, может оказаться, что в себе самом есть усталость, страх не справиться или скрытое желание остановиться, которое себе не разрешаем. Тогда обвинение — это способ не видеть собственную уязвимость.
Таким образом, обвинение — это не анализ другого человека, а защита.
🌌 Онтопсихологический / экзистенциальный уровень
Теперь посмотрим глубже. Онтопсихология рассматривает человека как систему смыслов, а не только как набор реакций и комплексов. С этой точки зрения обвинение — сигнал о внутреннем несоответствии между тем, кем являемся, и тем, кем хотим себя считать.
🔄 Если психоанализ говорит: «ты видишь в других свою тень», то экзистенциальная перспектива говорит: «в каждом обвинении видишь разрыв между собственным образом и реальным Я».
🌳 Обобщение
Каждое обвинение — автобиографический документ, написанный языком бессознательного. Оно фиксирует место, где эго обороняется, а подлинная природа зовёт к интеграции.
Возможно, эта информация поможет не принимать обвинения в ваш адрес слишком близко к сердцу или же, даже обвинив кого-то, подумать, что это говорит о вас.❤️
❓ Один вопрос остается не закрытым. Где проходит граница между справедливым гневом и страхом увидеть себя?
С точки зрения психоанализа фраза описывает механизм проекции. Когда человек кого-то обвиняет, он, по сути, вытесняет нежелательную часть себя и проецирует её на другого. Это происходит бессознательно. Сами в моменте не осознаём, что раздражает нас в другом то, что мы не хотим признавать в себе.
🦊 Например,
Осуждаем кого-то за лень, но если присмотреться, может оказаться, что в себе самом есть усталость, страх не справиться или скрытое желание остановиться, которое себе не разрешаем. Тогда обвинение — это способ не видеть собственную уязвимость.
Таким образом, обвинение — это не анализ другого человека, а защита.
🌌 Онтопсихологический / экзистенциальный уровень
Теперь посмотрим глубже. Онтопсихология рассматривает человека как систему смыслов, а не только как набор реакций и комплексов. С этой точки зрения обвинение — сигнал о внутреннем несоответствии между тем, кем являемся, и тем, кем хотим себя считать.
Каждое обвинение — автобиографический документ, написанный языком бессознательного. Оно фиксирует место, где эго обороняется, а подлинная природа зовёт к интеграции.
Возможно, эта информация поможет не принимать обвинения в ваш адрес слишком близко к сердцу или же, даже обвинив кого-то, подумать, что это говорит о вас.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
https://www.vedomosti.ru/press_releases/2025/11/21/v-rossii-budet-sozdana-ekosistema-po-obespecheniyu-psihologicheskogo-blagopoluchiya-studentov
Помимо создания Цифрового инструмента для психологических служб в школах TestU.online - создаем экосистему для 500 ВУЗов России для благополучия студентов🙏🏻✨
Помимо создания Цифрового инструмента для психологических служб в школах TestU.online - создаем экосистему для 500 ВУЗов России для благополучия студентов🙏🏻✨
Ведомости
В России будет создана экосистема по обеспечению психологического благополучия студентов
🎉3❤2👎2
Forwarded from Наталья Попова
Сегодня на Конгрессе молодых ученых прошла еще одна содержательная и увлекательная сессия
Говорили о цифровой трансформации науки и высшего образования. И речь шла совсем не о том, как заменить преподавателей роботами, а о создании по-настоящему комфортной цифровой среды для всех ее пользователей – ученых, педагогов, студентов.
Что же такое комфортная цифровая среда?
В «Иннопрактике» мы создаем экосистему, в которой технологии служат глобальной цели – раскрыть потенциал человека. Уже несколько лет внедряем в регионах Цифровые образовательные платформы – это система из 15+ взаимосвязанных сервисов: от госуслуг и расписания уроков до записи в кружки.
Особая роль отведена модулю «Цифровой психолог». Система помогает выявлять детей из группы риска и организовывать им психологическую поддержку, что буквально спасает жизни. Такие платформы уже работают в 13 регионах России.
В вузах свои вызовы
Логичным продолжением нашей работы стал проект «Основа». Это платформа социально-психологического благополучия для студентов, созданная нами вместе с Минобрнауки и ВШЭ. Студенты часто сталкиваются с колоссальными стрессами. Наша задача – дать каждому инструмент для самопомощи, например «дневник эмоций», и максимально упростить путь к специалисту, который сможет помочь. Платформа также автоматизирует рутину для психологов, чтобы они могли сосредоточиться на помощи тем, кто в ней реально нуждается. 🌟 «Пилот» запущен в 10 вузах, а с 2026 года «Основа» придет в университеты по всей стране.
Цифровая среда должна быть удобной и знакомой при переходе из школы в вуз, а потом в профессию. И создавать ее нужно не в вакууме, а в тесном партнерстве с регионами, вузами, пользователями.
Подпишись на канал Натальи Поповой ✅
Говорили о цифровой трансформации науки и высшего образования. И речь шла совсем не о том, как заменить преподавателей роботами, а о создании по-настоящему комфортной цифровой среды для всех ее пользователей – ученых, педагогов, студентов.
Что же такое комфортная цифровая среда?
В «Иннопрактике» мы создаем экосистему, в которой технологии служат глобальной цели – раскрыть потенциал человека. Уже несколько лет внедряем в регионах Цифровые образовательные платформы – это система из 15+ взаимосвязанных сервисов: от госуслуг и расписания уроков до записи в кружки.
Особая роль отведена модулю «Цифровой психолог». Система помогает выявлять детей из группы риска и организовывать им психологическую поддержку, что буквально спасает жизни. Такие платформы уже работают в 13 регионах России.
В вузах свои вызовы
Логичным продолжением нашей работы стал проект «Основа». Это платформа социально-психологического благополучия для студентов, созданная нами вместе с Минобрнауки и ВШЭ. Студенты часто сталкиваются с колоссальными стрессами. Наша задача – дать каждому инструмент для самопомощи, например «дневник эмоций», и максимально упростить путь к специалисту, который сможет помочь. Платформа также автоматизирует рутину для психологов, чтобы они могли сосредоточиться на помощи тем, кто в ней реально нуждается. 🌟 «Пилот» запущен в 10 вузах, а с 2026 года «Основа» придет в университеты по всей стране.
Цифровая среда должна быть удобной и знакомой при переходе из школы в вуз, а потом в профессию. И создавать ее нужно не в вакууме, а в тесном партнерстве с регионами, вузами, пользователями.
Подпишись на канал Натальи Поповой ✅
Моя команда тиражирует по школам и регионам сервис по психологической поддержке детей TestU.online
Если это читают пострадавшие родители/дети - напишите мне , оплатим консультации психологов для пострадавших
Если это читают пострадавшие родители/дети - напишите мне , оплатим консультации психологов для пострадавших
Forwarded from 136th
Трагедия в школе Успенская в Горках-2. 15-летний ученик 9 класса пришёл в школу в балаклаве, с ножом и перцовым баллончиком, напал на охранника и смертельно ранил ученика 4 класса. Подростка задержал прибывший спецназ. По предварительным данным, он забаррикадировался в одном из кабинетов с заложником, которого позже освободили — сообщается, что он не пострадал. На нападавшем была майка с надписью «No Lives Matter», связанной с онлайн-сообществами, пропагандирующими насилие. В его телефоне нашли видео нападения и экстремистские материалы, включая отсылки к массовому расстрелу в Буффало в 2022 году.
Отличные новости!
По многочисленным запросам специалистов различных образовательных организаций мы начинаем внедрять в TestU классическую методику — Социометрию!
Наша цель — превратить её из трудоёмкой рутины в точный и быстрый цифровой инструмент, который оценит и психолог, и родитель, и ребёнок:
🔍 Психологу: Заменит ручной подсчёт на автоматический анализ с визуализацией связей в классе.
💡 Родителю и ребёнку: Даст ясную и тактичную обратную связь о месте в коллективе и подскажет, как усилить позиции или наладить контакт.
Чтобы методика в TestU стала по-настоящему полезной, нам очень важен Ваш опыт. Если вы проводили социометрию «в полях», поделитесь мнением:
1. Какой отчёт был бы для вас идеальным?
2. С какими сложностями в интерпретации сталкивались?
Комментируйте этот пост или пишите на school@testu.online
Давайте создадим этот инструмент вместе!
По многочисленным запросам специалистов различных образовательных организаций мы начинаем внедрять в TestU классическую методику — Социометрию!
Наша цель — превратить её из трудоёмкой рутины в точный и быстрый цифровой инструмент, который оценит и психолог, и родитель, и ребёнок:
🔍 Психологу: Заменит ручной подсчёт на автоматический анализ с визуализацией связей в классе.
💡 Родителю и ребёнку: Даст ясную и тактичную обратную связь о месте в коллективе и подскажет, как усилить позиции или наладить контакт.
Чтобы методика в TestU стала по-настоящему полезной, нам очень важен Ваш опыт. Если вы проводили социометрию «в полях», поделитесь мнением:
1. Какой отчёт был бы для вас идеальным?
2. С какими сложностями в интерпретации сталкивались?
Комментируйте этот пост или пишите на school@testu.online
Давайте создадим этот инструмент вместе!
❤11⚡6👍2