🚰 Физики зашли в чат и сказали:
А давайте закинем цилиндр в воду! Вот это по-нашему, так гораздо проще) Изначально в мензурке 40 мл воды, мы погружаем в нее груз, он вытесняет воду. После мензурка показывает 60 мл, это потому что вытеснилось V = 60 - 40 = 20 (мл) воды. Как раз это и есть объем груза!
P.S. Как думаете, почему в физическом способе объем чуть-чуть больше, чем в математическом?
А давайте закинем цилиндр в воду! Вот это по-нашему, так гораздо проще) Изначально в мензурке 40 мл воды, мы погружаем в нее груз, он вытесняет воду. После мензурка показывает 60 мл, это потому что вытеснилось V = 60 - 40 = 20 (мл) воды. Как раз это и есть объем груза!
P.S. Как думаете, почему в физическом способе объем чуть-чуть больше, чем в математическом?
❤15💘3🐳2
Секрет в том, что физический способ замерил объем цилиндра + крючка, а математический только цилиндр) Так что V = 20 мл ближе к истине. Теперь знаем объем груза, а еще неделю назад мы находили его массу с помощью динамометра, m = 150 г. Тогда чему равна плотность ρ груза?
❤6👍3💯2💘1
🤯7💘3😎2❤1👍1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😎12👍3❤2
Думал, че бы вам запостить, и лайтовое, и полезное...
Вспомнил, что можно объяснять физику по мемам) Например, есть вот такой, со смыслом так-то, на ЕГЭ по физике тоже жестко карают, если забудете единицы измерения в конце (в задачах 2 части). Зато в расчетах их можно не писать, например: Vотн = V1 + V2 = 40 + 30 = 70 (км/ч).
Вспомнил, что можно объяснять физику по мемам) Например, есть вот такой, со смыслом так-то, на ЕГЭ по физике тоже жестко карают, если забудете единицы измерения в конце (в задачах 2 части). Зато в расчетах их можно не писать, например: Vотн = V1 + V2 = 40 + 30 = 70 (км/ч).
❤21😁8💅1
Ну а на этом меме вообще почти вся механика)
По 2 закону Ньютона F = ma, сила F создает ускорение а. Если есть ускорение, значит есть изменение скорости, а = ΔV/Δt. С другой стороны, если есть скорость, значит есть перемещение, V = S/t. А перемещение — это разность координат S = Δx = x - xo, поэтому скорость можно писать в виде V = Δx/Δt.
По 2 закону Ньютона F = ma, сила F создает ускорение а. Если есть ускорение, значит есть изменение скорости, а = ΔV/Δt. С другой стороны, если есть скорость, значит есть перемещение, V = S/t. А перемещение — это разность координат S = Δx = x - xo, поэтому скорость можно писать в виде V = Δx/Δt.
❤17🤔4
Вечное противостояние...
Важно: сила реакции опоры N не всегда равна силе тяжести mg, если тело на неподвижной горизонтальной поверхности, то да, может быть N = mg. Но если поверхность двигается (лифт с ускорением вверх), то N = mg + ma. А на наклонной плоскости обычно N = mgcosα, где α — угол наклона плоскости.
Важно: сила реакции опоры N не всегда равна силе тяжести mg, если тело на неподвижной горизонтальной поверхности, то да, может быть N = mg. Но если поверхность двигается (лифт с ускорением вверх), то N = mg + ma. А на наклонной плоскости обычно N = mgcosα, где α — угол наклона плоскости.
⚡16❤8😁3
И последнее, котьки показывают ЗСЭ)
Например, у мяча на высоте h есть потенциальная энергия Еп = mgh. Если отпустить мяч, то при падении он разгонится до скорости V, в конце будет кинетическая энергия Ек = mV^2/2. Пренебрегаем сопротивлением воздуха, тогда полная энергия сохраняется, Еп = Ек, откуда mgh = mV^2/2, за счет этого можно решать многие задачи.
Например, у мяча на высоте h есть потенциальная энергия Еп = mgh. Если отпустить мяч, то при падении он разгонится до скорости V, в конце будет кинетическая энергия Ек = mV^2/2. Пренебрегаем сопротивлением воздуха, тогда полная энергия сохраняется, Еп = Ек, откуда mgh = mV^2/2, за счет этого можно решать многие задачи.
❤16😁3