❓ Что будет на ЕГЭ 2021 по физике? (анализ вариантов ЕГЭ прошлых лет)
Экзамены близятся, и с каждым днем выпускники все больше и больше готовы отдать все, что угодно, за то, чтобы узнать: какие же задания встретятся на ЕГЭ? Разумеется, ни у кого нет на это четкого ответа, однако если проанализировать предыдущие года, можно выявить определенные закономерности, которые вы найдете в конспекте открытого занятия. Обязательно прочитайте и сохраните себе!
Экзамены близятся, и с каждым днем выпускники все больше и больше готовы отдать все, что угодно, за то, чтобы узнать: какие же задания встретятся на ЕГЭ? Разумеется, ни у кого нет на это четкого ответа, однако если проанализировать предыдущие года, можно выявить определенные закономерности, которые вы найдете в конспекте открытого занятия. Обязательно прочитайте и сохраните себе!
Уже завтра наступает февраль, а это значит, стартует мастер-группа Ультра! Каждый месяц я буду проводить 12-14 занятий по 2-2,5 часа с теорией и практикой, давать все необходимое. Так можно за оставшиеся 4 месяца изучить всю программу ЕГЭ по физике.
✅ Это шанс для ребят, которые еле набирают порог, подняться до 80+ и 90+ баллов, потому что мы разберем всю теорию с самых основ, закрепим самыми важными и актуальными задачами А- и С-части. В домашке и по любым другим вопросам вам поможет онлайн-куратор, он отвечает за 5 минут и даже быстрее.
✅ Это шанс для ребят, уже имеющих сильную базу (в том числе моих учеников первого полугодия), написать ровно на 100, потому что на занятиях в том числе решаются сложные задачи, есть дз повышенного уровня сложности, энциклопедия мастеров (доп материал по редким и сложным темам ЕГЭ). Можно задавать вопросы напрямую мне, я всегда открыт для своих учеников.
Во втором полугодии каждый месяц будет выходить два варианта в месяц, задачи С-части из них я буду расписывать на бланках ЕГЭ со всеми нюансами, чтобы вы учились в том числе правильному оформлению. По результатам варианта вам будут давать индивидуальные домашние задания (по номерам, в которых у вас ошибки). В целом мы постараемся во всем делать более индивидуальный подход, каждому свое.
Чтобы узнать все подробности и записаться, пишите кодовое слово "ШАНС" по ссылке » https://vk.me/teslaege. Я и наша большая команда сделаем все для того, чтобы у вас был высший балл. Всех очень ждем! 👊🏻
✅ Это шанс для ребят, которые еле набирают порог, подняться до 80+ и 90+ баллов, потому что мы разберем всю теорию с самых основ, закрепим самыми важными и актуальными задачами А- и С-части. В домашке и по любым другим вопросам вам поможет онлайн-куратор, он отвечает за 5 минут и даже быстрее.
✅ Это шанс для ребят, уже имеющих сильную базу (в том числе моих учеников первого полугодия), написать ровно на 100, потому что на занятиях в том числе решаются сложные задачи, есть дз повышенного уровня сложности, энциклопедия мастеров (доп материал по редким и сложным темам ЕГЭ). Можно задавать вопросы напрямую мне, я всегда открыт для своих учеников.
Во втором полугодии каждый месяц будет выходить два варианта в месяц, задачи С-части из них я буду расписывать на бланках ЕГЭ со всеми нюансами, чтобы вы учились в том числе правильному оформлению. По результатам варианта вам будут давать индивидуальные домашние задания (по номерам, в которых у вас ошибки). В целом мы постараемся во всем делать более индивидуальный подход, каждому свое.
Чтобы узнать все подробности и записаться, пишите кодовое слово "ШАНС" по ссылке » https://vk.me/teslaege. Я и наша большая команда сделаем все для того, чтобы у вас был высший балл. Всех очень ждем! 👊🏻
Вот оглавление энциклопедии мастеров, она уже залита в группу онлайн-куратора (кнопка для перехода в шапке группы)
📝 Если вы еще не знаете, как правильно расписывать задачи С-части, то держите следующий материал:
1️⃣ Бесплатное занятие по оформлению С-части (на нем решили задачу №29 по механике из ЕГЭ 2020, оформили все как надо)
» https://www.youtube.com/watch?v=jGB1pvaVHLs&t=4s
2️⃣ Эта же задача, оформленная на реальном бланке ЕГЭ лично мной, чтобы вы понимали, как это выглядит на самом экзамене
3️⃣ Конспект к этому занятию, в нем все правила и нюансы оформления, обязательно прочитайте
После этого вы сможете расписывать задачи как надо, проверяющие не смогут придраться к вашей работе и снять баллы, это очень важно. Вперед!
1️⃣ Бесплатное занятие по оформлению С-части (на нем решили задачу №29 по механике из ЕГЭ 2020, оформили все как надо)
» https://www.youtube.com/watch?v=jGB1pvaVHLs&t=4s
2️⃣ Эта же задача, оформленная на реальном бланке ЕГЭ лично мной, чтобы вы понимали, как это выглядит на самом экзамене
3️⃣ Конспект к этому занятию, в нем все правила и нюансы оформления, обязательно прочитайте
После этого вы сможете расписывать задачи как надо, проверяющие не смогут придраться к вашей работе и снять баллы, это очень важно. Вперед!
Напоминаю, что в мастер-группе я буду брать С-часть наших пробных вариантов, оформлять их полностью на бланках (это будет выглядеть как задача сверху) + кураторы будут вручную проверять ваши ДЗ по С-части и пробники, комментировать оформление, указывать на ошибки. Так постепенно придем к идеалу 👌🏻
Еще напоминаю, что у нас есть план занятий на все второе полугодие, что мы проходим в каждый месяц по разделам и темам 💯
📈 ДЕСМОС, ПОСТРОЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ В ЛИНЗАХ
Давно хотел посоветовать вам полезный математический сайт https://www.desmos.com, он позволяет строить графики всевозможных функций, вы сами задаете нужную вам функцию, либо выбираете из табличных. Лично я применял его в 11 классе для наглядного решения параметров графическим способом: вводишь уравнение с параметром, меняешь его, смотришь, как меняется функция, какие есть корни. В общем, полезная штука + можно просто поиграться с разными графиками на досуге.
А тут еще на днях появилось очень крутое физическое обновление — теперь можно рассмотреть во всех подробностях построение изображений в линзах! Это есть по ссылке https://www.desmos.com/calculator/mutrakm5kk. Там все на английском, но не пугайтесь, сам текст нам не важен. Главное — это то, что можно менять предмет перед линзой по размеру и положению, менять линзу с собирающей на рассеивающую. Для этого надо тянуть 1. за вершину предмета 2. за задний фокус линзы. Таким образом вы наглядно увидите, как строятся изображения, какие у них бывают виды, как один вид плавно переходит в другой. Пользуйтесь!
Давно хотел посоветовать вам полезный математический сайт https://www.desmos.com, он позволяет строить графики всевозможных функций, вы сами задаете нужную вам функцию, либо выбираете из табличных. Лично я применял его в 11 классе для наглядного решения параметров графическим способом: вводишь уравнение с параметром, меняешь его, смотришь, как меняется функция, какие есть корни. В общем, полезная штука + можно просто поиграться с разными графиками на досуге.
А тут еще на днях появилось очень крутое физическое обновление — теперь можно рассмотреть во всех подробностях построение изображений в линзах! Это есть по ссылке https://www.desmos.com/calculator/mutrakm5kk. Там все на английском, но не пугайтесь, сам текст нам не важен. Главное — это то, что можно менять предмет перед линзой по размеру и положению, менять линзу с собирающей на рассеивающую. Для этого надо тянуть 1. за вершину предмета 2. за задний фокус линзы. Таким образом вы наглядно увидите, как строятся изображения, какие у них бывают виды, как один вид плавно переходит в другой. Пользуйтесь!
📝 ОФОРМЛЕНИЕ С-ЧАСТИ ВАРИАНТА МАСТЕР-ГРУППЫ
Выкладываю решение С-части первого варианта мастер-группы февраля, оформленное мной по всем правилам на бланках ЕГЭ. Так (или хотя бы примерно так) должно выглядеть ваше решение, чтобы вы получали все 3 первичных балла из 3 за каждую Сшку! Во-первых, разберите все решения, чтобы 1. восстановить задачи в голове 2. посмотреть на правильное оформление. Во-вторых, напоминаю про правила и нюансы, они есть по ссылке, если еще не видели, обязательно прочитайте:
» https://vk.com/page-99797563_53427120
Выкладываю решение С-части первого варианта мастер-группы февраля, оформленное мной по всем правилам на бланках ЕГЭ. Так (или хотя бы примерно так) должно выглядеть ваше решение, чтобы вы получали все 3 первичных балла из 3 за каждую Сшку! Во-первых, разберите все решения, чтобы 1. восстановить задачи в голове 2. посмотреть на правильное оформление. Во-вторых, напоминаю про правила и нюансы, они есть по ссылке, если еще не видели, обязательно прочитайте:
» https://vk.com/page-99797563_53427120
👊🏻 БОЙЦОВСКИЙ КЛУБ УМСКУЛ
Вот он, шедевр, который мы снимали в Москва-сити! Он посвящен проекту Рулетка, направленному на мощнейшую прокачку задач А- и С-части в ЕГЭ по физике. Проект идет 14 дней, каждый день утром вам будет приходить 10 задач А-части, 2 С-части. Вечером их нужно будет сдать, иначе у вас сгорит жизнь. Всего есть 3 жизни! Если потеряете их, то не будете участвовать в розыгрыше призов, но сможете продолжить дальше решать задачи.
💯 Это создает азарт, превращает все в игру, помогает полюбить физику и поднять ваш текущий результат на +10-20 баллов. Говорю как человек, который сам участвовал в Рулетке в 2017 году (когда она только появилась), она очень сильно мне помогла. Если хотите узнать все детали и записаться, пишите в сообщения группы (vk.me/phys_ruletka) кодовое слово "ИГРА", все расскажем!
» https://www.youtube.com/watch?v=mmFGWi-j4cc&t=1s
Вот он, шедевр, который мы снимали в Москва-сити! Он посвящен проекту Рулетка, направленному на мощнейшую прокачку задач А- и С-части в ЕГЭ по физике. Проект идет 14 дней, каждый день утром вам будет приходить 10 задач А-части, 2 С-части. Вечером их нужно будет сдать, иначе у вас сгорит жизнь. Всего есть 3 жизни! Если потеряете их, то не будете участвовать в розыгрыше призов, но сможете продолжить дальше решать задачи.
💯 Это создает азарт, превращает все в игру, помогает полюбить физику и поднять ваш текущий результат на +10-20 баллов. Говорю как человек, который сам участвовал в Рулетке в 2017 году (когда она только появилась), она очень сильно мне помогла. Если хотите узнать все детали и записаться, пишите в сообщения группы (vk.me/phys_ruletka) кодовое слово "ИГРА", все расскажем!
» https://www.youtube.com/watch?v=mmFGWi-j4cc&t=1s
📝 Ребят, я сейчас активно разрабатываю программу Предбанника (нашего финального курса). Поможете определиться с практической частью?
Помимо основных занятий на Предбаннике есть отдельные онлайн-вебинары чисто по практике. Пришла идея сделать их в формате заранее записанных уроков. Вы сможете в любой момент их посмотреть, не дожидаясь занятия, можно сразу перематывать на нужные темы, они будут короче по времени, но такими же по содержанию.
И все-таки это не онлайн. Например, преподаватель не сможет отвечать на вопросы в прямом эфире, с ними вам поможет онлайн-куратор.
Важно узнать ваше мнение, как вам удобнее?👇🏻
Помимо основных занятий на Предбаннике есть отдельные онлайн-вебинары чисто по практике. Пришла идея сделать их в формате заранее записанных уроков. Вы сможете в любой момент их посмотреть, не дожидаясь занятия, можно сразу перематывать на нужные темы, они будут короче по времени, но такими же по содержанию.
И все-таки это не онлайн. Например, преподаватель не сможет отвечать на вопросы в прямом эфире, с ними вам поможет онлайн-куратор.
Важно узнать ваше мнение, как вам удобнее?👇🏻