Основные методы оргтерапии

Слово "оргтерапия" звучит примерно как "магия", а как мы недавно обсуждали в подкасте с Андреем Энским, магия - это хорошо отточенная технология, принцип работы которой не понимаешь.

И чтобы лучше понять, разберем методы, которые позволяют продвинуться тогда, когда стандартные способы не работают:

📎Эксперименты в группе. Участникам предлагают выполнить нестандартные задания, чтобы сделать видимыми скрытые динамики: паттерны взаимодействия, способы принятия решений, зоны напряжения. Например, разыграть типичную рабочую ситуацию без привычных ролей или попробовать договориться при искусственно ограниченных средствах коммуникации.

📎Работа с полярностями. В организации часто действуют противоположные потребности (контроль vs автономия, скорость vs качество). Метод помогает осознать эти полюса, не сводя проблему к «кто прав», а исследуя, как обе стороны нужны системе и где теряется баланс.

📎Фокус на «здесь и сейчас» и цикле контакта. Гештальт‑логика строится на том, что самое важное проявляется в текущем взаимодействии. Терапевт отслеживает, где контакт между людьми прерывается (избегание, агрессия, молчание) и помогает группе это заметить и прожить.

📎Парадоксальные интервенции. Иногда терапевт намеренно усиливает существующую проблему или предлагает сделать «наоборот», чтобы группа увидела, как привычные реакции поддерживают тупик. Это снижает автоматизм поведения и открывает пространство для новых решений.

📎Системное наблюдение и обратная связь. Оргтерапевт фиксирует повторяющиеся сценарии (кто берёт слово, кого перебивают, кто исчезает из обсуждений), а затем возвращает наблюдения группе в нейтральной форме. Это повышает осознанность без обвинений.

📎Творческое приспособление. Идея из гештальт‑терапии: система не обязана следовать старым шаблонам, она может гибко перестраиваться под новые условия. В практике это проявляется как поиск нестандартных форматов работы, перераспределение ролей, эксперименты с процессами.

📎Командные терапевтические сессии. Регулярные встречи, где одновременно решаются и рабочие задачи, и групповые процессы: конфликты, недоговорённости, сопротивление изменениям. Сессии могут быть стартовыми, поддерживающими или кризисными.

📎Индивидуальная работа с первыми лицами. Владельцы и топ‑менеджеры часто являются «носителями» ключевых напряжений системы. Индивидуальные сессии помогают им осознать собственные слепые зоны и модели поведения, которые воспроизводятся в компании.

📎Работа с полем и метафорами. Использование пространственных расстановок, карт ролей, визуальных метафор (например, расстановка стульев как символ иерархии, рисование «карты напряжений» на флипчарте). Это помогает вербализовать то, что сложно выразить словами.

Магия перестает быть таинственной?

Почему корпоративное обучение иногда напоминает детский сад

Корпоративное обучение всё чаще критикуют за отрыв от бизнеса: тренинги ради тренингов, ИПР ради ИПР, обучение, которое сотрудники проходят потому, что «так решили сверху».

🧩 Но проблема может быть глубже — в самом подходе к тому, как мы учим взрослых.

Когда речь идет об обучении детей, многое строится вокруг педагога: создать среду, дать знания, сформировать навыки, направить развитие.

Со взрослыми это работает иначе: взрослый человек уже имеет опыт, сам принимает решение учиться и, главное, должен понимать, зачем ему эти знания и где он сможет их применить.

🔹И здесь у корпоративных университетов возникает противоречие: мы говорим о практичности обучения, но одновременно сталкиваемся с низкой мотивацией сотрудников, обучением «сверху» и попытками вовлечь аудиторию геймификацией.

Получается странная конструкция: взрослым предлагают обучение, которое во многом организовано по логике детского...

Если формат обучения не соответствует тому, как взрослый принимает решение учиться и применять знания, даже хорошо продуманная программа может не дать бизнес-результата.

📁 Как превратить корпоративный университет из вспомогательной функции в полноценное бизнес-подразделение с понятным продуктом читайте в статье Наталии Горбачевской.

А если давно хочется отправить сотрудников на обучение — ждем вас на практических вебинарах ODA для руководителей и специалистов в области оргразвития, операционной эффективности и управления изменениями.

#ODA #ЭкспертыODA #Авторская_колонка

Спикерское бюро "ПрофиСпикер" пригласила меня к сотрудничеству.

Такую красивую страничку сделали!

Теперь меня можно приглашать на мероприятия для диалогов про развитие персонала и оргдизайн🤩

Напомню тут про #полезняшку.

В последнем проекте активно сталкиваюсь с потерей опоры сотрудников и тяжелой реакцией на это. Принципы, которые работали многие годы и позволяли быть успешным, сейчас тормозят и тянут назад.

Очень трудно доверять текстам.
И видео уже не доказательство.
Электронные договоренности можно разрушить одним кликом.

Для меня конференция ИИ.Elements не про искусственный интеллект и не про личную эффективность, она действительно про опору. Поэтому, буду и дальше делиться мероприятиями, которые поддерживают меня и могут поддержать всех, кто причастен к развитию.
💚

#разминаеМозг
В первый учебный день после летних каникул в школе кто-то убил учителя английского языка. Полиция подозревала в этом четырех человек: уборщика, учителя истории, тренера по баскетболу и директора. Вот что сказали эти люди:

🔘уборщик сказал, что чистил ванные комнаты;
🔘учитель истории сказал, что у него была итоговая контрольная;
🔘тренер по баскетболу сказал, что проводил тренировку;
🔘директор сказал, что он был в своем кабинете.

Кто убийца?

В День знаний сегодня можно поздравлять всех! Это практически общенародный и международный праздник! Новые знания заходят в наши двери жизни "с ноги" и не спрашивают 😄 И, конечно, пожелания
Пожелаю нашим детям получать удовольствие от обучения приемам плавания в этом океане.
Пожелаю себе устойчивой опоры и сохранения здравого смысла.
Пожелаю всем собственникам бизнесов просто продолжать.
Пожелаю всем HR заблокированных часов в календаре на передышку.
Пожелаю нам всем верить в лучшее, несмотря ни на что.