Я к вам с дизайном 🤩

Чтобы сильно не ломать голову, как бы украсить урок, подготовила целый сет стикеров с уже вырезанным фоном

Делаем copy → paste и урок уже оформлен в осеннем стиле 🤩

Все туть

В следующем посте будет revision exercise с использованием некоторых из них!

🤩 — хочу revision

#twl_mirodesign

Fall vibes revision 🤩

October is round the corner, самое время украшать уроки желтыми листочками

Стикеры для шаблона брала из этого готового сета

🗺 Само задание здесь

В следующем посте поделюсь кое-чем связанным с методикой, stay tuned 📚

#twl_revision

🍄🐾🍄🍄⚜️🍄🍄

В ноябре наблюдаю у многих упадок сил, мотивации и нежелание вылезать из кровати 💤

Поэтому стараюсь добавлять в уроки что-то light-hearted & carefree, чтобы отвлечь от серых будней

На этой неделе в группах делали аффирмации на неделю, но с использованием мемов

Моим ученицам очень зашло, хихикали и выбирали свои ассоциации 💃

🗺 Забирайте шаблон тут и делитесь какие аффирмации сделали ваши ученики

Девочки, не забываем про реакции!!🤍

#twl_warmup

Почему я перешла с 🇬🇧 на 🇺🇸 произношение?

В университете (я окончила МПГУ) у нас была очень сильный фонетист по британскому произношению 🇬🇧, звучала она просто великолепно, была профессионалом своего дела, хоть и очень строгая.

Но эта строгость была из добрых побуждений, чтобы привить нам интерес и уважение к предмету.

3 года работы с зеркалом, переучивание движения челюсти и языка, изучение теории и примирение на практике.

Не буду скромничать, у меня очень хорошо получалось, я занимала места в фонетических конкурсах и другие преподаватели сразу отмечали мое звучание.

Так как я была nerdy и очень боялась гнева преподавателя, я по 1000 раз отрабатывала все тексты и упражнения дома. А точнее, в общаге, где в меня мои соседки кидались тапками, что я им уже надоела как заезженная пластинка 😄

Спойлер: потом эти девчонки спустя пару лет пришли ко мне на индивидуальные занятия по произношению и теперь звучат на чистом RP😌

Ну а если вы следите за моим инстаграмом, вы явно могли заметить, что от британского произношения не осталось и следа…

Когда я устроилась в SkyEng в 2021 году и мне дали много бегиннеров, они просто не понимали почему я не произношу половину звуков в словах и куда пропадает r (more, where, are и тд.)

И я начала произносить слова на Американский манер.

И тут все сбилось: у меня пошел какой-то ужасный микс и я не понимала, что мне делать, потому что я начала звучать очень странно.

И так с 21 до этого года я постоянно комплексовала по поводу того, как звучу. Вроде бы нормально, от кого-то получала комплименты, но тренированному уху сразу все было понятно. И когда мои видео залетали на большую аудиторию, я обязательно получала комментарии про русский акцент.

Сейчас спустя 2 месяца регулярных занятий с преподавателем по American Accent🇺🇸 я наконец-то начала примерно понимать звуки этой фонетической системы, как их произносить и даже слышу, что в некоторых аспектах я уже делаю прогресс.

По своему же опыту знаю, что это дело не быстрое, поэтому надеюсь, что хотя бы через год смогу отметить значительные изменения 🥹

🧷 В дополнение пользуюсь этим сайтом

Вам лично больше нравится звучание Br 🇬🇧 или Am 🇺🇸? Тренируете ли какой-либо из них? Делитесь в комментариях 🤩

Курс за 120,000р. или бесплатная помощь от чата GPT 🫨

Если честно, ведение блога мне не всегда дается легко — бывает отсутствие идей, вдохновения, настроения и тд.

И после болезни и поездки в родной город я снова ощутила blogging slump и решила найти какой-нибудь курс, чтобы, так сказать, вдохновиться и зарядиться.

И какого было мое удивление, что цен меньше, чем за 100,000р я не нашла… Одна девушка так не хотела меня отпускать, что даже со 120к сделала скидку «всего» до 100к.

Все бы ничего, но за эти деньги мне обещали:
⁃ определиться с целью в блоге
⁃ перестать думать о мнении других
⁃ поставить точку Б.

В общем, сплошная вода и воздух.

И дело в том, что все основы я и так уже знаю, в 2023 году я покупала курс, который, по факту, и стал моей отправной точкой.

Поэтому мне пришла в голову идея спросить совета и рекомендаций у чата GPT.

Если вы тоже ведете блог (или хотите начать), то вот список литературы, который может вам помочь:

Про продуктивность и работу без выгорания:
📕 Кэл Ньюпорт — «Погружение» / «Цифровой минимализм»

📕 Джосеф Грант — «Работать меньше, успевать больше»

Про soft skills преподавателя и развитие блога:

📕 Анна Васт — «Teach and Thrive» (на англ.)

📕 Остин Клеон — «Покажи свою работу!»

Я выбрала и начала читать последнюю, so far — мне нравится, появляются новые идеи и желание что-то создавать.

Если интересно, какие заметки я для себя выделила, в следующем посте могу поделиться — дайте знать! [ hit ⭐️]

🧷 А саму книгу в PDF-формате нашла на просторах VK, делюсь:
Книги Остина Клеона

#twl_blog

5 моделей урока английского, которые стоит знать каждому преподавателю 🤩

Сегодня пройдемся по методической базе 🔏

Если вы когда-нибудь думали: «Как лучше построить именно этот урок?» — сохраните себе эту шпаргалку. Это пять моделей, которые закрывают 95% задач.

1️⃣ PPP (Presentation – Practice – Production)

Когда использовать: отработка конкретной грамматической или лексической структуры.

Подходит для: начинающих и средних уровней.

Как выглядит:
P1: даёте контекст и примеры

P2: контролируемая практика (gap-fills, transformation)

P3: свободная практика (speaking task)

🎀 Идеален для «объяснить + потренировать».


2️⃣ ESA (Engage – Study – Activate)

Когда использовать: когда нужно сохранить динамику, а ученики быстро устают от теории.

Подходит для: подростков, взрослых на длинных занятиях.

Как выглядит:
- Engage: warm-up, интересная активность

- Study: работа с языком, упражнения

- Activate: коммуникативная задача

🎀 Гибче PPP — можно прыгать между этапами.


3️⃣ TBL (Task-Based Learning)

Когда использовать: когда цель — не грамматика, а выполнение реальной задачи.

Подходит для: средних и продвинутых уровней.

Как выглядит:
- До задания: подготовка лексики при необходимости

- Задание: обсуждение, решение задачи, проект

- После задания: обзор ошибок, «language focus»

🎀 Ученики учат язык через действие, а не через правила.


4️⃣ Guided Discovery (индуктивный подход)

Когда использовать: когда хотите, чтобы ученики сами пришли к правилу.
Подходит для: A2–C1.

Как выглядит:
- Даете примеры из текста или диалога

- Вопросами подводите к выводу

- Ученики формулируют правило

Практика → применение

🎀 Усвоение глубже, чем при простом объяснении.


5️⃣ Lexical Approach (лексический подход)

Когда использовать: когда работаете над говорением, естественностью речи, словарным запасом.

Подходит: практически всем уровням.

Как выглядит:
- Работа с чанками ("by the way", "as far as I know")

- Noticing: ученики находят полезные выражения в тексте

- Reformulation: вы улучшаете их высказывания

- Practice: диалоги, мини-таски

🎀 Больше внимания не словам, а выражениям и коллокациям.

🧷 ПОЛЕЗНЫЕ ВИДЕО
- The PPP method
- The lexical approach
- Обзор книги Lexical Grammar by Leo Selivan
- Task-Based Language Teaching

#twl_methodology

Остин Клеон — «Покажи свою работу!»

В этом посте рассказала, что решила сама себя замотивировать на регулярное ведение блога с помощью советов от чата гпт

Вы просили поделиться моими заметками, которые отметила для себя из книги Остина Клеона

🧷 Вот что собрала:

Звучит категорично, но вашей работы не существует, пока ее нет в интернете

Для меня это самая большая проблема! Например, я знаю, что у меня очень хорошие и качественные уроки. Но я уже очень давно не рассказывала в своем блоге о своем подходе, какие результаты у учениц и как вообще построены занятия. Потому когда новая аудитория заходит ко мне на страничку, им не понятно кто я, как я преподаю, какие результаты они получат от работы со мной. Поэтому в ближайшее время планирую “упаковать” свой блог, чтобы новым подписчикам сразу было понятно, что я им могу дать.
Да… эта пресловутая упаковка блога действительно очень важна и нужна каждому преподавателю.

Поставьте [ ⭐️ ], и могу поделиться какие хайлайты и темы я собираюсь прописать в своем блоге в инсте

Настоящая пропасть лежит между бездействием и действием, каким бы оно ни было». Любители знают: лучше сделать хоть что-нибудь, чем не сделать ничего.

Просто факты. Перфекционизм ни к чему хорошему не приводит. Когда-то я переступила через себя и начала выкладывать хоть что-то и это дало мне первых учеников и новые пути развития.
И где-то услышала фразу “Better done than perfect” и с тех пор стараюсь следовать ей.

Делайте то, что вы любите, и говорите об этом — вы привлечете людей, которым нравится ваша работа. Вот и все.

Это правда. Я стараюсь
быть максимально собой, чтобы не создавать ложных впечатлений о себе. И именно так притягиваю прекрасных людей, с которыми у нас много схожих взглядов и с которыми мне легко работать 🤍



Когда не знаешь, что выложить, можно пройтись по этим вопросам:

Где вы находите то, что вас вдохновляет? Чем вы заполняете свою голову? Что вы читаете? У вас есть подписки? Какие сайты вы посещаете в интернете? Какую музыку вы слушаете? Какие фильмы смотрите? Интересуют вас произведения искус ства? Вы что-нибудь коллекционируете? Какие изображения вы вклеиваете в свой блокнот? Что вы прикалываете к доске над столом? Что можно найти на вашем холодильнике? Чьи работы вы обожаете? Чьи идеи вы заимствуете? У вас есть кумиры? За чьим творчеством вы следите в интернете? Кто служит для вас примером в вашей сфере деятельности?

Мне лично всегда интересно, когда люди делятся своими любимыми You-Tube каналами, подкастами, покупками, рекомендациями и т.д.

Все любят читать хорошие истории. Но рассказать хорошую историю непросто. Навыки сочинительства нужно развивать всю жизнь. Изучайте хорошие истории, а потом ищите собственные. Чем больше вы будете рассказывать истории, тем лучше они станут.

Это тоже факт. Всегда стараюсь рассказывать по делу и без лишней воды. В век с самым коротким фокусом внимания важно уметь его захватывать.

Делитесь, с какими пунктами согласны/не согласны? ✍

#twl_blog

🎙 Voiceover with a Twist

Уровень: любой
Тема: любая
Формат: группы и индивы

Я к вам с заданием на чтение вслух, но не простым! Тут у нас ✨a little bit of spice✨, который можно адаптировать под любой уровень, тему и возраст

▶️ Дайте ученикам небольшой текст (на доску прикрепила варианты под уровни A2/B1/B2).

▶️ Каждому — в личку — отправьте роль, в которой он должен прочитать текст.

▶️ Ученики читают вслух по очереди, а остальные пытаются угадать, кто кем был.

Примеры ролей:
🧓 старик
😎 блогер
😱 персонаж хоррора
🤖 робот
🎭 актёр театра
🥶 человек, который очень замёрз
🐢 черепаха (медленно, с паузами)
⚡️ супергерой на миссии

Или если это формат индивидуального занятия, то ученик сам выберет в роли кого будет читать, а вы угадываете


*️⃣Кроме того, это задание можно использовать как Warm-up или адаптировать под Lead-in:
1. Просите ИИ написать текст под определенный уровень и тему [готовый промпт тут]
2. И дальше все по инструкции

Помимо того, что это очень забавное упражнение, оно при этом круто работает над:
✔️ произношением
✔️ интонацией
✔️ уверенным говорением
✔️ умением подстраивать речь под ситуацию

🗺 Готовые варианты, а также промпт для ИИ здесь

Не забывайте оставить реакцию, если было полезно! ❤️

#twl_speaking #twl_leadin #twl_warmup

🍄🍄🍄🍄😮🎄

New Year rush, huh? 🎥

До нового года 3 недели – самое время делать тематические bite-sized tasks!

Сохраняйте себе этот Bingo-board и используйте со судентами🎀

📕 Так же оставляю готовый шаблон для Miro тут

#twl_warmup