Журналы и газеты в проектной деятельности

Идея для уроков «8 слов»

Mind maps: как использовать на уроках? 3 идеи! Сохраняйте!

1️⃣ REVISION.
Делаем mind map пройденного юнита: с помощью наводящих вопросов вспоминаем все темы 👉🏻 ученики записывают/ рисуют их.
Затем каждой присваиваем номер, берём и бросаем dice 🎲 👉🏻 с лексикой/ грамматикой по выпавшей теме студенты составляют предложение/ рассказ/ вопрос, etc.
В первый раз это может показаться им сложным, но как только вы включаете mind maps в каждый revision, ваши ученики сами знают, что делать)
⠀
2️⃣ WRITING.
Mind map как способ поиска идей перед writing. Просто задать домой написать сочинение — идея не самая лучшая- по крайней мере, вероятность его получить невелика 🙃
А вот если из письма сделать интересный урок (process writing, например) и таким образом подготовить к этому сочинению наших студентов, те самые шансы возрастают ⬆️.
Mind maps в парах в начале такого урока — отличная идея, чтобы у ребят появились какие-то идеи и мысли по теме.

3️⃣ SPEAKING.
Многие экзаменационные задания построены на базе mind maps. В центре — вопрос основной, а от него стрелочками варианты ответа. Так студентам легче: они имеют перед собой будто бы план действий, ход мыслей. (What would you take to a desert island 🏝? - knife - sunglasses - mobile, etc).
Варианты ответа можно заменить на нужный вокабуляр/ грамматические конструкции/ картинки/ доп вопросы.

А ещё .. с помощью mind maps я пишу планы уроков, своих курсов и интенсивов, методических собраний и планёрок с менеджерами (по лету тоже был MIND MAP 🙋🏽‍♀️), прямых эфиров и подкастов, выступлений на конференциях, веду ежедневник!

Почему бы не попросить учеников спланировать грядущую неделю на английском в формате mind map?

❤️ = спасибо

Отличных творческих выходных, друзья! 💜💕

Если вы Учитель или Методист, вам понравится вот такой контент 👇🏻
Его здесь много!

Warm-up (teachers’ speaking club):
- на листочках рисуем свои планы на выходные
- клеим на одежду
- mingling по классу: угадываем факты друг о друге
- FB: рассказываем, что запомнили друг о друге

❤️🔥

Если вы руководитель/собственник образовательного бизнеса, вам подойдёт вот такое)) 👇🏻

Лето: что делать? 6 вариантов

1️⃣ Предложить студентам новый краткосрочный курс — ДРУГОЙ формат: это может быть разработка по фильмам, книгам, сериалам. Главное- пусть отличается от основного материала в течение года и учитывает интересы учеников. Такие проекты часто раскрывают студентов с новой стороны, мотивируют их.

2️⃣ Организовать времяпровождение на целый день при языковом центре: создаём атмосферу активного отдыха с элементами учебы - тогда и родитель доволен, и ребёнок счастлив. Нечто подобное мы проводим каждое лето в @todayschool_perm . Сетка мероприятий на этот год в процессе разработки, но основная идея уже известна!

3️⃣ Создать выездной курс по местам своего края/ поехать на море/ в горы/ за границу: актуально всегда, ведь ничто так не объединяет студентов, как путешествия вместе.
Если же в поездках есть ещё и уроки с носителем, экскурсии, интересные мастер-классы и прочее- впечатлений будет на весь год!

4️⃣ Свой действующий курс: предложить ученикам продолжить заниматься, сделав акцент на одном из навыков в течение каждого из летних месяцев: тренировать аудирование / чтение / письмо/ говорение.

5️⃣ Пойти на курсы повышения квалификации: часто выбирают лето как время для собственного развития. Онлайн курсы, офлайн тренинги и конференции, нетворкинг — все это очень ценно!

Так что вариантов «как провести лето в образовательном бизнесе» масса! Какой ваш?

Если у вас бывают сложности с летними продажами
(которые ох как нужны!),
то Лариса Кириллова,
эксперт в области образовательного бизнеса, предприниматель с 2015 года, собственник 2х школ с 400+ студентами, моя подруга ❤️ и консультант в любых бизнес-вопросах, разработала скрипт
3 отработки возражения
«Мы не хотим учиться летом»

/ не хотим учиться = не хотим платить/

Хотите чек-лист?

Подписывайтесь на её телеграм-канал 👉🏻 https://t.me/laki_330

Пишите в комментариях под последним постом «хочу»

Лариса отправит вам скрипт!
Он вам пригодится! 🔥

#рекомендацияотдуши

Вчера вела личную консультацию по этим вопросам 💜

«Счастливые часов не наблюдают!»

— это на самом деле, про учителей, когда они готовятся к урокам 😀

Сокращаем время на подготовку к урокам:
3 совета

1️⃣ Заводим будильник ⏰:
это лимит времени, который вы можете потратить на подготовку к занятию. Прозвенел — вы убрали все материалы
(даже если не успели).
Это дисциплинирует.
Также как time limit в этапах урока.
Начинайте сокращать время постепенно: готовились к одному уроку 45 минут — заводите будильник на 30 минут — потом на 15.

2️⃣ Создаём онлайн/ офлайн папки по возрастам/ уровням, с которыми вы работаете, чтобы все материалы были под рукой в нужную минуту.

3️⃣ Выбираем себе максимум 3 ресурса на месяц, которыми вы можете пользоваться при подготовке.
Каждый месяц меняем этот список.

💭 Есть ещё одна мысль: мы работаем по учебникам, которые написаны лучшими методистами мира.
Так почему мы всегда хотим их дополнять и полностью перекраивать?

Можно (и иногда очень нужно) менять сами задания в учебнике, их проведение, адаптировать как-то, но не более. Нет смысла всё время тонуть в море онлайн ресурсов, когда под рукой у вас есть главный ресурс — вы 🤍
и учебник.

Поделитесь вашими способами
«как сократить время на подготовку к урокам» в комментариях! 👍🏻