👍4
  Нужен ли план урока вообще?))
  Anonymous Poll
    57%
    Да, всегда
      
    2%
    Нет, хорошо и без него
      
    41%
    Иногда можно и без плана
      
    Пара идей для warm-up
1️⃣ Раздаём маленькие листочки ⏩ просим учеников написать любое слово на каждом 3-5 шт ⏩ миксуем в мешочке ⏩ каждый достаёт несколько ⏩ составляет вопросы для одногруппников/ учителя с выпавшими словами
2️⃣ Просим учеников написать ответы на предполагаемые вопросы (3/5/10 шт в зависимости от уровня) ~ формируем пары/ группы ~ задача: понять, какие могли быть заданы вопросы, чтобы получились такие ответы.
Пример: (answer = blue)
- What is your favourite colour?
- Pink!
- What colour do you hate?
- Green!
- What colour are your socks 🧦 ?
- Blue!
Чтобы не тратить много времени, даём три попытки угадать каждый вопрос! Чтобы не объяснять, демонстрируем!
3️⃣ Готовим лист с изученными выражениями и словами (6-12) ➡️ делим группу на пары, каждой паре выдаём dice ➡️ студенты кидают по очереди и выполняют задания, написанные на доске
Выпало:
1,2 – напишите слово
3,4 – используйте в предложении
5,6 – произнесите по буквам
Для уровней сильнее усложняем:
1,2 – назовите синоним/антоним
3,4 – расскажите историю
5,6 – употребите в if clause
Напарник выполняет функцию учителя - исправляет ошибки, если нужно. Мы выполняем функцию фасилитатора, и помогаем, если нужно.
Если было полезно, я буду рада смайлику в комментариях! 🤍
1️⃣ Раздаём маленькие листочки ⏩ просим учеников написать любое слово на каждом 3-5 шт ⏩ миксуем в мешочке ⏩ каждый достаёт несколько ⏩ составляет вопросы для одногруппников/ учителя с выпавшими словами
2️⃣ Просим учеников написать ответы на предполагаемые вопросы (3/5/10 шт в зависимости от уровня) ~ формируем пары/ группы ~ задача: понять, какие могли быть заданы вопросы, чтобы получились такие ответы.
Пример: (answer = blue)
- What is your favourite colour?
- Pink!
- What colour do you hate?
- Green!
- What colour are your socks 🧦 ?
- Blue!
Чтобы не тратить много времени, даём три попытки угадать каждый вопрос! Чтобы не объяснять, демонстрируем!
3️⃣ Готовим лист с изученными выражениями и словами (6-12) ➡️ делим группу на пары, каждой паре выдаём dice ➡️ студенты кидают по очереди и выполняют задания, написанные на доске
Выпало:
1,2 – напишите слово
3,4 – используйте в предложении
5,6 – произнесите по буквам
Для уровней сильнее усложняем:
1,2 – назовите синоним/антоним
3,4 – расскажите историю
5,6 – употребите в if clause
Напарник выполняет функцию учителя - исправляет ошибки, если нужно. Мы выполняем функцию фасилитатора, и помогаем, если нужно.
Если было полезно, я буду рада смайлику в комментариях! 🤍
👍56🔥23
  🎤 Ответ на вопрос читателя: про потенциальных клиентов
❤3
  This media is not supported in your browser
    VIEW IN TELEGRAM
  Немного пермской красоты для Вас! 🤍
❤23👍3🔥3
  Привет вам от нас с Кирюшей! 💕
Невероятно насыщенные выходные выдались!
  Невероятно насыщенные выходные выдались!
Фотоплёнка 📸 выходных. Хочу с вами поделиться! 
А вы делитесь своими 📸, если есть желание! ❤️
А вы делитесь своими 📸, если есть желание! ❤️
👍2
  Вам интересно личное?
  Anonymous Poll
    23%
    Только экспертное, полезное
      
    2%
    Только личное и интересно
      
    75%
    Нравится микс