Звуки нашего утра в Today! 🪴🧡
Детский смех, смех учителей, уроки, стук клавиш, крики детей за окном, английский!

Как вам наша весенняя обновлённая зона ресепшн?
Спасибо нашей невероятно талантливой Даше-художнику! 🧡

АДАПТАЦИЯ НОВЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

С утра я была гостем на прямом эфире со Светланой Ярмоц, разработчиком и идейным вдохновителем классной CRM системы для языковых центров - Big Ben Crm https://l.bigbencrm.ru/

Света оформила highlights эфира - делюсь с вами! И прикладываю запись!

📍открываем вакансию и ищем педагогов не в августе, а прямо сейчас
📍озвучиваем "на берегу" про то, что работа преподавателя - это не только часы, но также
проф рост и развитие
посещение метод встреч и орг. собраний
видео-материал для соцсетей вашей языковой школы
📍расписываем этапы адаптации нового преподавателя пошагово и устанавливаем сроки от 1 до 3 х месяцев
📍продумываем темы для методических встреч на учебный год от базовых (Teaching Speaking, Writing) для новых педагогов до мелких и проблемных (Error Correction, TTT) для преподавателей с опытом
📍предлагаем педагогам самим проводить мастер-классы для коллег с любимыми темами и возрастами с последующим разбором

В эфире я, кстати, рассказала не только про классную картинку, а про реальность в найме и адаптации педагогов 🙈

Enjoy! #подкаст

Мои славные ребята вчера в конце урока 😇😍

Мой первый выпуск взрослой группы!
Мне 21)

Ох помню свои ощущения, чувства, эмоции, когда впервые зашла в класс к взрослым студентам!

Аааа! Земля уходит из-под ног, сердце колотится, ладошки мокрые, колени трясутся!
Но душа поёт: я счастлива, я на своём месте, воодушевление и какой-то приятный трепет!

А вы помните? Поделитесь 🤗

Универсальное упражнение для любого уровня

👉🏻 Sentence Scramble Race

👉🏻 Группа/ индивидуально
👉🏻 А1- С2
👉🏻 Офлайн/ онлайн

Выбираем предложение по уровню и теме, которое вы хотите, чтобы ваши ученики «сложили»: писать можно каждое слово на отдельной карточке/ листочке, либо в разном порядке на доске.

Задача: make a logical sentence with the correct subject-verb-object structure. 

Веселее всего делать это на время: кто быстрее?

Онлайн: используем доску и даём управление ученикам, либо делаем задание устно.

Extension:
- include punctuation marks
- identify the parts of the sentence
- do this activity for a paragraph

Как думаете, какая цель у данной активити? Делаете такое с учениками?

Со взрослыми идёт на ура!))

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
LESSON PLAN
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Pre-Intermediate, Adults, 3 ac h, 4 students
Past Simple, Travelling, Trips
Empower B1
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1️⃣ Так как это была замена, сначала мы сделали ice-breaking activity со стикерами: имя и три вещи, которые любите, обсудили в парах и рассказали друг о друге 👥
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
2️⃣ Предыдущий урок был skills-based , студенты практиковали reading & listening, а моей задачей было провести grammar lesson, освежить в памяти past simple, опираясь на текст. Чтобы сделать плавный переход и проверить, что они знают, я начала спрашивать их о прошедших выходных. К моему счастью, ученики прекрасно ориентировались в прошедшем времени и на уроке мы просто освежили всё в памяти.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
3️⃣ В форме guided discovery мы поработали с past simple,используя текст: вывели правила, увидели разницу в формировании past simple negative/ questions с обычными глаголами и глаголом to be. 📝 я люблю, когда ученики пишут на доске, поэтому правила они прописали сами 👌🏻
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
4️⃣ Потом ушли в controlled practice в учебнике + доп материалы. И вышли в production , написав друг другу вопросы с did/ were. Передавали свои листочки с вопросами, напарники отвечали письменно. Потом проделали это и устно 🗣 + поработали с карточками: something that went wrong/ best party ever, etc
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
5️⃣ Production stage в учебнике- рассказать о запоминающемся путешествии (текст, с которым они работали, был тоже о путешествиях), опираясь на вопросы. Чтобы перейти к теме travelling, я показала карточки #инстанауроках (можно взять фото из любой соц сети) и сделала elicitation of their ideas (где, когда, с кем, как это было?)
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
6️⃣ Раздала карточки и попросила представить, что это их путешествие. Студенты прочитали посты и рассказали мне, как отдыхали, дополняя своей фантазией и деталями.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
7️⃣ Домой задала вспомнить свой best trip, принести фото, рассказать о нём, опираясь на вопросы из учебника ✨
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Если вам нравится эта рубрика #аня_lessonplan, дайте знать! 🥰

Про людей ❤️

Вот про этих ❤️
#dreamteam!
Год как мы Today)

Обзор учебника. Empower, Cambridge, 18+

Сразу скажу, почему 18+.
Потому что есть учебники для детей, есть для подростков, а есть — для взрослых.

Empower - учебник для взрослых студентов.

+
Актуальность: относительно новая линейка

Структура: все чётко и понятно, нет размытости

Доп материалы: их много и для учителя, и для самостоятельной работы студентов

Два акцента: на аудировании (его много) и говорении (основа УМК- коммуникативные задания)

-
Мало упражнений на отработку грамматических конструкций, как и везде. Но грамматику сейчас можно подать и под другим соусом, а не только раскрывая скобки. Об этом у Leo Sellivan написана целая книга!

Вывод: учебник современный, насыщенный, с интересными текстами, аудио, красочный, развивает все навыки в совокупности, нескучный.

Тот случай, когда кроме учебника, в принципе, не нужно ничего.

Вы по каким учебникам работаете со взрослыми?

Don’t forget 💚