Ответ голосом 👇🏻

Ответ голосом 👇🏻

Про старших педагогов

Экскурсия нужна по учительской?
Да = 🔥
Нет = 🤯

Про природу дропов в языковых центрах

Про то, как с ними работать и как к этому относиться

Wow-effect lesson — это когда за урок случается то, чего обычно не происходит)

И это не про форс-мажоры 🤣

Это могут быть эксперименты с красками, clil или flipped classroom, прогулка по городу, экскурсия в театр или приглашенный гость, а, может быть, поход в художественную галерею?

А еще мы можем вместе готовить бутерброды или фруктовый салатик.
Или даже устроить модное дефиле с микрофоном и красной дорожкой!

Мы можем провести йогу на английском или урок танцев, а можем вместе украшать елку!

Можем читать книгу - да так, что мурашки по коже, со спецэффектами и театральной ширмой, из-за которой по очереди появляются герои!

А можем группой пойти в кино (и даже фильм по-русски можно посмотреть, чтобы потом работать с ним как с материалом 🤫)!
Или в кофейню - устроить там разговорный клуб и заказать себе все на английском!

Сколько же всего МОЖНО!
Главное - разрешить себе, не бояться и иметь желание воплотить свои идеи! 💫💫💫

Расскажите про ваш wow lesson!

Наши взрослые студенты в Пермской художественной галерее! 📸

Можно:

- подготовить рассказ о картине заранее (вся информация обычно есть на сайте музеев), найти ее в зале и сделать презентацию

- поговорить о чувствах и эмоциях, которые вызывают картины

- подумать, почему художник это написал 👩‍🎨

Насладиться искусством, практикуя язык!

За урок может случиться wow-effect task - и это тоже запоминается! 💯

Одно из таких заданий — ПОСЛЕДНЕЕ ФОТО В ТЕЛЕФОНЕ
⠀
Видео пример с нашего методического собрания прикрепила 📸
На нем мы догадываемся о том, что чувствовал наш собеседник, когда фотографировал.

Ниже общая инструкция👇🏻

✔️Откройте галерею в телефоне, или любую соц сеть, найдите последнее фото и опишите его ученикам; пусть они задают вопросы
⠀
✔️Затем попросите их сделать то же самое, дайте ровно 60 сек, чтобы подготовить описание фотографии
⠀
✔️Для первого раза на доске/стикерах напишите наводящие вопросы "Где это? С кем? Когда? Почему? Какое настроение было? и тд"(вопросы, в зависимости от уровня, могут меняться)
⠀
✔️Пусть окружающие с интересом слушают и готовят спикеру по одному вопросу
⠀
✔️Все без исключения любят вспоминать приятные эмоции (а фотографируем мы обычно что-то хорошее!) 😌
⠀
✔️В дальнейшем можно сделать эту активити традицией: раз в неделю/месяц делиться своими фото друг с другом; это любят все ученики! 👍🏻
⠀
✔️Затем превращаем это в работу в парах (как feedback пусть рассказывают про фото своего партнера)
⠀
✔️усложняем (просим использовать только времена группы past/present/future/passive/conditionals и тд)
⠀
✔️тренируем память и на следующем занятии/через неделю просим вспомнить фото своего одногруппника!

Делитесь в комментариях своими самыми-самыми любимыми tasks! ❤️