Лёгкая активити для ваших уроков! Сохраняйте!
Персонализация — то, что всегда работает. Ученикам нравится говорить о себе и узнавать что-то новое о преподавателе 💯
ДО УРОКА: просим учеников скинуть вам на почту/ в мессенджер фотографии. Отправляет каждый, но только учитель знает, где чьё фото.
В зависимости от возраста, темы, цели задания это могут быть фотографии:
⁃ Lego фигурок
⁃ Кукол
⁃ Книг на полке
⁃ Зимних каникул
⁃ Хобби
⁃ Семьи и тд
На уроке: уходим в speaking или writing при помощи этих картинок.
Задача учеников — отгадать, где чья фотография и аргументировать это.
НАПРИМЕР:
👉🏻 группа взрослых скидывает свою книжную полку: тут мы видим обложки книг, названия, авторов. И каждый пытается догадаться, чья это полка и почему.
👉🏻 детская группа скидывает свои любимые игрушки 🧸 и все угадывают, где чья и снова — почему.
Использовать это можно как lead-in в какую-то тему. А можно как filler или production. Вариаций масса!
Если было полезно = 🔥
Персонализация — то, что всегда работает. Ученикам нравится говорить о себе и узнавать что-то новое о преподавателе 💯
ДО УРОКА: просим учеников скинуть вам на почту/ в мессенджер фотографии. Отправляет каждый, но только учитель знает, где чьё фото.
В зависимости от возраста, темы, цели задания это могут быть фотографии:
⁃ Lego фигурок
⁃ Кукол
⁃ Книг на полке
⁃ Зимних каникул
⁃ Хобби
⁃ Семьи и тд
На уроке: уходим в speaking или writing при помощи этих картинок.
Задача учеников — отгадать, где чья фотография и аргументировать это.
НАПРИМЕР:
👉🏻 группа взрослых скидывает свою книжную полку: тут мы видим обложки книг, названия, авторов. И каждый пытается догадаться, чья это полка и почему.
👉🏻 детская группа скидывает свои любимые игрушки 🧸 и все угадывают, где чья и снова — почему.
Использовать это можно как lead-in в какую-то тему. А можно как filler или production. Вариаций масса!
Если было полезно = 🔥
🔥75👍17
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥1
На повестке дня! Голосуем!
Anonymous Poll
48%
Путь клиента в языковом центре
52%
Календарь мероприятий как важная составляющая работы центра
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сначала ребята вместе с учителем играют в бинго, а потом, увидев модель, каждый становится учителем.
Эту роль всегда любят и дети, и взрослые!
Согласны?
Эту роль всегда любят и дети, и взрослые!
Согласны?
👍45🔥1
А самое классное — такие активитиз не требуют большой подготовки от учителя, но всегда вызывают интерес у студентов!
👍18🔥4
ОСТОРОЖНО: много идей! 🔥
Краткий план методической встречи:
“Books, magazines and newspapers with our students”
1️⃣ Warm-up о новогодних праздниках: 3 most memorable things.
Тут же Катя рассказала, как здорово у неё прошла активити с emojis с подростками и взрослыми на первых уроках. Сначала она показала свои (💤💫🥰🎁🎯🏫👌🏻✅), а потом ребята составили собственный list и задавали друг другу вопросы, угадывая, что значат эмоции.
2️⃣ MAGAZINES: NY Resolutions со старыми журналами — девочки вырезали картинки и слоганы (Алина составляла свой mind map на доске в Zoom) из старых журналов, а потом общались в группах, догадываясь об образах своих партнёров.
Эту же активити они решили провести с другой темой на своих уроках.
А потом мы в группах составили список возможных вариантов работы с аутентичными и русскоязычными журналами.
3️⃣ NEWSPAPERS: на доске было 7 слов и выражений из газетной статьи (настоящая старая британская газета 😍), коллеги пытались догадаться по этим словам, о чем она. А затем проверяли свои догадки: сначала нашли статью в газете, а потом читали её. Их мысли не совпали на 100% с авторскими)) но в этом и интерес!
Снова — список идей, как использовать реальные и виртуальные газетные статьи со своими учениками.
4️⃣ BOOKS: сначала каждый поделился своими идеями чтения книг, которые уже применяли на уроках. Например, predictions по названию/ работа с лексикой/ формирование 3D главы из 1D главы/ просмотр фильма после и тд.
Потом я поделилась своими идеями, и мы вместе составили list, чтобы разнообразить наш Reading Club с учениками 👌🏻
5️⃣ Reflection: в конце воркшопа я спросила, какую 1 идею каждый забирает себе и попросила написать, зачем нам работать со всем этим материалом 👌🏻
Важно: я всегда провожу воркшопы под девизом «бери и делай!», чтобы это была не сухая теория, а вполне полезная практика, которая тут же отправляется на занятия коллег!
Фото/ видео с собрания хотите?
Краткий план методической встречи:
“Books, magazines and newspapers with our students”
1️⃣ Warm-up о новогодних праздниках: 3 most memorable things.
Тут же Катя рассказала, как здорово у неё прошла активити с emojis с подростками и взрослыми на первых уроках. Сначала она показала свои (💤💫🥰🎁🎯🏫👌🏻✅), а потом ребята составили собственный list и задавали друг другу вопросы, угадывая, что значат эмоции.
2️⃣ MAGAZINES: NY Resolutions со старыми журналами — девочки вырезали картинки и слоганы (Алина составляла свой mind map на доске в Zoom) из старых журналов, а потом общались в группах, догадываясь об образах своих партнёров.
Эту же активити они решили провести с другой темой на своих уроках.
А потом мы в группах составили список возможных вариантов работы с аутентичными и русскоязычными журналами.
3️⃣ NEWSPAPERS: на доске было 7 слов и выражений из газетной статьи (настоящая старая британская газета 😍), коллеги пытались догадаться по этим словам, о чем она. А затем проверяли свои догадки: сначала нашли статью в газете, а потом читали её. Их мысли не совпали на 100% с авторскими)) но в этом и интерес!
Снова — список идей, как использовать реальные и виртуальные газетные статьи со своими учениками.
4️⃣ BOOKS: сначала каждый поделился своими идеями чтения книг, которые уже применяли на уроках. Например, predictions по названию/ работа с лексикой/ формирование 3D главы из 1D главы/ просмотр фильма после и тд.
Потом я поделилась своими идеями, и мы вместе составили list, чтобы разнообразить наш Reading Club с учениками 👌🏻
5️⃣ Reflection: в конце воркшопа я спросила, какую 1 идею каждый забирает себе и попросила написать, зачем нам работать со всем этим материалом 👌🏻
Важно: я всегда провожу воркшопы под девизом «бери и делай!», чтобы это была не сухая теория, а вполне полезная практика, которая тут же отправляется на занятия коллег!
Фото/ видео с собрания хотите?
🔥38👍2🥰2
Очень рада, что формат «голос» вам нравится, и вы слушаете!
Поэтому завтра приглашаю вас послушать подкаст с приглашённым гостем Кристиной Лоскутовой! Здесь, в 9:00 мск, 20 минут, запись будет!
Тема: зачем и КАК руководителю транслировать свой личный бренд?
Поэтому завтра приглашаю вас послушать подкаст с приглашённым гостем Кристиной Лоскутовой! Здесь, в 9:00 мск, 20 минут, запись будет!
Тема: зачем и КАК руководителю транслировать свой личный бренд?
👍10
Forwarded from Заира
Анна, без сомнений было очень полезно. А еще ооочень мотивирует меня. Огромное спасибо вам 🌺🌺🌺😊
Я, кстати, участвую в интересном проекте «Онлайн Экскурсии по языковым центрам» в феврале, организатором которого является Кристина))
https://schooltours.dnschoolinfo.ru/?utm_source=vk&utm_medium=organic&utm_campaign=post_vk_dnteachers&utm_term=dnteachers
Мы, 6 руководителей, покажем и расскажем все секреты наших центров! Мне кажется, это необычный проект)
Поэтому я согласилась участвовать с удовольствием! 👋🏻
https://schooltours.dnschoolinfo.ru/?utm_source=vk&utm_medium=organic&utm_campaign=post_vk_dnteachers&utm_term=dnteachers
Мы, 6 руководителей, покажем и расскажем все секреты наших центров! Мне кажется, это необычный проект)
Поэтому я согласилась участвовать с удовольствием! 👋🏻
schooltours.dnschoolinfo.ru
Экскурсии по языковым школам от их руководителей
Интерактивный курс для владельцев языковых школ. 6 собственников / руководителей языковых школ в режиме прямой трансляции гуляют с участниками проекта по своим школам. Рассказывают про общую организацию работы школы, делятся лайфхаками.
❤11👍2🔥2