В прошлые годы на
Новый Год 🎄 мы:
- катались на волшебном трамвае- кафе по городу 🚋
- ходили в ресторан 👸
- готовили вместе настоящую пасту 🍝 в кулинарной студии
- встречали настоящего Деда Мороза 🎅🏻 в кофейне с танцами)
Какой ваш самый запоминающийся корпоратив или празднование Нового года?
Новый Год 🎄 мы:
- катались на волшебном трамвае- кафе по городу 🚋
- ходили в ресторан 👸
- готовили вместе настоящую пасту 🍝 в кулинарной студии
- встречали настоящего Деда Мороза 🎅🏻 в кофейне с танцами)
Какой ваш самый запоминающийся корпоратив или празднование Нового года?
👍22
Сценарий вечеринки для малышей: сохраняйте!
Три части:
1️⃣ Английский — сторителлинг
2️⃣ МК сладко-флористический
3️⃣ Танцы и пиньята с подарками
Цель: порадовать наших учеников, подарить им новогоднее настроение, дать точки роста коллегам (продать, провести). Сделать нестандартный новогодний праздник 🥳
Ёлки получились на 40 человек, но в рамках школы мы делили их на подгруппы, не снимая никакое помещение. Можно было и больше, на самом деле, школа позволяет, но я побоялась, что мы не войдём.
А бояться не надо!
Я образно нарисовала в голове, что хочу видеть. И снова получилось «английский + творчество»!
Единая идея всей вечеринки — стать маленькими помощниками кота Пита и помочь Санте провести НГ 🎄 и подарить всем детям подарки!
В первой части мы: читали книгу, пели песню оттуда, играли в игры, шутили, веселились — всё на английском! 🎭
Во второй части мы: делали сладкую коробочку с нашим волшебным мастером @ . Экспериментировали, творили, наслаждались моментом! 🍭
В третьей части мы: встретились с весёлым аниматором, выполнили зимние задания, разбили пиньяту, забрали подарки! 🎁
Итог: дети ушли довольные, а родители благодарные!
Мы уставшие, но счастливые!)
Всем родителям отправили фото и видео, попросив отзыв о празднике и работе Today (это важно именно в моменте!).
Проводите такое у себя? Или, может быть, онлайн? Поделитесь!
Три части:
1️⃣ Английский — сторителлинг
2️⃣ МК сладко-флористический
3️⃣ Танцы и пиньята с подарками
Цель: порадовать наших учеников, подарить им новогоднее настроение, дать точки роста коллегам (продать, провести). Сделать нестандартный новогодний праздник 🥳
Ёлки получились на 40 человек, но в рамках школы мы делили их на подгруппы, не снимая никакое помещение. Можно было и больше, на самом деле, школа позволяет, но я побоялась, что мы не войдём.
А бояться не надо!
Я образно нарисовала в голове, что хочу видеть. И снова получилось «английский + творчество»!
Единая идея всей вечеринки — стать маленькими помощниками кота Пита и помочь Санте провести НГ 🎄 и подарить всем детям подарки!
В первой части мы: читали книгу, пели песню оттуда, играли в игры, шутили, веселились — всё на английском! 🎭
Во второй части мы: делали сладкую коробочку с нашим волшебным мастером @ . Экспериментировали, творили, наслаждались моментом! 🍭
В третьей части мы: встретились с весёлым аниматором, выполнили зимние задания, разбили пиньяту, забрали подарки! 🎁
Итог: дети ушли довольные, а родители благодарные!
Мы уставшие, но счастливые!)
Всем родителям отправили фото и видео, попросив отзыв о празднике и работе Today (это важно именно в моменте!).
Проводите такое у себя? Или, может быть, онлайн? Поделитесь!
❤20
А самое классное — это то, что наши дети посещают эти мероприятия!
И мы готовим их всегда как для своих! 🎄❤️
И мы готовим их всегда как для своих! 🎄❤️
❤13🔥6👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Новогоднего настроения вам!
Смотрите до конца! 🎄✨❤️
Смотрите до конца! 🎄✨❤️
❤19👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Про речь Короля перед Рождеством 🎄
Как использовать с учениками 🗣
Если полезно, ставьте реакции, и я расскажу, как использовать этот материал с более сильными уровнями!
Как использовать с учениками 🗣
Если полезно, ставьте реакции, и я расскажу, как использовать этот материал с более сильными уровнями!
👍49🔥10❤7
Для уровней повыше:
1️⃣ Смотрим полностью и выражаем своё мнение по услышанному.
Какое впечатление у вас складывается о Короле? Как вам вставки с видео королевской семьи и «работы» государства?
Это же можно сделать письменно в формате review.
2️⃣ Сравниваем новогоднее послание Королевы прошлых лет и рождественскую речь Короля: сходства/ различия?
Это же можно организовать как jigsaw listening.
3️⃣ Работа с вокабуляром: взять красивые фразы из видео, написать своё обращение родным/ друзьям, используя новую лексику, а потом и снять видео)
4️⃣ Произношение: насладиться красивым британским акцентом, поработав над connected speech.
1️⃣ Смотрим полностью и выражаем своё мнение по услышанному.
Какое впечатление у вас складывается о Короле? Как вам вставки с видео королевской семьи и «работы» государства?
Это же можно сделать письменно в формате review.
2️⃣ Сравниваем новогоднее послание Королевы прошлых лет и рождественскую речь Короля: сходства/ различия?
Это же можно организовать как jigsaw listening.
3️⃣ Работа с вокабуляром: взять красивые фразы из видео, написать своё обращение родным/ друзьям, используя новую лексику, а потом и снять видео)
4️⃣ Произношение: насладиться красивым британским акцентом, поработав над connected speech.
👍18
Для уровней пониже:
1️⃣ Смотрим полностью. Задание: услышать и записать слова и фразы, связанные с праздником. Даём примеры: celebrate, I wish, health, etc. Можно взять другую тему: слова, связанные с королевской семьей, например.
2️⃣ Посмотреть и записать, кого, помимо Короля, ученики увидели в видео (там во вставках и Королева, и принц, и врачи, и дети, и многие другие).
3️⃣ Составить план речи Короля во время / после просмотра.
4️⃣ Делаем скрин нескольких кадров (4-6) из видео: просим учеников восстановить последовательность - сравниваем с оригиналом.
1️⃣ Смотрим полностью. Задание: услышать и записать слова и фразы, связанные с праздником. Даём примеры: celebrate, I wish, health, etc. Можно взять другую тему: слова, связанные с королевской семьей, например.
2️⃣ Посмотреть и записать, кого, помимо Короля, ученики увидели в видео (там во вставках и Королева, и принц, и врачи, и дети, и многие другие).
3️⃣ Составить план речи Короля во время / после просмотра.
4️⃣ Делаем скрин нескольких кадров (4-6) из видео: просим учеников восстановить последовательность - сравниваем с оригиналом.
👍17