Обзор учебника Amazing Chinese от преподавателя Юлии
#учебники #обзоры
Вести в группе 9-13 лет, особенно в школе, — к такому жизнь меня не готовила. У меня нет ни опыта работы с этим возрастом, ни энергии, чтобы с ними играть.
И, конечно, встал вопрос, по каким же материалам с ними заниматься? Решила сделать сборную солянку из Easy Steps и Amazing Chinese, и если первый — почти набившая оскомину классика, то второй известен не так широко, но некоторые коллеги рекламировали его как классного. Решила познакомиться!
➕ Тематически эти два учебника развиваются похоже, Easy Steps может работать как дополнение к Amazing;
➕ Amazing взрослее: в нем не такой детский стиль иллюстраций;
➕ С первого урока даются относительно длинные диалоги, а не просто слова-фразы, как в Easy Steps;
➕ Пиньинь дается к основному блоку новых слов и диалогов, а далее в упражнениях его нет;
➕ Для упражнений используются иероглифы разных шрифтов, полезно для насмотренности и понимания письменности;
➕ Много заданий коммуникативной направленности, связанных с реальной жизнью (задание на скриншоте 1 меня просто покорило!)
➕ Задания на навыки восприятия различные, есть на более широкое и более детальное понимание;
➕ Много творческих заданий на рисование, съемку видео и т.д.
➕ В конце каждого урока есть чек-лист, что развивает осознанность и честность ребят в изучении языка;
➕ Аудио доступны по QR-кодам из учебника.
➖ Учебник на английском, что для многих детей неприемлемо =)
➖ Стилистическое разногласие: в оформлении то аниме-рисунки, то вдруг фотографии реальных людей;
➖ Нет блока со вступлением о фонетике, пиньине, иероглифах, он дается далее дозированно в течение всего учебника: значит, чтобы начать изучать урок 1, учитель всё равно должен предварительно рассказать детям, как с этим работать и что это всё это такое;
➖ Не со всем материалом учебника дети могут рилейтиться: например, подробное описание видов 小吃, визит в Чайна-таун или путешествие в Сидней. Зато найча нам доступен!
Итог: требует перевода на русский и адаптацию к нашим реалиям, а также предварительно подготовить детей, прежде чем вообще брать учебник в руки, но в целом он красочный, с уместными и симпатичными иллюстрациями, предлагает огромный выбор интересных заданий и легко миксуется с другими любимыми учебниками учителя.
А вы используете Amazing Chinese?
#учебники #обзоры
Вести в группе 9-13 лет, особенно в школе, — к такому жизнь меня не готовила. У меня нет ни опыта работы с этим возрастом, ни энергии, чтобы с ними играть.
И, конечно, встал вопрос, по каким же материалам с ними заниматься? Решила сделать сборную солянку из Easy Steps и Amazing Chinese, и если первый — почти набившая оскомину классика, то второй известен не так широко, но некоторые коллеги рекламировали его как классного. Решила познакомиться!
Итог: требует перевода на русский и адаптацию к нашим реалиям, а также предварительно подготовить детей, прежде чем вообще брать учебник в руки, но в целом он красочный, с уместными и симпатичными иллюстрациями, предлагает огромный выбор интересных заданий и легко миксуется с другими любимыми учебниками учителя.
А вы используете Amazing Chinese?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍5
#вакансии
Т-Банк ищет вожатого на летнюю смену — с 28 июня по 12 июля
Нужен энергичный и ответственный специалист, способный создать дружелюбную атмосферу для детей в возрасте от 10 до 16 лет. Если это вы или ваш коллега — повод откликнуться.
Что нужно будет делать:
🌼 Собрать и сплотить отряд
🌼 Создавать досуг по тематике и игровой модели смены
🌼 Выстраивать доверительные отношения с детьми
🌼 Следить за безопасностью и дисциплиной
🌼 Участвовать в ночных дежурствах
📎 Все детали — здесь
📩 Контакт: https://clck.ru/3SMLfv , @kalina_azeeva_HR
Т-Банк ищет вожатого на летнюю смену — с 28 июня по 12 июля
Нужен энергичный и ответственный специалист, способный создать дружелюбную атмосферу для детей в возрасте от 10 до 16 лет. Если это вы или ваш коллега — повод откликнуться.
Что нужно будет делать:
📎 Все детали — здесь
📩 Контакт: https://clck.ru/3SMLfv , @kalina_azeeva_HR
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Яндекс Диск
Описание вакансии.docx
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
❤2👎1
Forwarded from Михаил Паршин про образование и Китай
Провели финал нашей олимпиады "Окно в Китай"! Будущие лидеры российско-китайских партнерств, которые сейчас только учатся в 7-10 классах, посмотрели на Китай с одной стороны, как на источник возможностей, с другой стороны без иллюзий.
* 80 финалистов, в том числе приехавшие из Калининграда, Новосибирска, Екатеринбурга и даже из Минска.
* Накал эмоций, драма, радость и слезы - все присутствовало.
* Очень много талантливых, ярких ребят, которые проявили себя!
Посмотрите на фотографиях на вопросы. Участникам предлагалось порассуждать о них, высказываясь как за, так и против. Увидев вопросы и послушав рассуждения ребят, я точно могу отметить, что с точки зрения того посыла, который мы хотели заложить в конкурс, он однозначно удался. Мы не хотели делать олимпиаду по китайскому языку или по китаеведению с требованием процитировать Конфуция в оригинале, не потому что это плохо или не нужно, а потому что такое есть и этого достаточно. А мы создали и регулярно проводим олимпиаду "Окно в Китай", которая стала площадкой для взгляда на современный Китая с прагматичной точки зрения российского талантливого школьника.
* 80 финалистов, в том числе приехавшие из Калининграда, Новосибирска, Екатеринбурга и даже из Минска.
* Накал эмоций, драма, радость и слезы - все присутствовало.
* Очень много талантливых, ярких ребят, которые проявили себя!
Посмотрите на фотографиях на вопросы. Участникам предлагалось порассуждать о них, высказываясь как за, так и против. Увидев вопросы и послушав рассуждения ребят, я точно могу отметить, что с точки зрения того посыла, который мы хотели заложить в конкурс, он однозначно удался. Мы не хотели делать олимпиаду по китайскому языку или по китаеведению с требованием процитировать Конфуция в оригинале, не потому что это плохо или не нужно, а потому что такое есть и этого достаточно. А мы создали и регулярно проводим олимпиаду "Окно в Китай", которая стала площадкой для взгляда на современный Китая с прагматичной точки зрения российского талантливого школьника.
❤10🔥3👍2
Конкурс «Окно в Китай» прошёл в седьмой раз — и это, кажется, самый мощный год за всю историю.
Мы когда-то запустили конкурс, не зная, что из этого выйдет. А в этом году получили больше 2 000 заявок. Суть простая: помочь школьникам разобраться в российско-китайских отношениях, прокачать навыки работы с информацией и научить их решать нестандартные задачи.
Три этапа конкурса, и каждый сложнее предыдущего:
1️⃣ «Смотри шире» — IQ-тест онлайн. Прошли больше 1 000 человек
2️⃣ «Думай глубже» — кейс-чемпионат. 650+ работ
3️⃣ Финал — очно в Москве. До него добрались 80 ребят
Между этапами проходили онлайн-встречи: как подходить к заданиям, какие навыки развивать, какие международные возможности открываются после участия — вплоть до учёбы в Китае.
Из двух тысяч заявок — 80 ребят в финале. 7-10 классы из разных городов: Новосибирск, Череповец, Москва. Каждый прошёл три этапа, получил призы (путевку в летний лагерь и призы от партнеров конкурса) и доказал, что интерес к Китаю у нового поколения — не просто тренд, а осознанный выбор.
И за этим стоит в том числе работа наших учителей 💜
Мы когда-то запустили конкурс, не зная, что из этого выйдет. А в этом году получили больше 2 000 заявок. Суть простая: помочь школьникам разобраться в российско-китайских отношениях, прокачать навыки работы с информацией и научить их решать нестандартные задачи.
Три этапа конкурса, и каждый сложнее предыдущего:
1️⃣ «Смотри шире» — IQ-тест онлайн. Прошли больше 1 000 человек
2️⃣ «Думай глубже» — кейс-чемпионат. 650+ работ
3️⃣ Финал — очно в Москве. До него добрались 80 ребят
Между этапами проходили онлайн-встречи: как подходить к заданиям, какие навыки развивать, какие международные возможности открываются после участия — вплоть до учёбы в Китае.
Из двух тысяч заявок — 80 ребят в финале. 7-10 классы из разных городов: Новосибирск, Череповец, Москва. Каждый прошёл три этапа, получил призы (путевку в летний лагерь и призы от партнеров конкурса) и доказал, что интерес к Китаю у нового поколения — не просто тренд, а осознанный выбор.
И за этим стоит в том числе работа наших учителей 💜
❤8👍4
Почему нет универсального метода в изучении тонов?
«Просто повторяй за носителем» — звучит просто, но на деле не работает. Тоны — это не «повышение/понижение голоса», а целая система, где важны высота, контур, длительность и контекст.
Поэтому универсального метода нет. Разберём, что пробовали преподаватели CCN — и что сработало для разных учеников.
4 метода, которые мы тестировали↘️
1️⃣ Жесты
Учитель и ученики сопровождают произношение жестами, показывающими контур тона:
🕊️ 1-й тон (ровный) - рука горизонтально вытянута;
🕊️ 2-й тон (восходящий) - движение снизу вверх;
🕊️ 3-й тон (нисходяще-восходящий) - дуга вниз и вверх;
🕊️ 4-й тон (резко нисходящий) - резкий жест сверху вниз.
2️⃣ Цветовое кодирование
Помечаем тоны цветами: красный (1), зелёный (2), синий (3), чёрный (4).
3️⃣ Дриллинг
Многократное повторение.
🕊️ Изолированно: mā, má, mǎ, mà.
🕊️ В парах: māmā, mǎmǎ.
🕊️ Во фразах: wǒ hěn hǎo.
4️⃣ Пальчиковый метод
«Записываем» тон в моторику. При произнесении слова ученик показывает пальцами номер тона: 1 палец — 1-й тон, 2 пальца — 2-й, 3 пальца — 3-й, 4 пальца — 4-й.
На продвинутом уровне — касание подушечек пальцев (мизинец → 4-й тон и т.д.) для быстрого распознавания без опоры на пиньинь.
Главные выводы
⏺ Комбинация — ключ. Жесты + цвета для запоминания, дриллинг + пальцы для автоматизма.
⏺ Контекст важнее изолированных слогов. Учите тоны в фразах вроде nǐ hǎo, wǒ hěn máng, а не в списке bā, bá, bǎ, bà.
⏺ Терпение. 3–6 месяцев регулярной практики — норма. Резких прорывов не бывает.
⏺ Аудирование — фундамент. 70 % успеха зависит от того, сколько ученик слушает носителей. Подкасты, диалоги, песни — ежедневно.
«Просто повторяй за носителем» — звучит просто, но на деле не работает. Тоны — это не «повышение/понижение голоса», а целая система, где важны высота, контур, длительность и контекст.
Поэтому универсального метода нет. Разберём, что пробовали преподаватели CCN — и что сработало для разных учеников.
4 метода, которые мы тестировали
Учитель и ученики сопровождают произношение жестами, показывающими контур тона:
Подходит визуалам и кинестетикам. Помогает почувствовать контур тона.
⚠️ На продвинутом уровне жесты мешают беглости - от них нужно плавно отказываться.
Помечаем тоны цветами: красный (1), зелёный (2), синий (3), чёрный (4).
Эффективно на начальном этапе: визуальная память помогает запомнить связь «слово‑цвет‑тон».
Лучший кейс: комбинирование с аудио — ученик видит цвет, слышит образец, повторяет.
⚠️Некоторые ученики начинают ассоциировать слово с цветом, а не с акустикой. На тестах без цветов — ошибки
Многократное повторение.
Подходит аудиалам и тем, кому нужна мышечная память голоса. Формирует мышечную память голосовых связок, автоматизирует произношение.
⚠️ Короткие сессии (5–7 мин) с обязательной обратной связью от учителя. Монотонность убивает мотивацию!
«Записываем» тон в моторику. При произнесении слова ученик показывает пальцами номер тона: 1 палец — 1-й тон, 2 пальца — 2-й, 3 пальца — 3-й, 4 пальца — 4-й.
На продвинутом уровне — касание подушечек пальцев (мизинец → 4-й тон и т.д.) для быстрого распознавания без опоры на пиньинь.
Подходит кинестетикам и ученикам, которые хотят вывести тоны в спонтанную речь. Хорошо для аудиального восприятия: тренирует распознавание тонов на слух без опоры на пиньинь.
⚠️Ученики лучше различают тоны в потоке речи.
Главные выводы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍1
«А что, #ЕГЭ так рано?» —слышится удивленное от собеседников.
Да, наши 11-е Профильные классы не только уже сдали ЕГЭ, но и одной ногой в Китае. Строго говоря, на поступление в вузы КНР результаты ЕГЭ не влияют, но это хороший способ проверить свои знания и стимул подтянуть хвосты, а для школ — хорошая цифра в их портфолио.
Среди выпускников этого года самый высокий балл 90, а в среднем ребята сдали на 70 (этого балла достаточно, чтобы подтвердить золотую медаль, например). В принципе, достаточно просто хорошо знать язык или тыкать наугад, чтобы получить хорошие результаты, но в сочинениях и в устной части даже при неуверенных знаниях можно хоть что-то да получить — просто за выдержанную структуру задания, и именно ее мы отрабатываем в финальные месяцы перед экзаменом. И даже устраиваем полноценный краш-тест, с трехчасовой письменной частью и записью устной части по таймеру!
Сегодня хочется поделиться с вами 10 вариантами устного задания 3 (проект), которые мы составили для тренировки с ребятами! 👇
#ЕГЭ
Да, наши 11-е Профильные классы не только уже сдали ЕГЭ, но и одной ногой в Китае. Строго говоря, на поступление в вузы КНР результаты ЕГЭ не влияют, но это хороший способ проверить свои знания и стимул подтянуть хвосты, а для школ — хорошая цифра в их портфолио.
Среди выпускников этого года самый высокий балл 90, а в среднем ребята сдали на 70 (этого балла достаточно, чтобы подтвердить золотую медаль, например). В принципе, достаточно просто хорошо знать язык или тыкать наугад, чтобы получить хорошие результаты, но в сочинениях и в устной части даже при неуверенных знаниях можно хоть что-то да получить — просто за выдержанную структуру задания, и именно ее мы отрабатываем в финальные месяцы перед экзаменом. И даже устраиваем полноценный краш-тест, с трехчасовой письменной частью и записью устной части по таймеру!
Сегодня хочется поделиться с вами 10 вариантами устного задания 3 (проект), которые мы составили для тренировки с ребятами! 👇
#ЕГЭ
❤6👍5🔥1
Forwarded from ПЕДСОВЕТ/Pedsovet.org
Перед ОГЭ и ЕГЭ это случается чаще, чем кажется
Ситуация, от которой внутри холодеет: урок идет, и вдруг ребенок бледнеет, начинает тяжело дышать, говорит, что ему страшно, что он сейчас умрет. Руки дрожат, сердце колотится, кто-то уже шепчет: «Нужно вызвать скорую»…
Спокойствие, это может быть паническая атака:
У подростков нервная система уязвима из-за возраста. Гормональная перестройка, экзамены, давление коллектива, сложные отношения с родителями, поиск себя. Особенно тяжело тем, кто привык быть лучшим. У отличников с высокой тревожностью такие эпизоды случаются чаще.
В этой ситуации учителю важно не растеряться.
👉 В материале разбираем, почему возникает паническая атака, какие у нее симптомы и как оказать первую помощь ученику.
Сталкивались ли вы с таким приступом? Понимали сразу, что происходит, или было ощущение полной растерянности?
Ситуация, от которой внутри холодеет: урок идет, и вдруг ребенок бледнеет, начинает тяжело дышать, говорит, что ему страшно, что он сейчас умрет. Руки дрожат, сердце колотится, кто-то уже шепчет: «Нужно вызвать скорую»…
Спокойствие, это может быть паническая атака:
Резкий всплеск тревоги, когда страх не связан с реальной угрозой, но тело реагирует так, будто опасность настоящая.
У подростков нервная система уязвима из-за возраста. Гормональная перестройка, экзамены, давление коллектива, сложные отношения с родителями, поиск себя. Особенно тяжело тем, кто привык быть лучшим. У отличников с высокой тревожностью такие эпизоды случаются чаще.
В этой ситуации учителю важно не растеряться.
👉 В материале разбираем, почему возникает паническая атака, какие у нее симптомы и как оказать первую помощь ученику.
Сталкивались ли вы с таким приступом? Понимали сразу, что происходит, или было ощущение полной растерянности?
❤3