Forwarded from Михаил Паршин про образование и Китай
Сегодня мы - официальный партнер Всероссийской Олимпиады школьников по китайскому языку! Вместе со Сбером и Озоном мы основные партнеры заключительного этапа олимпиады. Если Сбер и Озон партнеры благодаря размеру, то мы партнер, потому что мы системный профильный игрок на рынке обучения китайскому языку.
Регулярно наши ученики становятся призерами олимпиад по китайскому языку, а мы изобретаем и запускаем те форматы обучения, которых сейчас не хватает. И теперь мы получили приглашение стать партнером ВсОШ по китайскому языку. Это показатель, что обучение китайскому языку в России развивается и востребована новая образовательная инфраструктура: системная, современная.
В общем, немного погордимся с командой, что частная образовательная экспертиза признается на федеральном уровне.
Регулярно наши ученики становятся призерами олимпиад по китайскому языку, а мы изобретаем и запускаем те форматы обучения, которых сейчас не хватает. И теперь мы получили приглашение стать партнером ВсОШ по китайскому языку. Это показатель, что обучение китайскому языку в России развивается и востребована новая образовательная инфраструктура: системная, современная.
В общем, немного погордимся с командой, что частная образовательная экспертиза признается на федеральном уровне.
❤14👍4🔥4🤩2
#учительская_рекомендует
23–24 апреля в Волгограде пройдёт VI Международный научно-образовательный форум преподавателей китайского языка «Китайский компас».
Форум проводится на базе ВГСПУ и собирает преподавателей китайского со всей страны уже шестой год подряд. Можно участвовать очно или подключиться онлайн.
🔻 Даты: 23–24 апреля 2026 г.
🔻 Формат: очный (Волгоград, ВГСПУ) + онлайн
🔻 Регистрация до: 5 апреля 2026 г.
Все подробности — на сайте форума:
🔗 https://sites.google.com/vspu.ru/kitkompas2022/
23–24 апреля в Волгограде пройдёт VI Международный научно-образовательный форум преподавателей китайского языка «Китайский компас».
Форум проводится на базе ВГСПУ и собирает преподавателей китайского со всей страны уже шестой год подряд. Можно участвовать очно или подключиться онлайн.
Все подробности — на сайте форума:
🔗 https://sites.google.com/vspu.ru/kitkompas2022/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Как отучить учеников постоянно использовать “觉得”？ Или разбор трех основных глаголов со значением "думать"
#различай
Давайте разложим по полочкам для учеников⬇️
1️⃣ 以为 (yǐwéi) - «думал, но ошибся»
Глагол, который сигнализирует, что ваше предположение не соответствует реальности.
После него обычно следует «а оказалось…» или удивлённое лицо ученика.
🅰️ 我以为你走了(wǒ yǐwéi nǐ zǒu le) - я думал, ты ушёл (а ты здесь).
🅰️ 她以为今天没课(tā yǐwéi jīntiān méi kè) - она думала, сегодня нет пары (а урок идёт).
2️⃣ 认为 (rènwéi) - обоснованное мнение
То, что человек сформировал на основе фактов, опыта или логики. Подходит для дискуссий, аргументов и экспертной позиции.
🅰️ 我认为这个方法好(wǒ rènwéi zhège fāngfǎ hǎo) - я считаю, этот метод хороший.
🅰️ 老师认为他的发音很标准(lǎoshī rènwéi tā de fāyīn hěn biāozhǔn) - преподаватель считает, что у него отличное произношение.
3️⃣ 觉得 (juéde) - ощущение / впечатление
Самый мягкий и универсальный вариант. «Мне кажется», «на мой вкус».
Не требует доказательств.
🅰️ 我觉得很好吃(wǒ juéde hěn hǎochī) - мне кажется, это вкусно.
🅰️ 我觉得很累(wǒ juéde hěn lèi) - я чувствую усталость.
Как вы объясняете разницу между этими глаголами? Делитесь своими приёмами в комментариях👇
#различай
Давайте разложим по полочкам для учеников
Глагол, который сигнализирует, что ваше предположение не соответствует реальности.
После него обычно следует «а оказалось…» или удивлённое лицо ученика.
📌 Приём на уроке:
попросите студентов закончить фразу «我以为…, 可是…» про свой любимый фильм\сериал. Это моментально прояснит значение.
Дайте студентам ситуацию и попросите составить фразу с 以为, где их ожидание не совпало с реальностью. Например:
Ты ждал друга в кафе, а он не пришёл.
Ты думал, что урок будет сложным, а он лёгкий.
То, что человек сформировал на основе фактов, опыта или логики. Подходит для дискуссий, аргументов и экспертной позиции.
📌Приём на уроке:
Устройте микро-дебаты. Дайте тему (например, «онлайн-обучение vs офлайн») и попросите использовать 认为 + аргумент.
Спрашивайте: 你为什么认为？ - это закрепит связь 认为 с необходимостью обоснования.🔣 Что важно донести:
认为 не используется для ощущений и эмоций. Если студент хочет сказать «мне кажется» без претензии на объективность -это зона нашего следующего слова.
Самый мягкий и универсальный вариант. «Мне кажется», «на мой вкус».
Не требует доказательств.
📌Приём на уроке:
Дайте список ситуаций и попросите выбрать только те, где уместен 觉得 (а не 认为 или 以为):➖ впечатление от фильма➖ предположение о погоде на завтра➖ экспертное заключение на работе➖ личный вкус в одежде
Обсуждайте, почему в некоторых случаях 认为 будет звучать странно.
Эту тему хорошо отрабатывать на контрасте:➖ 你觉得这部电影怎么样？➖ 我以为它会很无聊, 但是很有意思! (ожидание vs реальность)➖ 我认为导演很厉害. (мнение)
Как вы объясняете разницу между этими глаголами? Делитесь своими приёмами в комментариях
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥7
Обзор учебника Amazing Chinese от преподавателя Юлии
#учебники #обзоры
Вести в группе 9-13 лет, особенно в школе, — к такому жизнь меня не готовила. У меня нет ни опыта работы с этим возрастом, ни энергии, чтобы с ними играть.
И, конечно, встал вопрос, по каким же материалам с ними заниматься? Решила сделать сборную солянку из Easy Steps и Amazing Chinese, и если первый — почти набившая оскомину классика, то второй известен не так широко, но некоторые коллеги рекламировали его как классного. Решила познакомиться!
➕ Тематически эти два учебника развиваются похоже, Easy Steps может работать как дополнение к Amazing;
➕ Amazing взрослее: в нем не такой детский стиль иллюстраций;
➕ С первого урока даются относительно длинные диалоги, а не просто слова-фразы, как в Easy Steps;
➕ Пиньинь дается к основному блоку новых слов и диалогов, а далее в упражнениях его нет;
➕ Для упражнений используются иероглифы разных шрифтов, полезно для насмотренности и понимания письменности;
➕ Много заданий коммуникативной направленности, связанных с реальной жизнью (задание на скриншоте 1 меня просто покорило!)
➕ Задания на навыки восприятия различные, есть на более широкое и более детальное понимание;
➕ Много творческих заданий на рисование, съемку видео и т.д.
➕ В конце каждого урока есть чек-лист, что развивает осознанность и честность ребят в изучении языка;
➕ Аудио доступны по QR-кодам из учебника.
➖ Учебник на английском, что для многих детей неприемлемо =)
➖ Стилистическое разногласие: в оформлении то аниме-рисунки, то вдруг фотографии реальных людей;
➖ Нет блока со вступлением о фонетике, пиньине, иероглифах, он дается далее дозированно в течение всего учебника: значит, чтобы начать изучать урок 1, учитель всё равно должен предварительно рассказать детям, как с этим работать и что это всё это такое;
➖ Не со всем материалом учебника дети могут рилейтиться: например, подробное описание видов 小吃, визит в Чайна-таун или путешествие в Сидней. Зато найча нам доступен!
Итог: требует перевода на русский и адаптацию к нашим реалиям, а также предварительно подготовить детей, прежде чем вообще брать учебник в руки, но в целом он красочный, с уместными и симпатичными иллюстрациями, предлагает огромный выбор интересных заданий и легко миксуется с другими любимыми учебниками учителя.
А вы используете Amazing Chinese?
#учебники #обзоры
Вести в группе 9-13 лет, особенно в школе, — к такому жизнь меня не готовила. У меня нет ни опыта работы с этим возрастом, ни энергии, чтобы с ними играть.
И, конечно, встал вопрос, по каким же материалам с ними заниматься? Решила сделать сборную солянку из Easy Steps и Amazing Chinese, и если первый — почти набившая оскомину классика, то второй известен не так широко, но некоторые коллеги рекламировали его как классного. Решила познакомиться!
Итог: требует перевода на русский и адаптацию к нашим реалиям, а также предварительно подготовить детей, прежде чем вообще брать учебник в руки, но в целом он красочный, с уместными и симпатичными иллюстрациями, предлагает огромный выбор интересных заданий и легко миксуется с другими любимыми учебниками учителя.
А вы используете Amazing Chinese?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍5
#вакансии
Т-Банк ищет вожатого на летнюю смену — с 28 июня по 12 июля
Нужен энергичный и ответственный специалист, способный создать дружелюбную атмосферу для детей в возрасте от 10 до 16 лет. Если это вы или ваш коллега — повод откликнуться.
Что нужно будет делать:
🌼 Собрать и сплотить отряд
🌼 Создавать досуг по тематике и игровой модели смены
🌼 Выстраивать доверительные отношения с детьми
🌼 Следить за безопасностью и дисциплиной
🌼 Участвовать в ночных дежурствах
📎 Все детали — здесь
📩 Контакт: https://clck.ru/3SMLfv , @kalina_azeeva_HR
Т-Банк ищет вожатого на летнюю смену — с 28 июня по 12 июля
Нужен энергичный и ответственный специалист, способный создать дружелюбную атмосферу для детей в возрасте от 10 до 16 лет. Если это вы или ваш коллега — повод откликнуться.
Что нужно будет делать:
📎 Все детали — здесь
📩 Контакт: https://clck.ru/3SMLfv , @kalina_azeeva_HR
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Яндекс Диск
Описание вакансии.docx
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
❤2👎1
Forwarded from Михаил Паршин про образование и Китай
Провели финал нашей олимпиады "Окно в Китай"! Будущие лидеры российско-китайских партнерств, которые сейчас только учатся в 7-10 классах, посмотрели на Китай с одной стороны, как на источник возможностей, с другой стороны без иллюзий.
* 80 финалистов, в том числе приехавшие из Калининграда, Новосибирска, Екатеринбурга и даже из Минска.
* Накал эмоций, драма, радость и слезы - все присутствовало.
* Очень много талантливых, ярких ребят, которые проявили себя!
Посмотрите на фотографиях на вопросы. Участникам предлагалось порассуждать о них, высказываясь как за, так и против. Увидев вопросы и послушав рассуждения ребят, я точно могу отметить, что с точки зрения того посыла, который мы хотели заложить в конкурс, он однозначно удался. Мы не хотели делать олимпиаду по китайскому языку или по китаеведению с требованием процитировать Конфуция в оригинале, не потому что это плохо или не нужно, а потому что такое есть и этого достаточно. А мы создали и регулярно проводим олимпиаду "Окно в Китай", которая стала площадкой для взгляда на современный Китая с прагматичной точки зрения российского талантливого школьника.
* 80 финалистов, в том числе приехавшие из Калининграда, Новосибирска, Екатеринбурга и даже из Минска.
* Накал эмоций, драма, радость и слезы - все присутствовало.
* Очень много талантливых, ярких ребят, которые проявили себя!
Посмотрите на фотографиях на вопросы. Участникам предлагалось порассуждать о них, высказываясь как за, так и против. Увидев вопросы и послушав рассуждения ребят, я точно могу отметить, что с точки зрения того посыла, который мы хотели заложить в конкурс, он однозначно удался. Мы не хотели делать олимпиаду по китайскому языку или по китаеведению с требованием процитировать Конфуция в оригинале, не потому что это плохо или не нужно, а потому что такое есть и этого достаточно. А мы создали и регулярно проводим олимпиаду "Окно в Китай", которая стала площадкой для взгляда на современный Китая с прагматичной точки зрения российского талантливого школьника.
❤10🔥3👍2
Конкурс «Окно в Китай» прошёл в седьмой раз — и это, кажется, самый мощный год за всю историю.
Мы когда-то запустили конкурс, не зная, что из этого выйдет. А в этом году получили больше 2 000 заявок. Суть простая: помочь школьникам разобраться в российско-китайских отношениях, прокачать навыки работы с информацией и научить их решать нестандартные задачи.
Три этапа конкурса, и каждый сложнее предыдущего:
1️⃣ «Смотри шире» — IQ-тест онлайн. Прошли больше 1 000 человек
2️⃣ «Думай глубже» — кейс-чемпионат. 650+ работ
3️⃣ Финал — очно в Москве. До него добрались 80 ребят
Между этапами проходили онлайн-встречи: как подходить к заданиям, какие навыки развивать, какие международные возможности открываются после участия — вплоть до учёбы в Китае.
Из двух тысяч заявок — 80 ребят в финале. 7-10 классы из разных городов: Новосибирск, Череповец, Москва. Каждый прошёл три этапа, получил призы (путевку в летний лагерь и призы от партнеров конкурса) и доказал, что интерес к Китаю у нового поколения — не просто тренд, а осознанный выбор.
И за этим стоит в том числе работа наших учителей 💜
Мы когда-то запустили конкурс, не зная, что из этого выйдет. А в этом году получили больше 2 000 заявок. Суть простая: помочь школьникам разобраться в российско-китайских отношениях, прокачать навыки работы с информацией и научить их решать нестандартные задачи.
Три этапа конкурса, и каждый сложнее предыдущего:
1️⃣ «Смотри шире» — IQ-тест онлайн. Прошли больше 1 000 человек
2️⃣ «Думай глубже» — кейс-чемпионат. 650+ работ
3️⃣ Финал — очно в Москве. До него добрались 80 ребят
Между этапами проходили онлайн-встречи: как подходить к заданиям, какие навыки развивать, какие международные возможности открываются после участия — вплоть до учёбы в Китае.
Из двух тысяч заявок — 80 ребят в финале. 7-10 классы из разных городов: Новосибирск, Череповец, Москва. Каждый прошёл три этапа, получил призы (путевку в летний лагерь и призы от партнеров конкурса) и доказал, что интерес к Китаю у нового поколения — не просто тренд, а осознанный выбор.
И за этим стоит в том числе работа наших учителей 💜
❤8👍4