В комментариях под этим постом вы можете задавать свои вопросы спикеру ☺️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учительская CCN
Каждый из нас сталкивается с неуверенностью при первых шагах в профессии. На нашем вебинаре мы обсудим, почему страхи становятся преградой для успешного обучения и как их можно преодолеть. На вебинаре вы: 🔸 узнаете, каким образом страхи влияют на развитие…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как и обещали — делимся записью сегодняшнего вебинара 🌼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4👍3
Учительская CCN
Как и обещали — делимся записью сегодняшнего вебинара 🌼
10 вопросов для саморефлексии.pdf
571.5 KB
Также прикрепляем презентацию и рабочий лист-рефлексию для повышения уверенности в себе ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👍4🔥4
Для коллег, которые из Москвы (или планируют в ближайшее время приехать), мы нашли классное мероприятие!
Ярмарка интеллектуальной литературы non/fictio№26 пройдет в московском Гостином дворе с 5 по 8 декабря.
В программе ярмарки много востоковедческих мероприятий, приходите! 🇨🇳
Делимся анонсом мероприятия и расписанием⬇️
Ярмарка интеллектуальной литературы non/fictio№26 пройдет в московском Гостином дворе с 5 по 8 декабря.
В программе ярмарки много востоковедческих мероприятий, приходите! 🇨🇳
Делимся анонсом мероприятия и расписанием
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10👍4🔥4
Forwarded from «Желтый двор»
Друзья, ярмарка интеллектуальной литературы non/fictio№26 пройдет в московском Гостином дворе с 5 по 8 декабря.
«Желтый двор» не только участвует в ярмарке, но и организует работу стенда малых и региональных издательств.
В этому году мы впервые пригласили на non/fictio№ независимые книжные магазины из разных городов России: Архангельска, Грозного, Екатеринбурга, Ижевска, Казани, Калининграда, Краснодара и Новосибирска. Они представят книжную культуру своих регионов и собственные издательские проекты.
По этому поводу основатели «Желтого двора» Вита Карниз и Платон Жуков, директор издательства «AdMarginem» Михаил Котомин и книжный обозреватель Максим Мамлыга проведут встречу «Книжные магазины на карте страны: кто и как распространяет интеллектуальную литературу в России» (5 декабря, Антикафе, начало в 19:15).
В программе ярмарки много востоковедческих мероприятий:
5 декабря:
• Дискуссия «Литература в многоязычной стране. Переводы с языков малых народов. Как подготовить редких специалистов?» Зал №1, 13:00.
• Ясунари Кавабата. Презентация нового перевода романа «Мэйдзин». Участвуют переводчица Анна Слащева и мастер спорта по игре в го Вадим Филлипов. Антикафе, 17:15.
6 декабря:
• Презентация книги Тимоти Брука «Великая держава Китай и весь мир» и дискуссия с историком-китаистом Иваном Зуенко. Пресс-клуб, 20:15.
7 декабря:
• Презентация книги Хань Шаогуна «Словарь Мацяо». Участвуют переводчица Алина Перлова и литературный обозреватель Анастасия Шевченко. Авторский зал, 15:00.
• Дискуссия «Манхва, манга, маньхуа, новеллы. Как перестать тонуть в жанрах азиатской литературы?» Зал №3, 20:15.
• Дискуссия «Трудности азиатского перевода». Литературное кафе, 13:00.
8 декабря:
• Лекция Александра Долина «Японская поэзия: не банально о вечном». Пресс-клуб, 12:00.
• Презентация книги «Восхождение фениксов». В гостях китайский автор Тянься Гуйюань. Зал №2, 14:00.
• Лекция Марии Осетровой «Почему Хан Ган? Долгий путь корейской литературы к Нобелевке». Авторский зал, 14:15.
• Лекция Елены Хохловой «Как смотреть и понимать корейское искусство?» Зал №2, 16:00.
• Лекция Ивана Зуенко «Китай в эпоху Си Цзиньпина. Экономика, политика и государство в стране наступившего будущего» и презентация книги. Лекторий, 17:15.
• Лекция «Китайский чай: традиции и современность» и презентация книг о чае от издательства «Шанс». Литературное кафе, 17:30.
• Дискуссия «Азия и Африка: мифы и реальность». Лекторий, 19:15.
• • • •
До встречи в Москве!
«Желтый двор» не только участвует в ярмарке, но и организует работу стенда малых и региональных издательств.
В этому году мы впервые пригласили на non/fictio№ независимые книжные магазины из разных городов России: Архангельска, Грозного, Екатеринбурга, Ижевска, Казани, Калининграда, Краснодара и Новосибирска. Они представят книжную культуру своих регионов и собственные издательские проекты.
По этому поводу основатели «Желтого двора» Вита Карниз и Платон Жуков, директор издательства «AdMarginem» Михаил Котомин и книжный обозреватель Максим Мамлыга проведут встречу «Книжные магазины на карте страны: кто и как распространяет интеллектуальную литературу в России» (5 декабря, Антикафе, начало в 19:15).
В программе ярмарки много востоковедческих мероприятий:
5 декабря:
• Дискуссия «Литература в многоязычной стране. Переводы с языков малых народов. Как подготовить редких специалистов?» Зал №1, 13:00.
• Ясунари Кавабата. Презентация нового перевода романа «Мэйдзин». Участвуют переводчица Анна Слащева и мастер спорта по игре в го Вадим Филлипов. Антикафе, 17:15.
6 декабря:
• Презентация книги Тимоти Брука «Великая держава Китай и весь мир» и дискуссия с историком-китаистом Иваном Зуенко. Пресс-клуб, 20:15.
7 декабря:
• Презентация книги Хань Шаогуна «Словарь Мацяо». Участвуют переводчица Алина Перлова и литературный обозреватель Анастасия Шевченко. Авторский зал, 15:00.
• Дискуссия «Манхва, манга, маньхуа, новеллы. Как перестать тонуть в жанрах азиатской литературы?» Зал №3, 20:15.
• Дискуссия «Трудности азиатского перевода». Литературное кафе, 13:00.
8 декабря:
• Лекция Александра Долина «Японская поэзия: не банально о вечном». Пресс-клуб, 12:00.
• Презентация книги «Восхождение фениксов». В гостях китайский автор Тянься Гуйюань. Зал №2, 14:00.
• Лекция Марии Осетровой «Почему Хан Ган? Долгий путь корейской литературы к Нобелевке». Авторский зал, 14:15.
• Лекция Елены Хохловой «Как смотреть и понимать корейское искусство?» Зал №2, 16:00.
• Лекция Ивана Зуенко «Китай в эпоху Си Цзиньпина. Экономика, политика и государство в стране наступившего будущего» и презентация книги. Лекторий, 17:15.
• Лекция «Китайский чай: традиции и современность» и презентация книг о чае от издательства «Шанс». Литературное кафе, 17:30.
• Дискуссия «Азия и Африка: мифы и реальность». Лекторий, 19:15.
• • • •
До встречи в Москве!
❤11👍5🔥4
Продолжаем тему преподавания онлайн: как разнообразить виртуальные занятия и вовлечь учеников? Вторая часть 👍
🐱 Первая часть: https://t.me/teachingRocket/731
Делимся с вами приемами, которые используем сами🔽
Если вас спросят, с чего вы начинаете планирование предстоящего урока, то какие мысли появятся у вас на этот счет?
Для многих учителей планирование урока начинается с продумывания материала и упражнений к ним. Однако есть специалисты, кто советует начинать со взаимодействия.
Ученик-ученик? Учитель-ученик? Ученик-контент? Это важно, как в случае, если у вас группа и в случае, если это индивидуальное занятие.
Попробуйте закладывать смену активностей и взаимодействия в ход урока, чтобы держать учеников — особенно ребят младшего школьного возраста — в тонусе.
Чтобы составить упражнения, вы, наверняка, знаете немало программ:
🔖 Wordwall
🔖 Learningapps
🔖 Baamboozle
🔖 Scratch
Также есть интерактивные платформы для создания полноценных рабочих пространств, например:
🔖 Взнания
🔖 Coreapp
🔖 Edvibe
Тогда ученики смогут сами что-то писать, перетягивать, слушать, взаимодействовать, то есть нести ответственность за свое обучение.
Для управления классом, в котором много учеников, подойдет ClassDojo. Еще о том, как удержать внимание студентов на уроках онлайн, можно прочитать в книге «Ловушка для внимания».
Еще подходящие для вас сервисы вы можете найти⏮ здесь ⏭
Эту идею предложила учитель японского языка Санкина Анастасия. Отлично работает в классе при очных занятиях, но можно попробовать и онлайн.
Когда вы начинаете урок, дайте своим ученикам пять минут поговорить на китайском языке в парах, неважно о чем!
Любые темы, любые вопросы.
Но при условии, что весь нецелевой язык, сказанный на родном языке ("э-э-э, блин, ну я не знаю, лаоши, а как это будет?"), нужно фиксировать в тетради.
Тогда учитель сможет дать ребятам инструменты для выражения мыслей и слова, в которых они действительно нуждаются, и свободу самовыражения.
Личный пример: в группе подростков (15-16 лет) это значительно повысило осознанность изучения языка и раскрепостило ребят.
Как вам эти лайфхаки?📝
Делимся с вами приемами, которые используем сами
1️⃣ При планировании урока учитывайте смену активностей и процесс взаимодействия с учениками
Если вас спросят, с чего вы начинаете планирование предстоящего урока, то какие мысли появятся у вас на этот счет?
Для многих учителей планирование урока начинается с продумывания материала и упражнений к ним. Однако есть специалисты, кто советует начинать со взаимодействия.
Ученик-ученик? Учитель-ученик? Ученик-контент? Это важно, как в случае, если у вас группа и в случае, если это индивидуальное занятие.
Попробуйте закладывать смену активностей и взаимодействия в ход урока, чтобы держать учеников — особенно ребят младшего школьного возраста — в тонусе.
2️⃣ Больше интерактива
Чтобы составить упражнения, вы, наверняка, знаете немало программ:
Также есть интерактивные платформы для создания полноценных рабочих пространств, например:
Тогда ученики смогут сами что-то писать, перетягивать, слушать, взаимодействовать, то есть нести ответственность за свое обучение.
Для управления классом, в котором много учеников, подойдет ClassDojo. Еще о том, как удержать внимание студентов на уроках онлайн, можно прочитать в книге «Ловушка для внимания».
Еще подходящие для вас сервисы вы можете найти
3️⃣ Разминки-пятиминутки очень полезны
Эту идею предложила учитель японского языка Санкина Анастасия. Отлично работает в классе при очных занятиях, но можно попробовать и онлайн.
Когда вы начинаете урок, дайте своим ученикам пять минут поговорить на китайском языке в парах, неважно о чем!
Любые темы, любые вопросы.
Но при условии, что весь нецелевой язык, сказанный на родном языке ("э-э-э, блин, ну я не знаю, лаоши, а как это будет?"), нужно фиксировать в тетради.
Тогда учитель сможет дать ребятам инструменты для выражения мыслей и слова, в которых они действительно нуждаются, и свободу самовыражения.
Личный пример: в группе подростков (15-16 лет) это значительно повысило осознанность изучения языка и раскрепостило ребят.
Как вам эти лайфхаки?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22👍11🔥10🎉2
Дорогие коллеги! Ни для кого не секрет, что игровые техники стали неотъемлемым инструментом в работе и обучении 👾
Поэтому сегодняшний пост мы решили посвятить именно этой теме!
Делимся идеями для уроков, которые помогут сделать ваши занятия по китайскому языку более увлекательными и эффективными, а также помогут вовлечь студентов и улучшить их запоминание лексики и грамматики:
Цель: запоминание новой лексики и иероглифов.
✅ Студенты получают карточки с иероглифами и их переводом. Задача — сопоставить иероглиф с его значением.
✅ Можно сыграть в “Memory”, где нужно найти пары: иероглиф + перевод.
Цель: закрепление фраз.
✅ Студенты получают карточки с фразами и их переводами. Нужно разложить карточки лицом вниз и открывать по очереди, чтобы найти пары.
✅ Можно добавить карточки с грамматическими структурами для усложнения.
Цель: закрепление новой лексики.
✅ Учитель загадывает слово на китайском, студенты предлагают буквы, чтобы угадать слово. За ошибки добавляется элемент “виселицы”.
✅ Игра помогает активировать память и улучшает орфографию.
Цель: практика пройденной грамматики.
✅ Студенты сидят в кругу. Учитель называет грамматическую структуру и студент, которому бросают мяч, должен использовать её в предложении.
✅ Это помогает студентам уверенно использовать грамматические конструкции.
Цель: закрепление изученной лексики через ассоциации.
✅ Класс делится на группы. Учитель описывает слово на китайском, а группа должна угадать его.
✅ Игра активирует словарный запас и учит распознавать слова через контекст.
Цель: использование изученной лексики в контексте.
✅ Студенты разыгрывают сцены покупки в магазине, используя лексику и грамматические структуры.
✅ Это помогает запомнить лексику и использовать её в реальных ситуациях.
Цель: закрепление пройденной грамматики.
✅ Студенты получают карточки с частями предложения и должны правильно их расположить.
✅ Это помогает разобраться в структуре китайских предложений.
Цель: закрепление изученной лексики.
✅ Создайте кроссворд с китайскими словами. Студенты должны заполнить пропуски, зная перевод.
✅ Это полезно для тренировки памяти и письма.
Цель: Улучшение произношения.
✅ Учитель дает скороговорки, которые студенты должны повторять быстро.
✅ Это развивает произносительные навыки и интонацию.
Коллеги, какие техники вы уже используете в работе? Расскажите в комментариях?💬
Поэтому сегодняшний пост мы решили посвятить именно этой теме!
Делимся идеями для уроков, которые помогут сделать ваши занятия по китайскому языку более увлекательными и эффективными, а также помогут вовлечь студентов и улучшить их запоминание лексики и грамматики:
💳 Карточки с иероглифами (Flashcards)
Цель: запоминание новой лексики и иероглифов.
🧠 Мемори-игра с фразами
Цель: закрепление фраз.
🎮 Игра «Виселица»
Цель: закрепление новой лексики.
🏀 Игра «Грамматический мяч»
Цель: практика пройденной грамматики.
⁉️ Групповые конкурсы «Что это за слово?»
Цель: закрепление изученной лексики через ассоциации.
🛒 Ролевая игра «В магазине»
Цель: использование изученной лексики в контексте.
🎲 Игра «Составь предложение»
Цель: закрепление пройденной грамматики.
📝 Игра «Китайский кроссворд»
Цель: закрепление изученной лексики.
💬 Игра «Скороговорки»
Цель: Улучшение произношения.
Коллеги, какие техники вы уже используете в работе? Расскажите в комментариях?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16🔥10👍4🎉3
Добавьте в свои уроки немного зимнего волшебства! ❄️
Мы подготовили список ключевых слов и выражений, которые помогут вашим ученикам узнать больше о зимних праздниках в России и в Китае на китайском языке.
Эти слова можно использовать для карточек, викторин и заданий на уроках. Учащиеся смогут не только выучить лексику, но и погрузиться в новогоднюю атмосферу
ps: в комментариях добавили картинки в формате файла
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥11👍4🎉3
Дорогие коллеги! 🍪
Поздравляем вас с Новым годом! Пусть наступающий год принесёт вам радость, вдохновение и множество профессиональных достижений.
Желаем, чтобы ваши уроки зажигали сердца учеников, а ваш труд приносил искреннюю благодарность и уважение.
💖 Пусть каждый день будет наполнен новыми открытиями, гармонией и счастьем! Благополучия, здоровья и исполнения всех желаний!
Счастливого Нового года! 新年快乐!🎉 ✨
Поздравляем вас с Новым годом! Пусть наступающий год принесёт вам радость, вдохновение и множество профессиональных достижений.
Желаем, чтобы ваши уроки зажигали сердца учеников, а ваш труд приносил искреннюю благодарность и уважение.
Счастливого Нового года! 新年快乐!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤31👍4🔥4🎉1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Давненько мы с вами не виделись здесь! Исправляемся 💫
Решили, что иногда нужно разбавлять наш учительский контент ненавязчивыми, но крайне актуальными видео 😅
Особенно, когда ученики и студенты возвращаются после каникул или длительного отсутствия на занятия и начинается "старая песня о главном" 🥲
pov: ученик вернулся с каникул на первое занятие по китайскому
🔥, если сталкивались с таким 😁
Решили, что иногда нужно разбавлять наш учительский контент ненавязчивыми, но крайне актуальными видео 😅
Особенно, когда ученики и студенты возвращаются после каникул или длительного отсутствия на занятия и начинается "старая песня о главном" 🥲
pov: ученик вернулся с каникул на первое занятие по китайскому
🔥, если сталкивались с таким 😁
🔥12😁8❤5👍2
Учительская CCN
Давненько мы с вами не виделись здесь! Исправляемся 💫 Решили, что иногда нужно разбавлять наш учительский контент ненавязчивыми, но крайне актуальными видео 😅 Особенно, когда ученики и студенты возвращаются после каникул или длительного отсутствия на занятия…
Продолжая данную тему, хотели бы узнать у вас 🤗
Было бы интересно получить рекомендации, как настраивать учеников на рабочий лад после каникул или длительного отсутствия занятий?
Было бы интересно получить рекомендации, как настраивать учеников на рабочий лад после каникул или длительного отсутствия занятий?
👍11❤4🔥4🎉1
Окно в Китай 2025.pdf
9.3 MB
Хотим поделиться с вами анонсом мероприятия для ваших учеников 🐱
✨ Стартовал набор участников всероссийского конкурса «Окно в Китай» для школьников 7-10 классов от консорциума 37 вузов Китая China Campus Network.
Это возможность для ваших учеников проявить себя и стать частью международного сообщества!
9 января открылась регистрация школьников на всероссийский конкурс «Окно в Китай».
Участников ждут три этапа конкурса:
✔️ Тест “IQ-путешествие на Восток” (онлайн): проверка знаний о культуре Китая и России.
✔️ Кейс-чемпионат “Мастера тактики и стратегии” (онлайн): решение уникальных задач.
✔️ Интеллектуальный 道-квиз “Тропа мудреца” (очный этап в Москве): демонстрация эрудиции и быстроты мышления.
Для участников это:
🔸 возможность проверить свои лидерские качества в условиях серьезной конкуренции.
🔸 участие в программах обмена, стажировках и образовательных проектах, что откроет перспективы для обучения и работы в Китае.
🔸 шанс получить ценные призы от China Campus Network и партнеров конкурса.
Участвуйте в конкурсе «Окно в Китай» и открывайте новые горизонты!
📌 Регистрация до 1 марта 2025 года.
Подробности: https://clck.ru/3FtGpq
Это возможность для ваших учеников проявить себя и стать частью международного сообщества!
9 января открылась регистрация школьников на всероссийский конкурс «Окно в Китай».
Участники конкурса смогут не только проверить свои знания и раскрыть потенциал, получив ценные навыки для будущего, но и выиграть гранты на обучение китайского языка или предвузовскую подготовку в Китае!
Участников ждут три этапа конкурса:
Для участников это:
Участвуйте в конкурсе «Окно в Китай» и открывайте новые горизонты!
Подробности: https://clck.ru/3FtGpq
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤5👍5🎉4🤩2
Настроить учеников на рабочий лад после каникул или длительного перерыва может быть непростой задачей, особенно когда речь идет о таком сложном предмете, как китайский язык.
Однако существуют несколько эффективных способов, которые помогут вернуть ученикам мотивацию и восстановить их интерес к учебе.
Приветствие и краткий обзор прошедших каникул.
Повторение базовых фраз и выражений.
Обсуждение культурных аспектов (например, празднование Нового года по лунному календарю).
Практика разговорных навыков через ролевую игру.
Постановка целей на ближайшее время.
Создание мини-проекта (например, написание короткого рассказа на китайском языке).
Эти стратегии помогут вам плавно вернуться к учебному процессу и создать условия, при которых ученики будут чувствовать себя комфортно и мотивированно.
А как вы возвращаете своих учеников в рабочее состояние?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13🔥7👍5🎉3
Всё новое — это хорошо забытое старое 💡
Поэтому мы решили собрали небольшую подборку из наших старых постов, чтобы вы смогли взглянуть на них свежим взглядом и, возможно, найти что-то полезное для себя! 🔥
📌 Как разнообразить виртуальные занятия и вовлечь учеников?
часть 1 https://t.me/teachingRocket/731
часть 2 https://t.me/teachingRocket/744
📌 Раздаточные материалы на тему еды, одежды, траспорта, животный
https://t.me/teachingRocket/726
📌 Упражнения, которые практикуют китайские учителя на занятиях с иностранными студентами (эти упражнения точно помогут разнообразить ваши уроки)
https://t.me/teachingRocket/711
📌 Подборка полезных материалов и инструментов для учителей, которые пригодятся в работе
https://t.me/teachingRocket/705
📌 Игровые техники, которые можно и нужно применять на занятиях
https://t.me/teachingRocket/745
📌 Запись полезного вебинара, где мы разобрали тему страхов у преподавателей китайского языка + полезный гайд 📄
https://t.me/teachingRocket/739
Поэтому мы решили собрали небольшую подборку из наших старых постов, чтобы вы смогли взглянуть на них свежим взглядом и, возможно, найти что-то полезное для себя! 🔥
часть 1 https://t.me/teachingRocket/731
часть 2 https://t.me/teachingRocket/744
https://t.me/teachingRocket/726
https://t.me/teachingRocket/711
https://t.me/teachingRocket/705
https://t.me/teachingRocket/745
https://t.me/teachingRocket/739
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥5👍2🎉1🤩1
🧑🎓 Как адаптировать учебные материалы под разные возрастные группы?
Преподавание иностранного языка, в том числе китайского, требует индивидуального подхода. Рекомендуем опираться на следующие принципы при адаптации материалов:
Дети (6–12 лет)
🏆 Поощрение — важный элемент мотивации! Работая в данной возрастной группе, можно использовать всевозможные стикеры, звезды, жетоны или значки за достижения. Создавайте таблички успехов и дружеские конкурсы. Похвала и позитивная обратная связь также играют ключевую роль.
Подростки (13–18 лет)
🏆 Подростки ценят свободу и признание. Создавайте системы накопления баллов за успехи, давайте возможность выбора тем для изучения. Поощряйте участие в языковых челленджах, конкурсах и творческих проектах.
Взрослые (18+)
🏆 Взрослые мотивируются достижениями и конкретными результатами. Подчёркивайте их прогресс, давайте персонализированную обратную связь. Используйте сертификаты, отчёты о прогрессе и возможность практического применения знаний (например, деловые кейсы, участие в языковых клубах).
Какой метод вам ближе? Делитесь в комментариях!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15👍5❤3🤩2🎉1
Сегодня мы решили поделиться раздаточным материалом на тему «Части тела» 🧍♂
Прикрепили файл в комментариях, чтобы не потерять качество картинки💌
Уверены, что он будет полезен вам и вашим ученикам в изучении языка.
Прикрепили файл в комментариях, чтобы не потерять качество картинки
Уверены, что он будет полезен вам и вашим ученикам в изучении языка.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥20👍10🤩5❤2🎉2
Подробности конкурса и презентация мероприятия: https://t.me/teachingRocket/751
Для ребят это:
Регистрация на конкурс: https://clck.ru/3FtGpq
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3🔥3