В последнее время тут тихо, а всё потому что администратор уехал в Китай вместе с лагерем 🇨🇳🇨🇳 И теперь, спустя много-много лет, оказавшись на уроках китайского, можно взглянуть на них совсем под другим углом. И кое-какие упражнения забрать себе 😋 Итак, мой топ:
🅿️ Групповая игра-диктант при изучении пиньиня. Класс делится на 3 группы, у 1-й в руках карточки инициалей, у 2-й карточки финалей, у 3-й карточки с тонами. Учитель называет слог, ученики поднимают соответствующие карточки.
👯♂ Практика аудирования и говорения по теме семья и личная информация. Класс делится на группы по 3-4 человека, каждому ученику дается роль: мама, папа, двое детей. Кто-то один рассказывает про своего родственника, этот родственник повторяет информацию о себе и сообщает о третьем родственнике, тот вновь повторяет сказанное о себе и переводит ход на другого родственника, и так пока круг не замкнется.
🎭 Практика письма и аудирования в группах по теме внешность и характер. В каждой группе ребята записывают описание внешности и характера одноклассников из других групп. Затем группы вновь перемешиваются, и ребята зачитывают свои описания, остальные угадывают имя описываемого
🎲 Игра с кубиком на лексику. Можно подготовить обычные кубики на 6 граней, а можно найти кубики для ДнД на 4, 8, 10 граней. Также нужно составить поле для настольной игры, где каждая клетка — это слово. Ученики играют в группах, бросают кубик, ходят, проговаривая каждую цифру, а затем должны составить предложение с той грамматикой или словом, на которое пришла их фишка, и за это они получают монетку. Если две фишки попали на одну клетку, то одна отправляется на старт. Выигрывает тот, кто по пути к финишу собрал больше всех монеток
🐼 Азартная игра на лексику. Ребята садятся в круг и передают друг другу из рук в руки игрушку по очереди; каждому новому взявшему игрушку учитель задает вопрос, ответом на который будет ранее изученное слово. При этом на фоне играет музыка. Когда музыка заканчивается, кто остался с игрушкой в руке, тот проиграл, так что цель учеников сообразить ответ как можно скорее.
@teachingRocket
🅿️ Групповая игра-диктант при изучении пиньиня. Класс делится на 3 группы, у 1-й в руках карточки инициалей, у 2-й карточки финалей, у 3-й карточки с тонами. Учитель называет слог, ученики поднимают соответствующие карточки.
👯♂ Практика аудирования и говорения по теме семья и личная информация. Класс делится на группы по 3-4 человека, каждому ученику дается роль: мама, папа, двое детей. Кто-то один рассказывает про своего родственника, этот родственник повторяет информацию о себе и сообщает о третьем родственнике, тот вновь повторяет сказанное о себе и переводит ход на другого родственника, и так пока круг не замкнется.
🎭 Практика письма и аудирования в группах по теме внешность и характер. В каждой группе ребята записывают описание внешности и характера одноклассников из других групп. Затем группы вновь перемешиваются, и ребята зачитывают свои описания, остальные угадывают имя описываемого
🎲 Игра с кубиком на лексику. Можно подготовить обычные кубики на 6 граней, а можно найти кубики для ДнД на 4, 8, 10 граней. Также нужно составить поле для настольной игры, где каждая клетка — это слово. Ученики играют в группах, бросают кубик, ходят, проговаривая каждую цифру, а затем должны составить предложение с той грамматикой или словом, на которое пришла их фишка, и за это они получают монетку. Если две фишки попали на одну клетку, то одна отправляется на старт. Выигрывает тот, кто по пути к финишу собрал больше всех монеток
🐼 Азартная игра на лексику. Ребята садятся в круг и передают друг другу из рук в руки игрушку по очереди; каждому новому взявшему игрушку учитель задает вопрос, ответом на который будет ранее изученное слово. При этом на фоне играет музыка. Когда музыка заканчивается, кто остался с игрушкой в руке, тот проиграл, так что цель учеников сообразить ответ как можно скорее.
@teachingRocket
❤21👍6🔥4
Оценка по шкале от 1 до 5 — это то, к чему наши ученики привычны. Но нам как учителям важно общаться с учениками, хвалить их словами и давать развернутые отзывы на их прогресс и усилия. И не только там, где были ошибки, но сперва начать с того, что получилось здорово. А то выходит, что учителя часто указывают ученикам, как не надо делать, но эталон "как надо" не очевиден.
❤11👍3🔥3
Но, с другой стороны... учителю тоже нужна обратная связь от учеников. Методист Джим Скривенер, по опыту своего менторства, пишет, что учителя, которые:
✨ не прислушиваются к нуждам и пожеланиям учеников, не считывают их реакции
✨ не поддерживают теплую и доверительную атмосферу, играют в "неприступность"
✨ не интересуются мнением учеников об упражнениях, ходе курса и никогда не отступают от своего плана
✨ не учат учеников рефлексировать и не спрашивают, как они ощущают собственный прогресс в языке
...не смогли выстроить долгосрочную и успешную работу. Так что, кроме контрольной работы и оценки 1-5, можно провести с учениками интервью и просто спросить их, что они думают о китайском языке, о себе и о самом учителе. Ответы могут быть неожиданными и укрепить доверие в классе.
P.S.: в последний день лагеря в Китае я спросила ребят, за что они говорят Китаю "спасибо". Одна девочка ответила: я поняла, что все проблемы решаемы. А другая ответила, что не хочет учить китайский вообще. И это всё ценно 💐#учителюназаметку
@teachingRocket
✨ не прислушиваются к нуждам и пожеланиям учеников, не считывают их реакции
✨ не поддерживают теплую и доверительную атмосферу, играют в "неприступность"
✨ не интересуются мнением учеников об упражнениях, ходе курса и никогда не отступают от своего плана
✨ не учат учеников рефлексировать и не спрашивают, как они ощущают собственный прогресс в языке
...не смогли выстроить долгосрочную и успешную работу. Так что, кроме контрольной работы и оценки 1-5, можно провести с учениками интервью и просто спросить их, что они думают о китайском языке, о себе и о самом учителе. Ответы могут быть неожиданными и укрепить доверие в классе.
P.S.: в последний день лагеря в Китае я спросила ребят, за что они говорят Китаю "спасибо". Одна девочка ответила: я поняла, что все проблемы решаемы. А другая ответила, что не хочет учить китайский вообще. И это всё ценно 💐#учителюназаметку
@teachingRocket
❤14👍6🔥4🤩2
Лето — не только время отдыха для учителей, но и то время, когда можно сменить место работы или обучаться чему-то новому. Ну а мы приглашаем вас для работы в эксклюзивном образовательном проекте на базе общеобразовательной школы.
В команду China Campus Network ищем активного и опытного преподавателя, который сможет:
• работать с аудиторией учеников от 16 до 18 лет;
• преподавать как в классическом офлайн формате, так и онлайн;
• обучить с нулевого уровня до HSK 4-5;
• работать по утвержденной программе;
• эффективно работать в команде;
• быть готовым учиться чему-то новому 😊
Требования:
• китайский язык на уровне HSK 5-6 (наличие сертификата не обязательно);
• опыт преподавания китайского языка от 3 лет;
• умение обучаться и применять изученное в классе;
• готовность работать в системе школьного образования;
• преимущество у кандидатов с опытом работы в школе или в вузе;
Условия:
• работа в Москве, м. Красносельская;
• полная занятость, включая 19 ак.ч. преподавания в неделю оффлайн;
• официальное трудоустройство, белая фиксированная з/п 90 000-110 000 рублей;
• бесплатно обучим методике преподавания перед началом работы;
• методическая поддержка: предоставляем материалы и планы уроков, помогаем в нестандартных ситуациях;
• дружная команда профессионалов (преподаватели эксперты ЕГЭ);
• в летний период можно поехать с детьми в Китай;
Коллеги, ждем вас! Резюме высылайте на почту msemenova@chinacampus.ru, тел +79296305211 ✌️
В команду China Campus Network ищем активного и опытного преподавателя, который сможет:
• работать с аудиторией учеников от 16 до 18 лет;
• преподавать как в классическом офлайн формате, так и онлайн;
• обучить с нулевого уровня до HSK 4-5;
• работать по утвержденной программе;
• эффективно работать в команде;
• быть готовым учиться чему-то новому 😊
Требования:
• китайский язык на уровне HSK 5-6 (наличие сертификата не обязательно);
• опыт преподавания китайского языка от 3 лет;
• умение обучаться и применять изученное в классе;
• готовность работать в системе школьного образования;
• преимущество у кандидатов с опытом работы в школе или в вузе;
Условия:
• работа в Москве, м. Красносельская;
• полная занятость, включая 19 ак.ч. преподавания в неделю оффлайн;
• официальное трудоустройство, белая фиксированная з/п 90 000-110 000 рублей;
• бесплатно обучим методике преподавания перед началом работы;
• методическая поддержка: предоставляем материалы и планы уроков, помогаем в нестандартных ситуациях;
• дружная команда профессионалов (преподаватели эксперты ЕГЭ);
• в летний период можно поехать с детьми в Китай;
Коллеги, ждем вас! Резюме высылайте на почту msemenova@chinacampus.ru, тел +79296305211 ✌️
❤11👍4🔥4
Мы готовим большой методический материал, а пока викторина в качестве спойлера 😏
Готовясь к каждому своему уроку, вы начинаете планирование с...
Готовясь к каждому своему уроку, вы начинаете планирование с...
Anonymous Poll
41%
темы урока
78%
целей урока
23%
лексики/грамматики урока
4%
упражнений к лексике-грамматике
4%
финального большого упражнения
В упражнении самое главное оценить...
Anonymous Poll
8%
насколько без ошибок оно сделано
23%
насколько хорошо оно было сделано
46%
насколько естественно оно было сделано
59%
насколько хорошо ученик натренировался
Урок с группой, и вы дали им устное упражнение...
Anonymous Poll
3%
куда уж устное упражнение, пусть лексику и грамматику сначала выучат
8%
пусть делают по очереди, по порядку почитают текст
76%
пусть работают в парах друг с другом, разыграют диалог
64%
будут работать в мини-группах, составят презентацию проекта
В упражнениях будет хорошо, если...
Anonymous Poll
72%
ученик употребит тот материал, который вы изучили
11%
вы сможете заранее продумать, что ученик сделает, чтобы не было сюрпризов
33%
ученик будет импровизировать, придумывать на ходу
72%
ученик будет задействовать опыт, который ему близок, нежели ограниченный набор слов
Может быть, кого-то, как и меня, охватила предшкольная суматоха, а возможно вы работаете на фрилансе в свободном графике, но уже подстраиваете расписание под своих учеников. Поздравляю всех нас с Днем знаний и началом учебного года! Желаю и нам, и нашим ученикам сил на свершения и время для отдыха. Как говорил Учитель: 学而不思则罔、思而不学则殆. Но без паники, в сентябре найдется время и для развлечений 😊
В широкий прокат выходит фильм "Чёрный пес" — фильм-обладатель главного приза программы «Особый взгляд» Каннского кинофестиваля 2024 года. Картина режиссера Гуань Ху с ошеломляющими съемками пустыни — это одновременно криминальная, трогательная и вдохновляющая история о дружбе человека и собаки. В главных ролях — одна из главных звезд современного азиатского кино Эдди Пэн и классик кино мирового Цзя Чжанкэ.
Спецпоказы пройдут, в Новосибирске, Ростове-на-Дону, Воронеже, Нижнем Новгороде и других городах. Ищите свой город в расписании 🌸
@teachingRocket #учительская_рекомендует
В широкий прокат выходит фильм "Чёрный пес" — фильм-обладатель главного приза программы «Особый взгляд» Каннского кинофестиваля 2024 года. Картина режиссера Гуань Ху с ошеломляющими съемками пустыни — это одновременно криминальная, трогательная и вдохновляющая история о дружбе человека и собаки. В главных ролях — одна из главных звезд современного азиатского кино Эдди Пэн и классик кино мирового Цзя Чжанкэ.
Спецпоказы пройдут, в Новосибирске, Ростове-на-Дону, Воронеже, Нижнем Новгороде и других городах. Ищите свой город в расписании 🌸
@teachingRocket #учительская_рекомендует
❤15🔥10👍5
Кроме "Черного пса", в Новосибирске, Москве и Санкт-Петербурге можно посмотреть еще несколько кинолент: "Холодный детектив", "Повесть без слов", "100 ярдов", "Исчезающая тень", "Слепой меч 2". Их покажут в рамках фестиваля современного китайского кино. Актуальное расписание и билеты ищите по ссылке на свой город, а подробнее о каждом из фильмов можно прочесть на сайте фестиваля.
@teachingRocket #учительская_рекомендует
@teachingRocket #учительская_рекомендует
🔥8❤6👍5
С праздником, дорогие коллеги! Пусть мы часто выкладываемся на 100500%, это всё окупается, ведь с нашей помощью ребята действительно достигают всего того, к чему стремятся, и нет ничего лучше, чем видеть успех и искреннюю благодарность от наших подопечных. Но и о себе не забывайте, расставляйте приоритеты, отдыхайте, учитесь, продвигайтесь — и не стесняйтесь повышать стоимость услуг, ведь вы этого достойны 😉
❤11👍4🔥4
Кстати, наша #вакансия всё еще мега актуальна 🇨🇳 Приглашаем вас в эксклюзивный образовательный проект на базе общеобразовательной школы.
В команду China Campus Network ищем активного и опытного преподавателя, который сможет:
• работать с аудиторией учеников от 16 до 18 лет;
• преподавать как в классическом офлайн формате, так и онлайн;
• обучить с нулевого уровня до HSK 4-5;
• работать по утвержденной программе;
• эффективно работать в команде;
• быть готовым учиться чему-то новому 😊
Требования:
• китайский язык на уровне HSK 5-6 (наличие сертификата не обязательно);
• опыт преподавания китайского, даже репетитором;
• умение обучаться и применять изученное на уроке;
• готовность работать в системе школьного образования;
• преимущество у кандидатов с опытом работы в школе или в вузе.
Условия:
• работа в Москве, м. Красносельская;
• полная занятость, включая 19 ак.ч. преподавания в неделю оффлайн;
• официальное трудоустройство, белая фиксированная з/п 90 000-110 000 рублей;
• бесплатно обучим методике преподавания перед началом работы;
• методическая поддержка: предоставляем материалы и планы уроков, помогаем в нестандартных ситуациях;
• дружная команда профессионалов (преподаватели эксперты ЕГЭ);
• в летний период можно поехать с детьми в Китай!
Наши ученики как на подбор: с высокой успеваемостью и замотивированы поступить учиться в Китай, и они ждут своего учителя мечты 😍 Резюме высылайте на почту msemenova@chinacampus.ru, тел +79296305211 ✌️
В команду China Campus Network ищем активного и опытного преподавателя, который сможет:
• работать с аудиторией учеников от 16 до 18 лет;
• преподавать как в классическом офлайн формате, так и онлайн;
• обучить с нулевого уровня до HSK 4-5;
• работать по утвержденной программе;
• эффективно работать в команде;
• быть готовым учиться чему-то новому 😊
Требования:
• китайский язык на уровне HSK 5-6 (наличие сертификата не обязательно);
• опыт преподавания китайского, даже репетитором;
• умение обучаться и применять изученное на уроке;
• готовность работать в системе школьного образования;
• преимущество у кандидатов с опытом работы в школе или в вузе.
Условия:
• работа в Москве, м. Красносельская;
• полная занятость, включая 19 ак.ч. преподавания в неделю оффлайн;
• официальное трудоустройство, белая фиксированная з/п 90 000-110 000 рублей;
• бесплатно обучим методике преподавания перед началом работы;
• методическая поддержка: предоставляем материалы и планы уроков, помогаем в нестандартных ситуациях;
• дружная команда профессионалов (преподаватели эксперты ЕГЭ);
• в летний период можно поехать с детьми в Китай!
Наши ученики как на подбор: с высокой успеваемостью и замотивированы поступить учиться в Китай, и они ждут своего учителя мечты 😍 Резюме высылайте на почту msemenova@chinacampus.ru, тел +79296305211 ✌️
❤12👍5🔥4
Дорогие коллеги, всем привет! 👋
Как вы заметили, нас давно не было, но мы скоро вернемся! У нас намечается реорганизация, и мы готовим для вас новые интересные и полезные материалы.
Сейчас мы активно работаем над тем, чтобы обновить наш подход к ведению этого канала и контент, сделать его еще насыщеннее. Надеемся, что новые материалы так же пригодятся вам в работе и отдыхе. Ну и если у вас есть пожелания к нам — какие рубрики оставить, а какие добавить — смело напишите об этом в комментариях 😉
Спасибо, что остаетесь с нами! Следите за обновлениями — впереди много интересного. Ждем встречи с вами с нетерпением! ❤️
Как вы заметили, нас давно не было, но мы скоро вернемся! У нас намечается реорганизация, и мы готовим для вас новые интересные и полезные материалы.
Сейчас мы активно работаем над тем, чтобы обновить наш подход к ведению этого канала и контент, сделать его еще насыщеннее. Надеемся, что новые материалы так же пригодятся вам в работе и отдыхе. Ну и если у вас есть пожелания к нам — какие рубрики оставить, а какие добавить — смело напишите об этом в комментариях 😉
Спасибо, что остаетесь с нами! Следите за обновлениями — впереди много интересного. Ждем встречи с вами с нетерпением! ❤️
❤26🔥6👍4
Всем знакомо ощущение, когда 24 часов в сутки не хватает, чтобы всё успеть. Особенно в преподавании: уроки, проверка заданий, подготовка материалов, ещё и личное время хочется сохранить.
Как вы справляетесь с этим? Какие инструменты или техники помогают вам организовать рабочий день и не выгорать? Может, у вас есть личные лайфхаки или приложения, которые вы используете для планирования?
🤔 Расскажите, чем пользуетесь, что работает для вас и помогает сохранять баланс? Возможно, именно ваш подход поможет коллегам справляться с нагрузкой!
Как вы справляетесь с этим? Какие инструменты или техники помогают вам организовать рабочий день и не выгорать? Может, у вас есть личные лайфхаки или приложения, которые вы используете для планирования?
🤔 Расскажите, чем пользуетесь, что работает для вас и помогает сохранять баланс? Возможно, именно ваш подход поможет коллегам справляться с нагрузкой!
❤14👍5🔥4
Одним из наиболее частых запросов среди коллег стали раздаточные материалы на различные темы. Особенно популярны карточки с подборками слов для начинающих: еда, животные, одежда, природа, транспорт.
Мы подготовили для вас несколько таких материалов и надеемся, что они будут полезны в вашей работе💖
Подскажите, на какие темы вы бы хотели видеть подборки еще?📃
В комментариях оставили картинки в формате файлов 📑
Мы подготовили для вас несколько таких материалов и надеемся, что они будут полезны в вашей работе
Подскажите, на какие темы вы бы хотели видеть подборки еще?
В комментариях оставили картинки в формате файлов 📑
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥7👍5
Преподаем онлайн: как разнообразить виртуальные занятия и вовлечь учеников? 💬
Поделимся с вами приемами, которые используем сами🔽
Мы привыкли, что аудирование — это когда учитель включает какое-нибудь нудное аудио и нужно ответить на вопросы.
А что если с помощью звуков презентовать новые слова: виды погоды, животных, транспорт, эмоции, инструменты. С музыкой можно и просто помедитировать и перезагрузиться.
Можно устроить ученикам диалог и «удалить» их туда для самостоятельной репетиции. Если ребят больше, можно устроить mingling, или перемешивание — сначала разделить учеников на одни пары, потом на другие, и так перемешивать их далее, пока упражнение не будет сделано целиком.
Наиболее эффективными эти задания станут для тренировки говорения и письма: заполни анкету на одноклассников, проведи интервью, найди среди одноклассников своих родственников и нарисуй вместе с ними семейное древо и т. д.
Ученикам полезно побыть "в шкуре учителя" — для развития речи, эмоционального интеллекта, языкового чутья, мягких навыков.
Алгоритм такой: учитель отсылает в личку ученику слово, пиньинь, перевод. Он рисует, или показывает жестами, или придумывает историю, по которым одноклассники угадывают значение загаданного слова (по-русски). После этого ученик проговаривает слово вслух (дриллит) и отсылает свою «карточку» в общий чат, чтобы остальные могли это слово записать.
В этой ситуации не исключена неловкость или несамостоятельность, учителю нужно четко прояснить правила задания и затем «самоустраниться», то есть дать ученикам самим регулировать ход упражнения. Когда всё окончено, учитель может еще раз проговорить слова и дать упражнение для отработки.
🔖 Это только малая доля того, как можно разнообразить занятия. Хотите вторую часть?
😉 А какие интересные идеи вы используете онлайн?
Поделимся с вами приемами, которые используем сами
1️⃣ Аудирование
Мы привыкли, что аудирование — это когда учитель включает какое-нибудь нудное аудио и нужно ответить на вопросы.
А что если с помощью звуков презентовать новые слова: виды погоды, животных, транспорт, эмоции, инструменты. С музыкой можно и просто помедитировать и перезагрузиться.
2️⃣ Сессионные залы
Можно устроить ученикам диалог и «удалить» их туда для самостоятельной репетиции. Если ребят больше, можно устроить mingling, или перемешивание — сначала разделить учеников на одни пары, потом на другие, и так перемешивать их далее, пока упражнение не будет сделано целиком.
Наиболее эффективными эти задания станут для тренировки говорения и письма: заполни анкету на одноклассников, проведи интервью, найди среди одноклассников своих родственников и нарисуй вместе с ними семейное древо и т. д.
3️⃣ Поменяться местами
Ученикам полезно побыть "в шкуре учителя" — для развития речи, эмоционального интеллекта, языкового чутья, мягких навыков.
Алгоритм такой: учитель отсылает в личку ученику слово, пиньинь, перевод. Он рисует, или показывает жестами, или придумывает историю, по которым одноклассники угадывают значение загаданного слова (по-русски). После этого ученик проговаривает слово вслух (дриллит) и отсылает свою «карточку» в общий чат, чтобы остальные могли это слово записать.
В этой ситуации не исключена неловкость или несамостоятельность, учителю нужно четко прояснить правила задания и затем «самоустраниться», то есть дать ученикам самим регулировать ход упражнения. Когда всё окончено, учитель может еще раз проговорить слова и дать упражнение для отработки.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25👍4🔥4