Какие огрехи допустили учителя в этих примерах?
1 — говорит вместо ученика ответ;
2 — нечеткие инструкции, отсутствие плана;
3 — не убедился, что ученики правда поняли, а не просто так кивают;
4 — отсутствие эмпатии, сфокусированность на языке, а не на личности;
5 — излишнее комментирование хода урока.

Как вам разминка?

Многие учителя начинают корить себя, когда узнают свое поведение в таких примерах. Даже если это случилось, нет повода расстраиваться, мы все день ото дня учимся чему-то новому 🫶

Предлоги 往、向、朝

В ЕГЭ можно встретить упражнения на подстановку нужного предлога, и особенно сложно выбрать среди синонимичных

После 往 wǎng、向 xiàng、朝 cháo можно указывать направление: 往上看、向左拐弯、朝右动动。Однако, есть нюансы

往：выражает только направление движения, например, 飞往南方、开往前线、往上海方向的列车。Причем работает как с пространством, так и со временем: 从今往后。Не сочетается с 着.

向：может иметь после себя объект, например 他向我道歉、妈妈向我笑、应该向毛主席学习、我要去向何方. Может сочетаться с 着：向着蓝天自由地飞翔。

朝：помимо динамики, может выражать еще и статику, что предмет повернут в какую-то сторону, например, 朝北的门口，а может выражать цель: 朝着我的翻译梦前进. Тоже сочетается с 着。

И помните, 在通往未来的大路上，我们一定要一心向着大BOSS一直朝前走 😜

#грамматика #различай

#учебныйпроцесс

Сентябрь горит, конец каникул близко... А начало учебного года — это новые ученики или даже новые группы. С учеником всегда стоит обговаривать:

• цель изучения языка (подбирать материал и методику исходя из этого);

• владение системами (фонетика, пиньинь, иероглифика, лексика, грамматика);

• владение навыками (говорение, письмо, слушание, чтение);

• предыдущий опыт занятий с т. з. учителя (какие пособия использовал, какие упражнения давал);

• прошлый опыт изучения иностранного языка с т. з. ученика (что нравится/не нравится в языке, что дается легко/тяжело, как справлялся с этим, какие рекомендации учителя выполнял);

• правила отмены, переноса, оплаты занятий;

• наличие психологических особенностей, о которых учитель должен знать.

У каждого учителя свой набор информации, обязательный к уточнению. А у вас есть что-то, что не вошло в наш список?

Коллеги из Екатеринбурга и около, с 25 по 27 августа в Екатеринбурге пройдет книжный фестиваль Красная строка, и в Историческом сквере, ветка 8а, место 45, вас будет ждать стенд "Шанса"!

Это возможность познакомится с книгами издательства, получить консультацию по китайской литературе и вообще хорошо провести время. Так что #учительская_рекомендует

Слышали новость, как студент написал дипломную работу с помощью искусственного интеллекта — и ему ее одобрили? Может, он может и нам, учителям, помочь? Об этом наш грядущий #вебинар!

Диана Саморукова, методист и преподаватель китайского языка, проведет практикум и расскажет, как искусственный интеллект может взять на себя часть работы по подготовке уроков и какие полезные функции у него есть

⏰ 27 августа (воскресенье) в 12:00 встречаемся здесь, в телеграм-канале! Запись будет 😊

Мы в прямом эфире, приходите послушать и пишите сюда!

Спасибо, что смогли прийти! Диана показала, как пользоваться инструментами искусственного интеллекта в сервисах ПрогрессМи и ChatGPT, как именно генерировать запросы, а еще показала свои шаблоны для игр на доске Миро. Очень креативно и полезно! А еще Диана обещала дать практическое задание и поделиться полезностями 😜 Выложим всё на днях, вместе с видеозаписью, stay tuned

P.S.: Если вы хотите, чтобы мы пригласили какого-то спикера, или выступить сами — дайте знать

Примеры запросов для ИИ:

1. Write a text using the words: (vocabulary). Write about (number) words
2. Write sentences about (topic) using the words: (vocabulary)
3. Write sentences using one word in each sentence: (vocabulary). Enclose these words in []
4. Write 4 sentences with different verbs in (grammar)
5. Write questions about (topic)
6. Write questions for the text: (your text)
7. Write true or false sentences for the text: (your text)
8. Write a blogpost/letter/academic text about (topic)
9. Summarize this text for a 2nd grader/an Intermediate English learner: (text)
10. Write a script for a podcast about (topic) and make it (number of words)
11. Correct the mistakes in the text: (your text)
12. Generate a text about (topic). Add (number) alternative options in [] for (number) words. One correct option, 2 wrong options. Separate by /. Put * next to the correct option

Гайды с более подробными инструкциями для ChatGPT от Юлии Кумичевой

http://vk.com/cupofelt
http://instagram.com/cup_of_elt/
https://t.me/cupofelt

Ссылки на чат:

https://t.me/GPT4Telegrambot
https://t.me/chatgpt_advanced_bot

Обещанные задания для практики ☺️ По любым вопросам пишите здесь в комментариях

1. Попросите бота придумать текст про семью для ученика … уровня. Далее попросите его составить список из 5 вопросов по тексту с вариантами ответов. Пусть даст вам и правильный ответ.

2. Попросите бота составить 10 примеров употребления результативных морфем 懂 и 错.

3. Создайте картинку, на которой будет изображена азиатская семья из 6 человек, все сидят за столом и празднуют Новый год.

4. Попросите бота создать текст про загрязнение воздуха, уровень ученика - hsk 4. Далее сгенерируйте из этого текста аудиозапись на платформе ПрогрессМи.

5. Попросите бота исправить ошибки в предложениях
我写错了这个汉子。
他不有朋友。
我们丢了把我的狗。

6. Попросите бота придумать 10 предложений с предлогом 由, уровень ученика HSK 4.

7. Попросите бота составить диалог на тему знакомства для ученика с уровнем HSK1.

8. Попросите бота перевести текст на китайский язык:
Китай официально называется Китайской Народной Республикой (КНР) и его столицей является Пекин. Государство находится в Восточной Азии и делится на 22 провинции, 2 особых самоуправляемых административных района и 4 города центрального подчинения. Страна граничит с 14 странами и имеет дипломатические отношения с более чем 170 государствами. Крупнейшими китайскими городами являются Шанхай, Чунцин, Гуанчжоу и другие.

9. Попросите бота перевести текст и сделать по нему задание "верно / неверно".

10. Попросите бота сделать упражнение на вставку пропущенных слов. Нужно вставить слова: 电影，说话，老人，常常.