Мы постоянно ходим на вебинары, читаем умные книжки, проходим курсы... А всё ради чего? Коллеги, что движет вами? Почему вы повышаете квалификацию?
Anonymous Poll
63%
Ищу новые инструменты и техники преподавания 🧩
45%
Развиваюсь в разных сферах, расширяю компетенции 💪
25%
Хочу познакомиться с коллегами, влиться в сообщество 👯♀️
69%
Учусь сам, чтобы результаты учеников были выше 🚀
18%
Пополняю резюме, собираю корочки и сертификаты 📃
21%
Учеба помогает мне отдохнуть, перезагрузиться 🧘♀️
18%
Еще ищу свое место в профессии 🤔
48%
Просто люблю учиться и узнавать новое 🎓
1%
Свой вариант напишу в комментариях 😊
Полным ходом идет поступление в университеты, и хотя наши ребята в основном едут в Китай, мы всё равно сдаем #ЕГЭ по китайскому языку. Самый высокий балл среди наших учеников в этом году — 99 😱 Ну а Юлия-лаоши, администратор этого канала, сдала на 97 ☺️
Лаоши потеряла баллы на задании №17: нужно заполнить пропуск подходящим словом. Потренируемся? Без словарей, всё честно! 😏
Лаоши потеряла баллы на задании №17: нужно заполнить пропуск подходящим словом. Потренируемся? Без словарей, всё честно! 😏
🔥12
Как вам интерактив? Ставьте 🔥, сделаем регулярную рубрику с заданиями из HSK, ЕГЭ и ВСОШ)
🔥51
Когда учителю быть строгим и четким? На каком этапе ослабить контроль домашних заданий? Каких учеников расстраивают сложные задания? В какой точке мотивация студента достигает дна, и что с этим делать?
Об этом и не только проведет #вебинар Варя Королёва, преподаватель китайского, переводчик и автор канала Исток Хуанхэ
⏰ 31 июля (понедельник) в 13:00 встречаемся здесь, в телеграм-канале! Запись будет 😊
Об этом и не только проведет #вебинар Варя Королёва, преподаватель китайского, переводчик и автор канала Исток Хуанхэ
⏰ 31 июля (понедельник) в 13:00 встречаемся здесь, в телеграм-канале! Запись будет 😊
🔥20❤5🤩1
Встреча с Варей Королёвой начнется через час! Готовы?
Anonymous Poll
22%
Да, капитан! 😁
70%
Жду запись 😏
7%
Неинтересна тема 😔
👍3
Мы в прямом эфире! Присоединяйтесь! ❤️ Свои вопросы можно задавать здесь
👍1
Выступление получилось без преувеличения жарким 🔥💥 Мы обсудили, на каких этапах учитель должен быть строже, а на каких ученику позволено больше свободы; как быть с детьми, которых заставили или у которых нашлись особенности психики, и что делать с очень самостоятельными взрослыми на начальном этапе обучения. Много драйва, много историй из опыта — это всё благодаря нашему спикеру Варе)
Приложим сюда очень ситуативный мем, ну а полную запись ждите на днях 😋
Приложим сюда очень ситуативный мем, ну а полную запись ждите на днях 😋
❤13
Выкладываем #запись!
💥 Варя Королёва — Мотивационный дизайн💥
Все наши прошлые вебинары можно пересмотреть по этой ссылке, каждый найдет себе что-то по душе 😍
Если хотите предложить материал или стать спикером, пишите смело администратору Юлии
💥 Варя Королёва — Мотивационный дизайн💥
Все наши прошлые вебинары можно пересмотреть по этой ссылке, каждый найдет себе что-то по душе 😍
Если хотите предложить материал или стать спикером, пишите смело администратору Юлии
Яндекс Диск
Мотивационный дизайн — Варя Королёва.mp4
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
👍5❤2
#учебныйпроцесс не может быть молчаливым, но часто бывает, что учитель неосознанно повторяет слова учеников. Хочет исправить ошибки в фонетике? Обратить внимание на грамматику? Убедиться, что все остальные услышали?
Коммуникативная #методика вводит понятие «учительского эха» (Teacher Echoing) — это бесцельное повторение ответа ученика. В карусели посмотрите примеры и сравните поведение учителя. Нужно четко понимать, что говорить и для чего.
Если учитель часто эхом отзывается вслед за учеником, то в лучшем случае ученик не поймет, что учитель от него хочет. В худшем — привыкнет, что можно не слушать одноклассников (учитель повторит) или самого учителя (не говорит ничего важного). К тому же, такое поведение замечено только на уроке в отношениях учитель-ученик. Вряд ли с другом повторение прокатит больше одного раза 😅
Хотите подборку классических «не надо так»? Ставьте ❤️
Коммуникативная #методика вводит понятие «учительского эха» (Teacher Echoing) — это бесцельное повторение ответа ученика. В карусели посмотрите примеры и сравните поведение учителя. Нужно четко понимать, что говорить и для чего.
Если учитель часто эхом отзывается вслед за учеником, то в лучшем случае ученик не поймет, что учитель от него хочет. В худшем — привыкнет, что можно не слушать одноклассников (учитель повторит) или самого учителя (не говорит ничего важного). К тому же, такое поведение замечено только на уроке в отношениях учитель-ученик. Вряд ли с другом повторение прокатит больше одного раза 😅
Хотите подборку классических «не надо так»? Ставьте ❤️
❤33
Ну что, сыграем во "вредные советы"? Я опишу ситуации на уроке, а с вас выбор — как делать не надо)
#квиз #учебныйпроцесс #вредныесоветы
#квиз #учебныйпроцесс #вредныесоветы
👍12