Ещё не закончился один поток курса, а я уже приглашаю вас на следующий! 💙

(Времени до появления дочки всё меньше, но зато мы можем провести его с пользой)

➡️Третий поток курса по звукам британского акцента стартует 18ого мая и будет длиться 12 недель (11 недель - основная часть и 1 неделя завершающая, чтобы досдать все работы и встретиться на выпускной!)

Для кого этот курс?
🔘для тех, кто хочет чувствовать себя уверенно, говоря на английском;
🔘Для тех, кто хочет, чтобы его приняли за носителя в Лондоне;
🔘Для тех, кто хочет привлекать учеников своим произношением;
🔘Для тех, кто обожает Британию;
🔘Для тех, кто хочет найти сообщество людей, увлечённых Английским и произношением;
🔘Для тех, кто хочет понимать носителей


➡️Из чего состоит курс:
🔘видео разбор звуков на платформе GetCourse;
🔘Групповые занятия в Zoom на выходных;
🔘Задания для отработки звуков (от уровня слова до уровня спонтанной речи);
🔘Рабочая система для постановки звуков не только для чтения, но и для спонтанной речи;
🔘Обратная связь на любом тарифе;
🔘Учебник с объяснением звуков и заданиями;
🔘Видео разбор выполнения заданий для отработки

Курс будет длиться с 18.05 по 9.08

➡️Приглашаю заполнить анкету предзаписи (по ссылке), чтобы не потерять информацию и оставаться в курсе новостей!

Тренировки для мозга и настроения: почему английский учится лучше после движения 🧠

Мы часто разделяем: вот это — для тела, а это — для ума. Но нейронаука говорит об обратном: физическая активность напрямую влияет на способность учиться, запоминать слова и говорить без страха. Особенно когда речь идёт об иностранном языке.

Когда вы двигаетесь, в мозге происходит маленькая биохимическая революция:

🧠Растёт BDNF (нейротрофический фактор мозга)— белок, который называют «удобрением для нейронов». Он помогает создавать новые нейронные связи. Абсолютно любые физические нагрузки повышают нейропластичность — а это главный союзник в изучении языка.

🧠Снижается кортизол, вырабатываются дофамин и серотонин. Хронический стресс — враг памяти. Чуть меньше тревожности — и вот вы уже смелее говорите на созвоне с носителем, не прокручивая в голове ошибки. А полученные после физической нагрузки гормоны радости оставят приятный след и после изучения языка.

🧠А ещё физическая нагрузка тренирует фокус. Умение удерживать внимание на задаче — чисто «мышечный» навык, и он прокачивается как раз через дисциплину тела. Студенты, которые регулярно двигаются, легче концентрируются и меньше отвлекаются.

🧠 Мой нейросовет: даже пятиминутная разминка перед уроком снижает языковой барьер и разгоняет когнитивные способности. Это не магия, а физиология: кровь насыщается кислородом, мозг получает ресурс для работы.

В следующем посте подробнее расскажу о моем новом спортивном увлечении. Есть идеи — о каком?

Какой вид спорта считается рекордсменом по продлению жизни?

Что вам первое приходит на ум?

🧠Ответ в конце, а пока немного фактов. Этот вид спорта продлевает жизнь почти на 10 лет, укрепляет все группы мышц и увеличивает плотность костей.

Во время занятий этим видом спорта мозг становится быстрее, гибче и моложе.

🧠Улучшаются исполнительные функции мозга: рабочая память, способность принимать решения и когнитивная гибкость. Она помогает мозгу сохранять способность перестраиваться и адаптироваться к новым задачам — то, что учёные называют нейропластичностью.

Особенно важно, что снижается риск возрастного когнитивного снижения, включая болезнь Альцгеймера и деменцию.

Он также эффективно борется с депрессией и тревожностью, улучшая общее психическое самочувствие.

Из минусов: дорого.

Догадались? Да, это большой теннис.

В этом году я наконец-то сделала ЭТО — 620 часов переквалификации и диплом дефектолога у меня в кармане.

🧠А вас ждет цикл постов про нейроотличных детей. Начнем с тех, кого вы встречаете постоянно — дети с ЗПР (задержкой психологического развития).

У таких детей основные познавательные функции (мышление, память, внимание, эмоционально-волевая сфера) развиты не так хорошо и отличаются от норм, установленных для данных лет. ЗПР диагностируется только до школы или в началальных классах, если признаки заболевания остаются в среднем звене, ставятся уже другие диагнозы.

‼️Основные трудности детей с ЗПР при изучении английского:

🟨медленный темп запоминания и усвоения лексики;

🟨сложности с использованием грамматических конструкций в речи;

🟨недостаточный фонематический слух (трудности с восприятием звуков, которых нет в русском языке), трудности с аудированием (восприятием устной речи);

🟨проблемы с чтением (послоговое, угадывающее, с ошибками);

🟨аграмматичное и иногда зеркальное письмо;

🟨быстрая утомляемость и низкая концентрация внимания

🟨 недостаточность и ограниченность знаний об окружаещем мире.

В следующих постах подробнее разберем алгоритм работы с разными аспектами деятельности.

📚А у вас в практике были ученики с диагностированной/проявляющейся задержкой психологического развития?

Мы ещё и стегозавра из бисера сделали 🤩