📕Вот такую рабочую тетрадь разработала для одного из курсов

Включает в себя:
1. Пошаговую дорожную карту курса
2. Трекер привычек
3. Диагностические тесты
4. Конспект лекций
5. Пространство для рефлексии

Вы спрашиваете — я отвечаю

Вопрос от эксперта:
Рабочая тетрадь очень круто смотрится 🔥 ещё бы понимать как часто её действительно будут использовать )

читаю вопрос между строк:
Когда нужна рабочая тетрадь на курсе?


📕Что может включать в себя рабочая тетрадь и для чего:

▪️Дорожная карта курса

Ученику понимает, как он двигается по курсу к результату.
Если результат не достигнут, то можно понять какой этап не пройден или пройден плохо.

▪️Конспекты уроков

Суть отжатая от воды поможет повторить материал без просмотра уроков.

▪️Диагностические вопросы было/ стало

Человек сам диагностирует свой прогресс.
Вот так было на старте. Я сделал вот это. Получил результа. Я — молодец! Курс работает!

▪️Пространство для саморефлексии

Часто люди не осознают своего прогресса, не присваивают себе победы, обесценивают себя и свои успехи на курсе.
Правильно подобранные вопросы для саморефлексии помогут вашим ученикам осознать ваш вклад в их прогресс.

▪️Трекер привычек

Маст хэв, если цель обучения — формирование привычки.

Вывод:

1) Цель обучения определяет нужна ли вам рабочая тетрадь или нет.

❓Вопрос, который нужно себе задать:
Зачем ученику рабочая тетрадь? Чтобы что?

2) Содержание рабочей тетради также прорабатывается исходя из целей обучения.

❓Вопрос, который нужно себе задать:
Что должна включать в себя рабочая тетрадь, чтобы помочь человеку достигнуть цели обучения?

3) Рабочая тетрадь — это забота об ученике.

❓Вопрос, который нужно себе задать:
Рабочая тетрадь будет проявлением заботы об ученике и поможет ему прийти к результату или в моем случае есть другие достаточные инструменты?

Приглашаю вас танцуя перейти к созданию программы вашего образовательного продукта

Лучший из возможных танцев демонстрируют Моника Белуччи и Венсан Кассель

🎞 Фильм "Квартира", 1996 год.

🎙Что внутри подкаста:

1. Как создать программу курса пройдя которую ваши ученики будут довольны, оставят отзывы и порекомендуют вас курс друзья.

2. Вопрос, который поможет построить логичную программу, которая приведет вашего ученика к результату.

3. Простая техника формирования модулей от учебного обещания с помощью направляющих вопросов.

Пытались составить программу своего курса самостоятельно, но получается плохо: нет стрктуры, нет понятного результата, программа не вызывает желания купить продукт.

А как выглядит структура программы обучения, которую реализует методолог?

Вместо тысячи слов 👇

Вспомнить все

Убирала в ящике и нашла свою трудовую книжку, которая пылится уже 5 лет.

Последние 5 лет я работаю методологом в инфобизнесе.

За эти 5 лет никто из моих заказчиков не поинтересовался какое у меня образование, трудовой стаж и опыт работы.

Это нормально.
Людям не важно, где я училась и работала.
Людям важно какой геморрой я могу с них снять, какие задачи решаю и какой результат они получат от работы со мной.

Сегодня я вспомнила все, что было «до».
Благодаря чему 5 лет назад я так уверенно стартанула в онлайн как методолог.

А было не мало:
- Институт иностранных языков
- Финансовый Университет при Правительстве РФ
- Работала методологом в крупных российских и зарубежных Банках с 2012 года

Что я сейчас чувствую? Благодарность.
Благодарность себе и всем, кто доверил мне разработку методологии своих образовательных продуктов.

Инсайт дня

Сергей Краснов
Сооснователь группы компаний «Нескучный Бизнес»

Провести ревизию успешных действий и сфокусировать на том, как у меня уже получилось, а не изобретать велосипед снова и снова.

Какие действия привели меня ранее к лучшим результатам?