🔻#هنر_و_تمدن

⭕️سه حوزه‌ی مطالعاتی برای رابطه‌ی هنر و تمدن

🔸اگر #فرآيند_هنر را حداقل در سه مرحله تصوير كنيم، در هر #سه_بخش مي‌توانيم رابطه‌ی ميان #هنر_و_تمدن را مطالعه كنيم. #گام_نخست در حوزه‌اي است كه #ارزش‌ها، #باورها و اصول #انگاره‌هاي_بنيادين در يك #تمدن شكل مي‌گيرد.

🔸سهم هنر و هنرمند در #ارزش‌_سازي‌هاي_تمدني و بنيادسازي‌هاي اجتماعي است. اگر هنر مضمون تعين يافته را تحليل نكنيم، اگر هنر را آن ارزش‌ها و پيام ها و بنيادهايي ببينيم كه در درون شخصيت هنرمند شكل مي‌گيرد، از آنجاست كه تازه #مضمون_سازي شروع مي‌شود.

🔸#لايه_دوم آنجايي كه مضامين مي‌خواهد شكل بگيرد. آنجا بحث بسيار مهمي است. مجموعه‌اي از #ارزش‌ها و #بنيادها مي‌توانند مضامين كاملاً متفاوتي پديد آورند.

🔸تمدني كه نتواند از خودش اثري پديد آورد، خيلي زود مي‌ميرد و زوال مي‌يابد. اصولاً #بقاي_تمدن‌ها و #پيام‌هاي_تمدن‌ها در قالب‌هاي هنري ماندگار شده است. بسياري از تمدن‌ها نه اثر مكتوب دارند و نه گفتار شفاهي. آنچه دارند، يك اثر هنري است كه با ما حرف مي‌زند. اين، آن #لايه_سوم است. اين كمترين لايه #حضور_هنر در #عرصه_تمدن‌ها است.

🔹#حجت‌الاسلام_دکتر_محمدتقي_سبحاني

—---------------------------------------—

@behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️سه نکته‌ی اساسی در خصوص علوم انسانی اسلامی

🔻#علوم_انسانی_اسلامی
🔻#حجت‌الاسلام_دکتر_قاسم_ترخان

🔸زمانی که صحبت از علوم مختلف اسلامی و آن هم در رشته‌های گوناگون #علوم_انسانی می‌شود، مراد و هدف، دست‌یافتن به علومی هستند که به گونه‌ای، مستند به #دین_اسلام باشند. بر این اساس، در #گام_نخست می‌بایست جایگاه و موقعیت دین اسلام و تعالیم آن، در مواجهه با علوم گوناگون، تبیین و تعیین گردد.

🔸#نکته_دیگر اینکه، زمانی که ما تأثیر دین اسلام را بر علوم انسانی تحلیل می‌نماییم، با دوگونه از مباحث روبرو می‌شویم؛ یک دسته مواردی هستند که در تمامی شاخه‌های علوم انسانی مطرح می‌شوند و از مبانی مشترک به شمار می‌آیند و اختصاصی به علوم خاصی نخواهند داشت و برخی دیگر از آنها، مرتبط به علوم خاص هستند.

🔸به عبارتی دیگر اگر بخواهیم مبانی دخیل در رشته‌های گوناگون علوم انسانی را از دین به‌دست آوریم، با دو قِسم، مبانی عام و مبانی خاص مواجه هستیم. #نکته_سوم این است که تأثیر دین بر علوم انسانی، بر دو گروه علوم انسانی محقق و علوم انسانی مطلوب، قابلیت بررسی و تحلیل را خواهند داشت؛ این نکته به این معنا است که پیشنهادات و مراحلی را که می‌خواهیم در این مقؤله ارائه نماییم، می‌بایست بررسی شوند که این پیشنهادات، در مختصات علوم انسانی محقق جای خواهند گرفت، یا در قاموس علوم انسانی آرمانی و مطلوب؛ باید گفت: بررسی و تحلیل این نکته در تحول علوم انسانی، نقطه مهم و اساسی‌ای است.

ا—--------------------------—ا

https://telegram.me/tamadone_novine_islami