#سبک_زندگی

🔶🔹چرا صلۀ رحم، خیلی مهم است؟
چون صلۀ رحم، ارتباط گرفتن با کسانی است که مجبوری با آنها ارتباط داشته باشی، نه ارتباط با کسانی که خودت انتخاب کرده‌ای که کار خودت را آسان کنی؛ رشد آنجاست! رشد در ارتباط داشتن با کسانی است که با تو جور در نمی‌آیند، ولی تو ارتباط می‌گیری و همکاری می‌کنی و در این ارتباط باید خیلی چیزها را تحمل کنی تا رشد کنی.

#استاد_پناهیان
#دانشگاه_امام_صادق(ع)

🔹🔸🔹🔸🔹
#کانال_تمدن_نوین_اسلامی↙

📃 @culture1437

💠بسمِ‌اللهِ‌الرَّحمنِ‌الرَّحیم💠

🔻#گزارش
🔻#رونمایی_کتاب
🔻#دکتر_فرزاد_جهان‌بین

⭕️تمدن نوین اسلامی و الزامات آن از منظر #دکتر_فرزاد_جهان‌بین

🔸در آیین رونمایی از کتاب «تأملاتی درباره اسلام و پیشرفت» دکتر فرزاد جهان‌بین استاد دانشگاه شاهد و عضو موسسه پژوهش‌های اسلامی صدرا به عنوان یکی از سخنرانان مراسم به تبیین تمدن نوین اسلامی و الزامات آن پرداخت.

🔸دکتر فرزاد جهان‌بین در این نشست ایجاد #تمدن_نوین_اسلامی را در خط غیرقابل تغییر انقلاب اسلامی و گفتمان امام و رهبری برشمرد و گفت: #حذف مفهوم تمدن اسلامی از مرکزیت گفتمان رهبری موجب سردرگمی و بی نظمی مفاهیم دیگر در این گفتمان نظیر اقتصاد مقاومتی، پیشرفت، تولید علم، وحدت و ... را در پی‌خواهد داشت.

🔸این استاد دانشگاه در ادامه با قرائت بخش‌هایی از بیانات #امام(ره) و #رهبر_معظم_انقلاب به تبیین دیدگاه‌های رهبران جمهوری اسلامی در خصوص تمدن نوین اسلامی پرداخت و افق نظام جمهوری اسلامی را طرح #تمدن_نوین_اسلامی دانست که بسیاری از گرفتاری‌های نظری را برطرف خواهد کرد.

🔸وی در ادامه #انسان_شناسی را پایه نظام نظری عملی در حوزه‌های مختلف همچون اقتصاد و سیاست دانست و تفاوت نظام اقتصادی اسلامی و لیبرالی را از این موضوع نشأت گرفته دانست.

🔸دانش آموخته دانشگاه امام صادق(ع) تبدیل #مبانی_هنجاری شناختی(اعتقادات) به نظام و تبدیل مبانی نظام های نظری عملی(همچون نظام اقتصادی) به نهادها و عینیت در یک قلمرو جغرافیای وسیع را برای تحقق تمدن اسلامی ضروری ارزیابی کرد.

🔸نگارنده کتاب زمانه‌ی ما و نهج البلاغه افزود: در #شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی باید به مبانی مشترک بین همه مذاهب اسلامی یعنی #قرآن_کریم مراجعه کرد.

🔸دکتر فرزاد جهان‌بین روح تمدن نوین اسلامی را #روح_دینی ارزیابی کرد و سبک زندگی اسلامی را به عنوان بخش حقیقی تمدن نوین اسلامی از دیدگاه رهبری معظم انقلاب عنوان کرد.

🔸وی توجه به #مراحل_پنجگانه‌یِ انقلاب اسلامی، دولت اسلامی، نظام اسلامی، جامعه اسلامی و تمدن اسلامی را مهم دانست و تغییر در وضعیت اجتماعی امروز را لازمه گذر از مراحل مختلف در رسیدن به تمدن نوین اسلامی عنوان کرد.

🔸عضو اسبق شورای مرکز بسیج دانشگاه امام صادق(ع) #تربیت نظام فکری مردم از طیف‌ها و سنین مختلف از کودکی تا بزرگسالی را بر اساس #تمدن_نوین_اسلامی عاملی اساسی برای رشد اجتماعی جامعه بیان کرد و گفت: در نظام آموزش و پرورش باید برای #رشد_تدریجی آن برنامه‎ریزی شود تا همه مردم و مدیران بر اساس #طرح_کلی تمدن نوین اسلامی بیاندیشند و عمل کنند.

🔹#دکتر_فرزاد_جهان‌بین این سخنان را در روز چهارشنبه 22 دیماه 1395 هم‌زمان با آئین رونمایی کتاب در هفتمین گردهمایی اعضای مرکز تحقیقات بسیج #دانشگاه_امام_صادق(ع) در تالار شهید مطهری دانشگاه امام صادق(ع) بیان داشتند.

ا—----------------------------------—ا

@behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️#یادداشت_سیاسی/نگاه آشنا به علم‌الهدی؛ امروز و دیروز

🔻#حسام‌الدین_آشنا
🔻#آیت‌الله_علم‌الهدی
🔻#دانشگاه_امام‌_صادق(ع)

✅[آقای حسام‌الدّین آشنا] مشاور فرهنگی رئیس‌جمهور در کانال تلگرامی خود درباره آیت‌الله علم‌الهدی امام جمعه مشهد نوشت:

🔸«مصاحبه آیت‎الله علم‌الهدی با ضمیمه #روزنامه_قدس برای نسل جدید مهم است. به‌شخصه از دوران دانشجویی تا کنون با بسیاری نظرات و اقدامات ایشان صریحاً مخالفت کرده‌ام اما نمی‌توانم امروز ایشان را به دیروزشان تسری دهم. چرا که نسل‌های اولیه دانشگاه امام صادق (ع) تربیت شده فرهنگ انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و آزاداندیشی و دوراندیشی حضرات مهدوی، باقری و علم‌الهدی هستند. او در دوران معاونت آموزشی #دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برجسته‌ترین استادان معارف اسلامی و علوم انسانی و اجتماعی کشور را فارغ از گرایش‌های شخصی و تنها به شرط التزام به ادب علمی و حرمت دینی کنار هم آورد و به جای حذف استادان، دانشجویان را در برابر مواجهه با اندیشه‌های رقیب، توانمند و واکسینه کرد و به همین دلیل همواره مورد احترام تمام استادان و دانشجویان بود. مواضع سال‌های اخیر ایشان در بسیاری موارد با اصلاح اطلاعات ورودی قابل تصحیح بوده است.»

🔹مصاحبه‌ی آیت‌الله علم‌الهدی با ضمیمه هفتگی روزنامه قدس را در لینک زیر بخوانید:↙️
http://www.hamandishi.ir/news/391460/

ا—--------------------------—ا