Это перевод статьи Дэвида Клира о методе ведения заметок Зеттелькастен, благодаря которому немецкий социолог Никлас Луман написал более 70 книг и 400 научных статей. Стоит читать, если вы хотите создать собственную базу знаний, систематизировать идеи и перестать забывать важные мысли.

http://vonoiral.com/all/zettelkasten/

Прикладываю список полезных инструментов:

Например, TiddleWiki очень популярна, возможность ведения заметок с гиперссылками и прикреплёнными файлами/картинками в одном файле.

Специально сделана программа для работы с заметками и ссылками и тегами, которая так и называется - Zettelkasten.

Для сбора ссылок на литературу используется Zotero, а для писания собственно статей - редактор LibreOffice.

​​Про инструменты, которые работают, но не по той причине 🙂

Так же это кое-что нам сообщает о механизмах возникновения головных болей у женщин в деревне.
А также, возможно, о том, как происходит процесс обучения-II у женщин в ходе общения между собой и с мужчинами.
Интересно так же, как могла развиваться карьера целительницы Клары в этой деревне. Я предполагаю, что её за ведовство могли сжечь на костре, причём мужчины, конечно же, не женщины.

Милтон Эриксон рассказывал, как в одной из деревень у каждого мужчины был один день в месяце, когда все остальные мужчины приходили к нему, помогали и делали за него все дела, потому что он был совершенно усталым (или даже с больной спиной). Такой день был у каждого мужчины в деревне.
Это тот самый день, в ночь накануне которого этот мужчина занимался сексом со своей женой.
Эти дни у мужчин были распределены по всему месяцу, чтобы не сбивать жизнь в деревне.

​​Мем от нашего ученика.
С течением времени мы исследуем мир и получаем обратную связь и в какой то момент — переходим на новый уровень обучения, чтобы справиться с противоречиями собранными на текущем уровне. Закрепляя за собой неверную стратегию поведения на узнаваемый контекст в будущем.

Но чаще всего мы это даже не замечаем и закрываем мышление, обуславливая все различными объяснительными и снотворными принципами, переходя из одних отношений в другие не разобравшись с проблемой, надеясь совпасть со следующим партнером шестеренками.
И тогда смело восклицаем: нормальный мужик(девушка), наконец-та!

Статья про книги и курсы по развитию критического мышления, так же в рекомендацию входит книга по системному мышлению.

Вдогонку, хочу добавить, недавно вышедшую книгу отечественного автора, смотрит на критическое мышление с разных сторон, дает инструменты, вообщем можно полистать на выходных.

Ну а кто хочет создать себе поддерживающий контур не только чтением но и практикой, приглашаем к нам на курс.

https://reminder.media/post/luchshie-knigi-i-kursy-chtoby-razvit-kriticheskoe-myshlenie

​​Такую спираль часто называют «самореализующимся пророчеством».

​​Тот случай, когда сила обучение 2(стратегия поведения в контексте) обуяла тебя и ты используешь ее как «золотой молоток» дальше.

​​Польза и вред здравого смысла

Интеллект нынче определяется способностью правильно определить, когда для решения задачи нужен здравый смысл, а когда системный подход.

​​Прекрасная иллюстрация к принципу — отношения вместо объектов.

​​Раскрою подробнее принцип отношения вместо объектов.

Фишка данного принципа в том, чтобы смотреть не на слова, а на действия, на отношения, которые происходят между элементами.
Когда мы поименовываем определенным образом отношения, мы ждем от них тех эмерджентных св-в и действий, которые поименовали, что в действительность может быть заблуждением, из-за чего потом происходит недопонимание между взаимодействием себя и окружающим миром.

Данный принцип помогает:
—Точнее оценить ситуацию
—Читать происходящее между строк
—Как понять когда человек врет
—По другому увидеть происходящее

Из действий увидеть на что это больше похоже, на семью или на двух людей, которым уже нет дела до друг друга. На любовную пару или на привычные, удобные отношения.

Главная ошибка пытаться навешивать опыт и додумывать, нужно тренировать в себе беспристрастного наблюдателя.
В книжке Чужак в чужой стране, Роберта Хайнлайна, эти люди описываются, как беспристрастный свидетель.
А в сай фай романе Ложная Слепота, Питера Уоттса - синтеты.

Как пользоваться?
В коммуникации — наблюдать за действиями, как обращается с официантами, как обращается с деньгами, как ведет себя с детьми.
В новостях — Не слушать что говорят/пишут. Смотреть на действия, на старте в новостях не сообщали о масштабах заражения, но границы закрывали.
В статистике(отчеты) — Не верить цифрам, верить соотношениям.
(Я говорю, что управляю компанией с выручкой в 500 млн рублей/месяц. Вы считаете, что я богат. Но чистая прибыль (отношение) - всего 1 процент в месяц, которая делится между 3 учредителями.)

Оценивая роль в системе — не верить в слова. Расписать что делаешь на работе, в отношениях, с друзьями, в деле — позволит точнее определить ту функциональную роль, которую выполняете. Это дает понимание того, что можете поименовать себя одним словом, но на самом деле другую фи-ю исполняете.

​​После Первой Мировой войны бутылки с молочными продуктами начали закрывать алюминиевой фольгой. И уже к пятидесятым годам прошлого века вся популяция синиц в Великобритании научилась вскрывать крышки бутылок, которые оставлял молочник, чтобы добраться до сливок.

Многие британцы вынуждены были оставлять на ступеньках специальные пластиковые крышки, чтобы молочник обезопасил бутылки от рейдов синиц, которые даже выучили время, когда молочники объезжали дома клиентов. Синицы научились этому, а малиновки — нет.

Все дело в способности передавать накопленное знание. Синицы живут стаями и молодые птицы перенимают навык у опытных. Новое поведение распространялось от пары птиц к сотням особей буквально за несколько недель. А малиновки — одиночки и даже если одна птица научится открывать крышку, она не сможет передать свой опыт.

​​Сегодня расскажу про один эксперимент с песиками.

Мартин Селигман, как и Иван Павлов очень любили песиков и эксперименты с ними. В одном из таких опытов он бил током песиков, одновременно включая звук. Хоть заряд и был слабый, но он создавал у песиков условный рефлекс: слышу звук — скоро ударят током.

Селигман провернул этот трюк несколько раз — условные рефлексы закрепились. Потом он поменял две штуки:
1. Прекратил подавать ток;
2. Открыл клетку, но звуки при этом продолжал включать!

Ученый рассчитывал, что собаки, услышав знакомый звук, дадут деру из клетки, чтобы не получать разряд электричества. Но песики смирились, они слышали звук и просто сворачивались в клубок, готовясь принять свою судьбу.

Позже это назовут выученной беспомощностью и будут проецировать такое поведение с песиков на людей.
Когда кто-то не бросает вуз, хотя не хочет там учиться — это оно.
Не выходить их токсичных отношений.
Человек привык, что ничего не выходит и свыкся.

Хорошая новость в том, что осознав, из клетки можно выйти :)

​​Давайте попробуем устроить интерактивную рубрику на канале.
Пришлите мне один любой ваш вопрос, проблему, запрос в личку (@Nem1roff), а я его разберу через системные принципы и выложу сюда анонимно.

Погнали!

​​Как часто мы оперируем объяснительными принципами.

Объяснительный принцип — условное соглашение перестать обсуждать вещи глубже с определенного места.Некий черный ящик, который объясняет ЧТО делает куча вещей, но не объясняет КАК это работает.

Например, депрессия или я ничего не хочу делать, нет мотивации, низкий тестостерон наверное, подставь свое.

Есть какой-то поток событий, из этого потока мы выделяем кучу вещей и потом объясняем — это депрессия.
Мы не видим процессов, которые стоят за этим, мы останавливаем мышление и дальше не думаем.
Это ведет к тому что мы работает не с тем, мы работаем с какой-то поименованной вещью и ждем от нее эмерджентных св-в.

По сути мы работаем с какой то выбранной нами информацией, которой приписываем слово депрессия и успокаиваемся. Поэтому, иногда помогают решения(а иногда - нет) в виде антидепрессантов, врачей, тренингов по мотивации, книг, которые борются с ветряными мельницами, которые мы сами себе создали.

Непонимание структурных причин приводит либо к лечению симптомов(продуктов, следствия работы системы). Либо к ограниченной работоспособности решения (работает не всегда, не везде и хз почему так).
СМ предлагает смотреть на отношения, на структуру.

​​Иногда полезно определить в каком контексте ты находишься:)

Коммуникация — узкое место многих компаний.

​​"Тех, у кого вообще отсутствует понятие о возможности быть неправым, нельзя обучить ничему, кроме выполнения инструкций."

Г.Бейтсон

​​К теме гомеостаза и привычных нам состояний :)

​​Наш характер — набор проявляющихся эмерджентных св-в при взаимодействии с системами.

Фраза: «Ты можешь быть любым» начинает играть другими красками:)

​​Тот случай, когда пришел заряженный внедрять свежие практики с недавно пройденного курса. Не совсем понимая, как работает твоя система.🌚