ПРОЕКТ «СТРОИТЕЛЬСТВО ДАЧНОГО ДОМА НА ПРОДАЖУ» (ПРАКТИКУМ СМ-5)
Я успел прыгнуть в последний вагон, где Церен еще разрешил взять на Практикум не учебные, а рабочие проекты, поэтому пару слов о выбранном мной проекте.

Есть команда проекта DOMINIMUM, которая производит модульные каркасные дома как «домокомплект» = товар, передаваемый заказчику из цеха, с дополнительной, но не обязательной опцией монтажа на участке заказчика. В такой конфигурации продуктового предложения для команды есть ряд недостатков:
-- практически невозможно отмахнуться от навязываемых клиентом на уровне проектирования ограничений => растёт уровень кастомизации под клиента, что усложняет работу системы обеспечения и удлиняет сроки работ, как следствие — растёт себестоимость дома и снижается прибыль
-- домокомплект как товар не подлежит финансированию по стандартным программам ипотеки и расходования материнского капитала, что снижает потенциальную аудиторию

В связи с этим команда решила проинвестировать деньги в покупку загородного участка с необходимыми коммуникациями и возведение на этом участке дома, чтобы впоследствии продать его клиенту «под ключ» — въезжай и живи...

Продолжение в блоге Школы.
#СтудентыПишут

СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ 2022, ВВЕДЕНИЕ ПОНЯТИЙ МЕТОДОЛОГИИ
Анатолий Левенчук:
После того, как был сделан проход по 512 случаям употребления слова «обеспечение» в самых разных его словарных значениях (от перевода enabling system как «системы в обеспечении», что поправлено на «система создания» до software как «программного обеспечения», что так и оставлено), делаю проход по «интересу», тут уже 632 вхождения тоже в разных значениях, а правки приходится делать более тонкие. Вот маленький фрагмент текста новой версии учебника, где вводится основная терминология трансдисциплины методологии, включающая и concern.

Методология: агенты, намерения, стратегии, планы, роли, предметы интереса, предпочтения
Обычно проектные роли/stakeholders/заинтересованные стороны в системах и проектах по созданию систем интересует целый ряд важных/интересных характеристик/предметов интереса (concern, «озабоченность», реже — interest, иногда даже driver как «то, что важно», ключевое/целевое/ведущее, объект пристального внимания в деятельности/труде/практике). Интересными характеристиками/предметами интереса могут быть стоимость, производительность, ремонтопригодность, функции и фичи/возможности системы, сроки годности, безопасность, и так далее...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

ПОЧЕМУ ВАЖНА «ШКУРА НА КОНУ»
Словосочетание «шкура на кону» имеет негативный окрас для большинства людей. Редко встретишь человека, который получает удовольствие если ему сказать, что его «шкуры на кон». Практически каждый старается всячески избежать постановки «шкуры на кон». Вероятно, многие знают картину «Суд Камбиса», или «Сдирание кожи с продажного судьи», которую в 1498 году нарисовал нидерландский художник Герард Давид.

Несмотря на негативные эмоции словосочетание «шкура на кону» довольно точно передает суть каждого действия человека. Хотим мы или нет, но «шкура на кону» стоит всегда. Даже когда вы идете в магазин за хлебом, то существует вероятность, что вас собьёт машина, упадет кирпич на голову или случится что-то подобное. В некоторых важных действиях или решениях необходимо осознавать, что поставлено на кон.
Ответственность за принятое решение — неотъемлемая часть принятого этичного решения. Например, учет интересов для создания успешной системы — это принятое решение об удовлетворении одних проектных ролей и неудовлетворение других проектных ролей, а также осознанно принятая ответственность за данное решение. Любое ролевое поведение связано с ответственностью, поэтому, в частности, аналитик не признается ролью, потому что не несет ответственности, он только готовит материалы для последующего принятия решения...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

Приглашаем на семинар

До ежегодной конференции ШСМ еще несколько месяцев, но у нас уже накопилось много важных тем, о которых хотим с вами поговорить. Поэтому уже завтра (18.01) в 19:30 состоится семинар, на котором Анатолий Левенчук расскажет об актуальных темах. Запись обязательно будет на нашем ютуб-канале, и мы вас оповестим, когда она выйдет. Но вы можете прийти лично, чтобы задать уточняющие вопросы.

Подробнее в новости в Блоге.

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.

Системное моделирование на SysMoLan в IME Codia (interactive modeling environment СOda + julIA)
Анатолий Левенчук:
Системное моделирование предприятия: чем сегодня стал SysMoLan
По факту я признал, что с SysMoLan мы глядели не на тот конец спектра формальности мышления: ещё в 2017 году мысли бродили вокруг embedded DSL на Julia (древняя цепочка SysMoLan -- https://ailev.livejournal.com/1443879.html, но мысль про SysMoLan как DSL на Julia была и в сентябре 2019, когда появился чат о типах в языках программирования: https://ailev.livejournal.com/1488488.html и далее обсуждалось много разных других опций для SysMoLan -- https://ailev.livejournal.com/1489546.html). А потом мы окончательно разочаровались в SysArchi сразу по двум линиям: визуальность как неудобное моделирование и плохая мета-метамодель как плохое моделирование.
В конечном итоге в ходе нашего курса "Системный менеджмент и стратегирование" в ответ на вечный вопрос "а как разговаривать с сотрудниками, которые не знают этого птичьего языка системного менеджмента" выработалась практика с несколькими уровнями моделирования/демоделирования...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#АнатолийЛевенчук

#ДайджестПостов

18.12. Сherkashin Yuriy: Применения материала курса одо к изучения курса одо
18.12. Анастасия Батуева: Мои итоги по введению в системное мышление 2021
18.12. Grigoriy: О необходимости точного определения нехватки перед постановкой цели
18.12. Мария Висневская: Ценность саморазвития
18.12. aragaer: Результаты использования практики помодоро за время курса
17.12. Максим: Познание или использование?
17.12. Игорь: Как исчезла «магия» в интеллекте
17.12. aragaer: Целевая система -- выполнение интересной работы
17.12. Елизавета Ольховая: Как оценить жизненное мастерство?
16.12. Елизавета Ольховая: Возвращение к старому эксперименту
16.12. Anastasia_Gorelova: Почему нельзя отказаться от трехдневных курсов.
16.12. MikhailZashchitin: Об интерференции интеллектов
16.12. ViktorM: Что делать, если нет мыслей
16.12. MikhailZashchitin: Порты/разъемы для само-усиления
16.12. Alex P: В будущем
15.12. eventov: Любопытство/критическое мышление — калибр личности?
14.12. Максим Ширшов: Проект по изменению себя. Поток сознания
13.12. Arthur: Одна неудовлетворённость хорошо, а две лучше.
13.12. qui: Упражнение «чем я был занят целый год»
13.12. Evgenii Karagodin: Владение практиками
12.12. Мария Висневская: Мастерство стратега
11.12. Evgenii Karagodin: Бесконечное развитие
11.12. Сергей Павлов: Подрыв
11.12. Fyodor: Инерция мышления в развитии мастерства

Больше постов в блоге Школы.

Анатолий Левенчук подробно рассказывает о Школе системного менеджмента

🎥https://youtu.be/_LzQYIPFXMw

ШСМ занимается нетривиальными вещами. И в этом бывает сложно разобраться самостоятельно. Анатолий Левенчук подробно рассказал о том, чем мы тут занимаемся, с какой целью, и как оно устроено.

Это видео будет особенно полезно новичкам, которые еще не знают о Школе. Если вы хотите о нас рассказать, то дайте ссылку на этот материал!

ℹ️Если после этого останутся вопросы, мы готовы ответить вам в комментариях под видео или в наших чатах в телеграм:

Чат абитуриентов: https://t.me/welcomeSSM

Системное мышление: https://t.me/systemsthinking_course

Образование для образованных: https://t.me/odo_course

Системное саморазвитие: https://t.me/intro_systemsthinking

Системный менеджмент и стратегирование: https://t.me/sys_mngmt_course

КОММУНИКАЦИИ КАК ОБМЕН АБСТРАКТНЫМИ КАРТИНАМИ МИРА
Понимание картин мира других людей, восприимчивость к ним, является неотъемлемой частью современного руководителя и человека, который хоть в какой-то мере хочет изменить мир, не навредив себе и окружающим. Очень часто приходится наблюдать ситуации, особенно в ходе принятия решения по сложным проектам, где стороны занимаю принципиальные позиции, как разговор заходит в тупик, а высказывания участников все сильнее загоняют проекты или требующие решения вопросы в самое начало пути, либо же вовсе уничтожаются. И тут хорошо рассмотреть эти проблемы с точки зрения различных картин мира и ролей участников в этих картинах. Мир абстракций, формирующий персональные картины мира, сформированный у человека в голове о представляемой ему реальностью иногда ошибочно называют душой, хотя люди познают эту душу именно в коммуникациях и, по факту, дотрагиваются до каких-то граней этой души в рамках общения, совместных встреч, переговоров и т. д...

Продолжение в блоге Школы.
Автор: BELOZEROVBV
#ПодготовительныеКурсы

AI В ДИДЖЕЙСТВЕ
Анатолий Левенчук:
Искусственный интеллект по сфере своего использования такой же, как естественный: он может применяться везде. В том числе и в диджействе. Технология NeuralMix в приложении DjayProAI для iOS (https://www.algoriddim.com/djay-ios) получила месяц назад апдейт (https://www.youtube.com/watch?v=yP5cavP4eWc, https://www.algoriddim.com/djay-ios/releasenotes): раньше она могла разделить трек на вокал, перкуссию и всё остальное, а теперь может разделить на вокал, перкуссию, бас и всё остальное. И миксовать можно не трек целиком, а отдельно каждую из четырёх частей трека. И, конечно, там ещё много чего другого, вроде автоматизации в определении границ сэмплов при нарезке трека.
В диджействе всё меняется стремительно. Например, вот так любители баса сейчас играют современный jungle на древней аппаратуре -- https://www.youtube.com/watch?v=0Gpi17smxo8 (я слушал это всё вживую на тусовке https://vk.com/wall-204812426_3, там была ровно вот такая игра, плюс бас-гитара и живая читка от MC)...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА И ТРУДОВЫЕ РОЛИ
Трудовые/деятельностные/проектные роли
Учебный курс был выбран в качестве примера представления проекта в том числе и потому, что большинству людей его организация хорошо знакома: все ведь где-то чему-то учились, и могут себе представить, что стоит за каждой строчкой описания проекта. Но вот ровно так же можно описывать и самые разные другие проекты: от создания космического корабля до подготовки детского утренника, от создания финансового приложения для смартфона до проведения ролевой игры с деревянными мечами и картонными латами в пригородном лесу. В каждом проекте вы просто определяете то, что вы хотите создать или изменить в окружающем вас мире (целевую систему этого проекта, в примере учебного курса это было мастерство какого-то студента, а если бы речь шла о проекте космического корабля — то этот космический корабль), и далее нужно определить все остальные важные объекты внимания.
Одни из этих объектов внимания — это трудовые/деятельностные/проектные роли. Они могут быть в команде проекта и отвечать за создание целевой системы этого проекта, но могут быть и внешними, у которых другие их целевые системы, а целевая система команды для них интересна только по сопричастности к их целевой системе (целевой системой едока за обедом в кафе будет не еда, а сытый его желудок...

Продолжение в блоге Школы.
Источник: книга А. Левенчука «Образование для образованных 2021».
#ТеорияШСМ

Заседание лаборатории собранности, 25 октября 2021
Участники: Анна Лубенченко, Анатолий Левенчук, Виктор Агроскин

#ВидеоШСМ

К МОТИВАЦИИ МЫШЛЕНИЯ
Мышление — вычисления по поводу новых проблем (поисковое мышление, познание), скорость мышления нужна для выживания, адаптации. Но в самом мышлении задействованы механизмы медленной системы С2, что не способствует выживанию. Переход от проблемы к задаче (с практикой в голове), именно переход на инструментальный уровень дает эволюционные преимущества, причем не индивидуальные, а сообщества. Но как мотивировать мышление, если ресурсы не ограничены (по крайней мере в ближайшей перспективе)? Задача скорости становиться не актуальна. А развитие, поиск новых проблем, бесконечным. Как мотивировать вознаграждением? Каким ментальным или физическим? Не является ли вознаграждение мотивацией exploitation, но не exploration?
Насколько решение сложных проблем и бесконечное развитие являются выгодными, вознаграждаемыми? Рынок этой потребности небольшой, усилий много выхода мало. Для выживания не очень важно эволюционно, т.к. репликация снижается...

Продолжение в блоге Школы.
Автор: USHELSPAT
#СообществоШСМ

ДОНОРСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Ребята, я попробовал и всем, кто может, рекомендую — вступайте в ряды помощников преподавателя.
Главный вопрос СисМышления — зачем? А вот:
1. Всякая истина звучит как банальность, и мой первый аргумент не будет исключением: когда помогаешь разобраться другим, узнаешь кучу нового сам.
Например, только на примере из чужой лекции я наконец-то, после учебников, после лекций, когда уже три раза в одно ухо влетело, в другое вылетело, понял для себя разницу между прикладным, мыслительным мастерством и мастерством собранности. Делюсь этим примером в моём вольном пересказе, вдруг кто-то тоже не разобрался еще:
Если ты попал в отбойное течение (RIP current), нужно проявить:
1. Собранность = это не паниковать, это собрать себя в кучу и начать осмыслять происходящее, пытаться определить лучшее решение из возможных...

Продолжение в блоге Школы.
Автор: YURY_BOKLASHOV
#СтудентыПишут

ОТДЫХ ПО-СТАРИНКЕ? ИЗМЕНЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ.
Уже больше 2 лет у меня не было ни одного выходного дня. Но за эти два года я отдыхал так, как не делал это никогда в жизни. Как такое возможно?
Пандемия дала новые возможности. Я объехал множество мест, потому что перестроил всю работу на удалёнку. Однако, важнее то, что у меня, наверное, на порядок увеличилось количество часов осознанного отдыха.
Отдых или досуг я перестал считать в днях. Многие считают дни отпуска или выходные дни. Мой досуг измеряется часами. Я теперь слежу, чтобы у меня каждый день было не менее 5 часов осознанного отдыха. И общее количество часов досуга за год превосходит то количество часов, которое накапливалось выходными днями, когда я относился к отдыху по-старинке.
Работая по найму или мысля категориями выходных дней я отдыхал меньше, чем отдыхаю сейчас. Тот, кто отдыхает целыми днями, например, в отпуске, вынужден длительное время работать целыми днями. И даже сон у таких людей проблемный. Я обязательно работаю каждый день не менее 5 часов (трекер Помодоро ведет точный учет статистики), но и могу отдыхать каждый день. При этом перемещаясь по миру...

Продолжение в блоге Школы.
Автор: ЦЕРЕН
#ТеорияШСМ

КАК СТАВИТЬ ШКУРУ НА КОН
Начнем с осознания, что такое «шкура на кону». Объяснение себе — это первый этап освоения любой практики. Выше мы говорили про риски похода за хлебом, а здесь скажем, что у прогулки в магазин есть много общего с русской рулеткой. И это общее — вероятность гибели. Только в русской рулетки вероятность погибнуть равна 1/6, а при походе за хлебом вероятность ничтожно мала, но не ненулевая. Однако, если бы человек играл в русскую рулетку бесконечное количество раз, то он со 100% вероятностью погиб. Точно также, если бы человек бесконечное время ходил бы за хлебом, то он со 100% вероятностью тоже погиб. Только в своей жизни более вероятно, что он умрет совсем по другим причинам. Например, потому что постоянно курит или регулярно напивается.
Насим Талеб примером с русской рулеткой показывает, что любое наше действие, повторяемое множество раз, имеет свойство накапливать вероятность реализации. В жизни люди невольно играя в русскую рулетку называют это другими словами, и тем самым скрывают риски...

Продолжение в блоге Школы.
Источник: учебник/Онлайн-курс «Системное саморазвитие: введение в системное мышление»
#ТеорияШСМ

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.