Forwarded from Коломенская пастила. Музей истории со вкусом
Знаменитая коломенская пастила получила ещё одну «корону»
Внимание: сенсация! Обнаружена царская грамота 1617 года, из которой следует, что Михаил Фёдорович Романов лично заказывал коломенскую пастилу.
В Российском государственном архиве древних актов обнаружен документ, проливающий свет на гастрономические вкусы первого царя из династии Романовых. Как выяснили исследователи, через четыре года после воцарения на престол Михаил Фёдорович распорядился изготовить для своего стола партию коломенской пастилы.
Указ датирован 23 июня (3 июля по новому стилю) 1617 года. Согласно наказу, в дворцовых сёлах под Коломной надлежало сделать 40 «труб» пастилы — малиновой, брусничной, черничной и земляничной. Ягоды предписывалось собрать с местных крестьян, а патоку и конопляное масло закупить у торговых людей «на Коломне», причём оплату было велено произвести из кабацких доходов. Ответственным за вкусное поручение был назначен некий Фома Семёнов, которого с царской грамотой отправили в Коломну к воеводе.
Открытие сделал старший научный сотрудник Государственного института искусствознания и Института наследия Дмитрий Александрович Вадатурский. Помощь в работе с архивами оказал историк и краевед Вадим Юрьевич Кириченко.
Благодаря их работе этот документ вводится в научный оборот и дарит нам два важных факта:
1. Это самое раннее документальное подтверждение известности коломенской пастилы (начало XVII века!);
2. Подтверждение её популярности на уровне царского двора и высочайшее признание качества.
Так открыта ещё одна важная страница в истории русской гастрономии.
А летом в музее истории со вкусом «Коломенская пастила» выйдет новая программа — «Короны над Коломной: история царских визитов», в которой будут раскрыты истории венценосных ценителей коломенского лакомства.
Внимание: сенсация! Обнаружена царская грамота 1617 года, из которой следует, что Михаил Фёдорович Романов лично заказывал коломенскую пастилу.
В Российском государственном архиве древних актов обнаружен документ, проливающий свет на гастрономические вкусы первого царя из династии Романовых. Как выяснили исследователи, через четыре года после воцарения на престол Михаил Фёдорович распорядился изготовить для своего стола партию коломенской пастилы.
Указ датирован 23 июня (3 июля по новому стилю) 1617 года. Согласно наказу, в дворцовых сёлах под Коломной надлежало сделать 40 «труб» пастилы — малиновой, брусничной, черничной и земляничной. Ягоды предписывалось собрать с местных крестьян, а патоку и конопляное масло закупить у торговых людей «на Коломне», причём оплату было велено произвести из кабацких доходов. Ответственным за вкусное поручение был назначен некий Фома Семёнов, которого с царской грамотой отправили в Коломну к воеводе.
Открытие сделал старший научный сотрудник Государственного института искусствознания и Института наследия Дмитрий Александрович Вадатурский. Помощь в работе с архивами оказал историк и краевед Вадим Юрьевич Кириченко.
Благодаря их работе этот документ вводится в научный оборот и дарит нам два важных факта:
1. Это самое раннее документальное подтверждение известности коломенской пастилы (начало XVII века!);
2. Подтверждение её популярности на уровне царского двора и высочайшее признание качества.
Так открыта ещё одна важная страница в истории русской гастрономии.
А летом в музее истории со вкусом «Коломенская пастила» выйдет новая программа — «Короны над Коломной: история царских визитов», в которой будут раскрыты истории венценосных ценителей коломенского лакомства.
👍20❤7👏5
Лекция «Кризис XIV-XV вв.»
«Итак, скажу, что со времени благотворного вочеловечения сына божия минуло 1348 лет, когда славную Флоренцию, прекраснейший изо всех итальянских городов, постигла смертоносная чума, которая, под влиянием ли небесных светил, или по нашим грехам посланная праведным гневом божиим на смертных, за несколько лет перед тем открылась в областях востока и, лишив их бесчисленного количества жителей, безостановочно подвигаясь с места на место, дошла, разрастаясь плачевно, и до запада. Не помогали против нее ни мудрость, ни предусмотрительность человека, в силу которых город был очищен от нечистот людьми, нарочно для того назначенными, запрещено ввозить больных, издано множество наставлений о сохранении здоровья. Не помогали и умиленные моления, не однажды повторявшиеся, устроенные благочестивыми людьми, в процессиях или другим способом» — Бокаччо, «Декамерон».
Что такое кризис феодализма? Почему он оказался в кризисе, и был ли он вообще?
Уже сегодня в рамках лекции в Школе юного историка мы обсудим, что же произошло с Европой в XIV-XV вв. Мы попытаемся выяснить, что же именно заставляет одних историков называть это время периодом кризиса и упадка, а других — это отрицать. Поговорим о том, как было устроено средневековое хозяйство, отношения власти и чего на самом деле хотели крестьяне. Нас ждут климатические потрясения, черная смерть, Столетняя война и многочисленные народные восстания — что может быть лучше в обычный вечер четверга?
Лекция пройдет в 18:00 в аудитории Е-235 Шуваловского корпуса МГУ.
Лектор — Савва Грецкий, студент кафедры истории средних веков.
До скорой встречи!
«Итак, скажу, что со времени благотворного вочеловечения сына божия минуло 1348 лет, когда славную Флоренцию, прекраснейший изо всех итальянских городов, постигла смертоносная чума, которая, под влиянием ли небесных светил, или по нашим грехам посланная праведным гневом божиим на смертных, за несколько лет перед тем открылась в областях востока и, лишив их бесчисленного количества жителей, безостановочно подвигаясь с места на место, дошла, разрастаясь плачевно, и до запада. Не помогали против нее ни мудрость, ни предусмотрительность человека, в силу которых город был очищен от нечистот людьми, нарочно для того назначенными, запрещено ввозить больных, издано множество наставлений о сохранении здоровья. Не помогали и умиленные моления, не однажды повторявшиеся, устроенные благочестивыми людьми, в процессиях или другим способом» — Бокаччо, «Декамерон».
Что такое кризис феодализма? Почему он оказался в кризисе, и был ли он вообще?
Уже сегодня в рамках лекции в Школе юного историка мы обсудим, что же произошло с Европой в XIV-XV вв. Мы попытаемся выяснить, что же именно заставляет одних историков называть это время периодом кризиса и упадка, а других — это отрицать. Поговорим о том, как было устроено средневековое хозяйство, отношения власти и чего на самом деле хотели крестьяне. Нас ждут климатические потрясения, черная смерть, Столетняя война и многочисленные народные восстания — что может быть лучше в обычный вечер четверга?
Лекция пройдет в 18:00 в аудитории Е-235 Шуваловского корпуса МГУ.
Лектор — Савва Грецкий, студент кафедры истории средних веков.
До скорой встречи!
❤15
Друзья! И не забываем, что сегодня в ШЮИ премьера удивительного курса! Приходите, читайте источники, узнавайте новое и дискутируйте!
❤4
Forwarded from Школа Юного Историка МГУ
Дорогие друзья! Рады представить вам новый очный курс ШЮИ
📝 "Русский консерватизм".
🗓Занятия будут проходить очно, по четвергам с 12 марта в 16.30 в аудитории Е150.
📌Группа курса в конце анонса!
В истории общественной мысли России XIX - начала XX века консервативное направление занимало важное место. Однако в силу различных причин в фокусе внимания чаще оказывались либеральные и социалистические теории. Между тем, консервативные идеи во многом определяли логику принятия государственных решений и влияли на умонастроения значительной части общества.
Цель курса - обратиться к наследию русских консерваторов и проанализировать его в контексте исторических процессов того времени.
В рамках семинаров будут рассмотрены:
- влияние западноевропейской мысли на формирование русской консервативной мысли и ее внутренние идейные предпосылки
- зарождение консерватизма в первой четверти XIX века
- развитие консервативных течений 30-40 годов XIX века
- “охранительные” течения пореформенного периода
- консервативный дискурс в русской литературе
- русский консерватизм на рубеже XIX-XX веков
Формат занятий - семинар - предполагает ознакомление с источниками; слушателям курса будут предложены фрагменты для анализа и формирования представлений о предмете разговора “от первого лица”.
Желающим посещать занятия советуем дабавиться в группе курса в тг
https://t.me/+MivQ3ARe014zOGU6
📝 "Русский консерватизм".
🗓Занятия будут проходить очно, по четвергам с 12 марта в 16.30 в аудитории Е150.
📌Группа курса в конце анонса!
В истории общественной мысли России XIX - начала XX века консервативное направление занимало важное место. Однако в силу различных причин в фокусе внимания чаще оказывались либеральные и социалистические теории. Между тем, консервативные идеи во многом определяли логику принятия государственных решений и влияли на умонастроения значительной части общества.
Цель курса - обратиться к наследию русских консерваторов и проанализировать его в контексте исторических процессов того времени.
В рамках семинаров будут рассмотрены:
- влияние западноевропейской мысли на формирование русской консервативной мысли и ее внутренние идейные предпосылки
- зарождение консерватизма в первой четверти XIX века
- развитие консервативных течений 30-40 годов XIX века
- “охранительные” течения пореформенного периода
- консервативный дискурс в русской литературе
- русский консерватизм на рубеже XIX-XX веков
Формат занятий - семинар - предполагает ознакомление с источниками; слушателям курса будут предложены фрагменты для анализа и формирования представлений о предмете разговора “от первого лица”.
Желающим посещать занятия советуем дабавиться в группе курса в тг
https://t.me/+MivQ3ARe014zOGU6
❤6👍1
Сегодня на лекции по Доколумбовой америки!
18.10 Е150.
Очно
Древние майя давно стали героями мифов и легенд. Таинственные пирамиды, жрецы-астрономы, загадочный календарь и «предсказание конца света» в 2012 году. Но реальная история майя куда интереснее популярных стереотипов.
Майя создали одну из самых развитых культур доколумбовой Америки. Они строили города и храмы, вели летописи, разрабатывали сложную систему письма и календаря, создавали произведения искусства и вели ожесточённые войны между своими царствами. Благодаря дешифровке иероглифической письменности сегодня мы можем узнать о правителях майя, династических конфликтах, союзах, военных походах и важнейших событиях их истории.
На лекции мы узнаем:
🟢 кем были древние майя и как была устроена жизнь их городов-государств;
🟢 как майя писали, на чём создавали тексты и каким образом учёным удалось дешифровать их иероглифы;
🟢 как работал календарь майя и почему он вовсе не предсказывал «конец света»;
🟢 какие события майя записывали в своих текстах и что они рассказывают нам о прошлом.
18.10 Е150.
Очно
Древние майя давно стали героями мифов и легенд. Таинственные пирамиды, жрецы-астрономы, загадочный календарь и «предсказание конца света» в 2012 году. Но реальная история майя куда интереснее популярных стереотипов.
Майя создали одну из самых развитых культур доколумбовой Америки. Они строили города и храмы, вели летописи, разрабатывали сложную систему письма и календаря, создавали произведения искусства и вели ожесточённые войны между своими царствами. Благодаря дешифровке иероглифической письменности сегодня мы можем узнать о правителях майя, династических конфликтах, союзах, военных походах и важнейших событиях их истории.
На лекции мы узнаем:
🟢 кем были древние майя и как была устроена жизнь их городов-государств;
🟢 как майя писали, на чём создавали тексты и каким образом учёным удалось дешифровать их иероглифы;
🟢 как работал календарь майя и почему он вовсе не предсказывал «конец света»;
🟢 какие события майя записывали в своих текстах и что они рассказывают нам о прошлом.
❤13
Дорогие друзья!
Мы открываем мини-курс от студентов кафедры Исторической информатики!
3 занятия ребята проведут с вами рассказывая о своих исследованиях и удивительных методамх, которые они используют в своей работе.
Занятия будут проходить по СРЕДАМ в 18.00 очно и он-лайн!
(Ссылка появится в комментариях к посту с анонсами за 5- 10 минут перед началом занятия).
Рады анонсировать нашу первую встречу!
Мы открываем мини-курс от студентов кафедры Исторической информатики!
3 занятия ребята проведут с вами рассказывая о своих исследованиях и удивительных методамх, которые они используют в своей работе.
Занятия будут проходить по СРЕДАМ в 18.00 очно и он-лайн!
(Ссылка появится в комментариях к посту с анонсами за 5- 10 минут перед началом занятия).
Рады анонсировать нашу первую встречу!
👍11🙏2❤1🔥1
Дорогие слушатели ШЮИ!
Приглашаем вас на лекцию по теме «Женские епархиальные училища в Российской империи».
На лекции мы поговорим о том, как в XIX веке в России воспитывали девочек и какое место образование занимало в формировании представлений о женщине.
Что представляли собой епархиальные женские училища?
Кто мог там учиться и чему обучали воспитанниц?
Почему в этих учебных заведениях уделяли столько внимания дисциплине, скромности и религиозному воспитанию?
Как проходила повседневная жизнь учениц и какие перспективы открывались перед ними после окончания училища?
Эти вопросы и многие другие мы обсудим на лекции.
Ждём вас 18 марта в 18:00 в аудитории Е526 и на платформе Яндекс Телемост. Ссылка появится к комментариях к этому посту за 5-10 минут до начала пары.
Приглашаем вас на лекцию по теме «Женские епархиальные училища в Российской империи».
На лекции мы поговорим о том, как в XIX веке в России воспитывали девочек и какое место образование занимало в формировании представлений о женщине.
Что представляли собой епархиальные женские училища?
Кто мог там учиться и чему обучали воспитанниц?
Почему в этих учебных заведениях уделяли столько внимания дисциплине, скромности и религиозному воспитанию?
Как проходила повседневная жизнь учениц и какие перспективы открывались перед ними после окончания училища?
Эти вопросы и многие другие мы обсудим на лекции.
Ждём вас 18 марта в 18:00 в аудитории Е526 и на платформе Яндекс Телемост. Ссылка появится к комментариях к этому посту за 5-10 минут до начала пары.
🔥16❤2
Лекция о Столетней войне
🎗Английские короли издавна владели территориями на континенте (Гиень, Гасконь, Понтьё), однако формально это были вассальные земли французского короля.
👑 Поводом для удовлетворения претензий Плантагенетов на эти территории стал династический кризис во Франции — после смерти Карла IV прервалась основная мужская линия и Эдуард III заявил претензии на французский трон. Это запустило конфликт, продлившийся с 1337 по 1453 год, который получил название Столетней войны.
📯 На лекции 19 марта обсудим ход войны — битвы при Креси, Пуатье и Азенкуре, осаду Орлеана, Жанну д’Арк, чудесное освобождение Франции.
🏹 Поговорим о том, как развитие оружия (длинного лука и артиллерии) и утрата значения рыцарской конницы изменили средневековые армии, и какую роль во всем этом сыграла Черная смерть и народные восстания.
Лектор — Мария Оплачко.
🎗Английские короли издавна владели территориями на континенте (Гиень, Гасконь, Понтьё), однако формально это были вассальные земли французского короля.
👑 Поводом для удовлетворения претензий Плантагенетов на эти территории стал династический кризис во Франции — после смерти Карла IV прервалась основная мужская линия и Эдуард III заявил претензии на французский трон. Это запустило конфликт, продлившийся с 1337 по 1453 год, который получил название Столетней войны.
📯 На лекции 19 марта обсудим ход войны — битвы при Креси, Пуатье и Азенкуре, осаду Орлеана, Жанну д’Арк, чудесное освобождение Франции.
🏹 Поговорим о том, как развитие оружия (длинного лука и артиллерии) и утрата значения рыцарской конницы изменили средневековые армии, и какую роль во всем этом сыграла Черная смерть и народные восстания.
Лектор — Мария Оплачко.
❤9🔥6👍1
Уже через 10 минут старт нового дистанционного курса! Ссылка для подключения в комментариях
❤1
Forwarded from Школа Юного Историка МГУ
Дорогие слушатели ШЮИ!
Приглашаем вас на лекцию по теме «Женские епархиальные училища в Российской империи».
На лекции мы поговорим о том, как в XIX веке в России воспитывали девочек и какое место образование занимало в формировании представлений о женщине.
Что представляли собой епархиальные женские училища?
Кто мог там учиться и чему обучали воспитанниц?
Почему в этих учебных заведениях уделяли столько внимания дисциплине, скромности и религиозному воспитанию?
Как проходила повседневная жизнь учениц и какие перспективы открывались перед ними после окончания училища?
Эти вопросы и многие другие мы обсудим на лекции.
Ждём вас 18 марта в 18:00 в аудитории Е526 и на платформе Яндекс Телемост. Ссылка появится к комментариях к этому посту за 5-10 минут до начала пары.
Приглашаем вас на лекцию по теме «Женские епархиальные училища в Российской империи».
На лекции мы поговорим о том, как в XIX веке в России воспитывали девочек и какое место образование занимало в формировании представлений о женщине.
Что представляли собой епархиальные женские училища?
Кто мог там учиться и чему обучали воспитанниц?
Почему в этих учебных заведениях уделяли столько внимания дисциплине, скромности и религиозному воспитанию?
Как проходила повседневная жизнь учениц и какие перспективы открывались перед ними после окончания училища?
Эти вопросы и многие другие мы обсудим на лекции.
Ждём вас 18 марта в 18:00 в аудитории Е526 и на платформе Яндекс Телемост. Ссылка появится к комментариях к этому посту за 5-10 минут до начала пары.
❤2👍1
Друзья! Лекция про Епархиальные училища - это и есть первая лекция мини-курса по исторической информатике! Помимо очень интересного материала вы узнаете об особенных метода, с помощью которых наш лектор подходит к изучению этого материала!
Ссылка для подключения в комментариях
Ссылка для подключения в комментариях
🤯4❤2👍2