❕#مناشدة إلى وزارة التربية

م↗️المنهج الجديد لمادة اللغة الانكليزية

1⃣ فوجئنا قبيل أيام قليلة من بدء العام الدراسي الجديد بقرار تغيير شامل لمنهج اللغة #الإنكليزية بما في ذلك مادة الأدب، حيث لم #نتسلم المنهج كاملاً وإنما وصلتنا الوحدة الأولى فقط مع إشعار بأن بقية الوحدات ستسلَّم بعد شهر، علماً أن صدور المنهج جاء بتاريخ 15/9 أي قبل أيام معدودة من #الدوام المدرسي.

2⃣ ومن المعروف تربوياً أن أي #تغيير في المناهج يحتاج إلى #فترة_زمنية كافية تسبق التطبيق الفعلي، بما يتيح للأساتذة الاطلاع عليه بشكل تفصيلي والاستعداد له على نحو صحيح، فضلاً عن ضرورة إصدار #دليل المدرس وعقد #الدورات التدريبية اللازمة تحت إشراف مختصين.

3⃣ أما بالنسبة لمادة #الأدب فقد تحولت من سؤال مساعد يسهم في رفع معدل الطالب #ويشمل قرابة 50 سؤالاً في المنهج السابق، إلى #صيغ_جديدة تضم أكثر من 250 سؤالاً، الأمر الذي يمثل تغييراً جذرياً في طبيعة المادة وحجمها ويجعلها أقرب إلى عقوبة تثقل كاهل الطالب بدلاً من أن تكون عوناً له. ورغم تصريح الوزارة بأن ما جرى هو مجرد #تنقيح، إلا أن الواقع يؤكد أن المنهج #تغيير بنسبة تقارب 40%، وهو تغيير كبير لا يمكن اعتباره تعديلاً جزئياً.

4⃣ إن هذا الإرباك لم ينعكس على الأساتذة وحدهم بل امتد أثره إلى الطلبة أيضاً، ولا سيما طلاب #الخارجي الذين لا يفصلهم عن امتحاناتهم سوى 4 أشهر فقط، وقد اعتادوا اعتبار اللغة الإنكليزية من المواد التي تضمن لهم الدخول في الامتحانات والتأهل، وكذلك الطالب الذي بدأ الاستعداد خلال العطلة #الصيفية على المنهج القديم، أو الطالب #المعيد الذي يسعى إلى تعويض إخفاقه السابق.

✔️ لذلك فإننا نرفع مناشدتنا إلى وزارتكم الموقرة راجين إعادة النظر في القرار #وتأجيل_تطبيق المنهج الجديد إلى العام الدراسي المقبل بما يضمن مصلحة الطلبة أولاً ويمنح الكوادر التعليمية الوقت الكافي للاستعداد والتأهيل على نحو يليق بمستوى العملية التربوية.

⭐️ #لــسنتر_السادس
✔️ t.me/santer_sads