Общаюсь со своей ученицей, обсуждаю ее языковой год в Китае. Она сама уже препод.

Пришла ко мне в самом начале изучения языка в универе. Там все было плохо. Настолько плохо, что начали с базы. Аудирование вообще ноль…. И вот прошло несколько лет, ее уровень уже супер высокий. Но самое главное - результаты ее учеников! На фото последний экзамен ее ученицы HSK 3 2.0.
Мне кажется, я горжусь даже больше, чем когда лично мои ученики сдают. Потому что - это я так научила, чтобы человек передавал знания дальше❤️ что может быть круче для учителя ?)

Вы голосовали и ставили реакции - я сделала) Полностью готова я понятная даже начальному уровню презентация с разговорным словом 牛马 niúmǎ - рабочая лошадка, как наш старый добрый «бессмертный пони»

Презентация в файле ниже🔽🔽🔽

#начальныйуровень_суперлаоши #слэнг_суперлаоши

Урааа! Я закончила запись курса HSK 1 3.0 с нуля.

Сейчас доделываю презентации для учителей. Вношу правки и некоторые места озвучиваю заново. Плюс надо добавить слайды на работу в парах и группах. (Для записи видео уроков это было не нужно).
Учителя, купившие материалы по предзаказу, уже ждут. Причем, они просто увидели несколько фото с первого урока и сразу сказали - хочу себе эти материалы! Было приятно невероятно❤️.

В видео 15 урок. Я долго к нему шла. Потому что каждый пример к слову выверен мной, каждая картинка нарисована. Каждый вопрос и предложение придуманы тоже мной. Все нужные места - вопросы, допслова, чтение иероглифами - озвучено. Плюс объяснение простыми словами грамматики. В общем, это не просто презентации - это полноценный курс, построенный по методике доведения до результата) И ученики уже идут к нему. И я радуюсь их прогрессу.

Ридер для 2 уровня

Забрать по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/0Ux9zeWvY5HNwQ

Приятного чтения❤️

#книгичайназачаем

Сегодня воскресенье. Будет из забавного. Те, кто меня знает, также знает, что я увлеклась 甲骨文 - первыми иероглифами, которые писали еще на костях и панцырях черепах. Очень долго искала книги. Получила их из Китая. В этой теме даже сами китайцы мало разбираются. Но хватит предисловий.

Так вот. Сижу на пляже. Пишу на камне. Учу так новые слова. Точнее, старые) Ну вы поняли)
Отхожу от своего творения ненадолго, возвращаюсь, а его нет 😅 Просто неееееет и все! Кто-то унес камень! Видимо, очень пришлось по душе. И вот мне интересно, человек вообще знает, что он забрал?😅😅😅

И у кого этот камень теперь живет?)

P.s: Но с другой стороны приятен такой интерес к моей работе. Я там и подпись оставила, как великие художники 😅😅😅

Супер-мега популярный енот для мемов в 小红书. Собрала для вас 3 мема на тему "фразы начальства" с переводом новых слов и полностью с транскрипцией и переводом текста.

Презентация в файле ниже🔽🔽🔽

Сегодня будет очень грустный пост.
Если не хотите грустить - пролистывайте сразу.
А еще тут многобукв, потому что двумя словами не скажешь.

В последнее время я все чаще думаю о том, куда мы движемся как профессиональное сообщество преподавателей.

Нет, этот пост не про конкретного человека. Я специально не буду никого называть и не буду показывать скриншоты.
Это пост про тенденцию.

Недавно я увидела красиво оформленный учебный материал по китайскому языку. От автора, который говорит, что у него 20 лет практики. И почти 4000 подписчиков. И вот автор выкладывает материал-
По нему будут учиться люди. Они наставили лайков и звезд.

Но в нем были грубые грамматические ошибки.
Не какие-то спорные моменты- база - длительность действия была поставлена после существительного🤦🏻‍♀️

В другом примере использовался 对 там, где в естественной речи нужно ставить 跟 или 和.

И знаете, что меня расстроило больше всего?
Не ошибки.
Ошибаются все. (Я вообще опечатки регулярно делаю)
Меня расстроило ощущение, что материал просто сгенерировали и опубликовали, даже не проверив.

Я сама регулярно использую ИИ.
Но я принципиально не использую его для написания примеров, объяснения грамматики или генерации упражнений .
Потому что за время работы слишком много раз сталкивалась с тем, что он предлагает неестественный китайский, меняет уже правильные конструкции или уверенно объясняет неверные правила.

Для меня ИИ - это просто инструмент.
Он помогает сделать иллюстрации, оформить презентацию, озвучить текст.
Но сам текст, примеры и объяснения всегда пишу я.

Самая опасная особенность ИИ даже не в том, что он ошибается.
Самая опасная особенность в том, что он ошибается очень убедительно.
Именно поэтому мои материалы создаются так долго.
Многие думают, что если преподаватель использует ИИ, значит урок можно сделать за несколько минут.
На практике у меня получается почти наоборот.
В 90% случаев мне быстрее самой напечатать текст на шаблоне слайда, чем потом искать, что именно ИИ незаметно изменил.

Я не могу просто сказать «напиши пост на тему….» и опубликовать результат.

Я должна быть уверена, что каждая строчка написана правильно, каждый пример и упражнение имеют смысл и закрывают какую то задачу. У всего есть цель.
И учебный материал для меня - это не красивая картинка.
Это ответственность.
Ответственность перед каждым человеком, который будет проходить урок и поверит, что все написанное в нем - правильно, будет учиться и говорить по нему / вести по нему занятия.

И знаете…
Наверное, именно это сегодня отличает преподавателя… не от искусственного интеллекта, нет, а от человека, который просто научился нажимать кнопку «Сгенерировать».

Спасибо всем, кто дочитал до конца ❤️❤️❤️