Фото с отдыха в выходные☝️, а дальше - Почему так важно отдыхать и наполняться?

🌟 Учитель это дающая профессия, а чтобы отдавать что то, нужно наполняться. Зачастую, учитель может давать классный материал, но из за того, что энергия на нуле урок проходит вяло.

🌟 Чтобы качественно готовиться, тоже нужна энергия. Невозможно выдать интересный и цепляющий материал, когда все мысли только о сне

🌟Пеработка приводит к выгоранию. Из за постоянного аврала начисто забывается, а почему я вообще преподаю. Пропадает чувство кайфа от работы

🌟Ну и наконец, именно во время отдыха, когда мозг расслабляется, нам приходят классные идеи.

Кстати, именно поэтому я не писала регулярно посты. Прошлый год весь летний отпуск был посвящен ремонту. Я не могла отдавать в мир, продолжать дело объединения нас, лаоши, хотя очень хотелось это сделать. На новогодних каникулах удалось выдохнуть. И вот снова появляется энергия, желание творить, общаться и делать что то интересное.

Если у вас проблема с отдыхом, остановитесь и задумайтесь, а как я могу его организовать? Если приходится работать в выходные из за переносов, возможно, я могу порасслабляться на окнах. Или может, выделять себе час каждый вечер? Но только честно, без мыслей о работе и улучшательства навыков.

Кстати, я не работаю в выходные. Запросы регулярно прилетают, но это мое строгое правило. Я знаю, что если не разгружу голову на выходных, то на следующей неделе на работу вот прям не будет стоять и все. И ученики подстраиваются и более ответственно подходят к занятиям. И я сама отдыхаю на каждом окне. Если какая- то отмена, не воспринимаю ее как катастрофу, а трачу время на себя) ведь я все равно не в силах изменить ситуацию, но в моей власти выбирать свое отношение к ней!

Давайте накидаем идей, а как все таки можно устраивать себе отдых при плотном графике? Делитесь идеями!🔽🔽🔽

大家好！ Сегодня в чате подняли очень интересную тему - ораторское искусство у учителя.

Я считаю этот навык ключевым в работе учителя. Умение хорошо говорить обеспечивает хорошее усвоение информации. Ибо если ученик вас не слушает или слушает вполуха, то ни о какой эффективности урока и речи быть не может.

Также искусство говорить и удерживать аудиторию, вступать с ней в диалог лично мне значительно облегчает подготовку к уроку. Например, я знаю, что при прохождении новой темы ученики не только возьмут информацию с презентации, оно внимательно будут слушать, что я рассказываю, вовлечено отвечать на мои вопросы, вступать в обсуждения. Я всегда делюсь своим мнением о вопросе, а потом спрашиваю, так ли это у учеников. Если бы я не умела удерживать внимание учеников, вместо этого мне бы приходилось привлекать их внимание яркими слайдами, картинками, интерактивом. А так я могу час вести пару по грамматике и всем будет интересно)

А как у вас с этим навыком? Как долго вы можете удерживать внимание аудитории на себе? И как вы считаете - это и правда помогает в работе или можно просто качественно 备课 и все?) 🔽🔽🔽

我爱的老师们! 妇女节快乐🎉
Пускай весна принесет вам тепло и уют! Очень надеюсь, что эти долгие выходные пройдут у вас ресурсно, чтобы вы успели отдохнуть, наполниться и с понедельника могли с новыми силами окунуться в любимую работу!

大家好！Вот и рабочий понедельник после долгих выходных! Надеюсь, вам удалось хорошо отдохнуть и подготовиться к занятиям. А если вдруг не успели - ловите короткую разминку для начального уровня.

На видео моя 8-летка пытается его пройти. Удалось с 3 раза из за невнимательности 😅

Ссылка на упражнение: https://learningapps.org/display?v=p3xzmymck24

#урок #игра

13 марта в 05:00 утра (МСК) на канале https://t.me/chinese_books_hsk прямой эфир с Екатериной преподавателем китайского языка, автором проекта "Супер-лаоши".

Поболтаем с Екатериной о ее пути в преподавание китайского языка, как и почему родился проект "Супер-лаоши" и нужна ли своя собственная болталка учителям китайского.

Присоединяйтесь к эфиру !

Ссылка на эфир

https://youtu.be/O9oQdu2rrAc?si=aPHJVkgwytE98vei

На самом деле, это мой второй эфир в жизни! Было немного волнительно. Спасибо Ксении за приглашение и за отличную беседу.

А как вы относитесь к прямым эфирам? Есть ли опыт? Волнуетесь перед эфиром?

大家好！ Вчера на эфире я озвучила свою идею про «день нытья». Не так давно мне пришла эта мысль в голову. Как вы смотрите на то, чтобы ввести такой день у нас в группе? День, когда можно поделиться сложностями и получить поддержку. Конечно, это можно сделать тут в любой день. Но я подумала, может быть, кто то стесняется высказаться и написать о своих проблемах, а так все официально) или слишком депрессивная рубрика?😅

Или лучше ввести день успеха?🤔 Чтобы каждый писал «почему я молодец на этой неделе?»🤩 Ведь часто так случается, что мы редко себя хвалим, хоть и делаем очень много.

Давайте проголосуем🔽🔽🔽

大家好！ На эфире я обещала делиться вопросами для 热身 беседы и сегодня зафиксировала несколько интересных вопросов для вас. Можно использовать в начале урока, делать перерыв на 口语 в процессе или оставлять время в конце урока - выбирать вам. Я использую каждый из этих вариантов.

Например, если мы разобрали какую-то сложную тему или какое-то упражнение не зашло, и нужно срочно оживить урок, я делаю перерыв на поболтать. А если ученику сложно дается разговор, то после small talk в начале урока обязательно добавляю еще что нибудь.

Если время и уровень языка позволяют, к ответам ученика можно задавать кучу уточняющих вопросов. Например, на вопрос про игру - на чем играл? (комп или телефон), когда? А сейчас во что играешь? И тд. Таким образом можно регулировать время беседы от 3-5 минут до 10-15.

Если такой формат для вас полезен, могу ввести его в постоянную рубрику🙃

#урок #разговорный

大家好！В этом году я впервые была 监考 экзаменатором Института Конфуция у HSK 1. Что могу сказать? Это был очень интересный и крутой опыт. Было любопытно посмотреть на всю кухню изнутри.

Все участники такие взволнованные, вот он момент Х - их первый экзамен и проверка знаний. Кто то решает все за несколько минут, кто то долго сидит над каждым пунктом, кто то еле еле пишет в билете, кто то рисует стрелочки и схемы… Но самое главное - это интерес в глазах и полная сосредоточенность на процессе. За короткое время экзамена я успела проникнуться и очень надеюсь, что все, кто был в моей аудитории, наберут 200/200!

Однако, был и момент, который меня удивил - только процентов 25% от всех сдающих знали, как заполнять бланки ответов. И это добавило стресса многим ребятам. Кто то не понимал, как заштриховывать прямоугольники, оставляли в них пустые места или просто ставили крестики, им приходилось стирать и делать все заново, кто то вообще впервые эти самые бланки видел, не понимал, что к чему. Конечно, мы всем помогли. Но ребята, которые точно знали, что и как сделать, чувствовали себя спокойнее и увереннее. Поэтому мой совет всем лаоши - перед отправкой своих учеников на 1-ый уровень уделяйте этому моменту отдельное внимание, проводите инструктаж, разбирайте все подробно. Во время экзамена ребята будут вам очень благодарны)

А вы когда-нибудь были 监考？ Учите ли своих учеников заполнять бланки? Какие отзывы у учеников об экзамене в этом году - было легко/сложно?

Также прилагаю файл с новыми пробниками, включая HSK 7-9

Про мотивацию и результат

大家好！ Знакома ли вам ситуация, когда ученик выглядит крайне замотивированным, вроде бы активно работает на уроке, но результат как у улитки. Другие ученики его уровня давно уже обогнали и перегнали его, а он все сидит в песочнице.

Конечно, если этот ученик занимается в группе, то тогда это проблема, а вот если это индивидуальный ученик, то как быть?
Стоит ли загоняться по поводу того, что «ой, я как учитель что то делаю не так. Обычные методы на нем не работают, надо придумать еще 100500 заданий и мотиваций, а может больше интерактива или больше письма? Омай Гад и это не работает. Что же делать???» . И так эти мысли гоняются по кругу, тратя драгоценную энергию, ресурс и время учителя.
Тут нужно остановиться и подумать, какая реально складывается картина. Какая вообще у этого ученика цель?

Рассмотрим 1 вариант - если ученик учит китайский просто для себя, то, может, ему это и не нужно - обгонять всех и быть впереди планеты всей? Вдруг он учит китайский просто для кайфа?

У меня сейчас есть как раз такой ученик. Пришел с серьезным запросом. А по факту наслаждается только разговорным, двигается, как улитка, но его все устраивает. Я обсуждала с ним прогресс - он говорит, что ему ок. Он общается с китайцами, применяет свои знания, хочет идти в этом темпе и не собирается бросать. То есть, мы закрываем его цель - общение, даже если в самом начале он озвучил другую цель. И если бы я не оценила ситуацию трезво, то загонялась бы и тратила уйму сил на его мотивацию и стремление дотянуть его до других. А так все довольны и уроки проходят с кайфом)

А у вас есть подобные ученики? Или были похожие ситуации?

P.s. В следующий раз рассмотрим другой вариант развития событий.

好久不见了！ Каникулы подходят к концу. Это было супер лето - я активно поработала, съездила в Китай, устроила 数字排毒 цифровой детокс и, конечно, набрала новых учеников в личную работу. Сейчас занимаюсь набором в центр, пытаюсь составить расписание.

А как прошло ваше лето? Чем заняты сейчас?

В этом учебном году я решила поделиться с вами своими материалами для начального уровня. Программа составлена по учебнику HSK1 standart course, но из учебника там только лексика, диалоги и порядок тем, все остальное - мои личные разработки.

В каждом уроке вас ждет:
1 Разбор лексики с примерами
2 Схемы по объяснению грамматики, понятные даже детям
3 Упражнения на отработку пройденной грамматики
4 Задание на разговор
5 Вопросы, которые можно задать ученику, чтобы отработать тему
6 Задания на перевод с русского на китайский
7 Чтение иероглифами

Программа не подойдет совсем для малышей, я иду по ней с учениками лет с 11-12.

В комплект входят презентации с 3 по 15 урок (в 1 и 2 есть только приветствие и прощание)

Стоимость комплекта 5000, отдельно презентация по уроку 500 рублей. По вопросам приобретения пишите: @ekaterinalaoshi

Чтобы не продавать кота в мешке, ниже делюсь с вами презентацией к 3 уроку🔽🔽🔽

Самая главная боль каждого Лаоши - это материалы

На подготовку к уроку тратится огромное количество свободного времени, которое можно посвятить себе или семье. И кто из нас не сидел вечерами после всех уроков или по ночам, после того, как дети уснули, и не старался придумать, как эффективно составить программу и довести их таки до результата? Как дать материал понятно и не упустить никаких важных моментов?
⬇️⬇️⬇️

大家好！ 好久不见了。
Всем привет! Давно с вами не виделись)
Я вся в преподавании, поэтому на этот канал времени совсем не остается. Другие лаоши у меня либо в личном обучении, либо в личном сопровождении.

Но у меня родилась идея, которая может быт вам полезна, особенно молодым и начинающим преподавателям.
Я планирую создать закрытый канал и полностью разобрать в нем учебник и рабочую тетрадь HSK 1 3.0.
В формате видео уроков. Подробно буду разбирать слова с примерами и грамматику (также с примерами и упражнениями).

Если:

👩‍🏫 вы плаваете в базе,

👩‍🏫вам сложно/лень придумывать примеры и задания,

👩‍🏫вы не знаете(нет времени думать), как выстроить структуру уроков и объяснение, чтобы ученики точно поняли, запомнили и дошли до результата,

то этот канал точно вам поможет👌.

Так как это экспериментальный проект (идея родилась пару дней назад под солнцем на лавочке), для тех, кто решит довериться мне и моему опыту (17 лет), вход на канал всего 1000 рублей, без каких либо доплат. Плюсом обратная связь от меня.

По всем вопросам и для оплаты пишите в личные сообщения @ekaterinalaoshi

Старт на следующей неделе. Прямо в понедельник 8.06. После начала проекта цена и условия изменятся.

До встречи🤗❤️

P.s: кончено, в результате этой работы появятся подробные презентации, которые все участники канала смогут приобрести со скидкой 50%.