Запись прямого эфира с нашими экспертами (09.07)

Друзья, спасибо тем, кто был с нами и задавал свои вопросы. Собрали основные вопросы и важные моменты в формате тайм кодов для удобства.

00:05:36 — почему вопросами поступления нужно начинать заниматься за несколько лет до окончания школы?
00:11:44 — как сейчас проходит подача документов и сколько времени вузы проверяют заявления?
00:16:07 — «ГУ просят загрузить скан аттестата, а вуз говорит, он не нужен»: насколько критично не загружать скан сразу?
00:18:04 — какой крайний срок заключения договора на платное обучение?
00:20:30 — про конкурс на платные места: почему заключённый и оплаченный договор ещё не гарантирует зачисление?
00:23:13 — сколько баллов нужно прибавлять к проходному баллу прошлого года, чтобы оценить свои шансы?
00:29:15 — стала ли конкуренция в этом году выше из-за увеличения количества выпускников?
00:40:08 — при поступлении на платное ориентироваться на средний или проходной балл? Есть ли шансы поступить в РЭУ им. Плеханова с 218 баллами?
00:42:36 — когда оплачивать второй договор, если есть риск не пройти по конкурсу в приоритетный вуз?
00:45:07 — можно ли оценить вероятность поступления на платное в процентах, если балл выше прошлогоднего проходного?
00:47:16 — успеют ли до 25 июля появиться аттестат, медаль и новый результат ЕГЭ после пересдачи?
00:49:57 — распространяется ли обязательная отработка медиков на студентов, которые учатся платно за счёт внутреннего гранта университета?
00:55:50 — количество заявлений по БВИ превышает количество бюджетных мест: когда нужно окончательно выбрать конкурсную группу?
00:59:01 — можно ли после зачисления по БВИ отказаться от места и участвовать в общем конкурсе в другом вузе?
01:00:25 — про отказ от целевого зачисления: может ли вуз требовать личного обращения вместо отказа через Госуслуги?
01:04:26 — что такое ОВП и ВПП, как они работают и когда появятся в конкурсных списках?
01:10:08 — где и как смотреть конкурсные списки?
01:10:52 — нужно ли подавать согласие на зачисление на платное и можно ли выбрать только один вуз?
01:12:22 — конкурсные списки формируются отдельно каждым университетом?
01:12:47 — как ранжируют поступающих по ЕГЭ: сначала учитывают баллы экзаменов или сумму баллов с индивидуальными достижениями?
01:15:09 — как происходит ранжирование поступающих по БВИ?
01:16:14 — если олимпиадники имеют одинаковые права, будут ли их ранжировать по баллам ЕГЭ?
01:17:43 — сотрудники приёмной комиссии дали разные ответы о ранжировании олимпиадников: какой информации верить?
01:19:20 — где смотреть более актуальные списки: на Госуслугах или на сайте вуза?
01:21:02 — правильно ли Госуслуги ранжируют поступающих по БВИ?
01:22:38 — как узнать, какую из нескольких олимпиад вуз засчитал для поступления по БВИ?
01:24:05 — почему количество поступающих по БВИ на Госуслугах может значительно отличаться от данных на сайте вуза?
01:25:56 — как одновременно использовать право БВИ и право на 100 баллов за перечневую олимпиаду?
01:28:08 — можно ли одну олимпиаду использовать для БВИ, а другую — для получения 100 баллов на той же программе?
01:28:47 — можно ли использовать одну и ту же олимпиаду для поступления по БВИ в нескольких вузах?
01:29:29 — что произойдёт с БВИ и правом на 100 баллов, если перенести БВИ на другую программу внутри одного вуза?
01:29:56 — не возникнет ли проблем в единой системе, если после подачи БВИ направить документы ещё в один вуз?
01:32:26 — можно ли одновременно быть зачисленным на бюджет в одном вузе и на платное в другом, а затем отказаться от бюджета?
01:35:27 — как рассчитать реальное количество мест общего конкурса с учётом целевой, особой и отдельной квот?
01:39:10 — как правильно расставить приоритеты, если на желаемую программу можно не пройти, а на менее желаемую баллов достаточно?
01:47:00 — можно ли доверять ИИ-сервисам, которые рассчитывают вероятность поступления в процентах?
01:48:37 — заключительное слово Сергея
01:50:00 — заключительное слово и советы Георгия
01:52:44 — заключительное слово Татьяны

❤️ — спасибо за эфир

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

Центральный университет отметил день рождения вместе со студентами, абитуриентами и преподавателями

Праздник сделали открытым для всего университетского сообщества: сотрудников и их детей, студентов, абитуриентов и их родителей. В программе были спортивные состязания, лекции, мастер-классы, песни у костра, запуск воздушных змеев с пожеланиями и неформальное общение. Участвовали также ректор и профессора с мировыми именами.

Приятно видеть, что вуз активно поддерживает политику открытости и умеет быть на одной волне со своими студентами и абитуриентами.

А вы бы хотели попасть на такой университетский праздник?

❤️ — да, с удовольствием
👍 — если бы был открыт для всех
🤔 — мне достаточно дней открытых дверей

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

На что смотреть при выборе специальности "Программная инженерия"?

Не только на название вуза, проходные баллы и учебный план. Важно понять, что будет итогом для студента к моменту получения диплома.

Например, студент 3-го курса ВШПИ МФТИ Максим Найденов вместе с одногруппниками создал ИИ-приложение для контроля питания, сна и тренировок. Оно уже опубликовано в App Store, а команда проекта выросла до 30 человек.

Изначально это был учебный проект.

В Высшей школе программной инженерии МФТИ студенты начинают работать над реальными задачами уже с первого курса. Проекты создаются под руководством менторов, в обучении участвуют специалисты компаний-партнёров, а один день в неделю занятия проходят непосредственно в офисах крупных IT-компаний.

Со второго курса студенты могут проходить стажировки. К старшим курсам многие уже работают по специальности, а выпускную квалификационную работу выполняют с наставниками из индустрии.

В результате к окончанию университета у студента есть не только диплом, но и:
⏺ портфолио реализованных проектов;
⏺ опыт командной разработки;
⏺ понимание полного цикла создания IT-продукта;
⏺ профессиональные контакты;
⏺ опыт стажировок или работы в компании.

🔗 По данным ВШПИ, около 80% студентов получают предложения уровня Middle от компаний-партнёров.

Друзья, кто из вас планирует поступление на программную инженерию?

👍🏻 — я
🏆 — хочу в ВШПИ МФТИ!
👀 — у меня другая сфера интересов в IT

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #пк2026

БВИ + согласие - обязанность или право?

Друзья, напоминаем, если вы поступаете в вуз с правом БВИ (использовать это право, если оно у вас есть, можно только в 1 вузе, на 1 конкурсной программе), то это право может быть реализовано по вашему желанию независимо от того, подали вы в вуз согласие на зачисление или нет.

Также, если вы счастливый обладатель двух дипломов олимпиад, вы можете использовать одну как право на БВИ, а вторую как право на 100 баллов, в том числе в рамках одного вуза (конечно при условии, что вуз учитывает обе эти олимпиады).

И чтобы быть зачисленными на приоритетном этапе, подать согласие необходимо до 12:00 по мск 1 августа.
Если согласие в установленные сроки не будет подано — вы не будете зачислены на приоритетном этапе зачисления.

В комментариях в канале родители и сами абитуриенты сообщают, что вуз не хочет учитывать право БВИ, пока абитуриент не подаст согласие.
Если абитуриент отказывается класть согласие, вуз отражает в списках не БВИ, а учитывает олимпиаду как "право на 100 баллов".

Почему? Причин и интересов так делать у вуза может быть много, однако все они противоречат федеральному порядку приема и правилам приема каждого конкретного вуза.

〰️ В этот список попали:
⏺ ИТМО
⏺ МПГУ
⏺ Уфимский государственный нефтяной технический университет

Уважаемые вузы, будем рады, если объясните нам и нашим подписчикам, почему и на каком основании вы так делаете.

Что же делать абитуриентам?

1) Пойти на поводу у вуза 🤷🏼‍♀️
2) Не идти у вуза на поводу, написав на почту приемной комиссии сообщение, в котором опишите ситуацию и очень вежливо спросите, на основании какого пункта правил приема мне отказывают в использовании права БВИ?
Если ваше сообщение останется без ответа, позвоните в приемную комиссию, очень вежливо попросите связать вас с ответственным секретарем приемной комиссии и попросите доходчиво вам объяснить, почему же так? Вряд ли найдется аргументированное объяснение со ссылками на пункты правил приема, и ваша проблема решится в ближайшее время.

Друзья, кто-то еще из вас сталкивался с подобными проблемами? Делитесь

👍🏻 — у меня таких проблем не возникло
👌🏼 — есть такое, но спорить не стали, согласие подали

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Ссылки на программы гарантированного зачисления и различных грантов некоторых вузов

✨МЭИ - гарантия зачисления

✨МИФИ - временный студенческий

✨МИФИ - Код МИФиста

✨ВШЭ - Зеленая волна
✨ВШЭ - часть отдельной квоты и родственники

✨МФТИ - грантовые программы физтех- школ, смотрите на сайте вуза
Например, ФПМИ

✨МАИ - гарантия зачисления

✨РУДН - грантовый конкурс

✨Политех Петра Великого - Петровская волна

✨ЛЭТИ - гарантия зачисления

✨НовГУ - гарантия зачисления в Химико-технологический институт

✨НГТУ НЭТИ - гарантия зачисления

✨Горный Университет - Лидер школы

✨ИТМО - конкурс ИТМО.STARS
✨ИТМО - конкурс KRONBARS.STARS

✨Центральный университет (гранты до 100% стоимости)

🤗 Помним, что все подобные программы - это добрая воля вузов, поэтому они вправе предъявлять определенные требования (в тч по наличию согласия на зачисление).
Если то или иное условие вам не подходит, значит, эти программы не для вас.

🔗 Информация взята с тг-канала Шлюз в ВУЗ

Друзья, кто из вас поступает по такой программе?
И обязательно делитесь, если в вашем вузе есть такая программа, но мы ее пропустили!

🏆 — я
👌🏼 — не подхожу по условиям программы
👀 — в выбранных мной вузах такого нет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Студент, бросивший МФТИ, рассказал, почему решил продолжить обучение в Центральном университет.

Больше всего парню нравится инновационный подход к обучению. На первом курсе все учатся по одной программе, а со специализацией можно определиться позже — когда уже успел разобраться в направлениях и понял, что действительно интересно.

Еще один плюс — гибкий учебный план. В начале каждого семестра студенты сами выбирают обязательные курсы, факультативы, преподавателей и даже уровень сложности дисциплин. Для тех, кто хочет быстрее погрузиться в исследования, есть возможность брать магистерские курсы уже с первых лет обучения. С таким подходом становится понятнее, почему высокобалльники выбирают сейчас именно Центральный университет, судя по последнему рейтингу НИУ ВШЭ.

Отдельно он отметил кампус: коворкинги, пространства от партнеров вуза (Т-Банка, Сбера, VK, Авито, Сибура и других), спорт-зал, йога, разгрузочная комната и PlayStation.

🔗 Источник: YouTube

Друзья, а что для вас важнее при выборе вуза: классика или инновации и индивидуальный подход?

👍🏻— современный подход
👌🏼— классика

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Ситуация с «раздутыми» списками

Родители и абитуриенты видят, что находятся на 150-м месте при 30 бюджетных местах, и думают: "всё пропало".
Список подавших — не конкурсный список, а перечень всех, кто "просто зашёл в здание".

Представьте очередь в магазине: из 100 человек купить товар хотят только 20, остальные просто "прицениться" или ждут друзей.

В вузах происходит то же самое:

Один абитуриент "бронирует" места в 5 разных вузах на всякий случай. В среднем один человек фигурирует в 22 конкурсных списках.

В региональных вузах абитуриентов с 270+ баллами часто можно не учитывать, ибо редкая птица-высокобалльник не улетит в одну из столиц.

Реальная конкуренция происходит не среди всех подавших заявления, а среди тех, кто в итоге подаст согласие на зачисление.

Что делать вместо паники?
Используйте следующий алгоритм:

1️⃣ Коэффициент пустышек

По-хорошему, нужно найти конкурсный список прошлого года, а в идеале за три последних года, и посмотреть, с какой позиции был зачислен абитуриент, соответствующий количеству мест этого года минус один.

То есть, если в этом году 20 мест, посмотрите, каким в конкурсном списке был в прошлом году 19-й зачисленный. В большинстве случаев это будет вторая, а скорее даже третья сотня.

🔗 Про коэффициент пустышек тут
Там же даны примерные коэффициенты на случай, если конкурсный список найти не получится.

2️⃣ Правило "трёх приоритетов" (фильтр реальности)

Система приоритетов в вузах работает так, что абитуриент "стреляет" в цель.

1–2-й приоритеты — "мечта" или "цель". Здесь идёт самая жёсткая борьба.
3-й приоритет — "реальный план". Здесь человек, скорее всего, и будет учиться.
4–5-й приоритеты — "страховка" или "запасной аэродром".

Большинство людей в списках на 4-5+ приоритетах сильно вряд ли окажутся в конкурсе на эти места, потому что они либо пройдут на 1-2-(3), либо уйдут в другой вуз. И скорее всего, они для вас не конкуренты.

3️⃣ Прогноз по среднему баллу

Не стоит воспринимать проходной балл прошлого года как абсолютную истину.
🔗 Здесь применимы поправки этого года

Но имейте в виду, что количество мест могло измениться. Поэтому опираться нужно на приказ о зачислении и смотреть баллы зачисленных с учётом количества мест в 2026 году.
Если в этом году 20 мест, нужно смотреть на баллы 19–20-го зачисленного и учитывать изменения среднего балла ЕГЭ.
В идеале анализировать приказы за три последних года и смотреть на общую тенденцию.

4️⃣ Мониторинг согласий

Самый точный показатель — не количество заявлений, а количество поданных согласий.
Это становится понятно после 25–27 июля, когда завершится приём документов, вузы опубликуют конкурсные списки и начнётся массовая подача согласий.
Как только наступает этот этап, "раздутый" список мгновенно сдувается (зачастую фильтрами на сайте вуза).
Именно тогда появляется реальная картина. Она будет динамично меняться изо дня в день, но оценивать ситуацию станет гораздо проще, чем по текущим спискам подавших.

🔸️ Резюме

Абитуриент находится в списке среди всех, кто потенциально может поступить. Но побеждает не тот, кто выше в списке подавших, а тот, чьи баллы позволяют занять место среди подавших согласие.
Смотрите на более высокие приоритеты конкурентов и на динамику согласий.

И да: даже если до 3 августа шансы в основном конкурсе кажутся небольшими, учитывайте, что незанятые на приоритетном этапе места могут перейти из целевой квоты в отдельную, из особой в отдельную, а затем, если останутся, в основной конкурс.
Где-то такого перетока в этом году не будет, где-то он окажется символическим, а где-то весьма существенным.
Поэтому 04.08 ваши шансы на поступление по общему конкурсу на желаемое направление могут вырасти!

Друзья, каково ваше эмоциональное состояние при виде текущих списков?

👍🏻 — спокойно жду публикации конкурсных списков
🤷🏼‍♂️ — пытаюсь оценить ситуацию по спискам подавших, но пока безуспешно
🤯 — текущие списки очень нервируют, не могу по ним понять, зачли или нет ИД/олимпиаду/баллы ЕГЭ

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Друзья, напоминаем!
Завтра, 15 июля в 17:00 по московскому времени состоится прямой эфир с представителями Школы коммуникаций НИУ ВШЭ.

✉️ Тема эфира: «Поступление в онлайн-бакалавриат Школы коммуникаций НИУ ВШЭ „Глобальные цифровые коммуникации“: диплом по двум направлениям и карьера без границ»

✔️ Ссылка для подключения (яндекс-телемост)
Ставьте себе напоминание, готовьте вопросы и обязательно приходите!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

Есть вопросики

Друзья, в прошлом году у нас был рубрика "ПрозвонПК", где мы делились с вами личным опытом взаимодействия с вузами в период приёмной кампании. В этом году мы вводим новую острую рубрику — "есть вопросики"! В этих, надеемся, редких, постах мы будем рассказывать вам о странностях и/или нарушениях со стороны "системы поступления".

Никого лично обидеть не хотим, мы понимаем, что в приемных комиссиях работают люди, что это самый сложный для вузов период в году, некоторые сотрудники работают практически в круглосуточном режиме, однако в данном случае мы находимся на стороне абитуриентов, и хотим, чтобы их права не нарушались. Есть множество вузов, которым удается успешно провести приемную кампанию без подобных "нюансов". Наша цель — подсветить эти нюансы вузам со стороны (чтобы они могли это исправить) и предупредить абитуриентов.

Сегодня на повестке дня 4 ситуации.

1. МПГУ, ИТМО, УГНТУ.

Сказали абитуриентам, что их право на БВИ засчитают только если сразу положить согласие на зачисление.
Подробнее об этом уже писали🙊

В случае, если вуз предлагает программы "гарантированного зачисления", то требования могут быть и в части подачи согласия сразу. Потому что такие программы — жест доброй воли со стороны вузов, а не обязанность, закрепленная порядком приема.
Список таких программ здесь 🔝

2. Государственный университет просвещения (ГУП)

Абитуриент подал документы в вуз 13.07 с правом сдачи ВВИ в вузе (по отдельной квоте). Прием документов для поступающих по ВВИ, согласно правилам приема вуза, завершается 20 июля. При записи на экзамен предлагались только даты в августе. Позвонили в приёмную комиссию, сотрудник сказал писать заявление на сдачу в резервный день. Мы вежливо поинтересовались, почему нужно писать заявление на резерв, если еще идет прием документов и должны быть слоты на экзамены. Нам ответили: "а почему вы не могли писать экзамен 8 июля?". Объяснили, что документы только подали, на что получили вопрос "а почему вы их не подали раньше?".
Максимально странный диалог получился.
Самим вузом предусмотрена подача документов до 20.07, а последний экзамен, не считая резерва — 8.07? 🙉

3. Российский университет медицины (он же 3-ий мед)

Абитуриент через госуслуги записался на внутренние вступительные испытания в РУМе. В порядке проведения ВВИ указано, что не позднее, чем за 12 часов до экзамена на почту должна прийти информация с допуском на экзамен, QR-кодом, который необходимо предъявить перед началом экзамена и ссылкой на регистрацию во внутренней системе вуза, которую необходимо пройти заранее перед сдачей ВИ. В итоге письмо от вуза пришло в 4 часа утра (за 5 часов до экзамена)🙈

Понимаем, что пройти регистрацию — дело одной минуты, но зачем держать абитуриентов в напряжении и неведении, точно ли у них будет завтра очный экзамен, сообщая о том, что

"не позднее чем за 12 часов до начала экзамена, на вашу электронную почту будет отправлено уведомление о назначении экзамена".

4. МГТУ им. Баумана

Если человек не подавал документы в вуз для участия в конкурсе на бюджетные места, то он может сделать это до 19 августа (в том числе, разумеется, выбрать направления и расставить приоритеты). Если абитуриент участвовал в конкурсе на бюджет и сразу подал документы на платное, то изменить свои конкурсные группы на платное после 25 июля он уже не сможет.

Обращаем Ваше внимание, что прием заявлений для участия в конкурсе на бюджет заканчивается 25 июля 2026 года в 17 часов по московскому времени. Для поступающих на места по договорам об оказании платных образовательных услуг для участия в основном конкурсе прием документов заканчивается 19 августа 2026 года в 14 часов.

Если Вы участвуете в конкурсе на бюджет, то изменить НП(С) в заявлении для участия в конкурсе на платное обучение после 25 июля Вы не можете, до 19 августа можно изменить только порядок приоритетов.

Если Вы не подавали документы для участия в конкурсе для поступления на бюджет, то при подаче заявления для участия в конкурсе на платную основу можно указать любые 5 НП(С) до 19 августа.

После 14 часов 19 августа изменения приоритетов и НП(С) для зачисления на места по договорам об оказании платных образовательных услуг запрещены. При этом остается возможность заключить договор об оказании платных образовательных услуг до 20 августа 2026 года до 14 часов по московскому времени.

Странная дискриминация, на наш взгляд. 🐒Но тем, кто поступает в Бауманку, обратите внимание на этот нюанс.
А также на то, что приоритеты между обр. программами у них расставляются в личном кабинете вуза, ссылка на который приходит после подачи документов на ГУ.

Друзья, а вы сталкивались с подобными странностями или нарушениями от приёмных комиссий?

👌🏻 — пока всё хорошо, проблем не было
🤷🏻‍♂️ — уже понервничали от таких финтов приёмок
😄 — мы ждём возвращение рубрики "ПрозвонПК"!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#естьвопросики #пк2026

Как подготовка к ЕГЭ на специализированной платформе влияет на итоговые баллы?
Яндекс Учебник поделился результатами выпускников этого года.

Результаты экзаменов пользователей платформы показали пользу регулярных занятий. В этом учебном году вместе с Яндекс Учебником к информатике готовились 119 тысяч одиннадцатиклассников — это больше 80% от всех сдававших предмет по стране. Вот такие интересные выводы:

📎 Выпускники, которые активно занимались на платформе (решили больше 80 задач за год), получили на ЕГЭ в среднем 68,7 балла. Это на 10 баллов выше официального среднего балла в этом году — он составил 58,7.

📎 Школьники чаще всего сталкивались с трудностями в заданиях, где требуется умение последовательно выстраивать решение. Для решения этой проблемы каждый третий одиннадцатиклассник задействовал встроенного в платформу ИИ-помощника. Искусственный интеллект мог дать пояснения, разобрать термин и помочь самостоятельно найти ошибку.

Друзья, а вы использовали онлайн-тренажеры или ИИ при подготовке к экзаменам?

👍🏻 — да, регулярно
👌🏼 — использую ИИ только для разбора сложных шагов
👀 — пока готовлюсь по старинке

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Выбирать не профессию, а способность жить

Пост для тех, кто еще не определился с выбором вуза и направления и имеет эту возможность выбора.
Не хотели его публиковать, но возможно для кого-то, кто в сомнениях и муках выбора, он поможет.

Мы привыкли планировать жизнь своих детей как строительство дома: материал (воспитание, ценности), фундамент (школа, вуз), стены (карьера), крыша (стабильность). Но сегодня очевидно, что почва "уходит" из-под ног.

Для поступающих в 2026 году старые ориентиры "престижный вуз/направление = гарантированный доход/трудоустройство" перестают работать.

Экономическая трансформация (идущая и неизбежная в условиях "топливного" кризиса и бюджетного дефицита и т.п.), геополитическая турбулентность и глобальные рыночные штормы (идущие и предстоящие), резкая смена технологического уклада с новыми вызовами создают ситуацию, где горизонт планирования сужается до пары месяцев (недель), а не лет.

Это лишает нас привычного контроля. Делает неприменимым и отчасти вредным как "советский" опыт, так и опыт 25 лет жизни в "стабильности".
Но именно здесь происходит важный сдвиг. Если мы не можем планировать события в жизни будущего студента, мы должны помочь раскрыть его качества.
Вместо того, чтобы ориентироваться на вуз (направление), который "обещает" будущее или казался его гарантом, стоит отдать предпочтение вузу и направлению, которые дают инструменты для жизни в неопределенности.

На что смотреть при выборе?

⏺Не на "статус" отрасли, а на гибкость навыков (в т.ч., тех самых soft skills).
⏺Научит ли это место думать, анализировать и синтезировать новое, даст ли критическое мышление, а не только узкие ремесленнические навыки?
⏺Не на корочку, а на методологию. Сможет ли человек, получив это образование, быстро переучиться и найти нишу в совершенно другой сфере?
⏺Не на место в структуре, а на автономию.
Сделает ли это образование человека творцом своей жизни или просто послушным винтиком в системе, которая может измениться завтра?

Мы не архитекторы, строящие замок на песке — мы садовники. Мы не можем контролировать погоду, но мы можем помочь вырастить корни настолько глубокими, чтобы никакой шторм не вырвал дерево с корнем.
Выбирайте не кем стать/станет, а каким стать/станет. Это и будет вашим главным вкладом в будущее.

Больше ориентируйтесь на интуицию и само желание абитуриента брать знания в том или ином направлении. На самом деле будущее сейчас только в их руках и зависит от их личной судьбы.

Друзья, есть среди вас те, кто все еще не определился с выбором направления для обучения?

👀 — ещё в сомнениях и выборе
❤️ — уже определились

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#пк2026

Центральный университет подвел итоги первого выпуска 147 магистров

По данным вуза, средняя зарплата выпускников ЦУ составляет 315 тысяч рублей — это на 37% выше среднего уровня ИТ-специалистов разных возрастов и опыта работы в Москве. За два года обучения зарплата студентов в среднем выросла в 2,4 раза, один из выпускников смог увеличить ее более чем в шесть раз. Трудоустроены более 87% магистров вуза.

Более 74% выпускников выросли в должности, почти каждый четвертый получил грейд старшего специалиста. Среди компаний, где сегодня работают выпускники — Сбер, Яндекс, Авито, Т-Банк, "Магнит”, X5 Group, "Норникель", СИБУР, и другие крупнейшие работодатели страны.

В самом университете объясняют результаты тем, что обучение с самого начала строится вокруг практики: реальные проекты с индустриальными партнерами, карьерные консультации, тренировочные собеседования, менторство и постоянное взаимодействие с работодателями. В итоге студенты успевают выстроить карьеру еще во время учебы.

🔗 Источник: Коммерсант

P.S. как раз на днях в чате было бурное обсуждение перспектив выпускников ЦУ, вот и их статистические результаты

Друзья, вспомните свой выпускной из вуза, работали на момент получения диплома?

👍🏻— да, с этого началась моя карьера
👌🏼— нет, приходили в себя после университета
🤷🏻‍♂️ — работали, но не по профессии

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Друзья, напоминаем, через 30 минут (в 17:00 по московскому времени) состоится наш прямой эфир с представителями Школы коммуникаций НИУ ВШЭ.

✔️ Ссылка для подключения (яндекс-телемост)

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

Три мифа о технических профессиях, в которые до сих пор верят многие родители

Совместное исследование Аналитического центра НАФИ и СИБУРа показало, что представления о технических профессиях у школьников и их родителей не всегда совпадают с реальностью.

Миф 1️⃣. Технические профессии - это «не для девушек»
На самом деле почти 40% школьниц рассматривают для себя технические и инженерные профессии. А среди женщин, которые уже работают в отрасли, 47% ориентированы на руководящие позиции.

Миф 2️⃣. Решение можно принять ближе к выпуску
Исследование показывает обратное: 86% девушек определяются с учебным заведением уже к старшим классам. Поэтому знакомиться с профессиями лучше заранее - ездить на дни открытых дверей, общаться со студентами и работодателями, пробовать себя в профильных проектах.

Миф 3️⃣. Выбор профессии - это только решение самого школьника
На самом деле 76% подростков обсуждают его с родителями. При этом лишь 45% родителей считают технические профессии перспективными. Получается, именно семья часто становится одним из ключевых факторов выбора.

Авторы обещают, что результаты исследования не останутся только предметом обсуждения. Совет Евразийского женского форума при Совете Федерации вместе с представителями бизнеса, образования и экспертного сообщества планирует подготовить предложения по совершенствованию законодательства и развитию мер поддержки, которые помогут школьникам и их родителям лучше ориентироваться в современных технических профессиях.

🔗 Источник: ТАСС

А вы рассматриваете технические специальности для поступления?

👍🏻 — да
👌🏼 — пока выбираю
👀 — нет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #пк2026

Получи грант до 75% на ИТ-магистратуру

Грант в магистратуре Центрального университета фиксируется при зачислении и остается неизменным на весь срок. Максимальная поддержка — 1 350 000 ₽.

Как получить грант?
1️⃣Зарегистрируйся на сайте и заполни заявку в личном кабинете.
2️⃣ Реши онлайн-контест.
3️⃣Пройди собеседование с командой программы.

Обучение начинается в сентябре. Занятия по вечерам и в выходные. Можно совмещать с работой.

В Школе технологий ЦУ ты сможешь прокачать навыки в:
⚫️продуктовом менеджменте;
⚫️машинном обучении;
⚫️продуктовой аналитике;
⚫️бэкенд-разработке.

Программы включают решение реальных задач от Сбера, Ozon, Avito, Х5 Tech, Lamoda, Т-Банка и других крупных ИТ-компаний.

Студенты растут в карьере уже во время обучения, а зарплата увеличивается в среднем на 63%.

Половина приемной кампании уже позади, и мы набрали уже много сильных студентов, но ты еще успеваешь подать заявку на грант до 20 августа!

🎙 Запись эфира со Школой коммуникаций НИУ ВШЭ

15 июля в эфире «По шагам» поговорили с представителями Школы коммуникаций НИУ ВШЭ об онлайн-бакалавриате «Глобальные цифровые коммуникации».

Гостями эфира стали:
🔸️ Ольга Афанасьева — заместитель декана факультета креативных индустрий по работе с абитуриентами;
🔸️ Олег Владес — академический руководитель онлайн-бакалавриата «Глобальные цифровые коммуникации».

Поговорили о том, кому подойдёт очное обучение в онлайн-формате, как устроен учебный процесс, какие карьерные возможности открывает сфера и как поступить на программу в 2026 году.

Делимся в формате подкаста, потому что видеозапись выгрузилась в плохом качестве.
Тайм-коды:
00:00–00:53 — техническая пауза перед началом эфира
00:54 — вступительное слово Сергея Кондратьева: тема эфира и представление гостей
01:49 — приветствие Ольги Афанасьевой
02:07 — первый вопрос Сергея: три главные причины выбрать Школу коммуникаций НИУ ВШЭ
02:43 — представление Олега Владеса
03:27 — Олег Владес: чем отличается программа «Глобальные цифровые коммуникации» и в чём её основная идея
06:57 — вопрос Сергея: кому подойдёт онлайн-бакалавриат и какими качествами должен обладать студент
07:46 — Ольга Афанасьева: кому подходит такой формат обучения и почему важно осознанно оценить свои ожидания
11:13 — Сергей об изменениях трендов в образовании
13:46 — Олег Владес: как устроены занятия, взаимодействие с преподавателями, командная и проектная работа
15:20 — о количестве бюджетных, платных мест
17:23 — о том, что будет написано в дипломе, есть ли возможность поступить в ВУЦ. Доступ к экосистеме вуза
19:46 — о наборе 2026 года, ограничении количества мест и конкурсе на платное
21:42 — Ольга Афанасьева дополняет ответ: про стоимость обучения (580.000 р/год)
24:01 — впервые в этом году выделено по каждому из двух направлений по 10 бюджетных мест
26:04 — сроки приема документов
28:00 — вопрос Сергея: кто учит студентов?
28:26 — Олег Владес о высоком уровне профессорско-преподавательского состава
35:10 — вопрос Сергея: какие проекты будут делать студенты, и какие роли смогут на себя "примерить"?
37:10 — Олег Владес: про проектную деятельность, командную работу, востребованные компетенции и карьерные траектории выпускников
44:10 — вопрос Сергея о стажировках
45:19 — Олег Владес: практика в компаниях-партнерах, к чему стоит быть готовым во время обучения
48:50 — Ольга Афанасьева: как именно организована практика в рамках учебных дисциплин
53:40 — Вопрос Сергея про нетворкинг, внутреннюю коммуникацию, внеучебную программу
54:30 — подробный ответ Олега Владеса
62:33 — дополнение Ольги Афанасьевой, встреча первокурсников, знакомство с преподавателями
64:43 — продолжение ответа Олега Владеса, про возраст студентов
67:25 — Сергей о пользе эфира
69:23 — Завершающее слово Сергея Кондратьева
70:18 — Завершающее слово Ольги Афанасьевой

Друзья, есть те, кого заинтересовало данное направление?

👍🏻 — да, особенно после эфира
👌🏼 — да, но все еще смущает онлайн-формат, не каждому подойдет
👀 — не моя сфера интересов
❤️ — спасибо за эфир, было познавательно

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

Критерии ранжирования. Кто будет выше в списках при равенстве баллов?

Друзья, пришло время обсудить, как абитуриенты ранжируются в конкурсном списке (который вузы опубликуют 27.07).
Очень многие задаются вопросом: "а кого возьмут, если баллы одинаковые?".

Ниже приведем пример критериев ранжирования из правил приема одного из вузов.
Чтобы узнать, как в вашем вузе выглядят эти критерии, необходимо открыть правила приема и по слову "ранжируются" найти нужный раздел. Но суть везде будет примерно такой:

📎 Среди поступающих БВИ:

1️⃣ члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах школьников;
2️⃣ победители заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников;
3️⃣ призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников.
4️⃣ Члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах школьников, победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников ранжируются по уменьшению классов, за которые они участвовали в указанных олимпиадах;
5️⃣ по убыванию количества баллов за индивидуальные достижения (при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты количество баллов за индивидуальные достижения исчисляется как сумма количества баллов за общие индивидуальные достижения и количества баллов за целевые индивидуальные достижения);
6️⃣ по наличию преимущественного права, указанного в части 9 статьи 71 Федерального закона №273-ФЗ (более высокое место в конкурсном списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право);
7️⃣ по наличию преимущественного права, указанного в части 10 статьи 71
Федерального закона №273-ФЗ (более высокое место в конкурсном списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право);
8️⃣ по индивидуальным достижениям, учитываемым при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования;

📎 Среди поступающих БПВИ (отдельная квота):

1️⃣ по убыванию количества баллов за общие индивидуальные достижения;
2️⃣ по наличию преимущественного права, указанного в части 10 статьи 71 Федерального закона №273-ФЗ (более высокое место в конкурсном списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право);
3️⃣ по индивидуальным достижениям, учитываемым при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования;

📎 Среди поступающих по результатам ЕГЭ/ВВИ:

1️⃣ по убыванию суммы конкурсных баллов;
2️⃣ по убыванию суммы баллов ЕГЭ и (или) баллов за вступительные испытания;
3️⃣ по убыванию количества баллов за отдельные вступительные испытания в соответствии с приоритетностью испытаний при ранжировании;
4️⃣ по убыванию количества баллов за индивидуальные достижения (при приеме на
обучение на места в пределах целевой квоты количество баллов за индивидуальные
достижения исчисляется как сумма количества баллов за общие индивидуальные
достижения и количества баллов за целевые индивидуальные достижения);
5️⃣ по наличию преимущественного права, указанного в части 9 статьи 71 Федерального закона №273-ФЗ (более высокое место в конкурсном списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право);
6️⃣ по наличию преимущественного права, указанного в части 10 статьи 71 Федерального закона №273-ФЗ (более высокое место в конкурсном списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право);
7️⃣ по индивидуальным достижениям, учитываемым при равенстве поступающих по
иным критериям ранжирования.

⭐️ В качестве индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования в конкурсных списках, Университет устанавливает средний балл документа об образовании.
⭐️⭐️ В случае равенства поступающих по указанным достижениям перечень таких достижений может быть дополнен в период проведения приема на обучение.

Друзья, с этим все понятно?)
👍🏻 — да
👀 — нет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026