Российские университеты не вошли в сотню лучших вузов по версии THE

Рейтинг THE — один из самых известных и котируемых международных рейтингов. На него, а также на рейтинг QS Quacquarelli Symonds и The Academic Ranking of World Universities (ARWU) ориентирован проект по повышению конкурентоспособности российских вузов «5-100».

В первую тысячу лучших университетов мира попали 15 российских вузов. В первый раз в список попал университет Иннополис.

МГУ опустился на 12 строчек и занял 107-е место. Также позиции потеряли МФТИ, МИФИ и СПбПУ, а МГТУ им. Баумана, наоборот, улучшил.

▫️ Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
95 ↘️ 107

▫️ Московский физико-технический институт
201-250 ↘️ 251-300

▫️ Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана
401-500 ↘️ 351-400

▫️ Научно-исследовательский университет «Высшая школа экономики»
401-500 (сохраняет позицию)

▫️ Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
401-500 ↘️ 501-600

▫️ Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
351-400 ↘️ 501-600

▫️ Санкт-Петербургский горный университет
601-800 (сохраняет позицию)

▫️ Российский университет дружбы народов
601-800 (сохраняет позицию)

🔗 Рейтинг THE (c фильтром по РФ)

Что думаете по поводу позиции наших вузов?

👍 - да нормальные позиции с учетом геополитики,
👀 - обидно за наши вузы,
🤷‍♂️ - для меня эти рейтинги - не ориентир

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Опубликован проект порядка приема на 2025 год

Друзья, нам нужно немного времени на осмысление, чтение, анализ и подготовку информации для вас, обязательно разберем всё на будущей неделе!

Однако, обращаем ваше внимание, это проект, а значит далеко не факт, что всё так и будет 😉

🔗 Ссылка на проект

👍 — пойду изучать
👌🏼 — буду ждать ваших комментариев

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

Студенты-олимпиадники превосходят тех, кто поступил по результатам ЕГЭ?

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» предоставил данные, полученные в ходе анализа показателей 13,9 тыс. студентов, обучавшихся в вузе с 2013 по 2023 год.
По результатам исследования были сделаны выводы, что олимпиадники чаще тех, кто поступает по ЕГЭ, учавствуют во внеучебной активности и имеют лучшую успеваемость по профильным предметам.
Однако студенты, поступившие через ЕГЭ, превосходят своих «конкурентов» в тех предметах, где требуются коммуникативные навыки, в том числе в изучении иностранных языков.

Лучшую успеваемость олимпиадников заметили и в университете ИТМО. По словам начальника отдела организации приема Алексея Итина, те, кто поступил по результатам олимпиад, учатся лучше, дольше получают стипендию и в целом более успешны.
Некоторые другие вузы данные утверждения подтвердить не могут. Например, МИСИС и РУДН зависимости между методом поступления и успешностью не выявили, заявив об индивидуальности и личной мотивации студентов.

🔗 Источник: РБК

Что думаете по этому поводу?

👍 — вполне возможно, что олимпиадники сильнее в учёбе,
🤷‍♂️ — не думаю, что есть связь метода поступления в вуз и успеха

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Проект изменений в порядке приема 2025

Друзья, возможно, не все изменения отражены в посте. Здесь коротко по основным моментам.
Более подробно по каждому из пунктов конечно же будут отдельные посты!

▫️ Единые сроки приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры – с 20 июня по 1 октября.

Начало приёма документов - 20 июня.
Завершение приёма документов для тех, кто сдаёт внутренние вступительные испытания - 15-20 июля.
Завершение приёма документов для поступающих по ЕГЭ - 25 июля.
Публикация конкурсных списков - 27 июля.

Приоритетный этап: согласия на зачисление до 12.00 по мск 1 августа, приказы - 2-3 августа.
Основной этап: согласия на зачисление до 12.00 по мск 6 августа, приказы - 7-8 августа.
Дополнительный прием - с 12 по 29 августа.

⚡️ На платные места может быть открыт доп. набор (для лиц с иностранным документом об образовании): очная форма - до 31 октября, очно-заочная и заочная форма - до 30 ноября.

▫️ Дополнительного зачисления больше нет, незаполненные места уходят на дополнительный приём. Про том в дополнительном приеме могут участвовать только те, кто не был зачислен в основном приеме.

▫️ Максимальное количество направлений для подачи документов - не более 5 для бакалавриата и специалитета (ранее вуз мог самостоятельно ограничить количество, теперь - нет, абитуриент сам решает, на сколько направлений ему подать, но не более 5).

▫️ Те, кто имеют право на отдельную квоту, могут сдавать внутренние вступительные испытания вне зависимости от того, будут ли они ей пользоваться.

▫️ Теперь вузы при приёме на платное отделение могут проводить отдельный конкурс среди лиц, поступающих на базе СПО.

▫️ Новое индивидуальное достижение для поступающих на программы бакалавриата и специалитета: наличие дополнительного образования по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим профилю программ бакалавриата, программ специалитета.
Баллов за итоговое сочинение больше нет.

▫️ Поступающие по целевой квоте смогут дополнительно получить 5 баллов за участие в проводимых заказчиком целевого обучения профориентационных мероприятиях (они добавляются к тем максимальным 10, которые были ранее).

▫️ Теперь в заявлении на целевую квоту указывается заказчик и номер предложения с "Работы в России".

▫️ Ранее вуз сам решал, каков порядок подачи заявлений в головной вуз и в филиалы, теперь для бакалавриата, специалитета и магистратуры это будет единое заявление.

▫️ Списки подавших документы теперь формируются сразу с указанием итогового балла.

▫️ Конкурсные списки и списки подавших документы теперь будут публиковаться на ЕПГУ по уникальному коду абитуриента (а не по СНИЛС, как мы поняли).

▫️ В конкурсных списках будет указан высший приоритет каждого абитуриента.

▫️ Зачисление на бюджет по заявлению о согласии на зачисление (а не по оригиналу или его электронной версии).
Согласие можно представить на ЕПГУ в виде электронной отметки или в вуз на бумажном носителе. Представление согласия на зачисление в электронном виде осуществляется не чаще чем один раз в 2 часа.

Как вам?

👍 - все понятно
👌 - понятно, что ничего не понятно

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Рособрнадзор вновь запустил ежегодный марафон подготовки к выпускным экзаменам «ЕГЭ на все 100!».

Руководитель комиссии по разработке КИМ по русскому языку Роман Дощинский подробно рассказал об экзамене и ответил на поступившие вопросы.

🌸Можно ли в качестве обоснования отношения к позиции автора использовать пример из жизненного опыта?

Да, сохраняется три вида примеров-аргументов, в том числе с опорой на жизненный опыт. Главное требование – этот пример должен быть максимально конкретным.

🌸Останется ли свободной структура сочинения?

Да, композиция сочинения остается свободной, мы никого не загоняем в рамки. Можно сразу обозначить авторскую позицию, а затем иллюстрировать ее примерами, можно начать с формулировки проблемы, а затем давать комментарий, постепенно подводя к авторской позиции.

🌸Если сочинение не будет закончено, поставят ли ноль баллов за все критерии?

Нет, есть критерий К5, который отвечает за оценку логичности речи, в этом случае пострадает только он.

🌸Нужно ли писать общий вывод и делать его отдельным абзацем?

Нет, вывод необязательно выделять в отдельный абзац, он может примыкать к обоснованию собственного мнения.

🌸Чем отличается пример-иллюстрация от примера-аргумента?

Пример-иллюстрация – это доказательство на основе опорного текста (цитаты, отсылки, пересказ), пример-аргумент – это доказательство, не связанное с текстом, основанное на жизненном опыте, впечатлениях, читательской практике и т.д.

🌸Нужно ли пояснять пример-аргумент?

Да, это необходимо делать, аргумент не должен повиснуть в воздухе, он должен быть осмыслен и подробно разобран, должен демонстрировать рефлексию учащегося, чтобы эксперт понял, зачем этот пример был приведен.

🌸Можно ли использовать примеры из фильмов или сериалов?

Можно, но имейте в виду, что эти примеры должны быть такими, чтобы эксперты смогли без труда их верифицировать, то есть проверить на истинность привлеченного фактического материала: необходимо указывать автора и название произведения, режиссеров, сценаристов и т.д. Аргумент «Я посмотрел фильм, в котором…» не может быть засчитан именно по причине отсутствия конкретной информации.

🌸Всегда ли нужно соглашаться с позицией автора?

Нет, не всегда. Можно ее отрицать, можно быть в чем-то согласным, а в чем-то нет, главное – приводите аргументы

🔗 Запись трансляции

👍🏻 — если хотите видеть вопрос-ответ в формате текста,
👀 — мне удобнее видео посмотреть

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

ЕГЭ ПО ХИМИИ

Руководитель комиссии по разработке КИМ по химии Дмитрий Добротин на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ рассказал об экзамене и ответил на вопросы участников.

❓В задании 34 демоверсии приведена задача, в которой используется понятие «молярная концентрация». Будут ли в 2025 году в этом какие-то другие обновления?

Нет, других обновлений, кроме молярной концентрации, в этом задании не будет.

❓Можно ли готовиться к экзамену по сборнику 2024 года?

В принципе да, изменения в демоверсии минимальные, в реальных заданиях – тоже. Меняются и уточняются условия только двух заданий.

❓В условие задания 29 внесены изменения: сказано, что нужно выбрать вещество-окислитель и восстановитель. А как же реакции диспропорционирования?

Такая реакция может встретиться. В задании будет сказано, что надо выбрать вещества, у которых реакция протекает с определенными признаками. Чтобы эксперт оценил задание на минимальный балл, нужно, чтобы оно удовлетворяло сформулированному условию и чтобы решение не противоречило химической науке – любые альтернативные варианты будут приняты.

❓Считаются ли в сокращенном ионном уравнении в задании 30 ошибкой несокращенные коэффициенты?

Считаются. И за это могут снизить баллы.

❓Могут ли в задании 22 на электролиз встретиться не только соли, но и кислоты и щелочи?

В этом задании встречаются только соли.

❓Если в заданиях 29 и 30 сказано, что выпадет осадок, означает ли это, что не могут наблюдаться другие признаки?

Могут быть и другие признаки, все указано в условии задачи.

❓ Может ли в задании 23 (равновесие с расчетами) исходная концентрация продукта реакции не равна 0 моль/л?

Таких задач в ЕГЭ 2025 года не будет.

❓Будут ли в цепочках 33 задания стрелки в разные стороны или в одну?

Будут. Важно, чтобы школьники понимали, что надо учитывать способы получения тех или иных веществ.

❓Много ли тривиальных названий веществ будет в заданиях 5? Их нужно запомнить?

Не более 1–2 тривиальных веществ в каждом задании.

❓В 27 задании будет только термохимическое уравнение?

Да, только термохимическое – на вычисление теплового эффекта.

❓Будут ли в 26 задании задачи на растворимость?

Нет, в ЕГЭ-2025 их не будет в этом задании.

🔗 Запись трансляции

Нашли что-нибудь полезное в ответах составителя КИМов?

👍🏻 — сдаём химию в этом году, полезно
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — жду интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

Валерий Фальков доложил Президенту Владимиру Путину об итогах приемной кампании 2024 в вузах и целевом наборе студентов

🌸 Было подано около 8 млн заявлений от более чем миллиона абитуриентов.
🌸 Поступили 903 806 человек.
🌸 В 2024 году было выделено 592 017 бюджетных мест, большая часть из которых установлена региональным вузам – 73%.
🌸 Вырос средний балл ЕГЭ по сравнению с 2023 годом: наиболее высокий – на направлениях, связанных с физикой и лингвистикой.
🌸 С 35 до 44% увеличилось число заявлений, поданных через суперсервис «Поступление в вуз онлайн».
🌸 В этом году наибольшее количество заявлений подано на инженерные специальности, это абсолютный рекорд, – 2,3 млн, на педагогические – 473 тыс. и на медицинские направления – 411 тыс.

Итоги целевого приема:

🌸 Зачислено 51,5 тыс. человек, из них наибольшее число – на медицинские, инженерные и педагогические направления.
🌸 Ряд регионов добился высоких показателей приема. Так, Новгородская область на 100% закрыла квоту по педагогическим направлениям, на 74% – по медицинским.

Валерий Фальков подчеркнул, что система целевого приема и обучения будут совершенствоваться.

Планируемый ряд изменений на ПК 2025:

— расширить круг работодателей, имеющих право заключать целевой договор с абитуриентами. Включить в него все системообразующие предприятия из соответствующего списка Минпромторга и аграрного сектора.

— запланирован доп. набор на целевую квоту, что позволит в большей мере обеспечить кадровую потребность предприятий.

— в интересах конкретного заказчика будут учитываться результаты участия абитуриентов в профориентационных мероприятиях, проводимых этой компанией ( + 5 баллов к основным ИД)

🔗 Источник: Минобрнауки

Что думаете по поводу итогов?
👍🏻 — отличные результаты
👌🏼 — совершенству нет предела
🤷🏼‍♂️ — ну цифры и цифры

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Что там с образовательными кредитами?

Министерство науки и высшего образования РФ предложит с 2025 года не выдавать образовательный кредит на специальности, рынок труда по которым переполнен: экономика и управление, а также юриспруденция.
По словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, нужно давать образовательный кредит только на технические, естественнонаучные, педагогические и медицинские специальности.

🔗 Источник: ТАСС

Что думаете по этому поводу? Справедливое решение?

👍🏻 — мудрое решение для регулирования рынка труда
👀 — рассматривали кредит на эти специальности, против такого решения
🤷🏼‍♂️ — похоже на дискриминацию

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Руководитель комиссии по разработке КИМ Сергей Зинин на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по литературе рассказал об экзамене и ответил на вопросы участников.

❓ Каков принцип комплектации тем сочинений?

Тема 11.1 связана с произведениями, изученными в основной школе, – от «Слова о полку Игореве» до произведений Н.В. Гоголя. Темы 11.1.-11.3 могут носить дискуссионный характер, тема 11.4 сохраняется в той же комплектации, как раньше – с произведениями трех авторов, а тема 11.5 – творческая, с межпредметными связями.

❓ Верно ли, что с этого года в задании 10 для сопоставления можно будет использовать только стихотворения?

Да, верно, и это требование четко прописано в задании.

❓ Какие хронологические рамки могут быть указаны в формулировках заданий 5 и 10?

В отличие от прошлого года никаких хронологических рамок не будет.

❓ Могут ли в 5 задании встречаться второстепенные герои для сопоставления?

Нет, в заданиях экзамена речь идет только о первостепенных героях.

❓ Будет ли ошибкой использование в ответе цитаты с измененным окончанием?

Если вы используете встроенную цитату, делая ее частью предложения, изменение окончания в ней не будет являться ошибкой или искажением.

❓ Относится ли к фактическим ошибкам написание неверной буквы в цитате, снижается ли при этом балл?

Если речь идет о написании неверной буквы в имени нарицательном – то тогда это будет засчитываться как орфографическая ошибка, если же искажено имя или название места – то тогда это будет фактическая ошибка, при которой балл снижается.

❓ Будет ли снижен балл в задании 11, если при указании имени фамилии автора не будут написаны инициалы?

Балл снижен не будет, но тем не менее лучше указывать инициалы или имя автора.

❓ В кодификаторе указаны все произведения, которые могут встретиться на ЕГЭ?

Да, все произведения, которые могут встретиться на ЕГЭ в 2025 году.

❓ Считаются ли цитаты при подсчете слов в сочинениях?

Да, считаются.

❓ Подойдут ли стихотворения в прозе или верлибры для выполнения задания 10?

Да, поскольку эти произведения относятся к лирике.

❓ Есть ли ограничения, связанные с приведением в качестве примера текстов рок-исполнителей?

Нет, таких ограничений нет. Существующие ограничения касаются рэпа, фанфиков, манги, комиксов и т.д.

🔗 Запись трансляции

Есть те, кому было полезно узнать про литературу в этом году?

👍🏻 — сдаём литературу, спасибо за ответы
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — жду интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ

В прямом эфире онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по физике Сергей Стрыгин ответил на вопросы выпускников и педагогов.

❓ За какие недочеты эксперты могут снизить оценку за решение задачи 2 части?

В задачах второй части любые недочеты могут привести к снижению баллов – даже если задача решена правильно. В числе самых распространенных недочетов – лишние неверные записи, указание неверных единиц измерения (или отсутствие указания этих единиц). Кроме того, следует обратить внимание на вновь вводимые обозначения физических величин, которые не являются константами, приведенными в КИМах. Эти обозначения должны быть расшифрованы, чтобы эксперт понял, что имеет в виду выпускник.

❓ Будет ли принят ответ в первой части, если его указать со значащими нулями после запятой?

В первой части задание предполагает краткий ответ – это может быть целое число или конечная десятичная дробь. Соответственно, значащие нули указывать неактуально.

❓ Что можно взять с собой на экзамен по физике?

Непрограммируемый калькулятор и линейку.

❓ Требуется ли при решении задач второй части записывать название законов словами?

Все зависит от конкретных заданий. В задачах 21 и 26 необходимо написать “физическое сочинение” о процессах и явлениях, продемонстрировать знание законов физики и границы их применимости, – это словесный ответ. В заданиях 22, 23, 24 и 25 в критериях не указано, что необходимо что бы то ни было писать словами.

❓ Как оцениваются задачи повышенного и высокого уровня сложности во 2 части, если использовалась формула не из кодификатора?

В задачах повышенного уровня сложности за это выставляется ноль баллов, в задачах высокого уровня сложности из трех первичных баллов максимум один. Поэтому рекомендуем пользоваться только формулами из кодификатора или выводить формулу самостоятельно, прописывая каждый шаг.

❓ Можно ли решать задачи с развернутым ответом без буквенных формул?

Нет, это не рекомендуется делать, физические законы должны быть написаны в буквенном виде со стандартными обозначениями физических величин.

❓ Какие изменения будут в 2025 году в задачах линии 16?

Это задание посвящено квантовой физике, в 2024 году там были задания на строение ядра и ядерные реакции, а в 2025 году появятся задачи на закон радиоактивного распада.

❓ В каких линиях КИМ ЕГЭ по физике изменились проверяемые элементы содержания?

В первой части это линии заданий 2,4, 8 и 16. Во второй части изменения коснулись трех заданий: 21 (добавлена механика), 22 (добавлены механика и молекулярная физика) и 26 (добавлена статика).

❓ Как правильно оформить качественную задачу во 2 части?

Надо дать правильный и полный ответ, включающий обоснование всех физических процессов и явлений на основе применения физических законов. Если задача будет решена, а ответ будет неправильным или неполным, эксперт поставит 1 балл из 3.

❓Как оцениваются задания, в которых нужно выбрать все возможные варианты ответов?

Это задания на множественный выбор, где из 5 утверждений нужно выбрать либо 2, либо 3 правильных. Если выбраны все – то балл максимальный, если не указан один – то снимается один балл.

🔗 Запись трансляции

Узнали что-то новое про ЕГЭ по физике?

👍🏻 — предстоит сдавать физику в этом году, многое прояснилось
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — жду интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

В Госдуме предложили выдавать целевикам дипломы только после трёхгодичной отработки на предприятиях

В своём письме к главе Минобрнауки Фалькову и главе Минпросвещения Кравцову председатель комитета по труду, социальной политике и делам ветеранов Госдумы РФ Ярослав Нилов отмечает, что часть выпускников вузов по программе целевого обучения не выполняют своих договорных обязательств, что приводит к недобору специалистов на местах.

Существующая система целевого обучения не раз подвергалась критике, особенно со стороны работодателей. Практика показывает, что большинство выпускников-целевиков нарушает российское законодательство и не возвращается на предприятия, которые их направили на обучение. Они, как правило, отделываются штрафами.

В результате бюджет тратит огромные средства на подготовку студентов, государственные структуры, направляющие целевиков, их не востребуют, а предприятия и учреждения, в том числе больницы и школы не получают специалистов.

У меня радикальный подход. Я считаю, что документ о высшем образовании просто нельзя выдавать на руки, пока гражданин не выполнит взятые на себя обязательства.

📹 Источник: думатв

Друзья, как вам такое?

👍🏻 — здравое предложение
🤷🏼 — звучит сомнительно
👀 — не поддерживаю

Опубликованы проекты расписания ЕГЭ, ОГЭ И ГВЭ 2025

Если они будут утверждены (обсжудение предстоит до 01.11), то даты будут следующие:

⏺ ЕГЭ
⏺ досрочный этап - с 21.03 по 21.04
⏺ основной этап - с 23.05 по 04.07
23.05 - химия, история, литература
27.05 - математика (профильная и базовая)
30.05 - русский язык
02.06 - обществознание, физика
05.06 - биология, география, иностранный язык (письменная часть)
10.06 - информатика, иностранный язык (устная часть)
11.06 - информатика, иностранный язык (устная часть)
16.06 - 23.06 - резервные дни
03.07 - 04.07 - пересдача одного из предметов
⏺ дополнительный этап - с 04.09 по 23.09

⏺ ОГЭ
⏺ досрочный этап - с 22.04 по 17.05
⏺ основной этап - с 21.05 по 02.07
⏺ дополнительный этап - с 02.09 по 23.09

Как вам такой проект?

👍🏻 — всё устраивает, будет хорошо, если примут
👀 — не очень нравится
🤷‍♂ — а какая разница, если всё равно сдавать?

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

В прямом эфире онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по истории заместитель руководителя комиссии по разработке КИМ ЕГЭ Игорь Артасов рассказал о модели экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

❓ Какова структура ответа в задании 20?

Начать ответ нужно с тезиса – обобщенного оценочного суждения, вторая часть – аргументация, обоснование на основе фактов.

❓ Какие задания касаются темы Великой Отечественной войны? И может ли содержание задания 8 выходить за пределы этой темы?

Есть четыре задания, элементы содержания которых включают проверку знаний о Великой Отечественной войны: 1, 5, 8 и 17. В 8 задании могут быть вопросы, касающиеся фактов, связанных с Великой Отечественной войной, но формально выходящих за ее хронологические пределы.

❓ В каких заданиях могут встретиться вопросы, касающиеся специальной военной операции?

В заданиях с 1 по 6. Они основаны на материалах, представленных в учебниках по истории России, которые в настоящее время есть во всех школах страны.

❓ Обязательно ли при ответе на задания 14 и 17 цитировать текст? Или можно передать информацию своими словами?

Информацию можно передавать своими словами, но будьте внимательны при пересказе и точно передавайте смысл.

❓ Необходимо ли при выполнении задания 15 опираться на изображения?

Это делать обязательно, задание предполагает именно работу с изображением. Необходимо провести атрибуцию изображения и обосновать свой ответ, указать год и событие и пояснить, как именно вы пришли к этому ответу.

❓Где можно найти список исторических личностей и терминов, которые могут встретиться на экзамене?

Необходимо ориентироваться на школьные учебники.

❓ Какие даты надо выучить с точностью до года, а какие достаточно знать с точностью до десятилетия?

С точностью до года надо знать наиболее важные в истории России события, например, крещение Руси, Отечественная война 1812 года, освобождение Москвы от польско-литовской интервенции ополчением Минина и Пожарского и т.д. События Великой Отечественной войны необходимо знать максимально конкретно – с точностью до года.

❓Можно ли в задании 18 указать только 3 причины, или всегда указывать и причины, и последствия?

Это задание проверяет умение устанавливать причинно-следственные связи, поэтому необходимо дать полный ответ.

❓ В задании по памятникам культуры достаточно ли писать только фамилию архитектора? Или нужны еще и инициалы?

Как правило, фамилии достаточно. Главное, чтобы эксперт понял, о каком конкретном человеке идет речь. Если встречаются однофамильцы, то нужны инициалы.

❓ Какие изображения могут встретиться в задании 15?

Различные иллюстративные материалы: марки, этикетки, фрагменты газеты, листки календаря и др.

🔗 Запись трансляции

Нашли что-то полезное для себя?

👍🏻 — спасибо за разъяснения, предстоит сдать историю в этом году
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — жду интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ

Член комиссии по разработке КИМ Дмитрий Фёдоров на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по биологии рассказал о нюансах экзамена и ответил на вопросы педагогов и учащихся.

❓ Будут ли задачи, закон Харди-Вайнберга, задачи на палиндром?

Задачи на Харди-Вайнберга точно будут. Задания на палиндром хорошо показали себя в прошлом году, в этом году они также будут представлены на экзамене.

❓ Как правильно оформлять задачи 27 линии на закон Харди-Вайнберг?

Внимательно читать условия, там записано, до какого знака округлять. И объясняйте каждый шаг своего решения.

❓ Как эффективно подготовиться к решению задания 25?

Изучите раздел «Организм как биологическая система» в учебнике 10 класса – там подробно рассмотрена физиология растений и животных. Важно также уметь строить межпредметные связи, понимать базовые физические и химические закономерности.

❓ Можно ли ожидать генетические задачи на взаимодействие неаллельных генов?

Да, такие задачи будут.

❓ Будет ли проверяться в задании 22 знание терминов «рабочая гипотеза» и «положительный контроль»?

Таких заданий не будет.

❓ Можно ли использовать термин «мезосомы»?

Таких вопросов на экзамене не будет.

❓ Будут ли задачи на полимерию?

Да, задания этого типа будут.

❓ Ожидать ли на экзамене задания на генетические заболевания?

Да, таких заданий достаточно много, и в генетике, и в 27 линии.

❓ Будут ли задания на объяснение особенностей конкретных буферных систем в организме?

Конкретные буферные системы знать не нужно, но нужно понимать, как именно они работают.

❓ Жизненные циклы каких паразитических организмов нужно знать?

Печеночный сосальщик, аскарида, бычий и свиной цепень – все они перечислены в учебнике. Сложных паразитов знать не нужно.

🔗 Запись трансляции

Прояснились вопросы по поводу ЕГЭ по биологии?

👍🏻 — было полезно узнать про биологию, сдаём в этом году
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы по экзамену
🏆 — жду интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

Про изменения в части индивидуальных достижений в проекте порядка приема 2025

Пункт 54.

При приеме на обучение по программам бакалавриата, программам
специалитета поступающему по решению организации начисляются основные
баллы за следующие индивидуальные достижения:
1) наличие полученных в образовательных организациях Российской
Федерации документов об образовании или об образовании и о квалификации
с отличием (аттестата о среднем общем образовании с отличием, аттестата о
среднем (полном) общем образовании с отличием, аттестата о среднем
(полном) общем образовании для награжденных золотой (серебряной)
медалью, диплома о среднем профессиональном образовании с отличием,
диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, диплома о
начальном профессиональном образовании для награжденных золотой
(серебряной) медалью) (далее – документы об образовании с отличием);

✔️ Отдельно получить баллы за золотую/серебряную медаль будет нельзя, останутся только аттестаты с отличием.
✔️ Итогового сочинения в списке индивидуальных достижений тоже нет.

Пункт 62. 2) в)

в) для предоставления каждого особого права [организация] устанавливает:
предоставляется ли особое право победителям либо победителям и
призерам олимпиады;
в каких классах должны быть получены результаты победителя (призера)
олимпиады школьников;

✔️ Ранжирование олимпиадников (БВИ) будет происходить по классу, в котором стали победителем/призером олимпиады.
✔️ Организация устанавливает, кому давать особое право (БВИ), только победителям, или призерам олимпиад тоже.

✔️ Поступающие по целевой квоте смогут дополнительно получить 5 баллов за участие в проводимых заказчиком целевого обучения профориентационных мероприятиях (они добавляются к тем максимальным 10, которые были ранее).

🌸 Ну и 🍒 — списки зачисленных планируются быть без указания баллов зачисленных 😱

Что думаете по поводу таких изменений (пока в статусе проекта)?

👍🏻 — считаю, что с ИД все логично
🤷🏼‍♂️ — не знаю, кому мешали баллы за итоговое сочинение и медали?
👀 — а чем списки зачисленных провинились, зачем прятать баллы?!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

Минимальные баллы ЕГЭ на ПК 2025
(для организаций, находящихся в ведении Минспросвещения)
🌸эти вузы установить бОльшие баллы могут, меньшие — нет.

Русский язык — 42 балла (был 40).
Математика — 39 баллов.
Физика — 39 баллов.
Химия — 39 баллов.
Биология — 39 баллов.
Обществознание — 42 балла (был 45).
История — 35 баллов.
Информатика — 44 балла,
Иностранный язык — 30 баллов.
Литература — 40 баллов.
География — 40 баллов.

🔗 Проект приказа

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ

На онлайн-консультации по подготовке к итоговому сочинению заместитель председателя Совета по вопросам проведения итогового сочинения Елена Ерохина рассказала обо всех аспектах работы и ответила на вопросы от школьников и учителей.

❓ Обязательно ли приводить два примера-аргумента? Или можно обойтись только одним?

Достаточно одного примера, нет требования приводить несколько примеров.

❓ Какое количество слов в сочинении будет самым оптимальным?

Оптимальный объем – 300–350 слов.

❓ Будет ли учитываться в общем подсчете слов аргумент, который по тем или иным причинам не был засчитан экспертом?

Да, будет учитываться.

❓ Если в сочинении много цитат, нет ли опасности получить незачет по критерию 2?

Цитирование не должно превышать объем вашего высказывания, то есть не более 50% слов в сочинении. Если цитата оформлена правильно, нарушения не будет.

❓ Достаточно ли будет сосредоточить внимание на одном ключевом слове из цитаты или нужно разобрать все смыслы, заложенные в высказывании?

Надо выделять и разбирать все ключевые слова.

❓ Можно ли на итоговом сочинении аргументировать свою позицию с опорой не только на литературный материал, но и на жизненный опыт?

Да. Но помните, что речь идет о литературоцентричном сочинении, поэтому должен быть пример и из литературы.

❓ Допустимо ли использовать различные эпизоды, притчи, фразы и т.п. из священного писания авраамических религий (Танах, Евангелие, Коран) в качестве аргументации в сочинении?

Допустимо. Но обратите внимание, что надо соотносить свой текст со значимостью цитаты.

❓ Можно ли в итоговом сочинении и в сочинении ЕГЭ по русскому языку в качестве литературного аргумента приводить пример из романа «Гарри Поттер»?

На это тоже нет никаких запретов: используйте произведения русской или мировой литературы.

❓ Должно ли в сочинении быть пять обязательных абзацев: тезис, ответ на вопрос темы, первый пример, второй пример и вывод?

Нет никаких требований по абзацам. Более того, в этом перечне нет обоснования тезиса, а оно обязательно должно быть. И не нужны два примера, лучше один, но качественный.

❓ Могут ли поставить «незачет», если в сочинении нет вступления или заключения?

Не могут. Но все же наличие вступления и заключения – свидетельство того, что человек владеет культурой создания текста.

❓ Сколько орфографических ошибок можно допустить?

Пять ошибок на каждые 100 слов.

🔗 Запись трансляции

Есть страхи по поводу итогового сочинения?

👀 - волнение присутствует
🏆 - знаю, что всё пройдёт отлично

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

Кабмин расширил список спортивных турниров для приема в вуз без экзаменов (БВИ) на программы бакалавриата и специалитета по специальностям и (или) направлениям
подготовки в области физической культуры и спорта.

Победители игр:
▫️ стран СНГ,
▫️ спортивных Игр стран БРИКС
▫️ Спартакиады стран СНГ среди детей с ограниченными возможностями здоровья

Ранее правом поступать в вузы БВИ могли воспользоваться только чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр, а также чемпионы мира и чемпионы Европы.

🔗 Источник: Кабмин

👍🏻 — молодцы, что расширили
👀 — кажется обычным спорстменам теперь будет сложнее поступить на бюджет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

ЕГЭ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая на онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ ответила на вопросы зрителей.

❓ Можно ли делать пометки в черновике при выполнении задания 4 устной части?

Нет, устная часть экзамена выполняется полностью на компьютере, бумажного черновика нет, никакие заметки не предусмотрены. Проверяется неподготовленная, спонтанная устная речь.

❓ В критериях оценивания электронного письма есть примечание «Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между частями высказывания». Что это означает?

Нужно составить связный текст: поприветствовать адресата, поблагодарить его за письмо, а затем ответить на его вопросы и задать свои. При этом обязательно должна быть связка-переход от вступительной части письма к вопросам другу (например, «Я рад ответить на твои вопросы» / «ты задал мне несколько вопросов. Что касается …, …). Начать абзац с вопросами другу можно так: «А теперь я хочу задать тебе вопросы».

❓ Надо ли здороваться со слушателями при выполнении задания 4 устной части?

В этом задании надо оставить голосовое сообщение другу. Других слушателей, согласно предложенной ситуации, нет. С другом, которому вы оставляете сообщение, надо и поздороваться, и попрощаться – это соответствует правилам этикета.

❓ В задании 2 устной части по английскому языку можно ли начать вопрос с «Could you tell me …»?

Можно, если дальше будет следовать продолжение предложения без ошибки в порядке слов, т.е. косвенный вопрос, например, «Could you tell me where the hotel is situated?». Ошибкой будет начать с «Could you tell me», а дальше произнести прямой вопрос. Получится неверно: «Could you tell me where is the hotel situated?» и в результате 0 баллов за вопрос. Лучше следовать инструкции к заданию и задавать прямые вопросы: «Where is the hotel situated?».

❓ Обнуляет ли ответ неправильное употребления артикля в задании 3 устной части?

Ошибка в артикле приведет к обнулению ответа только в том случае, если она приведет к изменению смысла предложения. Если этого не происходит, то ответ не обнуляется.

❓ Можно ли отвечать на вопросы в письме в нескольких абзацах?

Да, можно. Но обратите внимание, что абзац не может состоять из одного простого предложения, кроме конечно, отдельных этикетных фраз в письме (например, приветствие, заключительная фраза и т.п.).

❓ Можно ли использовать британский и американский варианты английского языка?

При сдаче ЕГЭ по английскому языку участник может использовать как британский, так и американский вариант английского языка. На ЕГЭ и в устной, и в письменной частях оценка не снижается, если участник экзамена последовательно использует американский вариант английского языка. Однако, если экзаменуемый использует британский вариант и вдруг в отдельном слове даёт американское написание или американское произношение, это считается ошибкой.

❓ Что будет, если не успеть прочитать текст задания 1 устной части за отведенное время?

Если это одно слово, то некритично. Если вы не успеваете прочитать целую строку, то задание не засчитывается, 0 баллов.

❓ Можно ли получить более высокий балл, если написать два эссе – на тему 38.1 и на тему 38.2?

Лучше так не делать, поскольку оценивается только второй ответ, а это эссе чаще всего бывает недостаточно хорошо проверено или не дописано. Лучше написать одно эссе качественно.

❓ Можно ли в задании 38 приводить во втором абзаце все данные из таблицы?

Делать этого не рекомендуется. Внимательно читайте задание и следуйте инструкции, где написано, что надо описать 2–3 факта с цифрами. Если Вы опишите все 5 фактов, само по себе это не является ошибкой, но может привести к значительному превышению объема работы и к дублированию описания и сравнения, что уже чревато снижением баллов.

🔗 Запись трансляции

Прояснились вопросы по поводу ЕГЭ по иностранному языку?

👍🏻 — сдаём иностранный, спасибо за пояснения
👀 — не увидели ответов на интересующие вопросы
🏆 — ждём интервью по другим предметам

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100 #егэ2025

Олимпиада БРИКС для студентов

В 2025 году состоится «пилотная» Международная олимпиада стран БРИКС, победители и призеры которой получат право на бесплатное обучение в магистратуре (на данный момент речь идёт только про вузы России, в дальнейшем список может пополняться другими странами-участницами БРИКС).
Соревноваться в знаниях будут студенты бакалавриата стран БРИКС, организатором будет выступать Минобрнауки РФ.

🔗 Источник: ТАСС

Как думаете, будет ли пользоваться популярностью олимпиада?

👍 — хороший способ получить бюджетное место в вузе
👀 — а зачислять они их будут на какие бюджетные места?🤔

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости