Помним, гордимся и чтим!
В нашем лагере прошёл День памяти и скорби. В 2025 году, объявленном Годом героев России, этот день приобрёл особое значение. Мы чтили память тех, кто отдал свои жизни за мирное небо над головой, за свободу и независимость нашей Родины.
День начался с посещения Ипатовского музея. Ребята узнали о подвигах земляков – героях, воевавших в разные годы, начиная с Великой Отечественной войны и заканчивая современными конфликтами, включая специальную военную операцию. Экскурсия стала для ребят уроком мужества и патриотизма.
Кульминацией дня стала минута молчания митинга "Никто не забыт, ничто не забыто", возле мемориала вечного посвящённый памяти погибших героев СВО и Великой Отечественной войны.
После митинга в отряде прошло мероприятие "Защитники Отечества". Ребята приняли участие в различных интеллектуальных и спортивных испытаниях, которые помогли им лучше понять, что значит быть защитником Родины.
День памяти и скорби в нашем лагере стал днём глубокого уважения к истории нашей страны и героям, которые её защищали!
В нашем лагере прошёл День памяти и скорби. В 2025 году, объявленном Годом героев России, этот день приобрёл особое значение. Мы чтили память тех, кто отдал свои жизни за мирное небо над головой, за свободу и независимость нашей Родины.
День начался с посещения Ипатовского музея. Ребята узнали о подвигах земляков – героях, воевавших в разные годы, начиная с Великой Отечественной войны и заканчивая современными конфликтами, включая специальную военную операцию. Экскурсия стала для ребят уроком мужества и патриотизма.
Кульминацией дня стала минута молчания митинга "Никто не забыт, ничто не забыто", возле мемориала вечного посвящённый памяти погибших героев СВО и Великой Отечественной войны.
После митинга в отряде прошло мероприятие "Защитники Отечества". Ребята приняли участие в различных интеллектуальных и спортивных испытаниях, которые помогли им лучше понять, что значит быть защитником Родины.
День памяти и скорби в нашем лагере стал днём глубокого уважения к истории нашей страны и героям, которые её защищали!
👍2
В нашем лагере прошёл День книги, наполненный волшебством, приключениями и любовью к чтению! Ребята погрузились в удивительный мир литературы, проверили свои знания и проявили творческие способности.
День начался с увлекательной викторины "Загадки из сказок", где ребята показали отличные знания сказочных сюжетов и персонажей.
Главным событием дня стал "Литературный квест" – захватывающее приключение по станциям, каждая из которых была посвящена определённой теме из мира литератры:
1. "По следам невиданных зверей": ребята проходили тропу препятствий, следуя по следам из цветного картона.
2. "Ролевая гимнастика": участники с помощью жестов и мимики изображали героев сказок, а остальные отгадывали, кого они показывают.
3. "Волшебный мешочек": ребята на ощупь определяли волшебные предметы из разных сказок, тренируя тактильные ощущения и вспоминая известные сюжеты.
4. "Сказочная пара": участники собирали пазлы, соединяя героев сказок с их характерными аксессуарами.
5. "Зашифрованное имя из сказки": ребята меняли буквы местами в анаграммах и угадывали зашифрованных сказочных персонажей.
6. "Басни Крылова": участники угадывали персонажей по отрывкам из басен Ивана Крылова, демонстрируя выразительность и знание классической литературы.
7. "Превращения": участники придумывали, во что могут превратиться различные предметы из сказок, проявляя свою фантазию и креативность.
8. "Сказочный сканворд": ребята разгадывали сканворд на тему сказок, проверяя свои знания и эрудицию.
День книги в нашем лагере стал настоящим праздником для всех ребят!
День начался с увлекательной викторины "Загадки из сказок", где ребята показали отличные знания сказочных сюжетов и персонажей.
Главным событием дня стал "Литературный квест" – захватывающее приключение по станциям, каждая из которых была посвящена определённой теме из мира литератры:
1. "По следам невиданных зверей": ребята проходили тропу препятствий, следуя по следам из цветного картона.
2. "Ролевая гимнастика": участники с помощью жестов и мимики изображали героев сказок, а остальные отгадывали, кого они показывают.
3. "Волшебный мешочек": ребята на ощупь определяли волшебные предметы из разных сказок, тренируя тактильные ощущения и вспоминая известные сюжеты.
4. "Сказочная пара": участники собирали пазлы, соединяя героев сказок с их характерными аксессуарами.
5. "Зашифрованное имя из сказки": ребята меняли буквы местами в анаграммах и угадывали зашифрованных сказочных персонажей.
6. "Басни Крылова": участники угадывали персонажей по отрывкам из басен Ивана Крылова, демонстрируя выразительность и знание классической литературы.
7. "Превращения": участники придумывали, во что могут превратиться различные предметы из сказок, проявляя свою фантазию и креативность.
8. "Сказочный сканворд": ребята разгадывали сканворд на тему сказок, проверяя свои знания и эрудицию.
День книги в нашем лагере стал настоящим праздником для всех ребят!
👍3
Графомоторные навыки — это основа для успешного обучения и важнейший элемент в развитии ребенка. Они способствуют формированию когнитивных, эмоциональных и социальных умений.
Учитель-дефектолог Левченко Гульсара Алтымбаевна поделится с вами эффективными упражнениями для развития графомоторных навыков, которые можно успешно использовать в работе с детьми.
1. Упражнения на развитие мелкой моторики
"Пальчиковая гимнастика". Проводите "зарядку" для пальчиков. Используйте такие рифмовки, как:
- "Кулачок, кулачок, кто в кулачке живет?" (дети делают кулачки и открывают ладошки);
- "Три медведя по лесу шли" (выполняем движения пальцами, изображая ходьбу).
Эти простые упражнения помогают развивать силу и гибкость пальцев.
2. Рисование и штриховка
"Трафареты и штампы".
Предложите детям рисовать с помощью трафаретов (фигуры, животные) или использовать штампы. Это не только развлечет, но и развивает точность движений.
"Штриховка линий".
Используйте рабочие листы с различными линиями (зигзаги, волны). Попросите детей аккуратно провести линии, повторяя за вами. Это упражнение поможет развить координацию рук и глаз.
3. Игры с различными материалами ( песок, манная крупа, камушки, фасоль и прочее).
"Следы в песке"
Используйте контейнер с песком и предложите детям рисовать пальцами или специальными палочками. Таким образом, дети развивают свои графомоторные навыки через тактильные ощущения.
4. Поделки и аппликация.
"Создание объемных фигур"
Используйте различные материалы (бумагу, картон, ткани) для создания объемных поделок. Дети могут вырезать, клеить и комбинировать материалы, что развивает не только моторные навыки, но и творческое мышление.
5. Письменные упражнения.
"Письмо в воздухе".
Попросите детей "писать" буквы и цифры в воздухе указательным пальцем, проговаривая их. Это помогает закрепить зрительную и моторную память.
Гульсара Алтымбаевна отмечает, что "практикуя вышеперечисленные упражнения, вы сможете значительно улучшить навыки ваших детей. Не забывайте, что каждая победа — это шаг к большему успеху, и поддержка со стороны родителей играет ключевую роль в этом процессе".
Учитель-дефектолог Левченко Гульсара Алтымбаевна поделится с вами эффективными упражнениями для развития графомоторных навыков, которые можно успешно использовать в работе с детьми.
1. Упражнения на развитие мелкой моторики
"Пальчиковая гимнастика". Проводите "зарядку" для пальчиков. Используйте такие рифмовки, как:
- "Кулачок, кулачок, кто в кулачке живет?" (дети делают кулачки и открывают ладошки);
- "Три медведя по лесу шли" (выполняем движения пальцами, изображая ходьбу).
Эти простые упражнения помогают развивать силу и гибкость пальцев.
2. Рисование и штриховка
"Трафареты и штампы".
Предложите детям рисовать с помощью трафаретов (фигуры, животные) или использовать штампы. Это не только развлечет, но и развивает точность движений.
"Штриховка линий".
Используйте рабочие листы с различными линиями (зигзаги, волны). Попросите детей аккуратно провести линии, повторяя за вами. Это упражнение поможет развить координацию рук и глаз.
3. Игры с различными материалами ( песок, манная крупа, камушки, фасоль и прочее).
"Следы в песке"
Используйте контейнер с песком и предложите детям рисовать пальцами или специальными палочками. Таким образом, дети развивают свои графомоторные навыки через тактильные ощущения.
4. Поделки и аппликация.
"Создание объемных фигур"
Используйте различные материалы (бумагу, картон, ткани) для создания объемных поделок. Дети могут вырезать, клеить и комбинировать материалы, что развивает не только моторные навыки, но и творческое мышление.
5. Письменные упражнения.
"Письмо в воздухе".
Попросите детей "писать" буквы и цифры в воздухе указательным пальцем, проговаривая их. Это помогает закрепить зрительную и моторную память.
Гульсара Алтымбаевна отмечает, что "практикуя вышеперечисленные упражнения, вы сможете значительно улучшить навыки ваших детей. Не забывайте, что каждая победа — это шаг к большему успеху, и поддержка со стороны родителей играет ключевую роль в этом процессе".
👍3