Развиваемся играя с орехами, желудями и каштанами! 🍂

Учитель-дефектолог Левченко Гульсара Алтымбаевна в видеоролике показывает примеры упражнений и игр в сенсорных коробках!
Осень – идеальное время для создания тематических сенсорных коробок с дарами природы: орехами, желудями и каштанами. 🌰🍂

Что такое сенсорная коробка и зачем она нужна?

Сенсорная коробка – это контейнер, наполненный различными материалами, которые стимулируют сенсорное развитие ребенка: тактильные ощущения, зрение, слух, обоняние. Игры с сенсорной коробкой способствуют:
* развитию мелкой моторики и координации движений
• стимуляции сенсорного восприятия
• развитию речи и расширению словарного запаса
• развитию воображения и творческого мышления
• снятию эмоционального напряжения
• познанию окружающего мира

Меры предосторожности.
• Безопасность прежде всего! Убедитесь, что в сенсорной коробке нет мелких деталей, которые ребенок может проглотить.
• Следите за игрой: не оставляйте ребенка одного с сенсорной коробкой.
• Аллергия: учитывайте возможную аллергию на орехи.
• Гигиена: регулярно мойте и дезинфицируйте материалы.

Варианты игр с сенсорной коробкой (орехи, желуди, каштаны) по возрастам:

1-2 года
"Знакомство с материалами".
Дайте ребенку возможность просто потрогать, пересыпать, покатать орехи, желуди и каштаны. Называйте предметы, описывайте их свойства (круглый, гладкий, шершавый).

"Спрячь и найди". Спрячьте небольшую игрушку в коробке и попросите ребенка ее найти.

"Пересыпание". Предложите ребенку пересыпать орехи, желуди и каштаны из одной емкости в другую ложкой или руками.

"Сортировка". Разложите орехи, желуди и каштаны по разным емкостям. Начните с двух видов, постепенно увеличивая количество.

2-3 года

"Покорми белочку/ежика".
Предложите ребенку покормить игрушечную белочку или ежика орехами, желудями или каштанами.

"Найди такой же". Покажите ребенку один орех, желудь или каштан и попросите его найти такой же в коробке.

"Построй дорожку". Предложите ребенку выложить дорожку из орехов, желудей и каштанов.

"Угадай на ощупь" Положите в мешочек разные предметы (орех, желудь, каштан, камешек, шишку) и попросите ребенка на ощупь определить, что это.

"Найди лишний". Положите в коробку несколько орехов и один камешек. Попросите ребенка найти лишний предмет.

3-5 лет

"Составь узор".
Предложите ребенку составить узор из орехов, желудей и каштанов на листе бумаги.

"Счет".
Используйте орехи, желуди и каштаны для обучения счету.

"Что изменилось?".
Разложите несколько предметов из сенсорной коробки на столе. Попросите ребенка закрыть глаза, уберите один предмет. Попросите ребенка открыть глаза и сказать, что изменилось.

"Продолжи ряд".
Выложите ряд из орехов, желудей и каштанов, соблюдая определенную последовательность. Попросите ребенка продолжить ряд.

Игры с пинцетом.
Захватывать пинцетом мелкие предметы и перекладывать в другую

Гульсара Алтымбаевна отмечает, что самое главное – это творчество и фантазия! Дайте ребенку возможность экспериментировать, исследовать и получать удовольствие от игры!

🐔 "Птичий Двор" сегодня ждал малышей в "Курсе на Успех"! 🐣

Сегодня на занятие мы совершили увлекательное путешествие прямо на "Птичий Двор"! 🦆🦃 Наши маленькие исследователи знакомились с домашними птицами и даже пытались подражать их забавным голосам!

Что мы делали?

К нам в гости "прилетели" курочка, петушок, уточка и гусь.

Вместе с малышами мы рассматривали птичек и учились имитировать голоса разных птиц: "Ку-ка-ре-ку!", "Ко-ко-ко!", "Кря-кря!", "Га-га-га!". Было очень весело и шумно!
Выясняли, чем же любят лакомиться домашние птички. "Кормили" их зернышками (использовали крупу), развивая мелкую моторику и заботу о животных.
Поиграли с курочкой - несушкой, "яицами" были шарики.
И конечно малыши вместе с мамами старались выполнить
пальчиковую гимнастику. "Птички": Разминали пальчики и учили стишок про домашних птичек.

В творческом блоке наши малыши с помощью мягкого пластилина украшали цыплят "пёрышками".

Что мы развивали?

• Мелкую и общую моторику
• Речь (новые слова: петух, курица, утенок, гусенок, клюв, крыло, перо, зерно)
• Сенсорное восприятие (осязание, слух, зрение)
• Внимание, память и наблюдательность
• Навыки общения и взаимодействия.

Наши маленькие участники "Курса на Успех" узнали много нового, учились подражать их голосам и проявлять заботу о пернатых друзьях. Занятие прошло в теплой и радостной атмосфере! 😊
Мамам мы рекомендуем поиграть дома , используя пальчиковую гимнастику:
Наши уточки с утра
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда-
Га-га-га! Га-га-га!
Наши курочки в окно –
Ко–ко-ко! Ко–ко–ко!
А индюк среди двора
Бал-бал-бал! Бал-бал-бал!
А как Петя – петушок
Рано-рано по утру.
Нам споет: «Ку-ка-ре-ку!»

Ждем вас на новых, не менее увлекательных, занятиях! 🚀

#СРЦНПричал
#КурсНаУспех #РаннееРазвитие #ПтичийДвор #РазвитиеМалышей #ЗанятияДляДетей #РазвиваемРечь #РазвиваемМоторику #ВеселыеИгры #ДомашниеПтицы

В "Мультстудии "Радуга" наши юные мультипликаторы представили свой новый мультфильм – "Осенняя сказка"! 🍁 Этот мультфильм – плод коллективного творчества ребят, наполненный теплом, фантазией и яркими красками осени.

Мультфильм рассказывает о приключениях четырех друзей – Валеры, Тани, Маши и Даши, которые отправились в волшебный осенний лес за грибами. На их пути встречается 1 необыкновенный лист, который задаёт вопрос о дружбе.
Чтобы найти дорогу к грибной полянке, ребятам предстоит ответить на этот вопрос.

Наш мультфильм показывпет волшебную атмосферу осени. Яркие краски, шуршащие листья, теплый свет – все это создает ощущение настоящей сказки.

"Осенняя сказка" учит ценить дружбу, помогать друг другу и вместе преодолевать трудности.

"Осенняя сказка" – это мультфильм, созданный детьми для детей. В каждом кадре чувствуется их искренность, энтузиазм и любовь к творчеству.

#МультстудияРадуга #ОсенняяСказка #Детскоетворчество #Анимация #Мультфильм #Осень #Дружба #Творчество #РучнаяРабота

💬 Сегодня в "Причале" прошла важная встреча подросткового клуба общения! Тема – как уверенно отстаивать свою позицию и говорить "нет" без чувства вины.

🌟 Под руководством педагога-психолога Н.Д. Тартаковской ребята учились эффективной коммуникации через интересные упражнения:

• "Пожелания": создали позитивный настрой на всю встречу!
• "Ласковое имя": учились принимать комплименты и укреплять уверенность в себе.
• Главное: дискуссия "Как сказать 'нет'?". Разбирали по шагам: внимательно выслушать, понять, четко отказать, объяснить причину (кратко!), предложить альтернативу (если возможно).

🤝 Закрепили знания на практике, моделируя ситуации "Просьба - отказ".

🔑 Главный вывод: Умение говорить "нет" – это не эгоизм, а важный навык для уверенного человека, который позволяет отстаивать свои границы и сохранять уважение к себе.

🙌 Ребята ушли с полезными знаниями и позитивными впечатлениями, осознавая, как важно отстаивать свою точку зрения для уверенного общения в семье, с друзьями и в школе. Теперь они лучше понимают свои потребности и границы! #Причал #подростки #общение #коммуникация #уверенность #границы #психология

Бдительность начинается с простого действия. Услышали сомнительную просьбу или угрозу по телефону — не раздумывайте, кладите трубку. Ваша безопасность дороже минутного разговора.

Дорогие друзья!
Информируем вас о важном изменении.
В настоящее время установлен запрет на использование иностранных мессенджеров для официального информирования граждан.
В связи с этим, наш канал ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» прекращает свою работу в этом мессенджере.
Мы не прощаемся! Всю актуальную информацию о жизни центра, мероприятиях и новостях вы можете найти на наших официальных ресурсах:

Наш сайт: https://www.srcn-prichal.ru

Группа ВКонтакте: https://vk.com/club210101766

Страница в Одноклассниках: https://ok.ru/profile/568010905808
Подписывайтесь, чтобы оставаться на связи! Будем рады видеть вас там!!