Сели мы пересмотреть сегодня Интерстеллар (знаете уже, что неравнодушны 😊). Традиция: сначала про Гагарина смотрим, потом - Нолана. И только в таком порядке.
(Где бы они были, если б не мы!⭐)

Смотрели с Юристом. А он молчал - молчал и говорит:

"Да каждый человек как космос. Сколько надо желания, времени и усилий, чтоб понять даже самого близкого."

Встал и ушёл.

Нам-то что теперь делать? Пойдём обнимем кого-нибудь. 😢

🤗

@sravniprog #2лягухи #философское #музыкальное

Это наш Юрист объясняет про госаккредитацию образовательных программ.
А вон там - мы, решили погуглить, прав ли он 🫠 🥵

@sravniprog #2лягухи

❗️🔶 Один вопрос юристу

❓Почему, если я выбираю вуз, то недостаточно убедиться, что у вуза есть лицензия? Зачем ещё госаккредитация программы?

🔠 Действительно, одной лицензии вуза недостаточно. Если вы хотите получить государственный диплом - смотрите на госаккредитацию той программы, на которую идёте учиться.

На то эта аккредитация и называется "государственной", что опять же государство гарантирует вам, как студенту, качество образования (статья 92 Закона "Об образовании").

Это самое качество государство проверяет по специальным показателям (аккредитационным). Смотрит на соответствие программы государственным образовательным стандартам.

🔖Только по аккредитованным программам вузы могут выдавать дипломы государственного образца.

А что, бывают другие дипломы...🙄
Представьте, бывают. Иногда, когда вуз ещё не аккредитовал новую (или даже старую) образовательную программу, он может после прохождения вами всего обучения и успешной сдачи экзаменов - выдать диплом по форме самого вуза.😵

То же самое может случиться, если программу вуза вдруг лишат госаккредитации. Уже есть случаи, что выдавали студентам дипломы по своей собственной форме. (!)

ℹ️ И что интересно: суды отказали студентам во взыскании денег с вуза за некачественную образовательную услугу.
📥
СОВЕТ: если заключаете с вузом договор на обучение - обязательно смотрите, чтобы было условие "исполнитель обязуется оказать образовательную услугу по направлению подготовки (тут указание на конкретное ваше направление с кодом) по (такой-то, например, очной) форме обучения в пределах федерального госстандарта. После прохождения полного курса подготовки и успешной сдачи итоговой аттестации исполнитель выдаёт диплом государственного образца".

Ведь работодатели смотрят именно на гос дипломы, дипломом "по форме вуза" можно только...запустить самолётик. 🙈

‼️И вот ещё что. Мы в своей практике встречали, что не аккредитованные программы есть в очень даже известных и уважаемых вузах. Некоторые скромно об этом умалчивают в своих призывах поступить на них.

Получит ли программа вуза аккредитацию, пока вы будете на ней учиться - вопрос открытый.

Аккредитует образовательные программы государство бессрочно. (п.58 постановления Правительства РФ от 19.05.23г. номер 797)
НО! тут есть исключение для иностранных образовательных организаций, которые тоже обучают в России (для них - 12 лет по основным общеобразовательным программам, и 6 лет - по основным профессиональным).

▶️ Узнать о госаккредитации конкретной программы можно также у представителей самого вуза или на его сайте (раздел Сведения об обр.организации/Основные сведения). 😏 Но на сайтах вузов даже юрист ногу иногда сломит.
Часть 2 статьи 55 Закона «Об образовании в РФ» предусматривает:

"Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана ознакомить поступающего и/или его родителей:
✓со своим уставом,
✓датой выдачи и регномером лицензии на право образовательной деятельности,
✓датой предоставления и регномером гос аккредитации обр. деятельности по реализуемым обр. программам,
✓с обр. программами
✓и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление обр. деятельности, права и обязанности обучающихся."

▶️ Узнать самостоятельно, есть ли у образовательной программы госаккредитация можно в Реестре (поиск не самый простой: лучше через ИНН обр. организации и код программы).Второй способ: через mos.ru (бесплатно, срок - 3 рабочих дня). Третий - через портал госуслуг.

🔖 Обратите внимание, что госаккредитацией занимается Рособрнадзор или соответствующие органы региональных правительств (например, на территории Москвы - это Департамент образования и науки г. Москвы).
Никакая "профессионально - общественная аккредитация" не равна "госаккредитации" (встречается у некоторых вузов).

✍Однако, это не все причины, по которым надо быть внимательными к госаккредитации программы.
О них - в следующий раз.

@sravniprog #юрвопрос #госаккредитация #поступление

Нет, ну вы видели, как Юрист рубрику свою назвал? "Один вопрос юристу" #юрвопрос
Не два, не три вопроса. Один!!! Каждое слово на вес золота...🤪🥴
А мы шутки шутим, эмодзи расставляем - и никакого пиитета.

💳 🧘

@sravniprog #2лягухи

Правда новость уже не новость😁 С 2023 года Цукерберг этим балуется. 👇 Среди созданных профилей были такие персонажи как "hellograndpabrian" — якобы "пенсионер-текстильщик, который постоянно учится" и "datingwithCarter" — "тренер по знакомствам".

Потом Мету массово зашеймили, и они таких ботов стали удалять. А вместо них запускать...ИИ-ботов реальных блогеров.
Цифровой аватар, говорите?

*на всякий напоминаем, что Мету не любим, и что в России она признана экстремистской организацией и запрещена (тьфу на неё!)

@sravniprog #иишная 🍳 #ии

➕ Медвузы регионов
Пока в соцсетях появляются "мёртвые - живые души", мы с вами вполне с реальными медвузами познакомимся.
🔥🔥🔥 "🔥🔥🔥🅰️🔥🔥" самых хороших врачей?

🧘‍♂️Пока просто 📎сохраним то, что сами вузы о себе рассказали. Так сказать, они показали стратегию (на последней страт. сессии по Приоритету 2030) - а мы записали.
БГМУ, СамГМУ, ПСПбГМУ, КГМУ, ПИМУ, СибГМУ - занимают не последние места в рейтингах среди всех вузов страны. А стоимость обучения (да и проходные баллы) не в пример московским вузам.

📌Башкирский государственный медицинский университет (БГМУ), Уфа
Предметные рейтинги: медицина (2024 год): № 8 место, фармация (2024 год) № 9 место
Государственный вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения

«Модель мед. образования, где вуз реализует всю технологию: от подготовки врача, создания технологии и доведения её до пациента».

Собственная производственная база позволяет изготавливать новейшие мед. изделия для офтальмологии.

Вуз работает над новыми видами мед изделий для хирургии (искусственные хрусталики, медицинские изделия для ультрафиолетового кросслинкинга роговицы, офтальмохирургический стол, ПО, аллотрансплантаты для офтальмохирургии и др.)

📌Самарский государственный медицинский университет (СамГМУ), Самара
Предметные рейтинги: фармация (2024 год) № 14 место
Государственный вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения

«Медицинский технологический университет … серийный центр производства собственных разработок, где концепция “от идеи до конкретного продукта” внедряется в жизнь».

В университете работают Инжиниринговый центр и Центр серийного производства, Институт инновационного развития, НИИ разных направлений.

В вузе занимаются промышленным дизайном, разработкой электроники, конструированием, прототипированием.

Здесь работают сервисы по патентной защите, маркетингу, трансферу продукта и технологий на рынок.

📌Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, Санкт-Петербург
Государственный вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения
Предметные рейтинги: медицина (2024 год)№ 5 место.

«Крупный клинический центр… где практические навыки студентов ставятся во главу образовательного процесса. Они отрабатываются как в современном симуляционном центре, так и на клинических кафедрах.
На каждом уровне обучения студенческая практика максимально приближена к профессиональной деятельности врача».

Университет - крупнейший центр трансплантации костного мозга, здесь работает сильная команда в области применения клеточной терапии, создаётся Центр клеточной и генной технологии мирового уровня.

Запущен проект «Университетский центр геномной медицины», который направлен на формирование специалистов новой отрасли генной и клеточной терапии.

📌Казанский государственный медицинский университет, Казань
Гос.Вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения.
Предметные рейтинги: медицина (2024 год) № 16 место, фармация (2024 год) № 16 место.

«Университет - инноватор». Здесь вектор развития направлен на запуск новых технологических инициатив.

Действуют Акселерационные программы «Казанский медицинский стартап 1:0, 2:0 и 3:0».
Открыты Центр грантовой поддержки, ориентированный на выявление внутреннего проектного потенциала в области грантового финансирования, и Инжиниринговый центр, предоставляющий научно-технические услуги в области специализированных лабораторных исследований и услуги по аренде лабораторного оборудования для индустриальных заказчиков, медицинских учреждений, научных и образовательных организаций.

Продолжение ⬇️

@sravniprog #бгму #самгму #пспбгму #кгму

Продолжение по медвузам регионов
тут начало.

📌Приволжский исследовательский медицинский университет (ПИМУ), г. Нижний Новгород
Гос. Вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения.
Предметные рейтинги: медицина (2024 год) № 14 место, фармация (2024 год): № 7 место.

«Медицинские и биотехнологии.
Инфраструктура для проведения НИОКР».

Здесь курс на биотехнологии для медицины и сельского хозяйства.
Разрабатываются биотехнологии, которые применимы как для здравоохранения, производства биотехнологических препаратов, так и в сельском хозяйстве.

📌СибГМУ, г. Томск
Гос. Вуз. Учредитель - Министерство здравоохранения.
Предметные рейтинги: медицина (2024 год) № 11 место, фармация (2024 год) № 6 место.

«Развитие отрасли здравоохранения. Университет выступает как сервисной и инжиниринговой площадкой для индустрии, так и производителем медицинских технологий, реализуя их на рынке».

Открыт Центр доклинических исследований мирового уровня по стандарту GLP. Деятельность центра направлена на определение новых методов профилактики и лечения опасных заболеваний.

Команда центра, помимо токсикологических исследований, занимается моделированием таких патологических состояний, как сахарный диабет, атеросклероз и злокачественные новообразования.

На следующей неделе продолжим разбирать медицинские вузы. У них большие цели и уже готовая инфраструктура.

А у нас (вместе с такими отчётными сессиями) появляется реальная возможность выделить важное: то, на что всё -таки направлена стратегия вуза, и думаем, сами вузы начинают её лучше понимать 🌟.

PS. Да... опять на ночь глядя читали отчёты по проекту Приоритет 2030. Ну чем ближе Приёмка, тем больше Тем для полночных размышлений. 😳

@sravniprog #пиму #сибгму

Вечер воскресенья? Пора выпускать анонс на неделю. Что у нас предвидится на канале, и куда движется коллективное бессознательное. Давайте посмотрим.🫥

✔️Профессии на стыке наук: найти своё место там, где меньше конкуренция.🔹
✔️Передовые инженерные школы в медицине 💊: чем занимаются и в каких вузах.
✔️Военка для юристов 💡 есть? Есть!
✔️Отрасль Связи🗂: вузы, компании - партнёры.
✔️ ИИ в гуманитарных вузах (подбираем, где учиться). 😎
✔️Вуз, где пересекается ИТ, инженерия и электроника. #факты_о_вузах
✔️Целевое. ⚡️ Где частники подружились с государством.
✔️Медвузы регионов (узнаём подробности)
✔️ Ищем универсальную специализацию. ⚙️ Робототехника ⚙️ медтехника ⚙️ лазеры и фотоника ⚙️ электроника ⚙️ авиация.
✔️Вузы - двоечники 😡. Куда НЕ СТОИТ поступать.
✔️Юрвопрос. Где ещё нужна госаккредитация абитуриенту.🙄

И, конечно, по Юнгу, добавим ещё перчику.🌶

@sravniprog #анонс

Так наш Админ творит свои посты на нашем канале 💎
☀️С добрым весенним утром!

@sravniprog #красивое

Науки на "стыке" наук. Профессии на стыке областей.
Будущие перспективы лежат в плоскости пересечения наук - мы все слышали такие утверждения. Но что это значит, когда выбираешь своё направление обучения. Хотелось бы поконкретнее и поопределённее - направления, факультеты там...📝

🗂🔔 Биофизика, Биохимия, Химическая физика, Астрофизика, Геофизика и Геохимия - эти специализации (и некоторые другие) уже оформились в направления в вузах, у них есть свои коды и утвержденные по ФГОС программы обучения:

✔️06.03.01 Биохимия
✔️03.03.02 Биофизика
✔️12.03.04 Биотехнические системы и технологии
✔️04.03.02 Химия, физика и механика материалов
✔️03.03.01 Прикладные математика и физика
✔️14.03.02 Ядерная физика и технологии и т.д.

Это все, конечно, очень интересно, но как-то ещё оно должно быть связано и с профессиями. В чём суть и чем отличаются программы, например, от просто направления "Химия" или просто направления "Физика".

Вот об этом и будет следующая наша серия постов, посвящённых стратегии "найду себе место там, где ещё мало кто есть" (ну, конечно, это не стратегия, про стратегии мы отдельно пишем… но это не лишает вопрос остроты).

"Наука начинается не с наблюдений, а с проблем, и её развитие есть переход от одних проблем к другим — от менее глубоких к более глубоким",

- так писал Поппер.

💡"Когда подход решения проблемы в рамках одной дисциплины не способствует раскрытию глубоких общих закономерностей и не может решить стоящую проблему - появляется междисциплинарный подход (называемый интегративным)", - так писал тоже кто - то великий.

Поэтому и возникают науки "на стыке" традиционных наук.

Например, при решении задач определения примеси в веществе очень часто химики проводят качественный анализ химическими методами. Но химические методы обладают пределом чувствительности. Если же примесь составляет малые доли процента, её можно определить, используя физические методы спектрального анализа. --> Физика в Химии.

Когда биология начала использовать физические методы в исследованиях, - они достигли впечатляющих результатов, которые завершились возникновением на стыке биологии и физики новой науки — биофизики. Физика в Биологии.

Аналогичным образом возникли биохимия, геофизика, геохимия и даже квантовая химия, исходным пунктом которой стало уравнение, выведенное в 1926 г. австрийским физиком Шредингером.
С помощью этого уравнения можно судить о специфических особенностях и энергии валентных электронов, т.е. электронов участвующих в химических взаимодействиях.
Таким образом, выяснилось, что природу химической связи можно вскрыть только методами квантовой механики.

To be continued, как говорится …

@sravniprog #специализации #биофизика #биохимия #биотех #медтех

💉ПИШ в медицине
Передовые инженерные школы так-то создаются не только в тех. вузах. И не только в них - с техническими целями и задачами.
Есть, например, ПИШи, целью которых выступает создание технологий для медицины или разработка лекарств, медицинское приборостроение.

👁‍🗨 Смотрим обзор ⬇️ (а про программы этих ПИШей - тут)

1️⃣МИСиС, ПИШ «Материаловедение, аддитивные и сквозные технологии», Москва
Одно из направлений - Развитие регенеративной медицины:

Разработка перспективных технологий трехмерной био-печати, и, непосредственно, проектирование биопринтеров нового поколения • Биопечать и биоматериалы • Материаловедение

🤝Партнёры ПИШ: Госкорпорация «Росатом» в лице АО «Наука и инновации».

2️⃣МГУ, ПИШ «Инженерная школа МГУ», Москва
Основное направление разработка лекарственных средств и биохимических продуктов:

• Обратный инжиниринг лекарственных средств;
• Разработка диагностических и сенсорных систем;
• Фармацевтика;
• Разработка биосовместимых материалов;
• Цифровое проектирование биохимических систем.

🤝Партнёры ПИШ: ГК «ФармЭко», ООО «Фотон-Био», АО «ОХК «Уралхим», АО «РТ-Техприемка».

3️⃣УлГУ, ПИШ «ФармИнжиниринг», Ульяновск
Разработка биоинженерных продуктов. Направления:

• Технологии производства тест-систем для прецизионной диагностики онкозаболеваний;
• Аппаратно-программные комплексы для фармации и радиофармации
•Тест-системы для молекулярной диагностики онкозаболеваний на основе NGS.
и др

🤝Партнёры ПИШ: ООО «Фарматом и «Тестген».

4️⃣ НГУ, ПИШ «Когнитивная инженерия», Новосибирск
Одно из направлений: Биологические сенсорные системы, Фотоника и сенсорика:

• Биологические сенсорные системы (Платформа дизайна сенсоров химических и биологических молекул, Технологии разработки микрофлюидных систем для портативной медицинской и ветеринарной диагностики и т.д.)

• Фотоника и сенсорика (Биосенсоры и газоанализаторы для медицины и экологии)

🤝Партнёры ПИШ: ООО «Медико-биологический Союз», Инфраструктурный центр Health Net, НИИ Медицинской генетики томского НИМЦ, Generium.

5️⃣ Сеченовский университет, ПИШ «Интеллектуальные системы тераностики», Москва
Основная деятельность - создание мед. изделий и программного обеспечения. Направления:

•Биомедицина •Биотехнология • Информационные технологии в медицине

☝️Кстати, в этой ПИШ можно поступить в Специалитет: «Медицинский инженер», 12.05.01 Электронные и оптикоэлектронные приборы и системы специального назначения
🤝Партнёры ПИШ: ГК «Росатом» (РДС, РусАтом АСУ), Ростех (Швабе), Сибур, Газпром Промышленные инновации, Еламед.

6️⃣ РНИМУ имени Н.И. Пирогова, ПИШ «Школа медицинской инженерии», Москва
Внедрение биотехнологий и биотехнологических процессов. Направление:

• Разработка инновационного медицинского оборудования.

🤝Партнёры ПИШ: Ростех (Объединенная приборостроительная корпорация), ООО «Синтол», ООО «ПГТ»

7️⃣ ТолГУ, ПИШ «ГибридТех», Тольятти
Инженерные задачи с использованием комбинированных технологий, включая УЗИ-методы. Направления:

• Гибридные и специализированные технологии в материалах • Передовые производственные технологии

☝️Здесь тоже есть как Магистратура, так и программа Бакалавриата: «Технологии гибридных производств»
🤝Партнёры ПИШ: ООО «МедТЭК», ООО «СТ-СИНТЕЗ»

8️⃣ СамГМУ, ПИШ «Передовая медицинская инженерная школа», Самара
Разработка мед.техники и средств реабилитации и диагностики. Направления:

• Разработка анатомических 3D-моделей для мат. моделирования органных структур, физиологических и патологических процессов в организме • Разработка комплекса когнитивной и двигательной реабилитации • Разработка персонифицированных имплантов • Тканевая инженерия и клеточные технологии в регенеративной медицине и фармации • Системы поддержки принятия врачебных решений и дистанционного мониторинга здоровья

🤝Партнёры ПИШ: «Лиоселл», «Бонабайт», «Тиос», «Научно-производственный инновационный внедренческий центр», «Центр медицинских технологий», НПО «Андроидиная техника», «Развитие», «Вебзавод».

ℹ️О том, какие там программы – читайте в Статье

@sravniprog #пиш #мисис #мгу #улгу #нгу #сеченова #пирогова #толгу #самгму #медтех #робототехника