❗️🔶 Один вопрос юристу

❓Зачем смотреть на госаккредитацию программы при выборе вуза

🔠 Госаккредитация образовательной программы - обязательна для получения ряда предусмотренных государством преимуществ студентов. Таких, как отсрочка от армии, трудовые гарантии и др.

Помимо того, что только образовательная программа с госаккредитацией даёт возможность по окончанию получить диплом гособразца, она необходима и в других случаях.

1️⃣Отсрочка от армии

Только если учитесь очно на программе с госаккредитацией - можете получить отсрочку от призыва на срочную военную службу (п.2 статьи 24 федерального закона "О воинской обязанности и военной службе").

Отсрочку дают на время обучения на такой программе бакалавриата, магистратуры или специалитета. То же предусмотрено для ординатуры, ассистентуры-стажировки и программ среднего профессионального образования (колледжи, училища).

2️⃣Отсрочка от мобилизации

Все студенты, впервые получающие высшее или среднее профессиональное образование по программам с госаккредитацией по очной или очно-заочной форме, имеют отсрочку от мобилизации (Указ Президента РФ от 24.09.2022 № 664).
☝️Это же условие распространяется и на коммерческие вузы.

3️⃣ Нет испытательного срока при приёме на работу по трудовому договору (статья 70 Трудового кодекса).

Для впервые поступающих на работу по специальности в течение 1 года после выпуска - испытание нельзя устанавливать.
Касается выпускников и вузов, и колледжей (т.е. среднего профессионального образования).

4️⃣Право на учебные отпуска

И госаккредитация программы - снова тут обязательное условие (статья 173 Труд. кодекса РФ).

Если студент очной, заочной или очно-заочной форм обучения бакалавриата, магистратуры или специалитета устроится на работу в период обучения, то он вправе получать от работодателя дополнительные отпуска для сдачи экзаменов.

Очникам вузов

✓ по 40 календарных дней на 1 и 2 курсе - для промежуточных экзаменов
✓ по 50 дней - на следующих курсах
✓ до 4 месяцев - для итоговой аттестации в конце обучения.
На время такого отпуска студенту работодатель выплатит средний заработок

Без выплаты заработка Очникам бакалавриата, магистратуры, специалитета:

✓15 календарных дней - для промежуточных экзаменов
✓4 месяца - для подготовки и защиты выпускной квалификационной работы ("диплома") и сдачи "госов"
✓1 месяц - для сдачи итоговых госэкзаменов

В ординатуре и ассистентуре заочникам

✓30 календарных дней в календарном году плюс время на проезд от работы до места обучения и обратно (средний заработок выплачивают)
✓1 свободный от работы день в неделю (оплачивают 50 процентов зарплаты) статья 173.1 Труд.кодекса

5️⃣ Оплата проезда заочникам

Заочникам бакалавриата, магистратуры и специалитета - 1 раз в учебном году работодатель оплачивает проезд к месту обучения и обратно (статья 173 Труд. кодекса РФ)

6️⃣Сокращённая рабочая неделя
Заочникам и студентам на очно-заочной форме обучения

в бакалавриате, магистратуре, специалитете на период до 10 учебных месяцев перед началом итоговой аттестации (по желанию студента) рабочая неделя сокращается на 7 часов.
Можно попросить или 1 свободный от работы день в неделю или сокращения рабочего дня

⚠️Если у программы нет госаккредитации все эти трудовые гарантии работающим студентам зависят уже от желания работодателя (👉смотри трудовой договор или коллективный договор в организации).

Для тех, кто учится на программах общего или среднего общего образования по очно-заочной форме,
среднего профессионального образования (заочная и очно-заочная форма) -
госаккредитация также важна по указанным выше причинам (статьи 174,176 Труд. кодекса РФ)

‼️Тут важно работать именно по трудовому договору (т.е. официально по Трудовому кодексу, не по договору "оказания услуг", "подряда" или самозанятости и т.п.)

7️⃣Возможность получения льгот и выплат

Некоторые льготы и выплаты студентам регионы также ставят в зависимость от наличия у программы госаккредитации.

Надо отдельно изучать конкретную льготу и регион. Вообще вопрос студенческих льгот актуален с такими-то стипендиями 🤔

@sravniprog #госаккредитация #юрвопрос

😺 Главное, чтоб навыки были мягкими.
Не забывайте☝️

@sravniprog

Чтобы прокачать мягкие навыки, что нужно?

1️⃣ Смотреть на прекрасное

2️⃣ Общаться с хорошими людьми

3️⃣ Систематически обнимать мягкое

Первые два - это про наш канал 😉. А чтобы вы ничего не пропустили нужного - расскажем, о чём будем писать ближайшую неделю.

✔️Новое в медобразовании 💉 #медобразование
✔️ На какие профили МИФИ *️⃣ были самые низкие проходные баллы в 24 году #баллы #нелюбимое_дитя
✔️ Разбираем профессию: Биофизик⚙️ #профессия
✔️ЦИФРОВЫЕ ДВОЙНИКИ в вузах. Где это? Что это? ⚙️
✔️Вопросы ЦЕЛЕВОГО #целевое
✔️ Кто такой "Онтоинженер". Профессии в ИИ 🤖#профессия #ии #ит
✔️Место юриста в научном прогрессе 👤 #юрспециализации
✔️Куда идти работать инженеру - BIM технологии в Строительстве 👷 (проекты и что это такое) #ит #строительство
✔️Иннополис 🌆 Только факты #факты_о_вузах
✔️Подборка программ: где учиться ИИ 📲#ии #ит #подборка
✔️Сравниваем направления: Градостроительство, Дизайн среды и Архитектура 🌳
✔️Медицинские и фармфакультеты в ТОП вузах ➕ #медвузы
✔️Простые Вопросы про ПИШ #пиш

- Кота своего давно кстати обнимали? 😘
А супруга?
- 😁
- Как это на мягкие навыки повлияет?
- НЕ-ПО-СРЕД-СТВЕННО. 💯Попробуйте😘

@sravniprog #анонс

Новое в Медобразовании💉

📎Изменения приняты✏️
Правительство скорректировало правило заключения целевых договоров на обучение в медвузах.
Теперь студенты могут заключать второй договор с тем же заказчиком при поступлении в ординатуру.

☝️Студенты при обучении по образовательной программе следующего уровня будут освобождаться от ответственности за неисполнение обязательства по обязательной отработке по предшествующему договору.

📎Молодых врачей после вуза не будут отпускать на работу в частные клиники без отработки. Изменения предложены 😠
В Госдуму внесён законопроект, который устанавливает минимальный стаж работы для таких специалистов для получения права трудиться в негосударственном медучреждении.

☝️Предлагается - получившим высшее медобразование за счет бюджета дать возможность трудоустраиваться только при наличии у них общего трудового стажа не менее одного года в клиниках государственной или муниципальной систем здравоохранения.

📎Росздравнадзор создаст реестр медвузов и колледжей, которые соответствуют требованиям достаточности кадрового и материально-ресурсного обеспечения базы для подготовки специалистов.

Согласно принятым недавно изменениям
✓ преподавать в образовательных мед. учреждениях смогут только те, у кого есть допуск к осуществлению мед. деятельности по преподаваемой специальности,
✓ а само учреждение должно выполнять требования к доступу и наличию клинической базы.

❗️Требования затронут и программы профпереподготовки.

@sravniprog #медобразование

🧭 НАВИГАТОР по Военной подготовке в ВУЗах #ВУЦ

🪖ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Подготовка ❤️ кадровых военных в гражданских вузах

Подготовка для ❤️ запаса в гражданских вузах, часть 1
Подготовка для ❤️ запаса в гражданских вузах, часть 2

Простые вопросы о Военке - Вопрос 1 и Вопрос 2

🪖МЕДВУЗЫ

Военка в Сеченова (Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова)

🪖ГУМАНИТАРНЫЕ ВУЗЫ

Военка в МГЛУ (Московский государственный лингвистический университет)

Военка в МГЮА им. Кутафина (Московский государственный юридический университет)

Военка в Финансовом университете

🪖ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ

Военка в НИУ ИТМО

Военка в МИФИ (Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»)

Военка в Бауманке - подготовка для ❤️ запаса
Военка в Бауманке - подготовка ❤️ кадровых военных (Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана)

Военка в МАИ (Московский авиационный институт)
Отрывок из ДОДа МАИ

PS. продолжаем наполнять навигатор обзорами военных учебных центров

#навигатор #вуц #военка #мглу #мгюа #кутафина #маи #мифи #баумана #мгту #сеченова #сеченовский

@sravniprog | поблагодарить за контент 🍩 Донатом

♊️Цифровые двойники. ИТ в отраслях экономики.

Цифровой двойник — это диджитал-копия реального или придуманного объекта, процесса или даже человека, созданная в виртуальном пространстве.

Она синхронизируется с оригиналом и повторяет всё, что с ним происходит в действительности, включая изменения под воздействием чего-либо или взаимодействия с чем-либо.

🎉Для чего создают

Для моделирования в разных условиях поведения, свойств оригинала и выявления ошибок и сценариев, которые могут возникать в ходе установки или эксплуатации.

Да -да, и к человеку это тоже относится.☝️ Например, в медицине может создаваться цифровой двойник пациента с определённым заболеванием для отслеживания его состояния, назначения лечения.

🎉При чём тут ИИ и ML

Технология цифровых двойников основана на модели искусственного интеллекта и машинного обучения. С их помощью «близнецы» копируют поведение оригинала и прогнозируют события с высокой точностью.

Вузы вместе с индустриальными партнёрами создают ЦИФРОВЫХ ДВОЙНИКОВ. Это даёт данные для научных исследований, проектной работы и, конечно, это вовлечение в реальные проекты студентов.

Любая практическая деятельность начинается с цифр, мы так считаем.

🤫Если вы хотите придумать свой проект или применить ИТ-навыки в проектах реальных секторов экономики, строительства или энергетики (и других тоже) пока учитесь в вузе, то посмотрите, как вузы реализуют сейчас проекты в сфере ЦИФРОВЫХ ДВОЙНИКОВ ⬇️⬇️⬇️

@sravniprog #ит #ии #матмоделирование

Биофизика, или биологическая физика⤵️

Это —направление науки, возникшее на границе биологии с различными разделами физики.

О чём это

"изучение физических и физико-химических явлений, протекающих в тканях и органах человека, животных и растений, и построение количественных физико-математических теорий в тех областях учения о жизни, где возможно сведение явлений на чисто физические причины", - говорит академик П.Лазарев.

Биофизику сегодня принято делить на три больших раздела:
🔵молекулярную биофизику,
🔵биофизику клетки,
🔵и биофизику сложных систем.
По «набору» изучаемых явлений и используемых методов она тяготеет к физике, а по объектам и целям исследований – к биологии.

Выделяют условно четыре группы проблем, стоящих перед современной наукой:

1️⃣Прежде всего это создание методов контроля, защиты и восстановления 🍀среды, необходимой для жизни человека.
2️⃣ Во-вторых, дальнейшее развитие профилактики, диагностики, поддержания и восстановления ✌ здоровья человека.
3️⃣В-третьих, поиск оптимальных вариантов обеспечения человека 🥞пищей, полезной для здоровья.
4️⃣ И, наконец, выяснение путей преодоления трудностей, связанных с уменьшением запасов полезных 🛠️ископаемых.

Биофизические процессы на примере человеческого организма

В человеке тесно переплетено физическое и биологическое начало. В организме можно выделить процессы, близкие к физическим. Например,

Процесс кровообращения в своей основе является физическим, так как связан с течением жидкости (гидродинамика), распространением упругих колебаний по сосудам (колебания и волны), механической работой сердца (механика), генерацией биопотенциалов (электричество) и т.п. Или - дыхание, которое связано с движением газа (аэродинамика), теплоотдачей (термодинамика), испарением (фазовые превращения), и так далее.
Кроме физических макропроцессов, есть молекулярные процессы, которые определяют поведение биологических систем.

Биофизика решает и более ⛓️частные проблемы, имеющие большое прикладное значение.
Например, рентгеноструктурный анализ, электронная микроскопия, радиоизотопы, радиоспектроскопия электронного и ядерного магнитного резонанса, оптическая спектроскопия, различные методы радиоэлектроники и кибернетики.

Направления биофизики

✅Экологическая биофизика

Учёные погружены в мир одного из самых удивительных процессов на нашей планете — в мир фотосинтеза, а также в разработку новейших методов экологического мониторинга.

✅Физическая химия мембран и биофотоника

Разработка новых молекулярных инструментов, методов функциональной визуализации клеточных процессов и оптогенетических систем.

✅Молекулярное моделирование и теоретическая биофизика

Использование методов компьютерного моделирования для решения различных биологических и медицинских задач.

✅Медицинская биофизика и направленный транспорт лекарств

Здесь создаются новые эффективные и безопасные методы терапии таких заболеваний, как злокачественные новообразования, опасные вирусные инфекции и нарушения внутриклеточной регуляции.

✅Квантовая биология

Это одна из самых молодых областей современной биофизики, изучающая биологические процессы на наномасштабном уровне, на котором открываются абсолютно новые физические эффекты.

✅Нейробиофизика и редокс-биология

В этом направлении занимаются экспериментальными исследованиями и математическим моделированием сигнальных процессов, протекающих в нейронах, глии и сосудах головного мозга, разрабатывают новые оптические методы диагностики патологий головного мозга.

@sravniprog #биофизика #профессия

А где учиться Биофизике?

В вузах учебные программы с биофизическими профилями встречаются на следующих направлениях ⤵️

Бакалавриат:
✔️03.03.01 Прикладные математика и физика,
✔️03.03.02 Физика,
✔️06.03.01 Биология,
✔️12.03.04 Биотехнические системы и технологии.

Специалитет: ✔️30.05.02 Медицинская биофизика.

Магистратура:
✔️03.04.02 Физика,
✔️06.04.01 Биология,
✔️12.04.04 Биотехнические системы и технологии,
✔️16.04.01 Техническая физика.

🥇В предметном рейтинге по направлению «Физика» за 2024 г по убыванию вузы идут в таком порядке:
МГУ #мгу
МФТИ #мфти
СпбГУ #спбгу
МИФИ #мифи
НГУ #нгу
Политех Петра Великого #СпбПУ
ИТМО #итмо
ВШЭ #вшэ
МИСИС #мисис
ТГУ #тгу
УрФУ #урфу
ТПУ #тпу
КФУ #кфу
СпбАУ им. Алферова #спбау
МГТУ им. Баумана #баумана

🔔Помним, что в рейтинги не попадают маленькие, но узкоспециализированные вузы и филиалы, например: МГУ в г . Саров #мгу_Саров, СарФТИ (филиал (МИФИ) #мифи.

А Медицинская биофизика, есть не только в медицинских вузах❕(хотя и там тоже):

РНИМУ им. Пирогова (Москва) #рниму #пирогова
СпбГПМУ (Санкт-Петербург) #спбгпму
ВГУ (Воронеж) #вгу
БашГМУ (Уфа) #башгму
УрФУ (Екатеринбург) #урфу
ННГУ (Нижний Новгород) #ннгу
СибГМУ (Томск) #сибгму
СевГУ (Севастополь) #севгу
ДВФУ (Владивосток) #двфу

Мы ещё расскажем на этой неделе про факультеты, связанные с медициной в не медицинских вузах, и эти 🔼товарищи там будут почти все встречаться.

@sravniprog #биофизика #вузы

🧐Что такое МГУ Саров

Новый филиал Московского государственного университета расположился в 160 километрах от Нижнего Новгорода, в открытой части Сарова.
Филиал был открыт 4 года назад,в 2021 году.

📍Место выбрано не случайно: это город, на территории которого находятся Российский федеральный ядерный центр — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики (РФЯЦ-ВНИИЭФ), а также Национальный центр физики и математики (НЦФМ), где уже идёт строительство научных установок миди- и мега-сайенс класса.

"Эти масштабные проекты требуют специалистов по разным направлениям фундаментальной физики, математики и вычислительным и суперкомпьютерным технологиям".

126 преподавателей из МГУ, РАН и других ведущих научных организаций обеспечивают образовательный процесс. Среди них:
• 6 академиков РАН;
• 8 членов-корреспондентов РАН;
• 2 профессора РАН;
• 42 доктора наук;
• 68 кандидатов наук.

«У проектов в Сарове особая задача.

Мы помним, что у истоков атомного проекта стояли учёные, которые на то время были на переднем крае ядерной физики. Необходимость шагнуть от химического получения энергии к ядерному, с потенциалом в миллионы раз больше, заставила страну сконцентрировать беспрецедентные ресурсы

📍Сегодня те федеральные научные центры, которые исторически были нацелены на решение стратегических задач, снова ищут выход на новые горизонты физики — это сверхсильные магнитные поля, использование сверхмощных лазеров, суперкомпьютерные вычисления и так далее.

📚В Саров приехали лучшие преподаватели. За ними пошли студенты с перспективой поработать на установках миди- и мегасайенс и сделать на них мировые открытия — в этом и есть идея НЦФМ и его образовательного ядра — МГУ Саров.

По большому счёту, разделение труда такое:
основу кадров госкорпорации Росатом формирует деятельность МИФИ и ведущих университетов;
НЦФМ и "Новый Снежинск" внесут свой вклад в формирование научной элиты, среди которой будут и те, кто сможет влиться в коллективы федеральных ядерных центров",

— говорит Директор проектного офиса госкорпорации «Росатом» по развитию образования и международному сотрудничеству Валерий Карезин.

Хорошее описание того, что происходит внутри МГУ Саров нашли тут.

Образовательные программы, на которые ведётся набор:

Специалитет 03.05.02 «Физика частиц и экстремальных состояний материи» (совместная программа Росатом и НЦФМ).

Магистратура:
✓ 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» (очная форма, бюджет и договор). Программы "Вычислительные методы и методика моделирования", "Суперкомпьютерные технологии математического моделирования и обработки данных".
✓03.04.02 «Физика» (очная форма, бюджет и договор), программы "Теоретическая физика, "Экстремальные электромагнитные поля, релятивистская плазма и аттосекундная физика", "Ядерная физика и фотоника".

Сайт МГУ Саров.

@sravniprog #мгу_саров #росатом #нцфм

Экспериментаторская. Проект «БИОС-3» #биофизика

Идеи освоения космоса, пилотируемых миссий, как, впрочем, и жизни под землёй - все базируются на возможности длительного существовании человека в замкнутых экосистемах.
Понятно, что, если лететь от Земли далеко и долго, или жить в Бункере - нужно самообеспечение. А если уж осваивать новые планеты - тем более. 🌴

📱 При создание замкнутых экосистем, которые бы создавали сами воздух, воду, пищу, неизбежно возникает главный вопрос "Как этого добиться" ❓
Сегодня расскажем об одном известном эксперименте #биофизиков.

🌱Как всё начиналось

Один из первых и, что важно - удачных, биофизических экспериментов по созданию замкнутых экосистем проводился ещё в 1972 г. в нашей стране: в подвале Института биофизики Сибирского отделения РАН.

Целью проекта было изучить и на практике смоделировать поддержание человеческой жизни в космосе, ну а ещё придумать решение для обитания в неблагоприятных условиях Земли: в Арктике и Антарктике, под водой, под землёй, в высокогорье, пустынях, а также в условиях загрязнённой окружающей среды.

В замкнутой системе на входе поступают определённые вещества. Например, кислород, который в первую очередь необходим человеку, углекислый газ, он нужен для растений. А также пищевые компоненты, вода — то, чем питается человек.
Всё это попадает в систему, и там происходят определённые преобразования.

Вообще, экспериментов у нас было несколько, начиная с 1964 года, и БИОС 3 - последний и самый продуктивный из них.

Теоретическая база была создана академиками Института физики СО РАН в Красноярске Леонидом Васильевичем Керенским, Иосифом Исаевичем Гительзоном и Иваном Александровиче Терсковым.

🌱Первые попытки
До этого пытались создать такие системы на основе одноклеточной водоросли хлорелла (длились эксперименты БИОС-1 от 12 часов до 90 суток). Водоросль хорошо давала кислород, но при употреблении в пищу вызывала аллергию.

🌱БИОС -3. Как всё было устроено

↔️В проекте БИОС-3 экипаж из трёх исследователей полгода жил в полностью замкнутом пространстве.
В герметичном бункере размерами 14x9x2.5 метров с стенами из нержавеющей стали.
Добровольцы дышали воздухом, который вырабатывали растения 🌿, ели выращенные ими овощи (морковь, свеклу, редис, огурцы, пряные травы)🥕, пекли хлеб из выращенной тоже самими пшеницы🍞. Пили воду, которая проходила многократные циклы очистки. Понятно, что использовали и собственные отходы.

Для обеспечения жизни использовалась экспериментальная установка: автономная по управлению (управлялась самостоятельно экипажем эксперимента) замкнутая экологическая система жизнеобеспечения.
В жилом отсеке располагались три каюты, кухня-столовая, санузел, отсек управления и рабочая зона-мастерская-лаборатория с оборудованием для переработки урожая, утилизации несъедобной биомассы и ремонтных работ, а также системами доочистки воды и воздуха.

Чтобы избежать изоляции людей снабдили телевизором и телефоном. Была система охлаждения и подачи энергии извне.

🌱Результаты эксперимента

Им удалось на 100 процентов обеспечить себя воздухом и водой и почти на 50 - пищей.
Эксперимент был, действительно, уникальным. Удалось добиться 75-типроцентного коэффициента замкнутости системы. ☝️Что очень существенно, ведь на 100 до сих пор не удалось никому.

🌱А что потом?

Эксперимент был признан его создателями успешным. На некоторое время потом заморожен в 90-е. Но уже в 2012-2013 годах на базе БИОС-3 реализовывался проект Международной Европейской программы (Моделирование биозагрязнения связанных с космосом местообитаний).

А с 2013 года началось сотрудничество российских учёных с китайскими коллегами, которые в это время начали работы над собственной установкой с поэтичным названием Лунный дворец (Юэгун-1). Опыт красноярских исследователей был непосредственно применён китайцами в 2014 году.

Источник - тут

@sravniprog

Наверное, так в БИОСе эксперимент проводился😁
Они там в бункере без солнца вырастили и морковку, и свеклу, и огурцы... Картофель не пошёл только у них...может, жук колорадский...🪲

Что-то огурчика захотелось свежего, со сметаной, прям с грядки! 🥒

🌿🌱

@sravniprog #2лягухи