Почему ожидания от профессии не совпадают с реальностью

Мы рассматриваем профессию как некий набор задач, проектов, навыков и компетенций, которые позволяют решать задачи.
Иногда понимаем хорошо, какие функции и обязанности могут этой профессии соответствовать. Иногда – расплывчато, по рассказам тех, кто там работает, или из публикаций.

В лучшем случае, мы увлекаемся проектами, где люди той или иной профессии участвуют.
Так мы начинаем рисовать образ будущего, состоящий из этих задач, проектов, проблем, решений.

Но есть главный элемент, который зачастую не рассматривается. И этот главный элемент называется - среда.
В какой среде я буду жить, когда закончу то или иное направление обучения и стану профессионалом в выбранной мной области?

➡️Какие у людей этой профессии есть общие интересы? Что для этого сообщества важно? Из чего состоит их жизнь?

Из чего состоит среда: из людей, из важных проблем, важных убеждений, окружения, образа жизни и много чего ещё. Фактически, это условия существования в профессии.

❓На самом деле, когда определяешься, а нужна ли мне та или иная профессия, нужно попытаться понять, какие элементы составляют среду этой профессии, которую выбираешь.

Важное здесь – люди в профессии. У них есть основные общие черты характера, которые позволяют им (или не позволяют) быть успешными именной в такой области, у них есть ценности.
Но есть ещё и общепринятый образ жизни, которому ты будешь соответствовать, став частью этого сообщества.

Не получится, отрицая ценности и убеждения профессиональной жизни, например, Инженера или Учёного, стать хорошим изобретателем или исследователем.

Потому что, выбирая профессию, профессию своего будущего, ближайшего или отдалённого, мы выбираем и образ жизни, ту среду, в которой этот образ жизни будет реализовываться.

@sravniprog #задумчивое

Новости этой недели Абитуриентам
🔴23 октября на Всероссийском форуме учителей истории и обществознания руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что с 2027 года единый государственный экзамен (ЕГЭ) по Истории станет обязательным для поступления на гуманитарные направления в вузы.
Пока же в 2026 году в проекте приказа о внесении изменений в перечень вступительных испытаний ▫️возможность выбора между историей и обществознанием в качестве вступительного испытания отдана ВУЗам. То есть, этот учебный год станет переходным.

🔴Минобр опубликовал проект перечня минимальных баллов ЕГЭ для поступления в вуз (то есть сколько надо набрать баллов, чтобы вообще подать документы в вузы, подведомственные Минобрнауке, это тот минимум ниже которых они не смогут установить минимальные баллы, даже на платное).
В проекте перечня планируется увеличить баллы по иностранному языку (+10), истории (+4), физике и информатике (+2), а также биологии и химии (+1).
Новый перечень минимальных баллов в проекте Приказа:

Русский 40
Математика (проф.) 40
Физика 41
Обществознание 45
История 40
Информатика 46
Иностранный 40
Литература 40
Биология 40
География 40
Химия 40

Подписывайся на канал В образование | Ну я пытался

Предуниверсарии вузов. Какие результаты ЕГЭ у выпускников
Новый рейтинг подвезли.
Тут посчитали долю набравших 220 и более баллов за три ЕГЭ от количества выпускников.
Мы взяли только те школы и предуниверсарии, которые относятся к вузам. Данные этого года.

👍Предуниверсарий МАИ (Сокол) 🐭- 😀 100,0%

👍 Классический пансион МГУ имени М.В. Ломоносова (Фили-Давыдково) 🐭 - 94,7%

👍 Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ (Раменки) - 93,6%

👍Предуниверсарий Российского государственного гуманитарного университета (Тверской) - 84,7%

👍Экономический лицей РЭУ им. Г.В. Плеханова (Замоскворечье) - 83,4%

👍 НИЯУ МИФИ Предуниверситарий (Москворечье-Сабурово) 🐘 - 83,2%

👍Лицей НИУ ВШЭ (Басманный) 🐘- 80,8%

👍ФГБОУ ВО МГЛУ Предуниверситарий (Хамовники) - 72,8%

👍РЦ "Медицинский Сеченовский Предуниверсарий" 🐘 (Дорогомилово) - 68,1%

👍 Лицей Финансового университета (Хорошевский) - 61,6%

👍 Лицей МПГУ (Кузьминки) 🐭 - 69,0%

Самые крупные из них: Лицей НИУ ВШЭ, Предуниверсарий МИФИ, Предуниверсарий Сеченовский – здесь от 200 выпускников.
Плехановский и Финансовый университеты выпускают от 120-199 человек.
Самые маленькие - Классический пансион МГУ имени М.В. Ломоносова (всего 19 выпускников), Лицей МПГУ (42), Предуниверсарий МАИ (39).

➡️Так что, если ещё ищете, где готовиться к ЕГЭ - возможно, это ваш путь. Хотя тут есть и общеобразовательные программы, конечно.

У вузов есть ещё и формат чисто подготовки к ЕГЭ или, как в МИФИ, формат "Вечерний Лицей".

@sravniprog

выходные! 🐱

@sravniprog

👨‍🔬 НАШ ДАЙДЖЕСТ ЗА НЕДЕЛЮ 👩‍🔬

НОВОСТИ ВУЗОВ

Кампусы: где студентам станет комфортнее уже в этом учебном году.

Forbes Education 2025: рейтинг репутации российских вузов у работодателей.

РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ

Интересная выборка по школам при вузах, выпускники которых лучше сдали ЕГЭ (набрали за три ЕГЭ больше 220 баллов).

Какие олимпиады выбирали ребята, поступившие потом в Физтех (МФТИ).

Прибавка к студенческой стипендии в несколько десятков тысяч - Президентский грант. Разбираем с юристом, как получить, и причём тут школьники.

РЕКТОР ГОВОРИТ

Ректор Санкт-Петербургского морского технического университета Глеб Туричин о передовых направлениях в вузе, признанных в мире.

ПОСТУПАЮЩИМ ПОЛЕЗНОЕ

Независимый Московский университет: маленький вуз с математикой мирового уровня. Бесплатные курсы, приём без экзаменов, свобода в выборе программ, посещения...и всего 100 выпускников за всё время существования.

Минобр разместил проекты изменений по ЕГЭ. История с 27-го года станет обязательной на все гуманитарные направления, также увеличат минимальные "пороговые" баллы ЕГЭ по целому ряду предметов (40 баллов - самый нижний предел).

Абитуриенту на заметку: самые популярные направления в Бауманке.

Как сравнивать вузы и на что опираться: основные маркеры.
Рейтинги вузов в России: RAEX, Мониторинг качества приёма от ВШЭ, Национальный рейтинг университетов от «Интерфакс».

Новые специальности в Агро. Точное цифровое земледелие, роботы, беспилотники, биотех и селекция. А ещё виноделы - энологи.

О чём этот вуз: Высшая школа экономики, самые популярные направления.

Как в Вышке появился Математический факультет, и какие там есть программы для бакалавров и магистров.

ОТРАСЛЬ Машиностроение

Тенденции отрасли: в машиностроении рост зарплат и сильный дефицит кадров. А Ростех - один из крупнейших работодателей и заказчиков целевого.

РАЗНОЕ ЛЮБОПЫТНОЕ

Оказывается, наши сограждане очень даже следят за научными новостями. В топах интересов - космос, фундаментальная физика (!), ИИ, медицина, биотех, экология.

Химики рассказали, чем именно пахнет осень.

Необычные картины иранский математик рисует с помощью математических формул

#дайджест

❗️Школьникам на заметку: новые олимпиады в Перечне РСОШ на 2025/26 год
#рсош #олимпиады

Продолжаем анализ изменений нового перечня Минобра олимпиад для школьников (начал действовать 13 октября 2025 года)

Зачем школьникам Перечень РСОШ - тут

Тут - какие олимпиады исключены
Тут - какие изменили уровень

🔵 Итак, три НОВЫЕ ОЛИМПИАДЫ, которых не было в Перечне 24/25 года

✔️ Межрегиональная химическая олимпиада школьников им. Саркисова, профиль Химия,3️⃣ уровень

✔️ Оборонно-техническая олимпиада, профиль Техника и технологии, 3️⃣ уровень

Предметы/направления: информатика и вычислительная техника, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, машиностроение, оружие и системы вооружения, техносферная безопасность
и природообустройство, авиационная и ракетно-космическая техника, управление в технических системах

✔️Олимпиада по химии и химической технологии «Потомки Менделеева», химия, 2⃣ уровень

🔵 Есть и НОВЫЕ ПРОФИЛИ в старых Олимпиадах РСОШ

✔️Прежде всего, новый профиль1️⃣ уровня «Экономика» добавлен в Междисциплинарную олимпиаду школьников им. Вернадского

✔️Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» пополнилась двумя новыми профилями 2⃣ уровня:

🔹Промышленное программирование

Предметы: компьютерные и информационные науки,
информатика и вычислительная техника

🔹История искусств

Предметы: искусствознание

✔️Всероссийская Толстовская олимпиада школьников приобрела новый профиль Обществознание, 3️⃣уровень

✔️В Международной олимпиаде «Innopolis
Open» – новый профиль Искусственный интеллект (предмет информатика),3️⃣ уровень

✔️В Международной олимпиаде школьников УрФУ «Изумруд» – новый профиль Информатика,3️⃣ уровень

✔️В Межрегиональных предметных олимпиадах Казанского федерального университета – новый профиль История,3️⃣ уровень

✔️В Олимпиаде школьников «Гранит науки» – новые профили3️⃣ уровня:
🔹Естестественные науки

Предметы: науки о земле, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика

🔹 профиль Химия

✔️В Олимпиаде школьников «Физтех» – новые профили3️⃣ уровня:
🔹Информатика и программирование
🔹Химия

✔️В Олимпиаде школьников «Шаг в будущее» – новый профиль3️⃣ уровня Химия

✔️В Открытой региональной межвузовской
олимпиаде школьников (ОРМО) – новый профиль 3️⃣ уровня Химия

✔️А больше всего новых профилей Минобразования добавило во Всероссийскую междисциплинарную олимпиаду школьников 8-11 класса «Национальная технологическая олимпиада». Все они также3️⃣ уровня:

🔹 профиль Инфохимия

Предметы: информатика и вычислительная техника, химическая технология, химия

🔹профиль Квантовый инжиниринг

Предметы: математика и механика, физико-технические науки и технологии

🔹профиль Программная инженерия в финансовых технологиях

Предметы: математика и механика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, машиностроение, авиационная и ракетно- космическая техника

🔹профиль Разработка мобильных приложений

Предметы: математика и механика, компьютерные и информационные науки, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность

🔹профиль Наносистемы и химический инжиниринг

Профили по беспилотники и робототехнике этой же Технологической олимпиады были объединены в один профиль.

Подписывайся на канал В образование | Ну я пытался

По-моему, стоит поподробнее как-нибудь написать об уровнях олимпиад Минобразования, зачем они вообще нужны и важны 🤔
Будет вам полезно?

👍 - да, изучаю информацию, где поучаствовать

🤷‍♂️ - уже определился с олимпиадами, всё знаю про них

🤓 - я студент, больше интересно другое

а ведь ещё список Олимпиад Минпросвещения есть, который в октябре тоже утвердили в новой редакции...👍 🤔

@sravniprog

😎 не вносите смуту: про олимпиады из перечня Минпросвещения, и их отличие от олимпиад Минобразования позже расскажем, они дают доп.баллы в вузах, но не во всех и разные.

@sravniprog

Прочитали интересное: учёные создали Мягких «микророботов», похожих на фантастические цветы

(учёные были из Университета Северной Каролины)

Роботы из кристаллов (ДНК + неорганические вещества) моментально реагируют на изменения окружающей среды, меняя форму. Они обратимо сжимаются или изгибаются, раскрываются и закрываются.

🌺 Вдохновили исследователей - пульсация кораллов и то, как распускаются лепестки цветов.
 

ДНК каждого цветка действует как крошечная компьютерная программа, которая сообщает, как двигаться и реагировать на окружающий мир. При изменении среды, например при повышении или понижении кислотности, цветок может раскрыться или запустить химическую реакцию («Научная Россия»)

☝️Ожидается, что такие роботы смогут самостоятельно выполнять самые разные задачи — от доставки лекарств к раковым опухолям (как «умные» капсулы) до очистки от загрязнений.

А ещё интересно, что после выполнения задачи - эти «роботы» сами дезактивируются до следующей задачи.

Изобретение может хранить огромные объёмы цифровой информации — до двух триллионов гигабайт — всего в чайной ложке.

Наука - это красиво 😍

Фото: Justin Hill, Philip Rosenberg, and Ronit Freeman / University of North Carolina at Chapel Hill
 
Подробности

 @sravniprog

осенний дождливый вторник 😐

@sravniprog

Какие возможности для студентов есть в вузах в плане карьеры

Главной, если не основной, проблемой выпускников после вуза становится слабое резюме. Да и что туда можно добавить? Какое место работы указывать?

Во - первых, начнем с того, где студент может встретиться с работодателями в университетах❓

✅Первое, самое очевидное – в Центре Карьеры.
Эти центры, можно сказать, обязательные точки притяжения всего, что связано с организацией практик, стажировок, целевого обучения, консультаций и профориентационных мероприятий.
Кстати, их деятельность регулируется нормативными документами.
Может также называться "Центр развития карьеры и взаимодействия с работодателями" или "Отдел содействия трудоустройству и практик"

Центр карьеры на базе университета — это структурное подразделение университета, которое обеспечивает взаимодействие с партнёрами, содействует маршрутизации обучающихся и способствует созданию условий для повышения качества занятости выпускников.

Однако, так в задумке, на практике, это подразделение может быть весьма пассивным и лишь формально проводить Ярмарки вакансий или ДОДы целевых заказчиков - партнёров, но кроме как подписанием официальных документов для практик, ничем особенно и не запомнится студентам.

➡️Главное, что нужно вынести отсюда – у Центра карьеры есть свои мероприятия, и на них просто обязательно надо приходить. Смотреть, какие партнёры, на какие стажировки зовут, что ждут от студентов, какие факультеты и специальности для них приоритетные.

У Центров карьеры, помимо мероприятий (обязательных, к слову), есть ещё обязательные каналы коммуникации.
➡️ В этих каналах публикуются не только вакансии, стажировки для студентов конкретного вуза, но и доступные для всех студентов вообще хакатоны, карьерные программы от работодателей для молодых специалистов.

🔍 Где искать. Вот список основных Центров карьеры известных вузов:

Центр карьеры МОСПОЛИТЕХА https://t.me/mospolywork
Центр карьеря МГИМО https://t.me/mgimo_career
Центр карьеры РУДН
https://t.me/jobrudn
Центр Карьеры Финуниверситета https://t.me/FinCareer
Центр Карьеры РАНХиГС https://t.me/PAcareer
Старт Карьеры МИФИ https://t.me/mephicareer
Центр Карьеры МГТУ им. Баумана https://t.me/career_bmstu
Центр Карьеры МФТИ
https://t.me/miptjob
Центр Карьеры ВШЭ
https://t.me/hsecareer
Центр карьеры ИТМО https://t.me/career_centre_ITMO
Центр карьер СпбГУ
https://t.me/spbucareer
Центр карьеры МИЭТ https://t.me/careermiet
Центр карьеры МТУСИ https://t.me/mtucicareer
Кадровое агентство КАСКА МГСУ https://t.me/kaska_mgsu
Центр карьеры МЭИ https://t.me/career_mpei
Центр карьеры РХТУ
https://t.me/trud_muctr
Центр карьеры РОСБИОТЕХ https://t.me/career_rosbiotech


Какие есть ещё места в вашем вузе, которые будут, если не больше, то точно, не меньше интересны. Например,
✅ Офисы студенческого предпринимательства
вот у МФТИ: https://t.me/phystech_accelerators

✅Или есть Центры взаимодействия с выпускниками.

✅В вузах встречаются также Центры компетенций. Кое-где их слили с Центрами карьеры, где-то остались отдельные, даже более - менее живые, например:
РНИМУ https://rsmu.ru/students/cnn/competence-center/
Центр компетенций РГУ им. Губкина
https://t.me/gubkinsoft
Центр компетенций МЭИ https://t.me/MPEIcompetence

Что ещё?
✅Кейс - клубы. Тут список собирали.

✅Бизнес - клубы при вузах.

Последние два – это студенческие объединения, часто проводящие мероприятия межвузовского характера для студентов. Очень любопытные бывают активности у них.

А вот ЧТО добавлять в резюме, мы рассмотрим позже 😐

@sravniprog

Раз уж мы сегодня про возможности для студентов
👉 Нашли интересное: в программе Внутрироссийского семестрового обмена «ДВИЖ» в этом году появился вуз - Иннополис (не знаем, официально ли он вошел в список вузов внутрироссийской академической мобильности или присоединился на партнерских началах только для студентов одного вуза).
Но факт есть факт - в конкурсе на участие в весеннем семестре 2026 г. участник программы ИТМО предлагает своим студентам внутрироссийскую академическую мобильность в Иннополис (то есть по-русски если - съездить поучиться на 1 семестр в Университет Иннополис). Заявки принимаются до 9 ноября.

Справочно
ДВИЖ – это программа мобильности для студентов бакалавров 2–4 курсов или магистров 1–2 курсов обучения, желающих провести один семестр в принимающем Университете, выбрав дисциплины из списка, предоставленного вузом, и согласовав индивидуальный учебный план. Доступно как для бюджетной, так и для контрактной форм обучения (+ нужно еще для участия завершить предыдущий семестр на 4 и 5).
Обучение в принимающем вузе бесплатно для студента-участника программы обмена.

А вообще внутрироссийская мобильность между вузами пока еще в самом начале своего пути. В программе участвуют: ИТМО (Санкт-Петербург), ВАВТ (Москва), МИФИ (Москва), СВФУ им. Аммосова (Якутск), РУДН (Москва), РАНХиГС (Москва).

UPD оказывается, Иннополис с ИТМО взаимодействуют по программе семестрового обмена. Что тоже хорошо

@sravniprog

Интересное
Знаете ли вы, что лауреаты Научной премии Сбера проводят лекции в университетах. Ближайшие будут:
◻️о применении AI,
◻️об исследованиях по разработке новых материалов для металл-ионных аккумуляторов,
◻️о том, как искусственный интеллект может быть использован для создания инженерных, физических, климатических моделей,
◻️о применении новых методов цифрового моделирования и технологий ИИ для поиска новых функциональных материалов.

Когда и где смотреть?

📅 29 октября, Университет «Иннополис» и 18 ноября, Технохаб Сбера Санкт-Петербург (и онлайн)
⚠️«Кейсы применения AI в науке» - успешные примеры применения AI для проведения научных исследований в области биомедицины, генеративного искусственного интеллекта, разработки новых материалов, - Александр Квашнин, Александр Коротин и Марк Иванов
Александр Квашнин. С 2023 года Александр занимает должность профессора Сколтеха и возглавляет Лабораторию промышленно-ориентированного поиска материалов. В 2023 году Александр вошел в топ-2% самых цитируемых исследователей в мире по версии Elsevier за один год. В 2024 году стал Лауреатом научной премии Сбера в категории "AI в науке. Физический мир"
Александр Коротин, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель, руководитель исследовательской группы центра искусственного интеллекта Сколтеха, старший научный сотрудник института AIRI. Лауреат Научной премии Сбера в номинации «AI в науке. Цифровая вселенная» за 2024 год.
Марк Иванов, кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института энергетических проблем химической физики им. В. Л. Тальрозе Федерального исследовательского центра химической физики им. Н. Н. Семенова РАН. Лауреат Научной премии Сбера в номинации «AI в науке. Науки о жизни» за 2024 год.

📅 14 ноября, Уральский федеральный университет (и онлайн)
⚠️Настоящее и будущее металл-ионных аккумуляторов - Евгений Антипов
Академик РАН, доктор химических наук. Химик. Заведующий кафедрой электрохимии химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, заведующий лабораторией материалов для электрохимических источников энергии Института органической химии РАН имени Н.Д. Зелинского, профессор Сколковского института науки и технологий

📅 14 ноября, Нижегородский Университет им. Н.И. Лобачевского (и онлайн)
⚠️О некоторых приложениях ИИ для задач инженерии, физики и наук о Земле- Евгений Бурнаев
Доктор физико-математических наук, профессор. Ученый в области искусственного интеллекта.

📅 14 ноября, Университет «Сириус» (и онлайн)
⚠️Протеомика на основе хроматомасс-спектрометрии для поиска механизма действия лекарств и поиска биомаркеров заболеваний - Марк Иванов
Кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института энергетических проблем химической физики Федерального исследовательского центра химической физики РА

📅 4 декабря, Санкт-Петербургский государственный университет (и онлайн)
⚠️Подходы к лечению аутоиммунных заболеваний - Сергей Лукьянов
Академик РАН, доктор биологических наук. Ученый в области молекулярной биологии и биомедицины. Ректор Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации

Онлайн трансляции можно смотреть на сайте Научной премии

@sravniprog