Вчера прошла Всероссийская конференция «Технологическое предпринимательство, наука и финансовое развитие университетов», партнёрами которой стали МФТИ, Сбер, платформа Техпреда и Минобрнауки РФ.
Обсуждали промежуточные итоги реализации проектов, которые стимулируют появление технологических стратапов в университетах.
Нас, в свою очередь, сильно заинтересовали цифры по реализации проекта «Стартап как диплом».
Вот вроде бы этот проект и давно существует, но не похоже, что он во всех вузах есть, и что студенты массово пользуются такой возможностью.
Сомнения эти подтверждаются цифрами.
По результатам на 6 октября 2024 года – 3326 студентов защитили ВКР (выпускные квалификационные работы) в формате «Стартап как диплом», 2372 ВКР было защищено в таком формате (допускается защита в командах до 5 человек). Из них было 1761 – индивидуальных защит и 611 – групповых.
Как распределились защиты по ступеням образования:
2469 человек - студенты бакалавриата
184 – студенты специалитета
673 – студенты магистратуры
Тут первый вопрос возник – логичнее такой возможностью пользоваться на более старших ступенях? Почему в магистратуре такие скромные цифры….🤔
ТОП -10 направлений подготовки, по которым проходят защиты:
38.03.02 «Менеджмент» - 426 человек
38.03.01 «Экономика» - 231 студент
09.03.03 «Прикладная информатика» - 117 студентов
27.04.05 «Инноватика» - 109
27.03.05 «Инноватика» - 107
09.03.20 «Инновационные системы и технологии» - 85
38.04.02 «Менеджмент» - 80
38.05.01 «Экономическая безопасность» - 75
42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» - 74
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» - 60
ТОП-10 Сфер профессиональной деятельности
Связь, информационные и коммуникационные технологии – 448 ВКР (685 студентов)
Сервис, оказание услуг населению - 426 ВКР (583 студента)
Образование - 227 ВКР (338 студентов)
Финансы и экономика 122 ВКР (145 студентов)
Сельское хозяйство 119 ВКР (143 студента)
Здравоохранение 106 ВКР (152 студента)
Культура и искусство 92 ВКР (145 студентов)
Пищевая промышленность 87 ВКР (118 студентов)
Химическое, химико-технологическое производство 75 ВКР (87 студентов)
Добыча, переработка транспортировка нефти и газа 63 ВКР (77 студентов).
Вот и ответ на вопрос, что смущал всё это время. Фокус экономики направлен на технологические проекты, на развитие областей машиностроения, энергетику, материаловедение, биотехнологию. А защиты проходят по другим направлениям.
Конечно, можно сказать, что команды смешанные, что именно у этих направлений фокус стоит на разработку и внедрение инноваций, поэтому здесь и должны быть защиты в таком формате, но….
Вопросы, вопросы
@sravniprog
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Экономика Москвы
Новый образовательный проект Комплекса экономической политики Москвы будет ориентирован прежде всего на студентов экономических специальностей.
Как отметила заммэра Мария Багреева, для Правительства Москвы важно, чтобы будущие специалисты в сфере городского управления, многие из которых продолжат работать в столице, знали принципы работы её экономики, понимали связь между пространственным и экономическим развитием мегаполиса, умели использовать данные городского уровня. Именно эти и многие другие вопросы будут подробно рассмотрены на занятиях Школы городской экономики.
Первые занятия пройдут с 15 по 17 ноября на базе факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ. Каждый день обучения посвятят отдельной теме:
Своими знаниями со студентами будут делиться руководители органов исполнительной власти Правительства Москвы, сотрудники ВШЭ, российские и зарубежные эксперты в сфере урбанистики и городской экономики. Слушатели будут отбираться на конкурсной основе. Победители итогового кейс-соревнования смогут пройти стажировку в Департаменте экономической политики и развития столицы. В будущем планируется, что проект станет ежегодным.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
💡Кадры для энергетики
Хватит ли места новым выпускникам на рынке труда высококвалифицированных кадров?
«Энергетике ежегодно требуется порядка 200 000–300 000 новых сотрудников, и сильнее всего она нуждается в инженерах и технических специалистах, которые готовы работать с современным оборудованием» – об этом говорил вице-премьер РФ Александр Новак на Кавказском инвестиционный форуме, которых прошёл этим летом.
Сейчас на рынке труда наблюдается быстрый рост вакансий даже для соискателей без опыта – в 3,7 раза за первые шесть месяцев 2024 г.
Вопрос с кадрами поднимается на всех совещаниях не только в связи с проседанием из-за демографической ямы. Многим родителям и абитуриентам неясно, кем, в результате, станет выпускник после окончания обучения по таким специальностям, где будет работать. Поэтому привлечь к поступлению на эти направления абитуриентов достаточно сложно.
Другой большой проблемой является то, что для поступления в технический вуз необходимо, чтобы физика выбиралась как можно большим количеством абитуриентов, а она выбыла из числа популярных дисциплин на ЕГЭ и ОГЭ.
Ректор МЭИ (ведущего отраслевого вуза России) Николай Рогалев во время дискуссии «Какого инженера ждёт энергетическая отрасль в 2024 году» рассказал, что сейчас после вуза трудоустраиваются 99,8% выпускников МЭИ. В последнее время вуз заключил партнёрские соглашения уже более чем с 700 работодателями, и интерес со стороны компаний к взаимодействию продолжает расти.
🔺По рынку доля выпускников энергетических направлений, работающих по специальности, составляет ~ 70%.
@sravniprog #инженерия
Хватит ли места новым выпускникам на рынке труда высококвалифицированных кадров?
«Энергетике ежегодно требуется порядка 200 000–300 000 новых сотрудников, и сильнее всего она нуждается в инженерах и технических специалистах, которые готовы работать с современным оборудованием» – об этом говорил вице-премьер РФ Александр Новак на Кавказском инвестиционный форуме, которых прошёл этим летом.
Сейчас на рынке труда наблюдается быстрый рост вакансий даже для соискателей без опыта – в 3,7 раза за первые шесть месяцев 2024 г.
Вопрос с кадрами поднимается на всех совещаниях не только в связи с проседанием из-за демографической ямы. Многим родителям и абитуриентам неясно, кем, в результате, станет выпускник после окончания обучения по таким специальностям, где будет работать. Поэтому привлечь к поступлению на эти направления абитуриентов достаточно сложно.
Другой большой проблемой является то, что для поступления в технический вуз необходимо, чтобы физика выбиралась как можно большим количеством абитуриентов, а она выбыла из числа популярных дисциплин на ЕГЭ и ОГЭ.
Ректор МЭИ (ведущего отраслевого вуза России) Николай Рогалев во время дискуссии «Какого инженера ждёт энергетическая отрасль в 2024 году» рассказал, что сейчас после вуза трудоустраиваются 99,8% выпускников МЭИ. В последнее время вуз заключил партнёрские соглашения уже более чем с 700 работодателями, и интерес со стороны компаний к взаимодействию продолжает расти.
🔺По рынку доля выпускников энергетических направлений, работающих по специальности, составляет ~ 70%.
@sravniprog #инженерия
❤1
📈Инженеры нового поколения
Престиж профессии Инженер за последние 5 лет вырос почти вдвое.
По данным мониторинга Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, если в 2014 г. только 34% родителей хотели бы, чтобы их дети освоили инженерные специальности (а для родителей девочек эта доля не превышала 24%), то к 2020 г. уже более половины (63% родителей хотели бы видеть инженером своего сына и 52% — дочь).
Как реагирует общество на данную профессию, показал всероссийский опрос ВЦИОМ проведенный в 2023 г.: две трети респондентов в возрасте 18–55 лет (65%) отнесли эту профессию к престижным, а среди молодежи в возрасте 18–24 лет таких было более половины (56%).
Представления о том, почему профессии ученого и инженера престижные, основываются на их вкладе в будущее страны, развитие технологий, достижение прогресса.
- так описывают респонденты собирательный образ инженера.
Источник: данные всероссийского опроса ВЦИОМ «Образ ученого и инженера» 2023 г. и проект ИСИЭЗ НИУ ВШЭ «Мониторинг инновационного поведения населения» 2014, 2020 гг.
@sravniprog #инженерия
Престиж профессии Инженер за последние 5 лет вырос почти вдвое.
По данным мониторинга Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, если в 2014 г. только 34% родителей хотели бы, чтобы их дети освоили инженерные специальности (а для родителей девочек эта доля не превышала 24%), то к 2020 г. уже более половины (63% родителей хотели бы видеть инженером своего сына и 52% — дочь).
Как реагирует общество на данную профессию, показал всероссийский опрос ВЦИОМ проведенный в 2023 г.: две трети респондентов в возрасте 18–55 лет (65%) отнесли эту профессию к престижным, а среди молодежи в возрасте 18–24 лет таких было более половины (56%).
Представления о том, почему профессии ученого и инженера престижные, основываются на их вкладе в будущее страны, развитие технологий, достижение прогресса.
«Инженер — это человек, полный идей, он создает, изобретает (10%), а также работает в конструкторском бюро, он с линейкой и карандашом что-то чертит (5%), он работает на компьютере, делает расчеты и строит графики (по 1%), совместно с учеными реализует новые разработки (2%)»
- так описывают респонденты собирательный образ инженера.
Источник: данные всероссийского опроса ВЦИОМ «Образ ученого и инженера» 2023 г. и проект ИСИЭЗ НИУ ВШЭ «Мониторинг инновационного поведения населения» 2014, 2020 гг.
@sravniprog #инженерия
#пятничное #малохольные_мысли_вслух
Слов из песни не выкинешь - аиз презентации на ДОДе и подавно.
😮 💬
Слов из песни не выкинешь - а
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Песня о рождении реформаторской идеи в образовании
“Глаза закрываю, считаю до трех...
Что будет, что будет! Волнуюсь ужасно!
Но что именно - право, не знаю.
Все смешалось в полуденный зной:
Почитать? - Я сажусь и играю,
Поиграть? - Ну, я с кошкой читаю,-
Всё равно я скучать ужасаю!
...а не убрать ли иностранный из списка ЕГЭ...”
😱 🛁
P.S. Шутки в сторону, сэры и леди. 😁 А помните ли вы эту чУдную песню Алисы в Стране чудес со старенькой пластинки на стихи Высоцкого? (ну, без последней строчки, конеШно) А помните ли вы - пластинки?🍸
Тут нашли запись сказки целиком (Мелодия, 1976 год)
https://yandex.ru/video/preview/1567670742392003320
Алиса в Стране Чудес (Музыкальная сказка)
И в исполнении Владимира Семёновича https://clck.ru/3DfgSX
#воскресное
“Глаза закрываю, считаю до трех...
Что будет, что будет! Волнуюсь ужасно!
Но что именно - право, не знаю.
Все смешалось в полуденный зной:
Почитать? - Я сажусь и играю,
Поиграть? - Ну, я с кошкой читаю,-
Всё равно я скучать ужасаю!
...а не убрать ли иностранный из списка ЕГЭ...”
P.S. Шутки в сторону, сэры и леди. 😁 А помните ли вы эту чУдную песню Алисы в Стране чудес со старенькой пластинки на стихи Высоцкого? (ну, без последней строчки, конеШно) А помните ли вы - пластинки?
Тут нашли запись сказки целиком (Мелодия, 1976 год)
https://yandex.ru/video/preview/1567670742392003320
Алиса в Стране Чудес (Музыкальная сказка)
И в исполнении Владимира Семёновича https://clck.ru/3DfgSX
#воскресное
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Биотех - это не только ценный мех и работа в лаборатории
Часто при общении с родителями и абитуриентами слышим вопрос : «А чем потом выпускник по этой (практически любой инновационной) специальности будет заниматься»?
Где работать биологу, химику, если нет желания оставаться в "чистой" науке? Нашли интересную статью и сделали серию коротких резюме по теме Биотеха
Часть 1
💊ФАРМКОМПАНИИ. Чем занимаются в этой области биологи, химики, медики?
🖍 Чем интересны: можно будет заниматься исследованиями, которые интересны компании с коммерческой точки зрения. Работать не на фундаментальный, а на практический результат, который приведёт к регистрации препарата.
📊Перспективы рынка: согласно Росстату, за 2019-2023 годы объём российского рынка лекарственных средств вырос на 60,1% и составил 2,2 трл. рублей. При этом он оказался самым подготовленным к импортозамещению, во многом, за счёт роста применения дженериков (38% от общего объёма лекарств).
Кого берут: биологов, химиков и медиков с практическими навыками определенной узкой специализации и глубокими академическими знаниями в этой специализации.
Чем заниматься: работать в R&D-отделе (Research and Development - исследование и развитие), заниматься клиническими исследованиями, поддержкой клиентов, продвижением препаратов или бренда компании (как в отделе маркетинга, так и медицинским советником), продажами, поиском партнёров и инвестиционных проектов.
✅ Что хотят работодатели: опыт 1 год, а лучше 2–3 в клинических исследованиях (лучше - в онкологии), прекрасный английский, хороший тайм-менеджмент, навыки переговоров, гибкость, умение работать в постоянном стрессе.
Hard скилы: форезы, вестерн блот, ПЦРы, ИФА, аналитическая и препаративная хроматография, масс-спектрометрия, культивирование. Глубокое знание генетики, биохимии белков, микробиологии, клеточной и молекулярной биологии. Но навыки, нужные для одной лаборатории, могут не применяться в другой. Поэтому это неполный список.
Скилы для карьерного роста: планирование исследований и написание отчетов, программирование, дизайн эксперимента, статистика, знание современных регуляторных требований фармацевтической разработки и производства лекарственных средств, навыки работы с современными базами данных (Scopus, PubMed, Protein Data Bank, UpToDate, GlobalData, CinicalTrials.gov) и опыт использования порталов регуляторных органов (FDA, EMA, Минздрава РФ и ВОЗ). Важно уметь искать патенты, их читать и интерпретировать.
Soft skills: планирование своего времени и умение расставить приоритеты — на первом месте (очень много самостоятельной работы и сжатые сроки). Важны навыки убеждения, публичных выступлений, написания статей.
🟩 🟩 https://vk.cc/cwxSFG наша Подборка программ бакалавриата для Биотеха✔️
Полностью статью можно посмотреть тут https://biomolecula.ru/articles/biznes-v-biotekhe
@sravniprog #биотех #фармация #биохимия #молбио #подборка
Часто при общении с родителями и абитуриентами слышим вопрос : «А чем потом выпускник по этой (практически любой инновационной) специальности будет заниматься»?
Где работать биологу, химику, если нет желания оставаться в "чистой" науке? Нашли интересную статью и сделали серию коротких резюме по теме Биотеха
Часть 1
💊ФАРМКОМПАНИИ. Чем занимаются в этой области биологи, химики, медики?
🖍 Чем интересны: можно будет заниматься исследованиями, которые интересны компании с коммерческой точки зрения. Работать не на фундаментальный, а на практический результат, который приведёт к регистрации препарата.
Совет тем, кто хотел бы попасть в эту сферу: в фармкомпаниях процессы сильно разделены, поэтому уже на этапе обучения стоит определиться с областью биологии, чтобы точно вписаться в то или иное фармнаправление или лабораторию.
📊Перспективы рынка: согласно Росстату, за 2019-2023 годы объём российского рынка лекарственных средств вырос на 60,1% и составил 2,2 трл. рублей. При этом он оказался самым подготовленным к импортозамещению, во многом, за счёт роста применения дженериков (38% от общего объёма лекарств).
Кого берут: биологов, химиков и медиков с практическими навыками определенной узкой специализации и глубокими академическими знаниями в этой специализации.
Чем заниматься: работать в R&D-отделе (Research and Development - исследование и развитие), заниматься клиническими исследованиями, поддержкой клиентов, продвижением препаратов или бренда компании (как в отделе маркетинга, так и медицинским советником), продажами, поиском партнёров и инвестиционных проектов.
✅ Что хотят работодатели: опыт 1 год, а лучше 2–3 в клинических исследованиях (лучше - в онкологии), прекрасный английский, хороший тайм-менеджмент, навыки переговоров, гибкость, умение работать в постоянном стрессе.
Hard скилы: форезы, вестерн блот, ПЦРы, ИФА, аналитическая и препаративная хроматография, масс-спектрометрия, культивирование. Глубокое знание генетики, биохимии белков, микробиологии, клеточной и молекулярной биологии. Но навыки, нужные для одной лаборатории, могут не применяться в другой. Поэтому это неполный список.
Скилы для карьерного роста: планирование исследований и написание отчетов, программирование, дизайн эксперимента, статистика, знание современных регуляторных требований фармацевтической разработки и производства лекарственных средств, навыки работы с современными базами данных (Scopus, PubMed, Protein Data Bank, UpToDate, GlobalData, CinicalTrials.gov) и опыт использования порталов регуляторных органов (FDA, EMA, Минздрава РФ и ВОЗ). Важно уметь искать патенты, их читать и интерпретировать.
Soft skills: планирование своего времени и умение расставить приоритеты — на первом месте (очень много самостоятельной работы и сжатые сроки). Важны навыки убеждения, публичных выступлений, написания статей.
Полностью статью можно посмотреть тут https://biomolecula.ru/articles/biznes-v-biotekhe
@sravniprog #биотех #фармация #биохимия #молбио #подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1👍1
Кадры для АПК
Для решения задач (агросуверенитета и самообеспечения семенами основных культур в 75%) со следующего года стартует нацпроект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». В его составе пять федпроектов:
1. обеспечение отрасли профессиональными кадрами.
2. селекция и генетика,
3. биотехнологии для кормовой и пищевой промышленности.
4. производство ветеринарных препаратов и вакцин,
5. сельхозтехника и оборудование.
На итоговой коллегии Минсельхоза представитель Минобрнауки объявил, что планируется ввести новые специальности для поддержки АПК - селекционеры, генетики и др.
Минсельхоз же предлагает выстроить бесшовную цепочку для подготовки кадров в АПК: от школы до работодателя, от профориентации до науки :
🔰Планируется открыть 18 тыс агротехнологических классов в сельских школах и агроклассов в масштабе всей страны, курировать их будут агровузы.
🔰В сельской местности планируется открыть сеть целевых школ с прицелом на конкретный бизнес в регионе.
🔰В программу «Профессионалитет» (программа поддержки СПО) планируется включить рабочие и сельхоз профессии
⁉️Что это дает тем, кто пытается выяснить куда поступать, и чему учиться?
Эти направления будут поддерживаться государством в ближайшее время, значит и инвестиций в научно-технологические проекты тут будет больше. Значит и шансов найти себя в наступающем будущем в этих сферах будет чуть больше.
Источник - НОП
@sravniprog
Для решения задач (агросуверенитета и самообеспечения семенами основных культур в 75%) со следующего года стартует нацпроект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». В его составе пять федпроектов:
1. обеспечение отрасли профессиональными кадрами.
2. селекция и генетика,
3. биотехнологии для кормовой и пищевой промышленности.
4. производство ветеринарных препаратов и вакцин,
5. сельхозтехника и оборудование.
На итоговой коллегии Минсельхоза представитель Минобрнауки объявил, что планируется ввести новые специальности для поддержки АПК - селекционеры, генетики и др.
Минсельхоз же предлагает выстроить бесшовную цепочку для подготовки кадров в АПК: от школы до работодателя, от профориентации до науки :
🔰Планируется открыть 18 тыс агротехнологических классов в сельских школах и агроклассов в масштабе всей страны, курировать их будут агровузы.
🔰В сельской местности планируется открыть сеть целевых школ с прицелом на конкретный бизнес в регионе.
🔰В программу «Профессионалитет» (программа поддержки СПО) планируется включить рабочие и сельхоз профессии
⁉️Что это дает тем, кто пытается выяснить куда поступать, и чему учиться?
Эти направления будут поддерживаться государством в ближайшее время, значит и инвестиций в научно-технологические проекты тут будет больше. Значит и шансов найти себя в наступающем будущем в этих сферах будет чуть больше.
Источник - НОП
@sravniprog
Технологическое предпринимательство📈📉
Когда мы делаем обзоры вузов, то всегда обращаем внимание на последние научные разработки, сделанные студентами и преподавателями, на передовые инженерные школы и лаборатории.
По нашему мнению, это в определенной степени, свидетельствует о качестве образования в данном конкретном учебном заведении, о том, насколько руководство вуза стремится давать студентам прикладные знания, помогать им в дальнейшем трудоустройстве и готовит к реальной жизни.
Тесным образом с прикладными результатами университетского образования связано технологическое предпринимательство. Те результаты, которые можно, условно, “пощупать” и увидеть в конкретном производственном технологическом процессе или произведённом товаре.
Поэтому точнее было бы оценивать вузы ещё и с точки зрения изобретений и открытий, доведённых до производства, пусть даже пока не массового.🤔
Сделать это затруднительно, потому что информации о таких фактах практически нет, что говорит о том, что и самих фактов-единицы.
РОЛЬ УНИВЕРСИТЕТОВ В ТРАНСФЕРЕ НАУЧНЫХ РАЗРАБОТОК
Скажем красиво: вузы были и остаются, несмотря на отдельные досадные примеры, средоточием изобретательской мысли.
Сейчас государство усердно пытается добавить в университеты ещё два компонента: прямые связи с конкретными предприятиями отрасли (ПИШи, отраслевые факультеты, базовые кафедры с индустриальными партнёрами, стажировки), и большие, очень большие деньги.
Насколько удачно это выходит - станет видно лет через пять-семь. Но само стремление обнадёживает.
А сложности? Они есть тоже. Однако давайте попробуем увидеть в них не поводы для критики, а возможности для профессионального развития. Проще говоря, где проблема - там и потребность в решении, в специалистах.✅
Часть таких проблем обсуждалась на прошедшей в октябре Международной научно-практической конференции Эра IP «Интеллектуальная собственность — основа инновационной экономики: приоритеты и механизмы научно-технологического развития». С интересом ждём материалов.
🧐 Следите за нашими публикациями
@sravniprog
Когда мы делаем обзоры вузов, то всегда обращаем внимание на последние научные разработки, сделанные студентами и преподавателями, на передовые инженерные школы и лаборатории.
По нашему мнению, это в определенной степени, свидетельствует о качестве образования в данном конкретном учебном заведении, о том, насколько руководство вуза стремится давать студентам прикладные знания, помогать им в дальнейшем трудоустройстве и готовит к реальной жизни.
Тесным образом с прикладными результатами университетского образования связано технологическое предпринимательство. Те результаты, которые можно, условно, “пощупать” и увидеть в конкретном производственном технологическом процессе или произведённом товаре.
Поэтому точнее было бы оценивать вузы ещё и с точки зрения изобретений и открытий, доведённых до производства, пусть даже пока не массового.🤔
Сделать это затруднительно, потому что информации о таких фактах практически нет, что говорит о том, что и самих фактов-единицы.
РОЛЬ УНИВЕРСИТЕТОВ В ТРАНСФЕРЕ НАУЧНЫХ РАЗРАБОТОК
Скажем красиво: вузы были и остаются, несмотря на отдельные досадные примеры, средоточием изобретательской мысли.
Сейчас государство усердно пытается добавить в университеты ещё два компонента: прямые связи с конкретными предприятиями отрасли (ПИШи, отраслевые факультеты, базовые кафедры с индустриальными партнёрами, стажировки), и большие, очень большие деньги.
Насколько удачно это выходит - станет видно лет через пять-семь. Но само стремление обнадёживает.
А сложности? Они есть тоже. Однако давайте попробуем увидеть в них не поводы для критики, а возможности для профессионального развития. Проще говоря, где проблема - там и потребность в решении, в специалистах.✅
Часть таких проблем обсуждалась на прошедшей в октябре Международной научно-практической конференции Эра IP «Интеллектуальная собственность — основа инновационной экономики: приоритеты и механизмы научно-технологического развития». С интересом ждём материалов.
@sravniprog
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Трудоустройство инженеров
Для подготовки инженеров нового поколения правительство с 2021 г. реализует федеральный проект «Передовые инженерные школы» (ПИШ). Это центры подготовки инженеров по современным специальностям совместно с компаниями-партнерами. На сегодняшний день (осень 2024 года) по всей стране функционируют уже 50 ПИШ на базе вузов.
Согласно данным суперсервиса «Поступление в вуз онлайн», по программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования на инженерно-технические специальности в 2024 году подали почти 3 млн заявлений — рост составил 24% по отношению к аналогичному показателю 2021 года (даже несмотря на то, что здесь учёт идёт по заявлениям, а не по людям, рост мы можем наблюдать существенный).
А по поступившим есть статистика 2023 г.: на инженерно-технические программы бакалавриата, специалитета и магистратуры поступило 410 000 человек, что составляет почти треть из 1,29 млн российских абитуриентов. И это на 15% больше, чем в 2021 г.. Однако рынок труда всё равно испытывает дефицит кадров.
👨🔬 Куда же трудоустраиваются сегодня инженеры
В 2022 году ВШЭ проводила исследование трудоустройства выпускников 2019–2021 гг. выпуска инженерных специальностей (инженерного дела, технологий и технических наук).
Выяснили, что наиболее успешно трудоустроились те, кто завершил обучение:
⚪️ в области техники и технологий кораблестроения и водного транспорта (83,1% работали по полученной специальности),
⚪️ электро- и теплоэнергетики (78,6%),
⚪️ информатики и вычислительной техники (78,1%),
⚪️ химических технологий (77,4%),
⚪️ техносферной безопасности и природообустройства (76,9%),
⚪️ прикладной геологии, горного дела, нефтегазового дела и геодезии (75%).
@sravniprog #пиш #инженерия
Для подготовки инженеров нового поколения правительство с 2021 г. реализует федеральный проект «Передовые инженерные школы» (ПИШ). Это центры подготовки инженеров по современным специальностям совместно с компаниями-партнерами. На сегодняшний день (осень 2024 года) по всей стране функционируют уже 50 ПИШ на базе вузов.
Согласно данным суперсервиса «Поступление в вуз онлайн», по программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования на инженерно-технические специальности в 2024 году подали почти 3 млн заявлений — рост составил 24% по отношению к аналогичному показателю 2021 года (даже несмотря на то, что здесь учёт идёт по заявлениям, а не по людям, рост мы можем наблюдать существенный).
А по поступившим есть статистика 2023 г.: на инженерно-технические программы бакалавриата, специалитета и магистратуры поступило 410 000 человек, что составляет почти треть из 1,29 млн российских абитуриентов. И это на 15% больше, чем в 2021 г.. Однако рынок труда всё равно испытывает дефицит кадров.
В 2022 году ВШЭ проводила исследование трудоустройства выпускников 2019–2021 гг. выпуска инженерных специальностей (инженерного дела, технологий и технических наук).
Выяснили, что наиболее успешно трудоустроились те, кто завершил обучение:
@sravniprog #пиш #инженерия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Интересное в вузах в Октябре
Всероссийские киберучения стартовали на площадке нового кампуса #УрФУ в Екатеринбурге, Количество участников и слушателей лекций в 2024 году увеличилось в два раза. Команды прибыли из Оренбурга, Челябинска, Самары, Москвы, Томска, Саратова, Тюмени, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Мурманска, Магнитогорска.
✨ #НГУ запустил первую очередь суперкомпьютерного центра «Лаврентьев». Его строят в рамках проекта «Академгородок 2.0». За Уралом СКЦ «Лаврентьев» — самый мощный сервер, планируется, что в полноценном виде он заработает в 2026 году.
В Томском университете сформировали кибердружину для обеспечения IT-безопасности вуза
Работу команды курируют специалисты из управления информационно-телекоммуникационной инфраструктуры #ТГУ. В кибердружину вошла и команда компьютерной безопасности ТГУ SiBears. В этом месяце она выиграла межрегиональные межвузовские соревнования в области информационной безопасности AltayCTF-2024
🗺#МИФИ направит доход Целевого капитала "Молодая наука" от пожертвований выпускников на финансирование командировок студентов и молодых сотрудников. Финансируются расходы на поездки на научные события и интеллектуальные соревнования
💥Чемпионат по алгоритмическому программированию RuCode установил новый рекорд России по числу участников — 1450 человек одновременно решали задачи на очных площадках в России и СНГ. Пятый юбилейный сезон Всероссийского IT-фестиваля по искусственному интеллекту и программированию RuCode прошел в Ставрополе, который стал столицей Фестиваля на 2024–2025 годы. Он объединил более 300 000 участников из 89 регионов России.
❕Центр Креатех МГТУ им. Н.Э. Баумана и робототехническая студия Робохолл запустили совместную Лабораторию креативного инжиниринга. На её базе в ведущем инженерном вузе страны будут проводиться исследования технологий и прототипирование технологических продуктов для креативных индустрий.
💬Михаил Гордин, ректор #МГТУ им. Н.Э. Баумана:
В Казанском национальном исследовательском технологическом университете (#КНИТУ) открыли первую в России учебную полиолефиновую лабораторию. В этой лаборатории будут выпускать специалистов в области синтеза, технологии получения и переработки полиолефинов с последующим трудоустройством в «СИБУР».
В Воронеже создадут вузовский кампус агробиотехнологий мирового уровня. "Смартбиотех" объединит ресурсы пяти воронежских университетов - совместный проект готовят технический, аграрный, лесотехнический университет, а также #ВГУ и государственный университет инженерных технологий. Акцент сделают на агробиотехнологиях: студенты и ученые будут заниматься генетикой и селекцией растений и животных, искать новые способы защиты растений и разрабатывать сельскохозяйственные БПЛА, развивать IT-технологии, создавать ветеринарные и другие биопрепараты.
И еще новости образования РФ
✍️Подписан меморандум о создании Лиги университетов России, Бразилии и Республики Беларусь
🧑🏻🎓👨🎓Минобрнауки РФ планирует проведение Международной олимпиады стран БРИКС для выпускников бакалавриата. Сроки проведения олимпиады, её направления, критерии отбора участников будут определены в 2025 году.
Всероссийские киберучения стартовали на площадке нового кампуса #УрФУ в Екатеринбурге, Количество участников и слушателей лекций в 2024 году увеличилось в два раза. Команды прибыли из Оренбурга, Челябинска, Самары, Москвы, Томска, Саратова, Тюмени, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Мурманска, Магнитогорска.
✨ #НГУ запустил первую очередь суперкомпьютерного центра «Лаврентьев». Его строят в рамках проекта «Академгородок 2.0». За Уралом СКЦ «Лаврентьев» — самый мощный сервер, планируется, что в полноценном виде он заработает в 2026 году.
В Томском университете сформировали кибердружину для обеспечения IT-безопасности вуза
Работу команды курируют специалисты из управления информационно-телекоммуникационной инфраструктуры #ТГУ. В кибердружину вошла и команда компьютерной безопасности ТГУ SiBears. В этом месяце она выиграла межрегиональные межвузовские соревнования в области информационной безопасности AltayCTF-2024
🗺#МИФИ направит доход Целевого капитала "Молодая наука" от пожертвований выпускников на финансирование командировок студентов и молодых сотрудников. Финансируются расходы на поездки на научные события и интеллектуальные соревнования
💥Чемпионат по алгоритмическому программированию RuCode установил новый рекорд России по числу участников — 1450 человек одновременно решали задачи на очных площадках в России и СНГ. Пятый юбилейный сезон Всероссийского IT-фестиваля по искусственному интеллекту и программированию RuCode прошел в Ставрополе, который стал столицей Фестиваля на 2024–2025 годы. Он объединил более 300 000 участников из 89 регионов России.
❕Центр Креатех МГТУ им. Н.Э. Баумана и робототехническая студия Робохолл запустили совместную Лабораторию креативного инжиниринга. На её базе в ведущем инженерном вузе страны будут проводиться исследования технологий и прототипирование технологических продуктов для креативных индустрий.
💬Михаил Гордин, ректор #МГТУ им. Н.Э. Баумана:
Инженеры могут предложить идеи, как использовать технологии для реализации творческих замыслов. Синтез инженерии и искусства позволит находить нестандартные решения для оптимизации процессов и создания уникальных, запоминающихся людям продуктов.
В Казанском национальном исследовательском технологическом университете (#КНИТУ) открыли первую в России учебную полиолефиновую лабораторию. В этой лаборатории будут выпускать специалистов в области синтеза, технологии получения и переработки полиолефинов с последующим трудоустройством в «СИБУР».
В Воронеже создадут вузовский кампус агробиотехнологий мирового уровня. "Смартбиотех" объединит ресурсы пяти воронежских университетов - совместный проект готовят технический, аграрный, лесотехнический университет, а также #ВГУ и государственный университет инженерных технологий. Акцент сделают на агробиотехнологиях: студенты и ученые будут заниматься генетикой и селекцией растений и животных, искать новые способы защиты растений и разрабатывать сельскохозяйственные БПЛА, развивать IT-технологии, создавать ветеринарные и другие биопрепараты.
И еще новости образования РФ
✍️Подписан меморандум о создании Лиги университетов России, Бразилии и Республики Беларусь
🧑🏻🎓👨🎓Минобрнауки РФ планирует проведение Международной олимпиады стран БРИКС для выпускников бакалавриата. Сроки проведения олимпиады, её направления, критерии отбора участников будут определены в 2025 году.
👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Экономист в отраслях. О перспективах трудоустройства
Ожидаемо, но экономистов сейчас чаще всего нанимают в сферах, связанных со строительством, недвижимостью, банками и финансами, в промышленности и производствах.
И если вы планируете трудоустраиваться после выпуска в сферу услуг или в то же ИТ, то, может быть, стоит уже сейчас пересмотреть ориентиры?
🟩 🟩 ➡️ Мы тут как-то готовили Подборку программ для экономистов, которые особенно нужны будут экономике https://vk.cc/cxVYTJ (для будущих абитуриентов будет полезно посмотреть).
На видео - вице-президент сервиса SuperJob Амир Сараков рассказывает для портала "Экономика Москвы", что происходит с вакансиями экономистов в московском регионе.
@sravniprog #подборка
Ожидаемо, но экономистов сейчас чаще всего нанимают в сферах, связанных со строительством, недвижимостью, банками и финансами, в промышленности и производствах.
И если вы планируете трудоустраиваться после выпуска в сферу услуг или в то же ИТ, то, может быть, стоит уже сейчас пересмотреть ориентиры?
На видео - вице-президент сервиса SuperJob Амир Сараков рассказывает для портала "Экономика Москвы", что происходит с вакансиями экономистов в московском регионе.
@sravniprog #подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Создание производственной аспирантуры
🗓В России планируется запустить производственную аспирантуру. В пилотном режиме она будет запущена уже в 2025 году.
– объясняет Министр Валерий Фальков.
В такой производственной аспирантуре предполагается, что:
•формирование темы исследования будет происходить на основе актуальных прикладных задач конкретного предприятия,
• работодатели будут участвовать в формировании и реализации самой программы аспирантуры,
• представители компании будут приглашены к участию во вступительных испытаниях в приеме экзаменов по профилю,
• предполагается, что будет двойное научное руководство: научный руководитель из университета и научный консультант со стороны предприятия,
• в таком случае, выполнение исследований сможет проводится на производстве,
• рассматривается также вариант создания объединенного диссертационного совета — чтобы представители компании смогли принимать участие и в защите кандидатских,
• предприятие должно разработать материальные стимулы для аспирантов и их научных руководителей.
👥На обсуждении проекта на заседании бюро Союза машиностроителей России и ассоциации «Лига содействия оборонным предприятиям» инициативу Минобрнауки поддержал генеральный директор госкорпорации «Ростех», председатель Союза машиностроителей России Сергей Чемезов:
🗓В России планируется запустить производственную аспирантуру. В пилотном режиме она будет запущена уже в 2025 году.
«По своему предназначению производственная аспирантура – это форма партнёрства и кооперации университета с конкретной компанией, направленная на повышение эффективности исследовательской деятельности, с одной стороны, и на решение конкретных задач предприятия – с другой»
– объясняет Министр Валерий Фальков.
В такой производственной аспирантуре предполагается, что:
•формирование темы исследования будет происходить на основе актуальных прикладных задач конкретного предприятия,
• работодатели будут участвовать в формировании и реализации самой программы аспирантуры,
• представители компании будут приглашены к участию во вступительных испытаниях в приеме экзаменов по профилю,
• предполагается, что будет двойное научное руководство: научный руководитель из университета и научный консультант со стороны предприятия,
• в таком случае, выполнение исследований сможет проводится на производстве,
• рассматривается также вариант создания объединенного диссертационного совета — чтобы представители компании смогли принимать участие и в защите кандидатских,
• предприятие должно разработать материальные стимулы для аспирантов и их научных руководителей.
👥На обсуждении проекта на заседании бюро Союза машиностроителей России и ассоциации «Лига содействия оборонным предприятиям» инициативу Минобрнауки поддержал генеральный директор госкорпорации «Ростех», председатель Союза машиностроителей России Сергей Чемезов:
«Мы готовы в этом проекте принять участие. У реального сектора экономики очень большая потребность в специалистах высшей категории. Конечно, создание такой производственной аспирантуры будет способствовать и закреплению молодых специалистов на предприятиях»