Вот эта штука, как из Звездных войн ,🌕 вполне себе реальна и может разгоняться до 200 км/ч.

Байк в 7 раз легче обычного мотоцикла благодаря углеродной конструкции и минимализму в деталях.
А ещё аэромашина может зависать в воздухе и пролетать в узких местах, потому что у неё нет пропеллеров.

Её придумал польский предприниматель Томаш Патан, пишут, что сейчас он разрабатывает звездолёт для Дарта Вейдера 😐.

@sravniprog

Инсайты приёмки.
Знаете ли вы, что 👇

Инсайт #12 Сменить направление и программу после поступления можно, любую, это закреплено в нормативных документах по организации деятельности образовательных учреждений, но досдать академическую разницу придётся. Все переводы возможны после прохождения первой промежуточной аттестации.

Вот что пишет нам Порядок организации и осуществления образовательной деятельности.

По завершении второго курса обучения по программам бакалавриата, второго и (или) третьего курса(ов) обучения по программам специалитета, а также по решению организации в иные сроки в период освоения образовательной программы организация имеет право предоставить обучающимся возможность перевода на обучение по другой образовательной программе, реализуемой организацией, на конкурсной основе в порядке, установленном локальным нормативным актом организации.

@sravniprog #инсайты_приёмки

Где учиться "БПЛА" и на каких направлениях?
Мы же канал про образование и вузы, поэтому нам важно понять не только куда движется отрасль, но и куда идти за знаниями в этой области?
О том, чему учиться, мы немного говорили тоже в самом первом посте о перспективах отрасли дронов.

🟩Где, и на каких направлениях

Прежде всего, это направления, связанные с:
🟦"БАС (проектирование, сборка, программирование и др.)", 🟦"геоинформационными системами и технологиями".
Но это совсем не все. Как это часто бывает в вузах, подготовка специалистов беспилотных авиационных систем (БАС) ведется и на смежных направлениях. Мы нашли специализированные программы в более чем десяти других направлениях.
Более или менее узкоспециализированные профили соответсвующие этой сфере мы встречали здесь:
03.03.01 Прикладная математика и физика,
09.03.01 Информатика и вычислительная техника,
01.03.02 Прикладная математика и информатика,
01.03.04 Прикладная математика,
02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии,
24.05.05 Интегрированные системы летательных аппаратов,
24.05.06 Системы управления летательных аппаратов,
25.03.03 Аэронавигация,
24.03.04 Авиастроение,
24.03.03 Баллистика и гидроаэродинамика,
15.03.06 Мехатроника и робототехника,
и даже 27.03.05 Инноватика.

🟩Вузы. Обновлённую подборку вузов и программ – ⚡️скоро разместим в нашем канале #️⃣

🟩Куда погружаться?

Что касается выбора темы исследования в этой области, если вы уже учитесь в вузе, то в принятой Стратегии развития беспилотной авиации до 2030 г. приоритетными направлениями научных разработок определили следующее:

технологии интеграции беспилотных воздушных судов в единое воздушное пространство РФ;
технологии комплексных систем управления, принятия решений и группового взаимодействия БВС (беспилотных воздушных судов);
технологии зондирования и комплексной обработки информации для БВС;
технологии и средства связи;
технологии повышения летно-технических характеристик, устойчивости и управляемости БВС;
технологии компоновки БВС и принципы движения и пр.

🟩Колледжи. В учреждениях СПО программы подготовки по БПЛА тоже есть, например, здесь:
Академия гражданской авиации РУТ МИИТ, Московский приборостроительный техникум РЭУ им. Плеханова, Политехнический колледж N8 им. Павлова, Московский колледж социально-экономических информационных технологий, Политехнический колледж им. Годовикова, Московский городской открытый колледж, Колледж электроники и информационных технологий г. Санкт-Петербург и др.

@sravniprog #бпла #бас #рут #рэу

Где хорошо готовят Инженеров

Тут недавно подводили итоги ВИК (Всероссийского инженерного конкурса). Заглянули и мы в списки победителей.

В поисках ВУЗОВ, конечно, и тех студентов, кто не боится представить на высокий суд свою инженерную выпускную работу.🧐

Да, конкурс интересен как раз тем, что здесь участвуют 💼 выпускные квалификационные работы по разработке уникальных ⚙️инженерных проектов.
❗️Доля ИТ в нём каждый год растёт высокими темпами, кстати. Потому что инженерные проекты, как мы знаем, без ИТ сегодня практически невозможны.

«Участвовать в конкурсе могут студенты и аспиранты выпускных курсов, чья выпускная квалификационная работа или диссертация представляет собой реальный инженерный проект.»

▶️Конкурс 2025 года

Конкурс проводился в 2025 г. в 11 раз, было подано около 12 000 заявок, участвовало 249 университетов –«это практически все, кто реализует направления инженерной подготовки».
Тематический охват конкурса: от атомной промышленности до информационных технологий.

▶️О месте ПИШ

Из общего числа заявок около 5000 поданы студентами, уже участвующими в проектах «Передовые инженерные школы».

▶️Итак, ИТОГИ 2025 года. Кто из вузов среди Победителей конкурса ВИК 2025:

✅ 1 место: #МИФИ + с филиалами – 15 победителей (Москва- 6 чел, СарФТИ МИФИ – 4 чел, ИАТЭ МИФИ – 2 чел, ВИТИ МИФИ, СФТИ МИФИ, ТТИ МИФИ – по 1 человеку), а всего финалистов из этого вуза - 24.

✅ 2 место: #МГСУ, Москва – 6 победителей (а вместе с призёрами - 9 студентов и аспирантов).
Интересна разбивка по факультетам, которую даёт пресс-служба вуза (почему другие так не делают?): 6 представителей Института гидротехнического и энергетического строительства, из которых 4 студента — выпускники кафедры гидравлики и гидротехнического строительства.)

✅ 3 место: #СПбПУ (Санкт- Петербург) - 4 победителя.

✅ 4 место: РТУ МИРЭА (Москва) #мирэа и #ТПУ (Томск) – по 3 победителя.

✅ 5 место: #АмГУ (Благовещенск), #КНИТУ-КАИ (Казань), #МФТИ (Москва), #МЭИ (Москва), #РУТ МИИТ (Москва), #СпбГУТ им. Бонч-Бруневича (Санкт-Петербург) – по 2 победителя.

Другие вузы, где учились победители ВИК 2025:

Москва и МО

✅ Государственный университет «Дубна» #дубна, #МАИ, МГТУ «СТАНКИН» #станкин, #МФЮА, #Сеченовский университет, Финансовый университет – по 1 победителю.

Регионы

✅ #НГТУ им. Алексеева (ф-л в Дзержинске), #ДОННАСА (ДНР), #КНИТУ (Казань), #КГУ (Курск), НГТУ им. Алексеева (Нижний Новгород), #ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород), #ПетрГУ (Петрозаводск), #ПГУТИ (Самара), #РГГМУ (Санкт-Петербург), #СамГУ им. Королёва (Самара), #СпбГАСУ (Санкт-Петербург), #ГУАП (Санкт-Петербург), #СГТУ им. Гагарина (Саратов), #СГУ (Сочи), #УУНиТ (УФА), #ЮГУ (Ханты-Мансийск) – по 1 победителю.

Тут, конечно, интересны ещё и те, кто победил из вузов, которые НЕ СЧИТАЮТСЯ инженерными.

🏫 #Сеченовский университет: выпускница бакалавриата представила ВКР по теме - «Разработка актуаторов на основе ионного полимерного гидрогеля, активириуемых небольшим переменным напряжением».

🏫 Финансовый университет при правительстве РФ: выпускник бакалавриата представил работу – «Противодействие использованию виртуальных активов в сфере ОД/ФТ». (Прим. ред. - отмывание преступных доходов (ОД) и финансирование терроризма (ФТ). #финашка

⚙️ Удивил МГТУ им. Баумана, в этом году как-то слабо представлен в финале - 1 человек. #бауманка

Итоги конкурса здесь: https://vikrf.ru/itogi-finala-2024-25/

@sravniprog #вузы #инженерия #вик

Как долго специалисты разных профессий остаются актуальными. Чему учиться, чтобы уж точно и наверняка?

Пока одна часть редакции делает обзор на аэрокосмические вузы, вторая обновляет Подборку программ по БПЛА, 🙄 а мы пытаемся в график публикаций втиснуть ещё и Факты о вузе КНИТУ (обещали, помним), одним глазом читаем исследования, связанные с профессиями и профессиональным признанием.

Наткнулись на новое по теме: «Кто чаще всего доучивается и переобучается»
Исследование проводили аналитический департамент Авито Работа и OMI

Как вы думаете, кто на первом месте?

А вот кто ➡️ ТОП – 8 отраслей, в которых респонденты планируют переобучение (а значит, осознают, что теряют актуальность знаний и «повестку в профессии»):

🔴ИТ, интернет, телеком – 20%
🔴Онлайн торговля – 12%
🔴Административная работа -11%
🔴Управление персоналом – 10%
🔴Гостиничный бизнес и туризм – 9%
🔴Маркетинг, реклама и PR – 9%
🔴Производство и промышленность – 9%
🔴Банки и инвестиции – 9 %

Эти цифры можно интерпретировать по - разному, например, как 🤔скорость устаревания технологий + появление чего-то 🖼 нового, где специалистам становится понятно, что вот сейчас пора идти доучиваться, иначе уже завтра придёт кто-то вместо тебя, с каким-то новым узким навыком, которым ты ещё не обладаешь (технологией, новым языком программирования, инструментом аналитики и прочее и прочее).

Это не плохая и не хорошая новость, а повод к размышлению.

Хорошая новость в том, что работодатели тоже это понимают, и
интересная тенденция последних лет -
🔵работодатели готовы брать человека с последующим переобучением – и это около 33% вакансий (которые предлагают обучение для специалистов как вчерашних - выпускников, так и нет).

Так что, когда вы ищете направление и чувствуете, что поддаётесь тренду на профессию, задумайтесь, стоит ли оно того. Очень и очень вероятно, что скоро вектор сменится, будет ли ваша программа обучения всё ещё ТОПе? Нужно ли расширять горизонт или всё же действовать соответственно реалиям текущего дня?

А вы, как считаете, какие факторы при выборе профессии самые ЗНАЧИМЫЕ ? ⬇️⬇️⬇️

@sravniprog

Доброе утро ☀️ вам желает малыш копибары и мы 😌

@sravniprog

Инсайты приёмки.
Знаете ли вы, что 👇

Инсайт #13 На первом курсе вы будете продходить общие предметы и минимум специализации, вы можете ещё даже не понять толком, "о чём" ваша специальность (и обучение) будет после 1 курса. Поэтому лучше не торопиться с переводом на другую программу.

@sravniprog #инсайты_приёмки

Вообщем, пора объять необъятное, подумали мы, и начали делать обзор на аэрокосмические вузы. Но как написать о большом университете в одном посте? 😭 "Конечно никак" - сказал нам Админ ☕️ спустя два дня мучений.
Поэтому было принято решение не сдерживать себя 😁 и выпустить маленькую серию. А уж там, как пойдёт. Ну вы поняли, мы переходим к АЭРОКОСМИЧЕСКИМ вузам, и будет сразу несколько постов, ждём ....

@sravniprog

Обзор лучших вузов по направлению Аэрокосмических и авиастроительных технологий
В 2007 году была создана Ассоциация из 9 аэрокосмических вузов России, потом к ней присоединилось еще 2 вуза, вот о ее участниках, главным образом, мы и расскажем. Будет еще «парочка» вузов сверху, но это потому, что о них нельзя не сказать.

Начнем обзор с самого 🛩 "авиационного" вуза Москвы

1️⃣ Московский авиационный институт (МАИ), Москва

Национальный исследовательский университет один из ведущих вузов в сфере авиации и космонавтики,
🛰Входит в научно-образовательный консорциум опорных вузов Роскосмоса.
🚀Входит в Консорциум аэрокосмических вузов

В предметном рейтинге RAEX: Авиационная и ракетно-космическая техника – занимает №2 место

✨ведет подготовку кадров по всему жизненному циклу изделий авиационной, ракетной и космической техники от системного проектирования до реализации отдельных высокотехнологичных производств.

Что здесь есть: создание новых технологий в двигателестроении, разработка малых космических аппаратов, исследования в области систем управления, IT, новых материалов, радиотехнических систем и других.

в МАИ функционируют 30 базовых кафедр ведущих предприятий аэрокосмической промышленности.

🏢Есть филиал в г. Байконур

✈️МАИ — единственный вуз — обладатель сертификата разработчика авиационной техники. В 1998 году его выдал вузу Авиационный регистр Межгосударственного авиационного комитета (Авиарегистр МАК) на разработку легких гражданских воздушных судов.

Профильные Институты:

🔘Институт №1 «Авиационная техника». Включает кафедры «Проектирование и сертификация авиационной техники», «Проектирование вертолётов», «Технологического проектирования и управления качеством», «Аэродинамика, динамика и управление летательных аппаратов»
🔘Институт №2 «Авиационные, ракетные двигатели и энергетические установки». В числе кафедр: «Теория воздушно-реактивных двигателей», «Ракетные двигатели», «Конструкция и проектирование двигателей», «Авиационно-космическая теплотехника» и др.
🔘Институт №3 «Системы управления, информатика и электроэнергетика». Включает кафедры «Системы автоматического и интеллектуального управления», «Системное моделирование и автоматическое проектирование», «Пилотажно-навигационные и информационно-измерительные комплексы» и др.
🔘Институт №6 «Аэрокосмический» Выпускники занимаются проектированием ракет и спутников, комплексов медико-биологического и экологического назначения.

Проходные баллы на аэрокосмические направления не очень высокие: 24.03.04 Авиастроение в 2024 году был - 226 баллов. 25.03.01 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей - 214 баллов. 24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей - 230 баллов (при кол-ве бюджетных мест только на этом направлении - 200 шт). А на 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами - 225 баллов.

ПИШ МАИ «Индустрия-2050», Институт №14

В МАИ создана ➡️Передовая инженерная школа. Сегодня в школе уже обучается 330 студентов.
Сайт ПИШ МАИ: https://institutes.mai.ru/advanced/

Направления деятельности ПИШ МАИ:
• новые материалы и конструкции;
• электрические и гибридные силовые установки;
• интеллектуальные и беспилотные системы.
• методы сертификации деталей летательных аппаратов новыми расчетно-экспериментальными методами.

В ПИШ МАИ есть 🔹стенд для испытаний гибридных силовых установок, создан совместно с компанией ОДК; 🔹специальные образовательные пространства по аддитивному производству, композитам и системам БЛА, а еще есть — 🔹программа по сертификации беспилотников и цифровому производству.

Программы для абитуриентов в ПИШ:
Базовое высшее образование - «Комплексное проектирование жизненного цикла изделия».
И много программ в магистратуре.

Инфраструктура, где обучатся

Лаборатории ПИШ: Гибридных и электрических силовых установок, 🎯 «Цифровых и беспилотных технологий для сельского хозяйства»
Центр 🚁 аэрокосмических материалов и технологий

@sravniprog #маи #пиш

Продолжение Обзора лучших вузов по направлению Аэрокосмических и авиастроительных технологий

2️⃣ МГТУ им. Баумана, Москва

🛰Также входит в научно-образовательный консорциум опорных вузов Роскосмоса.

Предметные рейтинги: "Авиационная и ракетно-космическая техника" занимает 🥇 №1 место.

В МГТУ им. Н. Э. Баумана есть ✈️ Аэрокосмический факультет (АК).

Факультет АК создан в 1985 году, административно входит в состав Научно-учебного комплекса Специальное машиностроение МГТУ им. Н.Э. Баумана.

🌍 В МГТУ им. Н. Э. Баумана действует Учебно-научный молодёжный космический центр.

Среди спутников, выведенных на орбиту, находятся космические аппараты, созданные специалистами вуза и студентами, а бауманские фотонные чипы превзошли по своим свойствам мировые аналоги.

📝Программы обучения факультета АК:

✔️АК2 24.05.01/20 - Крылатые ракеты (отраслевая) СМ2;
✔️АК3 02.03.01/22 Математическое и компьютерное моделирование в аэрокосмической технике (отраслевая) ФН11О.П.;
✔️АК4 24.05.06/22 Системы управления ракет (отраслевая) ИУ1;
✔️АК1 (1) 24.05.01/24 - Пилотируемые и автоматические космические аппараты и системы (отраслевая) СМ2;
✔️АК1 (2) 24.05.01/27 - Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем (отраслевая) СМ2.

🤝 Якорный партнёр - базовое предприятие: ГК «Роскосмос» «НПО машиностроения».

Кафедры факультета:

✓Аэрокосмические системы,
✓Системы автоматического управления, ✓Вычислительная математика и математическая физика.

Программы, относящиеся с аэрокосмическим направлением, здесь есть и на других факультетах, например,
✏️направление 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов – это кафедры СМ1, СМ2, СМ8, СМ12, СМ13 и даже Э4.
✏️А направление 24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей — это кафедры Э1, Э2, Э3, Э6, Э8.
✏️24.05.04 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники – СМ3.
✏️24.05.06 Системы управления летательными аппаратами – это ИУ 1, ИУ2, ИУ11.

☝️Проходные баллы на аэрокосмические направления здесь одни из самых высоких 2024 год на бюджет:

24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов: Космические аппараты и ракеты-носители: 293 баллов (на целевое 281), Аэрокосмические системы - 299 баллов (целевое 267), Стартовые ракетные комплексы - 266 баллов (целевое тоже 266), Технологии ракетно-космического машиностроения - 281 баллов (целевое 262) , Ракетно- космические композитные конструкции - 273 балла, Холодильная, криогенная техника системы кондиционирования и жизнеобеспечения - 259 балла.
На двигателестроение баллы поменьше - 24.05.01 Проектирование авиационных и ракетных двигателей от 247 баллов ( профиль "Комбинированные двигатели и альтернативные установки") до 258 баллов (профиль "Плазменные энергетические установки").

🌏 ПИШ

По этому направлению в МГТУ им. Баумана создана ПИШ «Системная инженерия ракетно-космической техники»
О ПИШ МГТУ им. Баумана можно почитать - здесь.

@sravniprog #бауманка #баллы #пиш

Продолжение Обзора лучших вузов по направлению Аэрокосмических и авиастроительных технологий

3️⃣ МФТИ, Москва/МО

🛰 МФТИ - тоже в научно-образовательном консорциуме опорных вузов Роскосмоса.

🌍 Здесь есть Физтех-школа аэрокосмических технологий (ФАКТ).

«Наследница Аэромеха — одного из первых факультетов МФТИ».

В составе Школы более двух десятков ☝️ базовых кафедр и лабораторий.
Она организована на базе факультета аэрофизики и космических исследований (ФАКИ) и факультета аэромеханики и летательной техники (ФАЛТ).

Базовые кафедры и лаборатории ФАКТ выполняют научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в интересах авиационной и космической промышленности России.

Программы здесь, например такие:

📝Бакалавриат: «Геокосмические науки и технологии» 03.03.01 Прикладные математика и физика
На программу можно получить целевое направление от организаций ракетно-космической промышленности: АО «ЦНИИмаш», РКК «Энергия», АО «Корпорация «Комета», АО ГНЦ «Центр Келдыша», АО «Российские космические системы».

📝Бакалавриат: «Техническая физика космических летательных аппаратов» 16.03.01 Техническая физика
Здесь базовыми партнёрами выступают лаборатории и научные центры МФТИ: АО «ЦНИИмаш», АО ГНЦ «Центр Келдыша».

🌍ПИШ МФТИ. Физтех-школа авиационных и цифровых технологий (ПИШ ФАЛТ), Жуковский

Направления школы:
✔️Радиолокационные технологии,
✔️Программная инженерия,
✔️Авиационные технологии,
✔️Беспилотные авиационные системы.

Подробнее о ПИШ ФАЛТ мы писали - здесь

4️⃣ МГУ им. Ломоносова, Москва

🛰Также входит в научно-образовательный консорциум опорных вузов Роскосмоса.

В МГУ есть Факультет космических исследований (ФКИ).

В нём - кафедры
🛰️ математического моделирования в космических исследований,
🛰️ фундаментальной и прикладной математики,
🛰️ экономики и управления в космической отрасли,
🛰️ управления космическими полётами,
🛰️ технологий дистанционного зондирования.

📝Есть программа Специалитета "Космические исследования и космонавтика".

📝Интересно, что в Магистратуре много уникальных программ:

✓Интеллектуальные технологии смешанной реальности для аэрокосмических систем;
✓Космические медико-биологические исследования;
✓Государственное управление в космической отрасли,
✓Исследования Луны и планет.


📝 Есть даже программы в сфере безопасности и юриспруденции☝️: "Безопасность деятельности в околоземном космическом пространстве" и "Космическое право".

🌍 На факультете действует Баллистический центр.

Он работает в направлениях от расчётов для солнечных батарей космического аппарата до планирования космических миссий и моделирования эволюции спутниковых группировок.

🌍 А в Лаборатории "Астродинамика" можно заказать услуги по слежению за спутником и по расчёту космической системы. 😍

@sravniprog #мфти #мгу

Продолжение Обзора лучших вузов по направлению Аэрокосмических и авиастроительных технологий.

В Питере главные аэрокосмические вузы это ⤵️

5️⃣ Балтийский государственный технический университет им. Д.Ф.Устинова (Военмех), Санкт-Петербург

🛫Входит в Консорциум аэрокосмических вузов.
🛰Входит в научно-образовательный консорциум опорных вузов Роскосмоса.

В предметных рейтингах авиационная и ракетно-космическая техника (2025 год) занимает №9 место.

✈️ БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова является крупнейшим в России учреждением высшего образования, которое готовит спецов для авиационной и ракетно-космической отрасли.☝️

Здесь есть Факультет ракетно-космической техники (А).

Факультет старейший с 1946 г. , выпустил более 10 000 инженеров-ракетчиков, и более 5 000 из них окончили кафедру А1 «Ракетостроение».

🌍 Направления подготовки: ракетная техника, двигателе- и приборостроение, гидроаэродинамика и баллистика.

Много кафедр и сложившихся признанных Школ:
🛰️ баллистики Б.Н. Окунева;
🛰️ пластичности и обработки металлов давлением Г.А. Смирнова-Аляева;
🛰️ ракетных двигателей Ф.Л. Якайтиса; ✓ механики жидкости, газа и плазмы И.П. Гинцбурга;
🛰️ использования композитных материалов в ракетостроении М.Н. Бокина.

Какие действуют кафедры:

✓Кафедра А1 «Ракетостроение»,
✓Кафедра А2 «Технологии конструкционных материалов и производства ракетно-космической техники»,
✓Кафедра А3 «Космические аппараты и двигатели»,
✓Кафедра А4 «Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов»,
✓Кафедра А5 «Динамика и управление полётом летательных аппаратов»,
✓Кафедра А8 «Двигатели и энергоустановки летательных аппаратов»,
✓Кафедра А9 «Плазмогазодинамика и теплотехника».

Здесь учились российские и советские 👨‍🚀 космонавты: Георгий Гречко (дважды Герой Советского Союза), Сергей Крикалев (Герой Советского Союза и первый Герой Российской Федерации), Андрей Борисенко (Герой России), Иван Вагнер (российский космонавт-испытатель).🔥

Инфраструктура

✔️Научно-исследовательская лаборатория “Беспилотные авиационные и космические транспортные системы”, где разрабатывают в том числе методы Группового управления беспилотными летательными аппаратами.

✔️Научно-исследовательская лаборатория "Малых космических аппаратов".

6️⃣ СПбПУ, Санкт-Петербург

🛫Входит в Консорциум аэрокосмических вузов.

⭐️В предметном рейтинге "Электроника, радиотехника и системы связи" (2025 год) занимает №6 место.

📝В вузе действует Институт энергетики, в котором есть программа бакалавриата по профилю «Турбины и авиационные двигатели» (направление подготовки 13.03.03 «Энергетическое машиностроение») - готовят специалистов, способных проектировать, производить и обслуживать газотурбины.

🤩 Здесь будет интересно:
• проведение исследований и прохождение практики в Лаборатории турбиностроения им. И.И. Кириллова;
• цифровое проектирование и анализ (цифровые модели двигателя для моделирования и тестирования их работы в различных условиях);
• участие в НИР и НИОКР: совместная работа с преподавателями над инновационными проектами в области авиационных двигателей.

☝️В СпбПУ – тоже есть ПИШ. О нём был тут обзор.

✅ Есть ещё в Санкт-Петербурге университет ГУАП, который также входит и в Консорциум аэрокосмических вузов и в научно-образовательный консорциум опорных вузов Роскосмоса.

В нём действует Институт аэрокосмических приборов и систем, где готовят специалистов в области современного приборостроения, систем управления движением и навигацией, передовых информационных аэрокосмических систем. Кроме того, в составе ГУАП есть факультет авиационных систем.
Но о нём много говорить не будем, так как в рейтинги он пока не входит в этой области.

@sravniprog #спбпу #гуап #военмех #устинова

⭐️ НАШ ДАЙДЖЕСТ ЗА НЕДЕЛЮ 🚀

❓ ОПРОС

Хотите обзор Аэрокосмических вузов в регионах?

🤫 ИНСАЙТЫ приёмки:

#8 как не опоздать с подачей документов
#9 про "конкурентов"
#10 об узкой специализации
#12 как сменить программу обучения в вузе
#13 когда лучше переводиться

ℹ️ ОБЩЕЕ

О том, какие профессии чаще всего доучиваются и переучиваются

ТОП-3 Профессий, где больше всего появилось ВАКАНСИЙ для выпускников ВУЗОВ

НОВОСТИ вузов: Сеченовский, МГИМО, МИРЭА

💻 ИТ

ЧТО ВЫБИРАЮТ будущие айтишники: НАПРАВЛЕНИЯ и СПЕЦИАЛЬНОСТИ (статистика ВШЭ)

😎 ГУМАНИТАРИЯМ

Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере: ЧТО ЭТО такое

ГДЕ УЧИТЬСЯ Информационным технологиям и разработке интеллектуальных систем для гуманитарной сферы (НАПРАВЛЕНИЯ)

💉 🐳МЕД ХИМ БИО

Военка в РОСУНИМЕДе

НЕ ХВАТАЕТ БАЛЛОВ на Лечебное дело? -> Альтернативные направления в МЕДВУЗАХ

НОВЫЕ программы обучения ХИМ МЕД БИО

ЧТО ВЫБРАТЬ: "Биотехнологии" ИЛИ "Биоинженерия и биоинформатика"

СРАВНИВАЕМ направления "Биотехнологии" и "Биоинженерия" - что говорят специалисты

"Около половины студентов медвузов не доходят до выпуска" - проректор Первого государственного медуниверситета им. Павлова Андрей Яременко

⚙️ ИНЖЕНЕРАМ

ГДЕ лучше всего обучают инженеров (итоги Всероссийского инженерного конкурса - 2025)

ОБЗОР лучших ВУЗОВ по направлению Аэрокосмических и авиастроительных технологий (Москва и СПб)

🤪ОТРАСЛЬ "БЕСПИЛОТНИКИ"

ДРОНОНОМИКА: перспективы отрасли

С чем помогают Беспилотники в разных отраслях

ГДЕ РАБОТАТЬ и чем заниматься после обучения на направлениях БАС/БПЛА

Шоу дронов в Чунцине
Дроны и технологии "умного города" в КИТАЕ
Китайская доставка с помощью дронов
Эстафета посылок: все виды беспилотников в одном логистическом центре

ГДЕ и чему учиться "на БПЛА": Направления, колледжи, предметные темы

🎮 ПОИГРАЕМ?

"Правда ИЛИ Ложь" про московский вуз МЭИ (викторина)

@sravniprog #дайджест

Утро субботы - время исполнения планов по ЗОЖ ☺️
да и вообще, планов там разных 😎

@sravniprog

Инсайты приёмки. Все побежали, а я не побежал 😎
Знаете ли вы, что 👇

Инсайт #14 Уйти в более лёгкий вуз потом можно, но в дипломе не напишут, что вы поучились "чуть-чуть" в хорошем вузе. Вы теперь будете для всех - выпускник того самого "лёгкого" и не очень интересного работодателям вуза.

@sravniprog #инсайты_приёмки

А как там, у других? Высшее образование в Турции 🇹🇷

Слушали сегодня снова подкаст "Лига айвы" про восточные университеты. И вот что отметили для себя интересное.

🍋 Про Стамбульский университет и автономность

У Стамбульского университета два кампуса. Старый кампус с разными факультетскими зданиями, ректоратом находится прямо в историческом центре. Он рассредоточен между мечетью Беязыт, мечетью Сулеймание, знаменитыми достопримечательностями.🕌

И хотя все эти здания кампуса не окружены забором, пройти туда поглазеть с улицы достаточно сложно. 👀 Но если объяснить охране, куда и зачем идёшь - можно попасть внутрь без сопровождения.

Хотя более распространена модель турецкого университета, особенно в регионах, с большим закрытым кампусом где-то на окраине города.

Как отдельный мир, окруженный стеной, иногда символической, иногда вполне физической, в котором своя совершенно отдельная от окружающего сообщества жизнь.

"Стамбульский университет и другие некоторые большие и уважаемые стамбульские, прежде всего, университеты, растворены в городской среде и открыты.

Университеты региональные и зарубежные - это такие закрытые даже физически сообщества, пройти туда можно, гулять по территории кампуса можно, но всё-таки ты ощущаешь, что ты вне городского пространства, в каком-то особом специальном, специально структурированном мире."

То есть университетское сообщество Турции, в целом, достаточно закрытое и, оно, в меньшей мере, подвержено посторонним влияниям, в т.ч. и властей.

🍋 Про восприятие западного и англоязычного

Вообще Турция среди восточных стран - пример страны, где достаточно сильно влияние западной культуры.

Однако, например, на навигацию, её язык в вузах, сильно влияет турецкое законодательство. Оно жёстко регулирует использование в официальных пространствах разных языков. Поэтому в Стамбульском университете, в основном, надписей не на турецком нет.

Университет в Турции — это оплот государственности и всего турецкого, особенно филфак. Там нет надписей на английском.

🍋 Про национально-турецкие университеты и "мягкую силу"

Такие университеты в тюркоязычных регионах Турецкой республики - та сила, с помощью которой достигается в том числе культурное, идеологическое единство. Именно за счёт образования.

Также Турция вкладывается в высшее и в среднее образование в некоторых странах. В итоге, она получает специалистов, которые подготовлены к выстраиванию дальнейших экономических, политических, социальных и других связей с Турецкой республикой и смотрят на мир так, как это считается правильным в Турции☝️

🍋 Про элитарность

В целом, в Турции быть профессором, представителям академического сообщества престижно.

Ещё большую роль играют соображения социального престижа, что ты уважаемый человек, один из тысяч избранных. То есть там очень серьёзное осознание своего статуса.

Кроме того, вакансий в вузах очень мало, поэтому в эту среду сложно попасть.

🍋 "Встречают по одёжке"

Осознание принадлежности к избранному сообществу отражается и на внешнем виде. Ты не можешь выглядеть плохо.

Например, в Стамбульском университете люди будут одеты более формально, чем просто на улице. Хотя и в целом, стамбульская толпа – особенно мужчин - почти вся в пиджаках. 👔Университетские же отличаются тем, что у них к этим пиджакам ещё будут галстуки, и пиджаки подороже.

Хотя получают в Турции профессора не то, чтобы мало, но молодые учёные говорят, что зарплаты небольшие.

🍋 Про учёбу, успеваемость и пары

Пар, в нашем смысле, там нет. При этом всё подчинено универсальной системе "бакалавриат-магистратура-аспирантура".

Есть "кредиты" или зачётные единицы. То есть один кредит равен 36 часам. Но в Турции, как и в Иране, и в Эмиратах, час занятий - это один астрономический час.

Занятия начинаются вовремя, по крайней мере, преподаватели приходят. Студенты, как и везде, "подтягиваются" постепенно.👩‍🎓

Интересно, что не сильно борются за посещаемость. 🤔 Студент бакалавриата может достаточно свободно распоряжаться временем. Главное, потом сдать экзамен или зачёт

@sravniprog #зарубежное #турция #восточные_университеты