Forwarded from Аккредитация врачей | Ординатура
Появились первые подробности о подзаконных актах к закону о закреплении: сроки отработки-наставничества для ряда специальностей и некоторые принципы наставничества
В издании «Коммерсантъ» со ссылкой на проекты документов Минздрава о наставничестве опубликованы его предполагаемые сроки для специалитета, бакалавриата, СПО и ряда специальностей ординатуры (таблицы во вложении).
Из таблиц видно, что отработка-наставничество не по всем специальностям будет составлять 3 года. Кроме того, для трудоустроенных в сельских населенных пунктах, рабочих поселках, поселках городского типа, городах с населением до 50 тыс. человек, а также на «новых территориях» срок будет уменьшен.
Издание «Коммерсантъ» отмечает, что 3 года работы с наставником предусмотрены для выпускников специалитета «Лечебное дело», а также ординатуры «Неонатология», «Терапия», «Онкология», «Пластическая хирургия», «Сердечно-сосудистая хирургия», «Торакальная хирургия». Наставничество не предполагается для специалньостей «Гигиена питания», «Гигиена труда», «Социальная гигиена и организация ГСЭС», «Авиационная и космическая медицина», «Водолазная медицина».
Также из интересного некоторые принципы наставничества:
🟢 списки медорганизаций, где можно пройти наставничество, будут публиковаться на официальных сайтах региональных минздравов. Таким образом, предполагается, что будет некий перечень, из которого нужно выбрать, а не просто трудоустроиться в любую организацию, работающую в рамках программы госгарантий;
🟢 наставником может быть только врач со стажем не менее пяти лет по аналогичной специальности (с его согласия);
🟢 наставничество может быть как очным, так и дистанционным, оно официально оформляется и оплачивается;
🟢 по завершении наставничества наставник (это не опечатка — именно наставник, а не наставляемый) подает отчет руководителю медорганизации — и только в случае его утверждения издается приказ о завершении наставничества.
NB❗️ Пост написан на основе статьи «Коммерсантъ». Подробности будут после обнародования проектов приказов.
В издании «Коммерсантъ» со ссылкой на проекты документов Минздрава о наставничестве опубликованы его предполагаемые сроки для специалитета, бакалавриата, СПО и ряда специальностей ординатуры (таблицы во вложении).
Из таблиц видно, что отработка-наставничество не по всем специальностям будет составлять 3 года. Кроме того, для трудоустроенных в сельских населенных пунктах, рабочих поселках, поселках городского типа, городах с населением до 50 тыс. человек, а также на «новых территориях» срок будет уменьшен.
Издание «Коммерсантъ» отмечает, что 3 года работы с наставником предусмотрены для выпускников специалитета «Лечебное дело», а также ординатуры «Неонатология», «Терапия», «Онкология», «Пластическая хирургия», «Сердечно-сосудистая хирургия», «Торакальная хирургия». Наставничество не предполагается для специалньостей «Гигиена питания», «Гигиена труда», «Социальная гигиена и организация ГСЭС», «Авиационная и космическая медицина», «Водолазная медицина».
Также из интересного некоторые принципы наставничества:
NB❗️ Пост написан на основе статьи «Коммерсантъ». Подробности будут после обнародования проектов приказов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏2
Проекты документов Минздрава РФ об отработке-наставничестве
Ведомством обнародованы проекты о сроках отработки, а также положение о наставничестве.
Согласно проекту наставничество затронет все специальности специалитета (за исключением Остеопатии), а также 81 специальность ординатуры (за исключением Авиационной и космической медицины, Водолазной медицины, Медико-социальной экспертизы, Гигиены питания, Гигиены труда, Гигиенического воспитания, Коммунальной гигиены, Общей гигиены, Радиационной гигиены, Санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям, Соцгигиены и организации ГСЭС). В проекте отсутствует Нейрохирургия (скорее всего потеряли), зато есть Диабетология и Косметология, ординатур по которым давно нет.
Ведомством обнародованы проекты о сроках отработки, а также положение о наставничестве.
Согласно проекту наставничество затронет все специальности специалитета (за исключением Остеопатии), а также 81 специальность ординатуры (за исключением Авиационной и космической медицины, Водолазной медицины, Медико-социальной экспертизы, Гигиены питания, Гигиены труда, Гигиенического воспитания, Коммунальной гигиены, Общей гигиены, Радиационной гигиены, Санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям, Соцгигиены и организации ГСЭС). В проекте отсутствует Нейрохирургия (скорее всего потеряли), зато есть Диабетология и Косметология, ординатур по которым давно нет.
Forwarded from АМС г. Владикавказа
📍Улица Пушкинская во Владикавказе располагается между улицей Кабардинской и Карцинским шоссе.
📄Улица образовалась в начале XX века и впервые была отмечена под собственным наименованием на Плане областного города Владикавказа Терской области 1911 года.
▪️Одним из самых интересных архитектурных достопримечательностей является комплекс зданий на улице Пушкинской, 40, где располагалась
Терская войсковая учительская семинария.
▪️Здания признаны памятником архитектуры, в настоящее время здесь находятся корпуса Северо-Осетинской медицинской академии.
Улица названа в честь великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
▪️ В середине мая и в августе 1829 года Пушкин побывал в Северной Осетии, в том числе в крепости Владикавказ и в ее окрестностях. Балта, Чми, Ларс, Дарьяльское ущелье, Коби, Военно-Грузинская дорога, Крестовый перевал – впечатления от знакомства с Кавказом вошли в "Путешествие в Арзрум" и вдохновили Пушкина на создание поэмы "Тазит", стихотворений "Обвал", "Кавказ".
▪️«В 1899 году Россия торжественно отмечала 100-летие со дня рождения А. С. Пушкина. Тогда во Владикавказе было построено Горско-Пушкинское общежитие, открыты Пушкинское городское училище, публичная библиотека им. А. С. Пушкина, а в центре Владикавказа создали Пушкинский сквер.
▪️Тогда же, в год столетия поэта, по решению городской думы в восточной части Владикавказа новую улицу назвали Пушкинской. Это одна из немногих улиц Владикавказа, сохранивших свое дореволюционное название.
#улицаИмени
📄Улица образовалась в начале XX века и впервые была отмечена под собственным наименованием на Плане областного города Владикавказа Терской области 1911 года.
▪️Одним из самых интересных архитектурных достопримечательностей является комплекс зданий на улице Пушкинской, 40, где располагалась
Терская войсковая учительская семинария.
▪️Здания признаны памятником архитектуры, в настоящее время здесь находятся корпуса Северо-Осетинской медицинской академии.
Улица названа в честь великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
▪️ В середине мая и в августе 1829 года Пушкин побывал в Северной Осетии, в том числе в крепости Владикавказ и в ее окрестностях. Балта, Чми, Ларс, Дарьяльское ущелье, Коби, Военно-Грузинская дорога, Крестовый перевал – впечатления от знакомства с Кавказом вошли в "Путешествие в Арзрум" и вдохновили Пушкина на создание поэмы "Тазит", стихотворений "Обвал", "Кавказ".
▪️«В 1899 году Россия торжественно отмечала 100-летие со дня рождения А. С. Пушкина. Тогда во Владикавказе было построено Горско-Пушкинское общежитие, открыты Пушкинское городское училище, публичная библиотека им. А. С. Пушкина, а в центре Владикавказа создали Пушкинский сквер.
▪️Тогда же, в год столетия поэта, по решению городской думы в восточной части Владикавказа новую улицу назвали Пушкинской. Это одна из немногих улиц Владикавказа, сохранивших свое дореволюционное название.
#улицаИмени
👍6🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С новым годом, дорогие коллеги! 🥳 Желаем вам крепкого здоровья, счастья и благополучия в учёбе, работе и в жизни. Пусть каждый день будет наполнен радостью и вдохновением. ✨ С праздником! 🎄
🔥7👍2❤🔥1👏1
На кафедре гигиены межико-профилактического факультета с эпидемиологией прошла встреча со школьниками
23 января стены кафедры гигиены медико-профилактического факультета с эпидемиологией наполнились молодыми, заинтересованными голосами. В рамках системной профориентационной работы здесь прошла встреча с учащимися профильного медицинского класса МБОУ «Школа имени Хаджи-Умара Мамсурова» села Ольгинское.
Мероприятие, организованное с целью популяризации деятельности санитарно-эпидемиологической службы, вышло далеко за рамки стандартной лекции. Это был настоящий живой диалог между деканатом медико-профилактического факультета, преподавателями кафедры, действующими студентами и теми, кто только стоит на пороге выбора профессии, от которого зависит здоровье нации.
Программа встречи была насыщенной и практико-ориентированной. Преподаватели кафедры доступно и увлекательно раскрыли школьникам многогранный мир профилактической медицины, рассказав о том, как специалисты Роспотребнадзора стоят на страже общественного здоровья, контролируя безопасность среды, воды, пищи и воздуха.
Особый восторг у гостей вызвала интерактивная часть, которую провели студенты 5 курса медико-профилактического факультета. Будущие врачи не понаслышке знают о важности своей профессии и с энтузиазмом поделились знаниями. Они наглядно показали, как в руках гигиениста обычные приборы превращаются в инструменты детектива, расследующего причины потенциальных угроз. Школьники под чутким руководством студентов сами смогли провести простейшие измерения, увидев «в деле», виброметры, шумомеры, люксметры и другие приборы из арсенала санитарного врача.
Кульминацией встречи стало выступление особого гостя – выпускника медико-профилактического факультета, военного врача-эпидемиолога, Хурумова Асланбека. Его рассказ о выборе пути в военной медицине, о самоотверженной работе в условиях особой ответственности и о роли эпидемиолога в защите не только гражданского населения, но и личного состава Вооруженных Сил, зал слушал, затаив дыхание. Это была история о долге, чести и глубочайшем профессионализме, которая, без сомнения, нашла отклик в сердцах юных слушателей.
«Подобные встречи бесценны, – поделилась впечатлением одна из организаторов мероприятия. – Мы не просто рассказываем о специальности, мы позволяем ребятам прикоснуться к ней, задать вопросы тем, кто учится и уже работает. Это помогает развеять мифы, показать реальную, современную и высокотехнологичную науку, стоящую за понятиями «гигиена» и «эпидемиология». Мы видим в этих школьниках наших будущих коллег и хотим, чтобы их выбор был осознанным и вдохновенным».
Встреча завершилась оживленным обсуждением и уверенностью, что семя интереса к одной из самых социально значимых медицинских профессий было посеяно в благодатную почву. Возможно, именно сегодня кто-то из этих ребят сделал первый, но самый важный шаг на пути становления врачом, чья миссия – предотвращать болезни и сохранять здоровье целых поколений.
23 января стены кафедры гигиены медико-профилактического факультета с эпидемиологией наполнились молодыми, заинтересованными голосами. В рамках системной профориентационной работы здесь прошла встреча с учащимися профильного медицинского класса МБОУ «Школа имени Хаджи-Умара Мамсурова» села Ольгинское.
Мероприятие, организованное с целью популяризации деятельности санитарно-эпидемиологической службы, вышло далеко за рамки стандартной лекции. Это был настоящий живой диалог между деканатом медико-профилактического факультета, преподавателями кафедры, действующими студентами и теми, кто только стоит на пороге выбора профессии, от которого зависит здоровье нации.
Программа встречи была насыщенной и практико-ориентированной. Преподаватели кафедры доступно и увлекательно раскрыли школьникам многогранный мир профилактической медицины, рассказав о том, как специалисты Роспотребнадзора стоят на страже общественного здоровья, контролируя безопасность среды, воды, пищи и воздуха.
Особый восторг у гостей вызвала интерактивная часть, которую провели студенты 5 курса медико-профилактического факультета. Будущие врачи не понаслышке знают о важности своей профессии и с энтузиазмом поделились знаниями. Они наглядно показали, как в руках гигиениста обычные приборы превращаются в инструменты детектива, расследующего причины потенциальных угроз. Школьники под чутким руководством студентов сами смогли провести простейшие измерения, увидев «в деле», виброметры, шумомеры, люксметры и другие приборы из арсенала санитарного врача.
Кульминацией встречи стало выступление особого гостя – выпускника медико-профилактического факультета, военного врача-эпидемиолога, Хурумова Асланбека. Его рассказ о выборе пути в военной медицине, о самоотверженной работе в условиях особой ответственности и о роли эпидемиолога в защите не только гражданского населения, но и личного состава Вооруженных Сил, зал слушал, затаив дыхание. Это была история о долге, чести и глубочайшем профессионализме, которая, без сомнения, нашла отклик в сердцах юных слушателей.
«Подобные встречи бесценны, – поделилась впечатлением одна из организаторов мероприятия. – Мы не просто рассказываем о специальности, мы позволяем ребятам прикоснуться к ней, задать вопросы тем, кто учится и уже работает. Это помогает развеять мифы, показать реальную, современную и высокотехнологичную науку, стоящую за понятиями «гигиена» и «эпидемиология». Мы видим в этих школьниках наших будущих коллег и хотим, чтобы их выбор был осознанным и вдохновенным».
Встреча завершилась оживленным обсуждением и уверенностью, что семя интереса к одной из самых социально значимых медицинских профессий было посеяно в благодатную почву. Возможно, именно сегодня кто-то из этих ребят сделал первый, но самый важный шаг на пути становления врачом, чья миссия – предотвращать болезни и сохранять здоровье целых поколений.
👍5🔥2❤🔥1
Дорогие студенты МПФ!
Поздравляем вас с Татьяниным днём — праздником
молодости, азарта познания и большой дороги,
которая открывается перед вами.
Желаем вам не растерять по пути тот огонь в глазах,
с которым вы пришли на первый курс. Желаем
находить красоту в строгих цифрах статистики и
логике СанПиНов. Желаем блестящих идей
для курсовых.
А сегодня — желаем
отличной компании, тёплой атмосферы, которые будет приятно вспоминать.
С праздником!
Растите большими специалистами!
Поздравляем вас с Татьяниным днём — праздником
молодости, азарта познания и большой дороги,
которая открывается перед вами.
Желаем вам не растерять по пути тот огонь в глазах,
с которым вы пришли на первый курс. Желаем
находить красоту в строгих цифрах статистики и
логике СанПиНов. Желаем блестящих идей
для курсовых.
А сегодня — желаем
отличной компании, тёплой атмосферы, которые будет приятно вспоминать.
С праздником!
Растите большими специалистами!
❤🔥6🔥4💯2🤝2
Forwarded from Аккредитация врачей | Ординатура
письмо МЗ по 200н.pdf
521.2 KB
Выпускники специалитета 2020 года, не прошедшие первичную аккредитацию, фактически лишены возможности поступления в ординатуру в соответствии с новым Порядком приема
После нашей публикации о закрытии доступа в ординатуру для части выпускников специалитета 2020 года Минздрав РФ направил дополнительное разъяснение (через Генпрокуратуру).
Ключевой тезис ведомства сводится к следующему: такие выпускники «имели возможность пройти первичную аккредитацию с 01.01.2021».
Однако суть проблемы это разъяснение не устраняет. В 2020-2021 годах:
🟣 прохождение первичной аккредитации не являлось обязательным условием для поступления в ординатуру;
🟣 не существовало негативных правовых последствий за её непрохождение;
🟣 выпускники специалитета действовали в рамках имеющегося на тот период регулирования.
В настоящее время ситуация выглядит следующим образом:
🟢 новый Порядок приёма в ординатуру (приказ № 200н от 2025 г.) требует исключительно первичную аккредитацию;
🟢 пройти её «задним числом» объективно невозможно;
🟢 прохождение профпереподготовки по специальности специалитета ведёт к первичной специализированной аккредитации, которая Порядком приёма не учитывается.
Таким образом, аргумент «возможность была» не устраняет нормативную коллизию, а лишь перекладывает ответственность за её последствия на самих выпускников.
При этом в письме прямо указано: в случае принятия решения о внесении изменений в Порядок приёма соответствующий проект будет размещён для общественного обсуждения. То есть проблема фактически признаётся, но не устраняется.
А вывод остаётся прежним: без внесения изменений в Порядок приёма часть выпускников специалитета 2020 года фактически лишена доступа в ординатуру, несмотря на законность их предыдущей образовательной траектории.Формально легитимным вариантом остается лишь повторное освоение программы специалитета, после чего возникает право на прохождение первичной аккредитации.
👉 Чат для поступающих в ординатуру
#ординатура2026@credit_med
После нашей публикации о закрытии доступа в ординатуру для части выпускников специалитета 2020 года Минздрав РФ направил дополнительное разъяснение (через Генпрокуратуру).
Ключевой тезис ведомства сводится к следующему: такие выпускники «имели возможность пройти первичную аккредитацию с 01.01.2021».
Однако суть проблемы это разъяснение не устраняет. В 2020-2021 годах:
В настоящее время ситуация выглядит следующим образом:
Таким образом, аргумент «возможность была» не устраняет нормативную коллизию, а лишь перекладывает ответственность за её последствия на самих выпускников.
При этом в письме прямо указано: в случае принятия решения о внесении изменений в Порядок приёма соответствующий проект будет размещён для общественного обсуждения. То есть проблема фактически признаётся, но не устраняется.
А вывод остаётся прежним: без внесения изменений в Порядок приёма часть выпускников специалитета 2020 года фактически лишена доступа в ординатуру, несмотря на законность их предыдущей образовательной траектории.
#ординатура2026@credit_med
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM