Выберите наиболее типичные для вас варианты реакции на неправильные действия коллеги (см. пост выше):
Anonymous Poll
13%
1. сообщаю своему руководителю или руководителю коллеги.
13%
2. не обращаю внимания, если его/её действия не касаются непосредственно меня.
46%
3. сразу же говорю ему/ей о неправильных действиях.
50%
4. говорю с коллегой о его/её неправильных действиях позже, при удобном случае.
17%
5. обсуждаю увиденное с другими коллегами в неформальной обстановке.
21%
6. стараюсь дать коллеге понять, что он/она не прав(-а), невербальными способами (мимикой, жестами).
0%
7. на общем собрании предлагаю обсудить ситуацию.
0%
8. другое (поясните, пожалуйста, в комментариях.
КАК ПРЕВРАТИТЬ БРЕМЯ СВИДЕТЕЛЯ В ПОВОД ДЛЯ КОНСТРУКТИВНОГО ДИАЛОГА
Вы стали невольным свидетелем того, как сотрудник вашей компании делает что-то неправильное (нарушает правила безопасности, некорректно ведёт себя с клиентом или коллегой и т.п.).
Сказать ему/ей об этом? Но как-то неловко, неуместно, вдруг обидится или вы будете выглядеть нелепо, или ...
По данным исследования компании Crucial Learning, вместо того, чтобы открыто обсудить подобную ситуацию, люди делают следующее:
▫️жалуются другим коллегам, делятся с друзьями и близкими (77%);
▫️выполняют дополнительную или ненужную работу (63%);
▫️мучительно размышляют о проблеме (57%);
▫️злятся и копят негативные эмоции (49%).
Результаты нашего опроса вы можете узнать, приняв в нём участие.
А теперь главный вопрос: что делать?
Говорить с "нарушителем" по всем правилам ведения трудных диалогов.
1. Говорите с глазу на глаз, без сторонних наблюдателей.
2. Думайте о других хорошо. Вполне возможно, ваш коллега просто не осознаёт неправильность своих действий и не задумывается об их последствиях. Начните разговор из роли неравнодушного друга.
3. Высказывайтесь аккуратно. Начните описывать проблему, например, так: "Я не уверен, что твоё намерение было…".
4. Начните с фактов.
Расскажите, что вы видели и слышали, максимально точно, без купюр и художественного вымысла.
Ваши собственные выводы могут быть ошибочны. Кроме того они провоцируют защитную реакцию у
собеседника.
Первым делом поделитесь фактами: "Когда клиент сказал, что не согласен с тобой, ты…".
5. Попросите коллегу высказать его/её точку зрения. Поинтересуйтесь его/её видением ситуации. Можно спросить: "Ты именно это хотел(-а) сказать?".
6. Относитесь ко всем одинаково, вне зависимости от званий и должностей.
Все люди заслуживают уважительного обращения. Уважения много не бывает, для человеческих отношений оно бесценно (согласны с высказываниями в первом комментарии к посту?).
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать #исследование
Вы стали невольным свидетелем того, как сотрудник вашей компании делает что-то неправильное (нарушает правила безопасности, некорректно ведёт себя с клиентом или коллегой и т.п.).
Сказать ему/ей об этом? Но как-то неловко, неуместно, вдруг обидится или вы будете выглядеть нелепо, или ...
По данным исследования компании Crucial Learning, вместо того, чтобы открыто обсудить подобную ситуацию, люди делают следующее:
▫️жалуются другим коллегам, делятся с друзьями и близкими (77%);
▫️выполняют дополнительную или ненужную работу (63%);
▫️мучительно размышляют о проблеме (57%);
▫️злятся и копят негативные эмоции (49%).
Результаты нашего опроса вы можете узнать, приняв в нём участие.
А теперь главный вопрос: что делать?
Говорить с "нарушителем" по всем правилам ведения трудных диалогов.
1. Говорите с глазу на глаз, без сторонних наблюдателей.
2. Думайте о других хорошо. Вполне возможно, ваш коллега просто не осознаёт неправильность своих действий и не задумывается об их последствиях. Начните разговор из роли неравнодушного друга.
3. Высказывайтесь аккуратно. Начните описывать проблему, например, так: "Я не уверен, что твоё намерение было…".
4. Начните с фактов.
Расскажите, что вы видели и слышали, максимально точно, без купюр и художественного вымысла.
Ваши собственные выводы могут быть ошибочны. Кроме того они провоцируют защитную реакцию у
собеседника.
Первым делом поделитесь фактами: "Когда клиент сказал, что не согласен с тобой, ты…".
5. Попросите коллегу высказать его/её точку зрения. Поинтересуйтесь его/её видением ситуации. Можно спросить: "Ты именно это хотел(-а) сказать?".
6. Относитесь ко всем одинаково, вне зависимости от званий и должностей.
Все люди заслуживают уважительного обращения. Уважения много не бывает, для человеческих отношений оно бесценно (согласны с высказываниями в первом комментарии к посту?).
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать #исследование
👍1
По нашим наблюдениям, при обучении коучингу слишком часто акцент делается на навыки и инструменты, а установки упоминаются вскользь или вообще остаются "за бортом".
Наша программа "Выдающийся Коуч" уделяет большое внимание формированию правильных установок коуча. А диагностика, которую проходят её участники, делает развитие и обучение максимально эффективным.
p.s. Пара любопытных, как нам кажется, постов про коучинг: этот и вот этот.
#smartvalues #ВыдающийсяКоуч
Наша программа "Выдающийся Коуч" уделяет большое внимание формированию правильных установок коуча. А диагностика, которую проходят её участники, делает развитие и обучение максимально эффективным.
p.s. Пара любопытных, как нам кажется, постов про коучинг: этот и вот этот.
#smartvalues #ВыдающийсяКоуч
ТРУДНЫЕ ДИАЛОГИ? ЭТО НЕ ДЛЯ НАС
Бывает, что в организации или в семье не принято вести трудные диалоги. Так привыкли, так сложилось.
Вместо открытого конструктивного обсуждения люди прибегают к молчанию или насилию в разных формах. Они отмалчиваются, переводят разговор на другую тему, отшучиваются или давят, угрожают, принуждают – вариантов много. Главное, что любой из этих вариантов усугубляет существующую проблему и ухудшает отношения.
Как изменить плохую традицию?
Предлагаем начать c исследования🔎, в ходе которого вам нужно сделать следующее:
1️⃣ Определите темы трудных диалогов. Вряд ли их будет много, возможно всего одна или две. Важно правильно выявить их. Ищите такие темы, которые соответствуют всем трём критериям:
• очень важны для вас, ваших коллег или родных;
• вызывают у всех сильные эмоции;
• мнения вовлечённых сторон не совпадают.
2️⃣ Определите типичные виды поведения, которые люди демонстрируют, как только возникает одна из трудных тем. Возможно, кто-то начинает проявлять агрессию, кто-то замыкается, кто-то отпускает саркастические шутки.
3️⃣ Определите последствия такого поведения. Как оно влияет на всю группу? Изучите сиюминутные реакции людей и отсроченные во времени последствия. В организации, например, это могут быть слишком медленный процесс принятия решений и даже увольнение ключевых сотрудников. В семье - избегание каких-то тем в разговорах, ссоры.
4️⃣ Выявив все три элемента – темы, виды поведения и последствия, – поделитесь результатами своего исследования с коллегами или родными. В большинстве случаев, если люди настроены конструктивно, они с энтузиазмом и благодарностью воспринимают подобную информацию.
5⃣ Следующий шаг – выработка плана действий и практика. Лучше всего в этом поможет тренинг «Трудные Диалоги». Посты нашего канала с хэштегом #ТрудныеДиалоги так же могут быть очень полезны.
#SmartValues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
Бывает, что в организации или в семье не принято вести трудные диалоги. Так привыкли, так сложилось.
Вместо открытого конструктивного обсуждения люди прибегают к молчанию или насилию в разных формах. Они отмалчиваются, переводят разговор на другую тему, отшучиваются или давят, угрожают, принуждают – вариантов много. Главное, что любой из этих вариантов усугубляет существующую проблему и ухудшает отношения.
Как изменить плохую традицию?
Предлагаем начать c исследования🔎, в ходе которого вам нужно сделать следующее:
1️⃣ Определите темы трудных диалогов. Вряд ли их будет много, возможно всего одна или две. Важно правильно выявить их. Ищите такие темы, которые соответствуют всем трём критериям:
• очень важны для вас, ваших коллег или родных;
• вызывают у всех сильные эмоции;
• мнения вовлечённых сторон не совпадают.
2️⃣ Определите типичные виды поведения, которые люди демонстрируют, как только возникает одна из трудных тем. Возможно, кто-то начинает проявлять агрессию, кто-то замыкается, кто-то отпускает саркастические шутки.
3️⃣ Определите последствия такого поведения. Как оно влияет на всю группу? Изучите сиюминутные реакции людей и отсроченные во времени последствия. В организации, например, это могут быть слишком медленный процесс принятия решений и даже увольнение ключевых сотрудников. В семье - избегание каких-то тем в разговорах, ссоры.
4️⃣ Выявив все три элемента – темы, виды поведения и последствия, – поделитесь результатами своего исследования с коллегами или родными. В большинстве случаев, если люди настроены конструктивно, они с энтузиазмом и благодарностью воспринимают подобную информацию.
5⃣ Следующий шаг – выработка плана действий и практика. Лучше всего в этом поможет тренинг «Трудные Диалоги». Посты нашего канала с хэштегом #ТрудныеДиалоги так же могут быть очень полезны.
#SmartValues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
БЕЗОПАСНОСТЬ ВО ВРЕМЯ ТРУДНОГО ДИАЛОГА: КТО ЗА ЧТО ОТВЕЧАЕТ
Обеспечьте психологическую безопасность собеседника - это один из ключевых принципов ведения трудных диалогов. На тренинге мы рассказываем, почему это важно и как это сделать. Немало публикаций посвящено этой теме здесь, вы найдёте их по тегу #безопасностьТД.
А вот вопрос от одного из участников тренинга «Трудные Диалоги»: «Что делать, если я сам не чувствую себя безопасно во время разговора? Кто отвечает за моё ощущение безопасности?».
Краткий ответ: вы сами.
Теперь поясним.
Мы чувствуем себя небезопасно по одной из двух причин:
1. по нашему мнению, другой человек угрожает нам физически или финансово/материально
(«я тебя уволю», «я уйду от тебя», «я ударю тебя»);
2. по нашему мнению, другой человек угрожает нам психологически(«мне нет до тебя дела», «я тебе не доверяю», «я тебя не уважаю»).
Если вам не хватает безопасности первого типа, не должно
быть никаких сомнений в том, что вы сами должны её обеспечить: найти другую работу, восстановить или прекратить отношения, защититься. Проблемы с безопасностью этой категории достаточно очевидны.
Проблемы второго типа сбивают нас с толку. Заблуждаясь, мы думаем, что именно собеседник ответственен за то, чтобы мы чувствовали поддержку и уважение. И если мы этого не чувствуем, то мы сами себя ставим в позицию жертвы.
💡 Поэтому каждый раз, когда вы начинаете ощущать себя жертвой, постарайтесь понять, в какой момент вы отказались от ответственности за свои чувства, и как вам взять её обратно.
Аргумент о том, что вы сами несёте ответственность за свою безопасность, может показаться противоречащим тому, о чём мы говорим на тренинге «Трудные Диалоги». Мы учим людей помогать другим чувствовать себя в безопасности. Но мы ни в малейшей степени не подразумеваем, что лично вы несёте ответственность за то, чтобы эти другие чувствовали себя в безопасности. Есть разница между принятием ответственности за проявление уважения и принятием ответственности за то, чувствует ли кто-то, что его уважают. Выполнимо только первое.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #безопасностьТД
Обеспечьте психологическую безопасность собеседника - это один из ключевых принципов ведения трудных диалогов. На тренинге мы рассказываем, почему это важно и как это сделать. Немало публикаций посвящено этой теме здесь, вы найдёте их по тегу #безопасностьТД.
А вот вопрос от одного из участников тренинга «Трудные Диалоги»: «Что делать, если я сам не чувствую себя безопасно во время разговора? Кто отвечает за моё ощущение безопасности?».
Краткий ответ: вы сами.
Теперь поясним.
Мы чувствуем себя небезопасно по одной из двух причин:
1. по нашему мнению, другой человек угрожает нам физически или финансово/материально
(«я тебя уволю», «я уйду от тебя», «я ударю тебя»);
2. по нашему мнению, другой человек угрожает нам психологически(«мне нет до тебя дела», «я тебе не доверяю», «я тебя не уважаю»).
Если вам не хватает безопасности первого типа, не должно
быть никаких сомнений в том, что вы сами должны её обеспечить: найти другую работу, восстановить или прекратить отношения, защититься. Проблемы с безопасностью этой категории достаточно очевидны.
Проблемы второго типа сбивают нас с толку. Заблуждаясь, мы думаем, что именно собеседник ответственен за то, чтобы мы чувствовали поддержку и уважение. И если мы этого не чувствуем, то мы сами себя ставим в позицию жертвы.
💡 Поэтому каждый раз, когда вы начинаете ощущать себя жертвой, постарайтесь понять, в какой момент вы отказались от ответственности за свои чувства, и как вам взять её обратно.
Аргумент о том, что вы сами несёте ответственность за свою безопасность, может показаться противоречащим тому, о чём мы говорим на тренинге «Трудные Диалоги». Мы учим людей помогать другим чувствовать себя в безопасности. Но мы ни в малейшей степени не подразумеваем, что лично вы несёте ответственность за то, чтобы эти другие чувствовали себя в безопасности. Есть разница между принятием ответственности за проявление уважения и принятием ответственности за то, чувствует ли кто-то, что его уважают. Выполнимо только первое.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #безопасностьТД
💯1
История-иллюстрация к предыдущему посту
Один из авторов концепции "Трудные Диалоги" Джозеф Гренни рассказывает о сложных переговорах, которые он
вёл вместе со своим коллегой и соавтором Роном Макмилланом:
«Мы с Роном провели три раунда переговоров, пытаясь заключить сделку с генеральным директором партнёрской организации. Каждый раз, когда мы предлагали сделку, генеральный директор начинал следующее обсуждение со значительно более низкого предложения. К четвёртой встрече я был готов сорваться.
На переговорах я ощущал себя жертвой, потому что неосознанно переложил на генерального директора ответственность за свою психологическую безопасность. Я полагал, что он отвечает за то, чтобы я чувствовал себя уважаемым. Но это вовсе не входило в его обязанности. Я не осознавал этого, пока не обратил внимание на поведение Рона.
Генеральный директор начал четвёртую встречу, протянув через стол лист бумаги с написанной от руки цифрой. Она была на 40% ниже того, о чём мы пытались договориться ранее. Это было настолько возмутительно, что я почувствовал лёгкую тошноту и головокружение. И тут я взглянул на Рона и обнаружил, что он олицетворяет само спокойствие.
Рон посмотрел на записку. Казалось, он немного смущён. А затем он сказал, просто и искренне: “Я понимаю, почему это выгодная сделка для вас. Я не понимаю, почему она выгодна для нас. Можете ли вы помочь нам понять, почему нам стоит принять эти условия?”. Генеральный директор запнулся, виновато улыбнулся, а затем ответил: “Нет, не могу”.
Мы расстались, договорившись о разумной сделке. А лично для себя я сделал открытие. Рон не ждал одобрения от генерального директора. Он не нуждался в поддержке и уважении извне. Он носил это в себе".
#smartvalues #ТрудныеДиалоги
Один из авторов концепции "Трудные Диалоги" Джозеф Гренни рассказывает о сложных переговорах, которые он
вёл вместе со своим коллегой и соавтором Роном Макмилланом:
«Мы с Роном провели три раунда переговоров, пытаясь заключить сделку с генеральным директором партнёрской организации. Каждый раз, когда мы предлагали сделку, генеральный директор начинал следующее обсуждение со значительно более низкого предложения. К четвёртой встрече я был готов сорваться.
На переговорах я ощущал себя жертвой, потому что неосознанно переложил на генерального директора ответственность за свою психологическую безопасность. Я полагал, что он отвечает за то, чтобы я чувствовал себя уважаемым. Но это вовсе не входило в его обязанности. Я не осознавал этого, пока не обратил внимание на поведение Рона.
Генеральный директор начал четвёртую встречу, протянув через стол лист бумаги с написанной от руки цифрой. Она была на 40% ниже того, о чём мы пытались договориться ранее. Это было настолько возмутительно, что я почувствовал лёгкую тошноту и головокружение. И тут я взглянул на Рона и обнаружил, что он олицетворяет само спокойствие.
Рон посмотрел на записку. Казалось, он немного смущён. А затем он сказал, просто и искренне: “Я понимаю, почему это выгодная сделка для вас. Я не понимаю, почему она выгодна для нас. Можете ли вы помочь нам понять, почему нам стоит принять эти условия?”. Генеральный директор запнулся, виновато улыбнулся, а затем ответил: “Нет, не могу”.
Мы расстались, договорившись о разумной сделке. А лично для себя я сделал открытие. Рон не ждал одобрения от генерального директора. Он не нуждался в поддержке и уважении извне. Он носил это в себе".
#smartvalues #ТрудныеДиалоги
👍3💯2🔥1
КОУЧИНГОВЫЕ НАВЫКИ РУКОВОДИТЕЛЯ И УРОВЕНЬ ПРИВЕРЖЕННОСТИ ПОДЧИНЁННЫХ
Плохо развитые навыки предоставления обратной связи и коучинга у руководителей могут оказать значимое негативное влияние на всю организацию. Такой вывод сделали исследователи из компании Zenger Folkman.
Они проанализировали оценки, которые дали своим руководителям почти четверть миллиона сотрудников из разных стран, и уровень приверженности этих сотрудников. Итоги их работы отражает график.
Как видите, сказать, что чем лучше руководитель владеет коучингом, тем более преданными делу являются его подчинённые, - это явное преуменьшение, поскольку взаимосвязь выходит за рамки линейной и становится экспоненциальной📈.
А вот кое-что интересное о том, как сами руководители оценивают свои коучинговые навыки.
#smartvalues #ВыдающийсяКоуч #исследование #руководителю
Плохо развитые навыки предоставления обратной связи и коучинга у руководителей могут оказать значимое негативное влияние на всю организацию. Такой вывод сделали исследователи из компании Zenger Folkman.
Они проанализировали оценки, которые дали своим руководителям почти четверть миллиона сотрудников из разных стран, и уровень приверженности этих сотрудников. Итоги их работы отражает график.
Как видите, сказать, что чем лучше руководитель владеет коучингом, тем более преданными делу являются его подчинённые, - это явное преуменьшение, поскольку взаимосвязь выходит за рамки линейной и становится экспоненциальной📈.
А вот кое-что интересное о том, как сами руководители оценивают свои коучинговые навыки.
#smartvalues #ВыдающийсяКоуч #исследование #руководителю
10 МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ ВСЕГО ВПЕЧАТЛЯЮТ ОКРУЖАЮЩИХ
Исследователи Zenger Folkman решили выяснить, какие конкретные виды поведения руководителей с
наибольшей вероятностью заметят, запомнят и высоко оценят окружающие.
Они проанализировали данные 63 526 анкет оценки по методу 360˚, собранных за последние три года. Каждый руководитель получил оценку от своего руководителя, подчинённых, коллег и партнёров по 60 поведенческим характеристикам, влияющим на общую эффективность лидерства. Затем эксперты сравнили 10% руководителей с самыми низкими показателями с 10% с самыми высокими и выявили 10 моделей поведения, которые неизменно делают руководителя выдающимся в восприятии окружающих.
Об этих моделях говорят не только во время обсуждения эффективности деятельности, но и в историях, которые люди рассказывают о руководителях. Именно они проявляются во влиянии, которое сотрудники ощущают с со стороны руководителя.
1️⃣ . Формируют установку на рост и развитие через постоянное совершенствование.
Выдающиеся руководители создают культуру обучения и экспериментов. Они поощряют свои команды преодолевать ограничения и стремиться к постоянному развитию.
2️⃣ . Вдохновляют и заряжают энергией других.
Вместо того, чтобы управлять с помощью авторитета, выдающиеся руководители вдохновляют с помощью энергии, целеустремленности и эмоционального интеллекта. Они создают высокоэффективные, устойчивые команды, поднимая моральный дух сотрудников даже в трудные времена.
3️⃣ .Принимают сильные решения в ситуации значительного внешнего давления.
Высокоэффективные руководители действуют чётко и уверенно, когда решения не терпят отлагательства. Способность действовать быстро и взвешенно критически необходима для развития лидерских качеств.
4️⃣ .Проявляют инициативу при решении сложных задач.
Когда руководители берут на себя ответственность, особенно в сложных ситуациях, они демонстрируют надёжность и целеустремленность. Такое активное лидерское поведение вдохновляет сотрудников на повышение собственного профессионализма.
5️⃣ .Задают чёткое направление и ставят ясные цели.
Рассказать сотрудникам один раз о стратегии и ждать, что они будут претворять её в жизнь? Нет, так это не работает. Эффективные руководители обеспечивают постоянное информирование, разъяснение, уточнение вопросов стратегии. Они согласовывают повседневную работу с долгосрочными целями.
6️⃣ .Укрепляют доверие с помощью здравого смысла.
Доверие завоёвывается, когда лидеры принимают справедливые, взвешенные и этичные решения и действуют в соответствии с ними. Исследование Zenger Folkman подтверждает, что лидерские качества,
способствующие укреплению доверия, являются мощным фактором влияния и успеха.
7️⃣ .Всегда подкрепляют слова делом и являются в этом примером для других.
Выдающиеся руководители моделируют поведение, которого они ожидают от сотрудников. Они сами придерживаются высоких стандартов и ведут себя естественно и искренне.
8️⃣ .Сосредотачивают внимание на приоритетных целях.
В условиях постоянных изменений и растущих списков задач лучшие руководители помогают своим
командам определить, что действительно важно.
9️⃣ .Достигают результатов за счет сотрудничества.
Эффективные руководители знают, что сотрудничество даёт лучшие результаты, чем конкуренция. Поэтому они укрепляют доверие, улучшают коммуникацию и поощряют коллективную ответственность.
🔟 .Вдохновляют людей выходить за рамки ограничений.
Возможно, самые незабываемые руководители - это те, кто помог нам сделать то, на что мы и не рассчитывали. Они обучают, бросают вызов и подбадривают других, способствуя их трансформационному росту.
❓Подумайте о самых лучших руководителях, с которыми вам довелось работать. Сколько из десяти моделей поведения были их отличительными чертами? В чём они были особенно хороши?
#smartvalues #ВыдающийсяЛидер #руководителю #исследование
Исследователи Zenger Folkman решили выяснить, какие конкретные виды поведения руководителей с
наибольшей вероятностью заметят, запомнят и высоко оценят окружающие.
Они проанализировали данные 63 526 анкет оценки по методу 360˚, собранных за последние три года. Каждый руководитель получил оценку от своего руководителя, подчинённых, коллег и партнёров по 60 поведенческим характеристикам, влияющим на общую эффективность лидерства. Затем эксперты сравнили 10% руководителей с самыми низкими показателями с 10% с самыми высокими и выявили 10 моделей поведения, которые неизменно делают руководителя выдающимся в восприятии окружающих.
Об этих моделях говорят не только во время обсуждения эффективности деятельности, но и в историях, которые люди рассказывают о руководителях. Именно они проявляются во влиянии, которое сотрудники ощущают с со стороны руководителя.
Выдающиеся руководители создают культуру обучения и экспериментов. Они поощряют свои команды преодолевать ограничения и стремиться к постоянному развитию.
Вместо того, чтобы управлять с помощью авторитета, выдающиеся руководители вдохновляют с помощью энергии, целеустремленности и эмоционального интеллекта. Они создают высокоэффективные, устойчивые команды, поднимая моральный дух сотрудников даже в трудные времена.
Высокоэффективные руководители действуют чётко и уверенно, когда решения не терпят отлагательства. Способность действовать быстро и взвешенно критически необходима для развития лидерских качеств.
Когда руководители берут на себя ответственность, особенно в сложных ситуациях, они демонстрируют надёжность и целеустремленность. Такое активное лидерское поведение вдохновляет сотрудников на повышение собственного профессионализма.
Рассказать сотрудникам один раз о стратегии и ждать, что они будут претворять её в жизнь? Нет, так это не работает. Эффективные руководители обеспечивают постоянное информирование, разъяснение, уточнение вопросов стратегии. Они согласовывают повседневную работу с долгосрочными целями.
Доверие завоёвывается, когда лидеры принимают справедливые, взвешенные и этичные решения и действуют в соответствии с ними. Исследование Zenger Folkman подтверждает, что лидерские качества,
способствующие укреплению доверия, являются мощным фактором влияния и успеха.
Выдающиеся руководители моделируют поведение, которого они ожидают от сотрудников. Они сами придерживаются высоких стандартов и ведут себя естественно и искренне.
В условиях постоянных изменений и растущих списков задач лучшие руководители помогают своим
командам определить, что действительно важно.
Эффективные руководители знают, что сотрудничество даёт лучшие результаты, чем конкуренция. Поэтому они укрепляют доверие, улучшают коммуникацию и поощряют коллективную ответственность.
Возможно, самые незабываемые руководители - это те, кто помог нам сделать то, на что мы и не рассчитывали. Они обучают, бросают вызов и подбадривают других, способствуя их трансформационному росту.
❓Подумайте о самых лучших руководителях, с которыми вам довелось работать. Сколько из десяти моделей поведения были их отличительными чертами? В чём они были особенно хороши?
#smartvalues #ВыдающийсяЛидер #руководителю #исследование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3
БЕЗОПАСНОСТЬ ≠ КОМФОРТ
Мы много говорим о том, как важно создавать и поддерживать психологическую безопасность во время трудного диалога. И мы заметили, что порой люди приравнивают безопасность к комфорту. На самом деле это разные понятия. Чувство безопасности в диалоге не равносильно комфорту.
Во время трудных диалогов мы обсуждаем критически важные вопросы, которые вызывают у нас сильные эмоции и разногласия. Эта ситуация сама по себе дискомфорта. Комфорт же часто возникает, когда мы избегаем конфликтов, соглашаемся с собеседником, утаивая свою истинную позицию. Однако в трудном диалоге важны честность и открытость. Нам и собеседнику приходится сильно напрягаться, часто заходя на новые, неизведанные территории и постоянно ощущая некоторую уязвимость.
Безопасность диалога определяется не тем, насколько нам комфортно его вести. Вопрос в том, происходит ли свободный обмен смыслами. Чувствуем ли мы, что можем делиться идеями без риска быть атакованными, отвергнутыми или осмеянными? Есть ли в общении внимание и уважение друг к другу, готовность выслушать и стремление понять точку зрения собеседника? Если на все эти вопросы можно ответить "да", то диалог безопасен.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #мысли_вслух
Мы много говорим о том, как важно создавать и поддерживать психологическую безопасность во время трудного диалога. И мы заметили, что порой люди приравнивают безопасность к комфорту. На самом деле это разные понятия. Чувство безопасности в диалоге не равносильно комфорту.
Во время трудных диалогов мы обсуждаем критически важные вопросы, которые вызывают у нас сильные эмоции и разногласия. Эта ситуация сама по себе дискомфорта. Комфорт же часто возникает, когда мы избегаем конфликтов, соглашаемся с собеседником, утаивая свою истинную позицию. Однако в трудном диалоге важны честность и открытость. Нам и собеседнику приходится сильно напрягаться, часто заходя на новые, неизведанные территории и постоянно ощущая некоторую уязвимость.
Безопасность диалога определяется не тем, насколько нам комфортно его вести. Вопрос в том, происходит ли свободный обмен смыслами. Чувствуем ли мы, что можем делиться идеями без риска быть атакованными, отвергнутыми или осмеянными? Есть ли в общении внимание и уважение друг к другу, готовность выслушать и стремление понять точку зрения собеседника? Если на все эти вопросы можно ответить "да", то диалог безопасен.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #мысли_вслух
🔥2👍1
ПОЛЦАРСТВА ЗА ИДЕЮ, ИЛИ КАК УГОВОРИТЬ СОТРУДНИКОВ ГОВОРИТЬ
Когда сотрудники открыто делятся своими идеями, это создаёт культуру открытости и доверия в коллективе. Их предложения могут помочь решить сложную проблему, усовершенствовать какой-то процесс. Даже небольшие идеи могут стать основой революционных изменений. А чувство, что тебя слышат и ценят, мотивирует людей быть более вовлечёнными и инициативными.
Сплошные плюсы.
Осталось сделать так, чтобы сотрудники не держали свои идеи при себе, а с желанием и энтузиазмом ими делились. Руководители, дело за вами.
1. Просите сотрудников делиться идеями с искренним желанием их услышать.
Если такого желания у вас нет, то не стоит просить подчинённых высказываться. Ничто так не способствует формированию культуры молчания, как запрашивание обратной связи или предложений без намерения конструктивно их использовать. Поэтому, если вы уже решили, что и как будете делать, не устраивайте сессию мозгового штурма для галочки - досада и негатив в команде будут обеспечены.
2. Установите ясные ожидания.
Сотрудники должны понимать, что не все их идеи могут быть использованы. Это сведёт к минимуму разочарование. Объясните людям, что, высказываясь, они в любом случае влияют на принятие окончательного решения. Возможно, их предложения подтвердят существующий план или станут источником новых идей, которые помогут действовать эффективнее.
Важно, чтобы подчинённые знали, что, хотя они могут и не входить в состав принимающей решения команды, их вклад ценен. Зачастую они лучше руководителей понимают текущую ситуацию и суть проблемы. Кроме того, когда сотрудники участвуют в поиске решения, они с большей вероятностью будут его качественно реализовывать сами (даже если оно не является их собственным) и побуждать к этому коллег.
3. Сообщайте о существующих требованиях и ограничениях.
Не имея достаточного представления об организационных ограничениях, сотрудники часто делятся идеями, выходящими за рамки возможностей организации.
Какие ресурсы доступны? В какой срок нужно уложиться? Какие условия нужно соблюсти?
Рассказывайте людям обо всех требованиях и ограничениях, чтобы они могли учитывать их. Это повысит вероятность реализации идей и обеспечит прозрачность правил и требований – сотрудники будут знать объективные причины, по которым их предложения не могут быть внедрены.
4. Рассказывайте о процессе и результатах.
Чаще всего подчинённые понимают, что не все их идеи будут реализованы. Когда люди расстраиваются или злятся, это обычно не связано с самим фактом нереализации их идеи. Им кажется, что их проигнорировали, не обратили внимание на их стремление внести свой вклад. Поэтому, когда сотрудники делятся своими предложениями, держите их в курсе развития ситуации. Если предложение отклонили, объясните почему. Напомните им о требованиях и ограничениях. Возможно, его нужно доработать или же оно оказалось более актуальным для другого проекта.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать #руководителю
Когда сотрудники открыто делятся своими идеями, это создаёт культуру открытости и доверия в коллективе. Их предложения могут помочь решить сложную проблему, усовершенствовать какой-то процесс. Даже небольшие идеи могут стать основой революционных изменений. А чувство, что тебя слышат и ценят, мотивирует людей быть более вовлечёнными и инициативными.
Сплошные плюсы.
Осталось сделать так, чтобы сотрудники не держали свои идеи при себе, а с желанием и энтузиазмом ими делились. Руководители, дело за вами.
1. Просите сотрудников делиться идеями с искренним желанием их услышать.
Если такого желания у вас нет, то не стоит просить подчинённых высказываться. Ничто так не способствует формированию культуры молчания, как запрашивание обратной связи или предложений без намерения конструктивно их использовать. Поэтому, если вы уже решили, что и как будете делать, не устраивайте сессию мозгового штурма для галочки - досада и негатив в команде будут обеспечены.
2. Установите ясные ожидания.
Сотрудники должны понимать, что не все их идеи могут быть использованы. Это сведёт к минимуму разочарование. Объясните людям, что, высказываясь, они в любом случае влияют на принятие окончательного решения. Возможно, их предложения подтвердят существующий план или станут источником новых идей, которые помогут действовать эффективнее.
Важно, чтобы подчинённые знали, что, хотя они могут и не входить в состав принимающей решения команды, их вклад ценен. Зачастую они лучше руководителей понимают текущую ситуацию и суть проблемы. Кроме того, когда сотрудники участвуют в поиске решения, они с большей вероятностью будут его качественно реализовывать сами (даже если оно не является их собственным) и побуждать к этому коллег.
3. Сообщайте о существующих требованиях и ограничениях.
Не имея достаточного представления об организационных ограничениях, сотрудники часто делятся идеями, выходящими за рамки возможностей организации.
Какие ресурсы доступны? В какой срок нужно уложиться? Какие условия нужно соблюсти?
Рассказывайте людям обо всех требованиях и ограничениях, чтобы они могли учитывать их. Это повысит вероятность реализации идей и обеспечит прозрачность правил и требований – сотрудники будут знать объективные причины, по которым их предложения не могут быть внедрены.
4. Рассказывайте о процессе и результатах.
Чаще всего подчинённые понимают, что не все их идеи будут реализованы. Когда люди расстраиваются или злятся, это обычно не связано с самим фактом нереализации их идеи. Им кажется, что их проигнорировали, не обратили внимание на их стремление внести свой вклад. Поэтому, когда сотрудники делятся своими предложениями, держите их в курсе развития ситуации. Если предложение отклонили, объясните почему. Напомните им о требованиях и ограничениях. Возможно, его нужно доработать или же оно оказалось более актуальным для другого проекта.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать #руководителю
🔥3
КАК ОБСУДИТЬ С КОЛЛЕГОЙ ЕГО НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЕСЛИ ОСТАЛЬНЫЕ МОЛЧАТ
В отделе есть сотрудник, который некорректно себя ведёт. Например, регулярно перекладывает часть своей работы на коллег, опаздывает, не держит свои обещания или общается свысока. При этом руководство ценит его, повышает, поручает ему интересные проекты. В один прекрасный день вы решили, что больше не намерены терпеть неудобства и несправедливость - пришло время высказать непорядочному сотруднику всё, что накипело.
И здесь у нас два сообщения для вас:
🔵 По данным исследования компании Crucial Learning, в большинстве организаций 10% сотрудников берут на себя бремя ведения трудных диалогов, освобождая от него оставшихся 90%. Так что вы попадаете в те самые 10% «не могу молчать».
🔵 Даже если вы будете единственным, кто решится обсудить проблему, вы от этого только выиграете.
Вот что вам может помочь подготовиться к разговору и правильно его провести.
1. Оцените ситуацию.
Как вам кажется, только вас беспокоит поведение коллеги или другие сотрудники думают так же?
Если вы одиноки в своих мыслях и чувствах, то, быть может, у вас нереалистичные или специфические ожидания? Если так, то вам стоит их пересмотреть.
Если же другие люди также считают поведение коллеги недопустимым, обсуждают его в кулуарах, стараются поменьше с ним взаимодействовать, то, значит, в отделе есть реальная проблема. И вам, возможно, стоит ею заняться.
2. Управляйте своей историей.
Часто бывает так, что нас возмущает или обижает чьё-то поведение и нам просто хочется проучить этого человека, поставить его на место. Прислушайтесь к себе. Если это ваш случай, то стоит сбавить обороты. Дело не в отдельно взятом «вредном» сотруднике. Другие члены команды так же несут ответственность за его плохое поведение или некачественную работу. Они долгое время позволяли коллеге неправильно себя вести, поэтому он может искренне верить, что с ним всё в порядке, окружающие всем довольны и нет необходимости что-либо менять.
Измените свою историю, признав социальные факторы, которые создали ситуацию. Вы почувствуете немного больше уважения к человеку, с которым предстоит провести трудный диалог, и будете лучше понимать его. А такой настрой всегда располагает к конструктивному разговору.
3. Подумайте об историях, которые этот человек может рассказать о… вас.
Большинство из нас не хотят верить, что у нас есть проблема и нам нужно пересмотреть своё поведение. Мы скорее будем доказывать, что проблема у того, кто о ней говорит.
Поэтому в ситуации, когда все в отделе игнорируют некорректное поведение коллеги и только вы намерены обсудить его, вы становитесь довольно уязвимы.
Поэтому👇
а. Сделайте разговор максимально безопасным. Для этого расскажите собеседнику о своих добрых намерениях и выражайте ему своё уважение в ходе беседы.
б. Абстрагируйтесь от прошлого, начните с настоящего. Если вы попытаетесь разобраться разом со всеми вопросами и проблемами, которые возникали в прошлом, вы сами почти неизбежно окажетесь в роли злодея и возьмёте на себя больше ответственности, чем следует. Вместо этого сначала обсудите Случай - конкретный эпизод, когда сотрудник сделал что-то некорректное, что напрямую коснулось вас. Посмотрите, сможете ли вы прийти к согласию относительно последствий такого поведения и его недопустимости. Если да, то это хороший результат и шаг вперёд.
При возникновении следующих эпизодов, вы можете перейти к обсуждению Тенденции и Отношений.
#ТрудныеДиалоги #smartvalues #как_это_сделать
В отделе есть сотрудник, который некорректно себя ведёт. Например, регулярно перекладывает часть своей работы на коллег, опаздывает, не держит свои обещания или общается свысока. При этом руководство ценит его, повышает, поручает ему интересные проекты. В один прекрасный день вы решили, что больше не намерены терпеть неудобства и несправедливость - пришло время высказать непорядочному сотруднику всё, что накипело.
И здесь у нас два сообщения для вас:
Вот что вам может помочь подготовиться к разговору и правильно его провести.
1. Оцените ситуацию.
Как вам кажется, только вас беспокоит поведение коллеги или другие сотрудники думают так же?
Если вы одиноки в своих мыслях и чувствах, то, быть может, у вас нереалистичные или специфические ожидания? Если так, то вам стоит их пересмотреть.
Если же другие люди также считают поведение коллеги недопустимым, обсуждают его в кулуарах, стараются поменьше с ним взаимодействовать, то, значит, в отделе есть реальная проблема. И вам, возможно, стоит ею заняться.
2. Управляйте своей историей.
Часто бывает так, что нас возмущает или обижает чьё-то поведение и нам просто хочется проучить этого человека, поставить его на место. Прислушайтесь к себе. Если это ваш случай, то стоит сбавить обороты. Дело не в отдельно взятом «вредном» сотруднике. Другие члены команды так же несут ответственность за его плохое поведение или некачественную работу. Они долгое время позволяли коллеге неправильно себя вести, поэтому он может искренне верить, что с ним всё в порядке, окружающие всем довольны и нет необходимости что-либо менять.
Измените свою историю, признав социальные факторы, которые создали ситуацию. Вы почувствуете немного больше уважения к человеку, с которым предстоит провести трудный диалог, и будете лучше понимать его. А такой настрой всегда располагает к конструктивному разговору.
3. Подумайте об историях, которые этот человек может рассказать о… вас.
Большинство из нас не хотят верить, что у нас есть проблема и нам нужно пересмотреть своё поведение. Мы скорее будем доказывать, что проблема у того, кто о ней говорит.
Поэтому в ситуации, когда все в отделе игнорируют некорректное поведение коллеги и только вы намерены обсудить его, вы становитесь довольно уязвимы.
Поэтому👇
а. Сделайте разговор максимально безопасным. Для этого расскажите собеседнику о своих добрых намерениях и выражайте ему своё уважение в ходе беседы.
б. Абстрагируйтесь от прошлого, начните с настоящего. Если вы попытаетесь разобраться разом со всеми вопросами и проблемами, которые возникали в прошлом, вы сами почти неизбежно окажетесь в роли злодея и возьмёте на себя больше ответственности, чем следует. Вместо этого сначала обсудите Случай - конкретный эпизод, когда сотрудник сделал что-то некорректное, что напрямую коснулось вас. Посмотрите, сможете ли вы прийти к согласию относительно последствий такого поведения и его недопустимости. Если да, то это хороший результат и шаг вперёд.
При возникновении следующих эпизодов, вы можете перейти к обсуждению Тенденции и Отношений.
#ТрудныеДиалоги #smartvalues #как_это_сделать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В статье "Пан или пропал: почему руководителям так важно выполнять свои обещания" рассказываем о самой недооценённой суперсиле, которой может обладать руководитель, и делимся рекомендациями по её развитию.
#smartvalues #ВыдающийсяЛидер #исследования #руководителю
#smartvalues #ВыдающийсяЛидер #исследования #руководителю
👍2
ПОМОГИТЕ РУКОВОДИТЕЛЮ ПОМОЧЬ ВАМ
Руководитель в силу разных причин не сообщает команде важную информацию, сообщает её с опозданием или не в полном объёме. Такая "привычка" может не просто раздражать сотрудников, но и сильно осложнить им жизнь.
Можно повесить в отделе такой плакат 👆. Но донесёт ли он нужную мысль до нужного человека - это большой вопрос.
Поэтому давайте исправим ситуацию с помощью приёмов ведения трудных диалогов.
Вот что лично вы можете сделать.
Каждый раз, когда проблема возникает из-за недостаточной информированности сотрудников,
- кратко опишите эту проблему,
- перечислите возможные последствия,
- предложите решение.
Сделайте это письменно, чтобы упорядочить свои мысли, ничего не забыть и правильно сформулировать.
Затем найдите подходящее время для разговора с руководителем и поделитесь с ним своими соображениями. Например, так: «Я обратил внимание на одну проблему в коммуникации, решение которой сделает нашу команду более эффективной. И мне хотелось бы обсудить её.
В нашем отделе мы, сотрудники, часто не получаем информацию, которая позволила бы нам правильно расставлять приоритеты в проектах. Из-за этого мы откладываем выполнение работы до тех пор, пока эту информацию не получим, а потом в спешке стараемся завершить проект к назначенному сроку. Это провоцирует стресс и ошибки в работе.
Можем ли мы запланировать еженедельные 15-минутные совещания для определения приоритетов и ответов на вопросы?
Также мы могли бы обсуждать идеи по улучшению коммуникации в компании, которые повысят нашу продуктивность».
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
Проблемы с коммуникацией есть во всех семьях, командах и организациях. Разница между хорошими и лучшими из них в том, насколько быстро и вдумчиво они решают эти проблемы.
Руководитель в силу разных причин не сообщает команде важную информацию, сообщает её с опозданием или не в полном объёме. Такая "привычка" может не просто раздражать сотрудников, но и сильно осложнить им жизнь.
Можно повесить в отделе такой плакат 👆. Но донесёт ли он нужную мысль до нужного человека - это большой вопрос.
Поэтому давайте исправим ситуацию с помощью приёмов ведения трудных диалогов.
Вот что лично вы можете сделать.
Каждый раз, когда проблема возникает из-за недостаточной информированности сотрудников,
- кратко опишите эту проблему,
- перечислите возможные последствия,
- предложите решение.
Сделайте это письменно, чтобы упорядочить свои мысли, ничего не забыть и правильно сформулировать.
Затем найдите подходящее время для разговора с руководителем и поделитесь с ним своими соображениями. Например, так: «Я обратил внимание на одну проблему в коммуникации, решение которой сделает нашу команду более эффективной. И мне хотелось бы обсудить её.
В нашем отделе мы, сотрудники, часто не получаем информацию, которая позволила бы нам правильно расставлять приоритеты в проектах. Из-за этого мы откладываем выполнение работы до тех пор, пока эту информацию не получим, а потом в спешке стараемся завершить проект к назначенному сроку. Это провоцирует стресс и ошибки в работе.
Можем ли мы запланировать еженедельные 15-минутные совещания для определения приоритетов и ответов на вопросы?
Также мы могли бы обсуждать идеи по улучшению коммуникации в компании, которые повысят нашу продуктивность».
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
👍4
Запомни, читатель, золотые слова: безопасность в диалоге - всему голова.
Вспомните, как вы чувствовали себя, когда ваш коллега или руководитель говорил вам, что вы допустили ошибку в работе, сделали что-то некачественно или не в срок. Если такого с вами не случалось, попробуйте представить или подумайте о ситуации вне работы с родными, друзьями, соседями.
Как вам кажется, что влияло на ваши ощущения больше: слова собеседника или намерения, с которыми он, по вашему мнению, их говорил?
«Исследования утверждают, что решающее значение имеет второй фактор – то есть то, насколько безопасными для себя мы воспринимаем предполагаемые намерения собеседника.
Психологическая безопасность позволяет нам конструктивно воспринять неприятную информацию и даже использовать её себе во благо. И напротив, ощущая себя небезопасно, мы готовы «ощетиниться» в ответ на малейший намёк на неодобрение своих действий.
⤵️ п о э т о м у⤵️
🤎 Прежде чем дать кому-то негативную обратную связь, поработайте со своим намерением. Какова ваша цель? Чего вы хотите достичь для себя, для этого человека и для ситуации в целом?
🤎 Если критикуют вас, подумайте о намерениях "критика", прежде чем реагировать. Так вы поможете себе сохранить спокойствие и ясность мысли, даже если намерения не кажутся вам добрыми и вы не слышите уважения в словах собеседника.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
Вспомните, как вы чувствовали себя, когда ваш коллега или руководитель говорил вам, что вы допустили ошибку в работе, сделали что-то некачественно или не в срок. Если такого с вами не случалось, попробуйте представить или подумайте о ситуации вне работы с родными, друзьями, соседями.
Как вам кажется, что влияло на ваши ощущения больше: слова собеседника или намерения, с которыми он, по вашему мнению, их говорил?
«Исследования утверждают, что решающее значение имеет второй фактор – то есть то, насколько безопасными для себя мы воспринимаем предполагаемые намерения собеседника.
Психологическая безопасность позволяет нам конструктивно воспринять неприятную информацию и даже использовать её себе во благо. И напротив, ощущая себя небезопасно, мы готовы «ощетиниться» в ответ на малейший намёк на неодобрение своих действий.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #как_это_сделать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯5
4 ШАГА ОТ «ЗАЧЕМ НАМ ЭТО НАДО» ДО «ДАВАЙТЕ ПОПРОБУЕМ»
В компании внедряют новый подход в работе с клиентами. Не всем сотрудникам это кажется правильным. Некоторые реагируют негативно: говорят о недостатках нововведений и даже откровенно саботируют их. Как перевести их на «светлую» сторону?
Четыре совета от авторов методики «Мастер Влияния».
✔️ Делайте требования простыми и понятными.
Слишком часто руководители, запуская изменения, требуют от сотрудников сразу много новых действий. Не стоит этого делать. Один или два новых вида поведения – это уже отличный результат. Поэтому начните с малого.
📍 Выберите наименьшее количество таких действий, выполнение которых даст наибольший выхлоп для внедрения нововведений.
📍 Также будьте конкретны. Не просите людей «проявлять инициативу» или «быть более клиентоориентированными». Вместо этого озвучьте конкретные и воспроизводимые действия, которые вы сможете отслеживать и измерять.
✔️ Избегайте упрощённых предположений.
Строить предположения о том, почему сотрудникам не нравится новый подход, - не такое уж и бесполезное занятие. Однако следите за тем, чтобы ваши предположения не упрощали ситуацию. Люди делают что-то (или не делают чего-то) по множеству самых разных причин. Как только вы начнёте говорить такие фразы, как «есть лишь одна причина, по которой они …» или
«единственное, что мы должны сделать …», вы обречёте себя на неудачу.
Не существует волшебной пилюли для изменения мыслей и поведения. Ищите разные способы оказывать влияние: через ценности, интересы, навыки, культуру, правила, вознаграждение, знания, системы и т.п.
✔️ Вовлекайте лидеров мнений.
Не пытайтесь достучаться до каждого человека, которому вы хотите помочь изменить поведение. Это очень затратная по времени и силам задача. Вместо этого установите контакт с лидерами мнений – тем сотрудникам, ко мнению которых прислушиваются коллеги и к кому они обращаются, чтобы узнать «правду» о той или иной ситуации. Такие люди есть в любой организации. Внедряя
изменения, обязательно определите их и вовлеките в процесс.
📍 Бывает так, что лидеры мнений сами негативно относятся к новой инициативе. Из-за этого руководители игнорируют их или держат на расстоянии. Такой подход
чреват серьёзной проблемой. Неформальные лидеры могут использовать своё влияние против нововведений и тем самым погубить их ещё на начальном этапе. Правильное решение – как можно раньше вовлечь их в процесс изменений. Поговорите с ними, узнайте, что их беспокоит, и сделайте так, чтобы им стали понятны причины изменений. Обсудите, какую пользу им принесёт новая программа, сделайте её результаты видимыми для них. А они поделятся этой информацией с коллегами.
✔️ Цените скептиков.
Что проще всего сделать, услышав скептические комментарии? Проигнорировать их. Если вы так и поступите, вы лишите себя ценной информации, которая могла бы сделать запуск новой программы более
эффективным.
Вместо этого пригласите линейных руководителей и обсудите с ними самые "громкие" из звучащих в компании критических замечаний. Изучите по очереди каждое, задав два вопроса: 1. Что здесь правда? и 2. Если бы мы предприняли одно действие в ответ на это замечание, каким бы оно было? По итогам обсуждения у
вас появится план действий.
#smartvalues #МастерВлияния #руководителю
В компании внедряют новый подход в работе с клиентами. Не всем сотрудникам это кажется правильным. Некоторые реагируют негативно: говорят о недостатках нововведений и даже откровенно саботируют их. Как перевести их на «светлую» сторону?
Четыре совета от авторов методики «Мастер Влияния».
Слишком часто руководители, запуская изменения, требуют от сотрудников сразу много новых действий. Не стоит этого делать. Один или два новых вида поведения – это уже отличный результат. Поэтому начните с малого.
Строить предположения о том, почему сотрудникам не нравится новый подход, - не такое уж и бесполезное занятие. Однако следите за тем, чтобы ваши предположения не упрощали ситуацию. Люди делают что-то (или не делают чего-то) по множеству самых разных причин. Как только вы начнёте говорить такие фразы, как «есть лишь одна причина, по которой они …» или
«единственное, что мы должны сделать …», вы обречёте себя на неудачу.
Не существует волшебной пилюли для изменения мыслей и поведения. Ищите разные способы оказывать влияние: через ценности, интересы, навыки, культуру, правила, вознаграждение, знания, системы и т.п.
Не пытайтесь достучаться до каждого человека, которому вы хотите помочь изменить поведение. Это очень затратная по времени и силам задача. Вместо этого установите контакт с лидерами мнений – тем сотрудникам, ко мнению которых прислушиваются коллеги и к кому они обращаются, чтобы узнать «правду» о той или иной ситуации. Такие люди есть в любой организации. Внедряя
изменения, обязательно определите их и вовлеките в процесс.
чреват серьёзной проблемой. Неформальные лидеры могут использовать своё влияние против нововведений и тем самым погубить их ещё на начальном этапе. Правильное решение – как можно раньше вовлечь их в процесс изменений. Поговорите с ними, узнайте, что их беспокоит, и сделайте так, чтобы им стали понятны причины изменений. Обсудите, какую пользу им принесёт новая программа, сделайте её результаты видимыми для них. А они поделятся этой информацией с коллегами.
Что проще всего сделать, услышав скептические комментарии? Проигнорировать их. Если вы так и поступите, вы лишите себя ценной информации, которая могла бы сделать запуск новой программы более
эффективным.
Вместо этого пригласите линейных руководителей и обсудите с ними самые "громкие" из звучащих в компании критических замечаний. Изучите по очереди каждое, задав два вопроса: 1. Что здесь правда? и 2. Если бы мы предприняли одно действие в ответ на это замечание, каким бы оно было? По итогам обсуждения у
вас появится план действий.
#smartvalues #МастерВлияния #руководителю
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Кто помнит каталоги в библиотеках в виде ящичков с карточками?
Выдвигаешь такой ящичек и начинаешь перебирать, искать карточку нужной книги.
Что-то в этом было... Но хорошо, что сейчас можно обойтись парой кликов.
Заходите в КАТАЛОГ наших постов и выбирайте.
Выдвигаешь такой ящичек и начинаешь перебирать, искать карточку нужной книги.
Что-то в этом было... Но хорошо, что сейчас можно обойтись парой кликов.
Заходите в КАТАЛОГ наших постов и выбирайте.
Telegraph
Каталог публикаций Телеграм-канала "90-ый перцентиль"
Рубрики каталога:💠Рекомендации и полезные идеи, которые могут пригодиться всем.💠Рекомендации и полезные идеи, которые могут пригодиться руководителям.💠Рекомендации и полезные идеи, которые могут пригодиться родителям.💠Тесты, опросы.💠О тренингах SmartValues.…
🔥1
РАЗГОВОР С ПОДРОСТКОМ: 5 ТОЧЕК ОПОРЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ОСТАВАТЬСЯ В КОНТАКТЕ
Родитель подростка как никто другой знает о трудностях в
общении с детьми. Порой взрослым остаётся только догадываться о том, что волнует ребёнка, что он думает и чувствует. "Упираюсь в стену", "брожу в тумане", "нахожусь в вакууме", "пробираюсь по минному полю" - так родители порой описывают свой опыт общения с подростками.
Вопросы, над которыми мы предлагаем подумать, – вернее, честные ответы на них, – помогут превратить молчание подростка в честный разговор, а конфликт — в возможность сблизиться. Они будут полезны и в ситуации, когда есть проблемы, и если общение в семье складывается хорошо. В первом случае они помогут родителям увидеть свои ошибки и понять, над чем следует поработать. Во втором – провести что-то вроде аудита.
Эти вопросы сформулированы на основе методики ведения трудных диалогов. В них заложены открытость, честность, психологическая безопасность, уважение и поиск общих целей.
🔍 1. Верит ли мой сын/дочь, что я на самом деле уважаю его/её?
Не просто говорю «я тебя уважаю», а показываю это своим тоном, вниманием, готовностью выслушать даже то, что мне не нравится и кажется неправильным.
🔍 2. Может ли мой ребёнок думать, что мои планы в отношении него важнее, чем его собственные планы и мечты?
«Ты должен поступить в вуз, музыка не может быть основной профессией» — звучит как забота, с точки зрения родителя. А подросток может слышать в этом отказ признать его право на выбор и обесценивание его мнения.
🔍 3. Делал(а) ли я в прошлом что-то такое, что могло подорвать доверие сына/дочери ко мне?
Невыполненное обещание; что-то, что было сказано всерьёз, а потом названо «шуткой»; рассказанный другим людям секрет ребёнка – любая из этих «мелочей» может подорвать или даже разрушить доверие подростка к родителю.
🔍 4. Когда мой подросток наконец-то решился открыться, почувствовал ли он после разговора, что я понял(а), уважаю и люблю его — таким, какой он есть?
Или ребёнок ушёл с ощущением, что его осудили, в нём разочаровались или попытались «перевоспитать»?
🔍 5. Чувствует ли дочь/сын себя достаточно безопасно со мной, чтобы говорить честно и открыто о своих тревогах и переживаниях?
Может ли он/она сказать: «Мам, я не хочу здесь больше учиться» или «Пап, я не понимаю, в чём смысл того, что я делаю» без опасения вызвать у родителя раздражение или возмущение?
🤎 Задайте себе эти вопросы. Не для того, чтобы стать идеальными родителями (а разве такие бывают???) - для того, чтобы стать ближе.
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #родителям
Родитель подростка как никто другой знает о трудностях в
общении с детьми. Порой взрослым остаётся только догадываться о том, что волнует ребёнка, что он думает и чувствует. "Упираюсь в стену", "брожу в тумане", "нахожусь в вакууме", "пробираюсь по минному полю" - так родители порой описывают свой опыт общения с подростками.
Вопросы, над которыми мы предлагаем подумать, – вернее, честные ответы на них, – помогут превратить молчание подростка в честный разговор, а конфликт — в возможность сблизиться. Они будут полезны и в ситуации, когда есть проблемы, и если общение в семье складывается хорошо. В первом случае они помогут родителям увидеть свои ошибки и понять, над чем следует поработать. Во втором – провести что-то вроде аудита.
Эти вопросы сформулированы на основе методики ведения трудных диалогов. В них заложены открытость, честность, психологическая безопасность, уважение и поиск общих целей.
🔍 1. Верит ли мой сын/дочь, что я на самом деле уважаю его/её?
Не просто говорю «я тебя уважаю», а показываю это своим тоном, вниманием, готовностью выслушать даже то, что мне не нравится и кажется неправильным.
🔍 2. Может ли мой ребёнок думать, что мои планы в отношении него важнее, чем его собственные планы и мечты?
«Ты должен поступить в вуз, музыка не может быть основной профессией» — звучит как забота, с точки зрения родителя. А подросток может слышать в этом отказ признать его право на выбор и обесценивание его мнения.
🔍 3. Делал(а) ли я в прошлом что-то такое, что могло подорвать доверие сына/дочери ко мне?
Невыполненное обещание; что-то, что было сказано всерьёз, а потом названо «шуткой»; рассказанный другим людям секрет ребёнка – любая из этих «мелочей» может подорвать или даже разрушить доверие подростка к родителю.
🔍 4. Когда мой подросток наконец-то решился открыться, почувствовал ли он после разговора, что я понял(а), уважаю и люблю его — таким, какой он есть?
Или ребёнок ушёл с ощущением, что его осудили, в нём разочаровались или попытались «перевоспитать»?
🔍 5. Чувствует ли дочь/сын себя достаточно безопасно со мной, чтобы говорить честно и открыто о своих тревогах и переживаниях?
Может ли он/она сказать: «Мам, я не хочу здесь больше учиться» или «Пап, я не понимаю, в чём смысл того, что я делаю» без опасения вызвать у родителя раздражение или возмущение?
#smartvalues #ТрудныеДиалоги #родителям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2💯1