краткое_содержание_Настольная_книга_диктатора.pdf
624.8 KB
На западе давно известна в узких кругах теория селектората. Она пытается объяснить структуру власти в самых разных политических режимах и организациях. Очень классная штука, я в каком-то виде даже практик этой теории, помогала, когда я был председателем студсовета в ФПМИ, и помогает в зам. директорстве. Хорошо объясняет происходящие события в вузе, причем когда из ректората не доносится целеполагание можно по действиям понять, чего они хотят. В теории сказано, что она применима не только в политике, но и в других областях. Впрочем, если учесть мнение, что университет это "государство в миниатюре", то отчасти это объясняет.
Если заинтересует, материалы по этой теме:
• оригинальная статья в приложении (там много, и я ее не осилил, когда-нибудь может прочитаю, в принципе немного хочется даже написать по ней кандидатскую, если был бы научник, который шарит за это)
• научпопная книга "The Dictator's Handbook" в кратком содержании (чтиво минут на 20) - в приложении
• крутой ролик на youtube по книге (оригинальный ролик на английском, а еще Netflix по мотивам этих материалов снял сериал про диктаторов и объяснение их поведения)
• статья на википедии
Ролик прям советую посмотреть!
Если заинтересует, материалы по этой теме:
• оригинальная статья в приложении (там много, и я ее не осилил, когда-нибудь может прочитаю, в принципе немного хочется даже написать по ней кандидатскую, если был бы научник, который шарит за это)
• научпопная книга "The Dictator's Handbook" в кратком содержании (чтиво минут на 20) - в приложении
• крутой ролик на youtube по книге (оригинальный ролик на английском, а еще Netflix по мотивам этих материалов снял сериал про диктаторов и объяснение их поведения)
• статья на википедии
Ролик прям советую посмотреть!
Идея для стартапа (делать не хочу):
Что делаем?:
Создаем платформу для компаний по поиску и найму сотрудников. Компания может прийти на платформу и нанять себе необходимых сотрудников.
В чем отличие от hh и других HR фирм / классифайдов объявлений:
1) Речь идет о низкоквалифицированных сотрудниках - для среднего класса есть роботизация, для творческих высокооплачиваемых профессий требуются сложные подходы и здесь пока автоматизация найма не получится еще долго.
2) компания заключает договор с платформой и в случае болезни сотрудника или других форс-мажорных ситуаций предоставляет ему замену - по сути страхование рисков для компаний - за это платформа будет получать премию
3) платформа (за счет исследований (в психологии и нейробиологии) и уже имеющегося у платформы опыта вовлечения и удержания) умеет профессионально работать с мотивацией сотрудников, знает что им нужно, какие ачивки добавить, и всю эту работу берет на себя
Какую проблему решаем?:
1) Подбора персонала для компаний (это много кто умеет)
а вот что не умеют:
2) "дешево" (во всяком случае должно получаться дешевле, чем фирме этим заниматься самостоятельно) мотивировать сотрудников
3) страхование рисков - представим себе небольшую (например) строительную фирму из 20 человек или ресторан, или тсж - болезнь одного сотрудника для них это очень критично, есть гипотеза, что им выгоднее будет сотрудничать с платформой
Что делаем?:
Создаем платформу для компаний по поиску и найму сотрудников. Компания может прийти на платформу и нанять себе необходимых сотрудников.
В чем отличие от hh и других HR фирм / классифайдов объявлений:
1) Речь идет о низкоквалифицированных сотрудниках - для среднего класса есть роботизация, для творческих высокооплачиваемых профессий требуются сложные подходы и здесь пока автоматизация найма не получится еще долго.
2) компания заключает договор с платформой и в случае болезни сотрудника или других форс-мажорных ситуаций предоставляет ему замену - по сути страхование рисков для компаний - за это платформа будет получать премию
3) платформа (за счет исследований (в психологии и нейробиологии) и уже имеющегося у платформы опыта вовлечения и удержания) умеет профессионально работать с мотивацией сотрудников, знает что им нужно, какие ачивки добавить, и всю эту работу берет на себя
Какую проблему решаем?:
1) Подбора персонала для компаний (это много кто умеет)
а вот что не умеют:
2) "дешево" (во всяком случае должно получаться дешевле, чем фирме этим заниматься самостоятельно) мотивировать сотрудников
3) страхование рисков - представим себе небольшую (например) строительную фирму из 20 человек или ресторан, или тсж - болезнь одного сотрудника для них это очень критично, есть гипотеза, что им выгоднее будет сотрудничать с платформой
👍2
Forwarded from Race Realism Channel
"Nature vs Nurture":
As per twin studies, the heritability of adult IQ is 0.8 (or 80%).
Most behavioral traits are 25-75% heritable (represented by the blue bars on the right of this graph).
The small pie charts show which traits are correlated with each other. Blue = positive correlation, red = negative correlation.
Adulthood IQ, for example, is positively correlated with childhood IQ (~0.8) and autism (~0.25).
Source: Dissecting polygenic signals from genome-wide association studies on human behaviour (2021)
As per twin studies, the heritability of adult IQ is 0.8 (or 80%).
Most behavioral traits are 25-75% heritable (represented by the blue bars on the right of this graph).
The small pie charts show which traits are correlated with each other. Blue = positive correlation, red = negative correlation.
Adulthood IQ, for example, is positively correlated with childhood IQ (~0.8) and autism (~0.25).
Source: Dissecting polygenic signals from genome-wide association studies on human behaviour (2021)
@GPT4Telegrambot
Интегрированный в бот ChatGPT без смс и регистрации
Интегрированный в бот ChatGPT без смс и регистрации
Частные заметки одного лица
@GPT4Telegrambot Интегрированный в бот ChatGPT без смс и регистрации
По первому впечатлению в применение к работе в МФТИ: chatGPT умеет неплохо делать служебки, сметы, должностные инструкции, обязанности подразделений. Умеет даже обосновывать цены, например, на аренду. Конечно, это немного филькина грамота, но это тяжело проверить. В общем виде, конечно, без какой-то конкретики. Но она примерно понимает, например, на чье имя писать служебку.
Я думаю, что, если они выпустят корпоративную версию и туда можно будет скармливать данные из 1С:ДО, 1С:УОП, сканы из канцелярии, заявления, то АК можно лишить работы. То есть, конечно, сложные сутевые стратегические документы она не сформулирует, но разную подкладывающую документацию, которую как раз и пишут в АК и которую обычно читают только всякие внешние проверяющие, пожалуйста. Вполне возможно, если скормить 20к инд. планов и заявлений на них, то chatGPT сможет их заполнять в 1С или даже принимать автоматические решения по явным причинам инд. плана. Если скормить переписки со студентами, в принципе они очень повторяются, то можно автоматически разруливать мелкие вопросы, направляя запросы студентов по разным сотрудникам.
Я думаю, что, если они выпустят корпоративную версию и туда можно будет скармливать данные из 1С:ДО, 1С:УОП, сканы из канцелярии, заявления, то АК можно лишить работы. То есть, конечно, сложные сутевые стратегические документы она не сформулирует, но разную подкладывающую документацию, которую как раз и пишут в АК и которую обычно читают только всякие внешние проверяющие, пожалуйста. Вполне возможно, если скормить 20к инд. планов и заявлений на них, то chatGPT сможет их заполнять в 1С или даже принимать автоматические решения по явным причинам инд. плана. Если скормить переписки со студентами, в принципе они очень повторяются, то можно автоматически разруливать мелкие вопросы, направляя запросы студентов по разным сотрудникам.
👍1
https://youtu.be/DIkxZrSJP5s
В преддверии перехода от бакалавриат+магистратура к специалитету интересная беседа
В преддверии перехода от бакалавриат+магистратура к специалитету интересная беседа
YouTube
Что отличает университетское образование от обычного высшего?
Мы начинаем цикл бесед о высшем образовании: какое оно на практике и каким должно быть, что меняется и что не меняется в российских вузах, что отличает современное высшее образование и какова его роль в карьере. Профессор Школы управления СКОЛКОВО Андрей…
Частные заметки одного лица
https://youtu.be/DIkxZrSJP5s В преддверии перехода от бакалавриат+магистратура к специалитету интересная беседа
Собирая мозаику про переход к специалитету, коллеги прогнозируют следующее:
1) Бюджетную магистратуру уберут в ноль за несколько лет. Логика такая: если специалитет выпускает готового специалиста, то Минфин не даст Минобрнауки оплачивать магистратуру. В ближайшие годы текущим студентам дадут доучиться по текущей системе бакалавриат+магистратура.
2) Магистратура в новой концепции почти тоже самое, что и ДПО. То есть платная / целевая переквалификация. И в теории МОН сможет оплатить магистратуру как переквалификацию, но только как целевые места (обязан отработать на предприятии).
3) Университеты смогут продолжать делать бакалавриат+магистратура в платных форматах. То есть если места оплачиваются студентом или вузом (как грантовые места), то пожалуйста, вряд ли МОН захочет убирать такую возможность у вузов.
4) Непонятно, что с продолжительностью специалитетов. Если оставлять на усмотрение вуза, то непонятно как МОН с Минфином смогут планировать бюджет (в том числе, например, если студент перейдет с 4-хлетней программы на 5-летнюю). Возможно, конкретные направления подготовки привяжут к конкретному сроку обучения. Так уже делается в аспирантуре, вроде как.
В любом случае, нормативки еще нет, непонятно, что решат. Проблема еще в том, что специалитет подразумевает готового специалиста, а многие вузы в конкуренции за школьников не захотят переходить от 4 лет к 5 или 6. Точнее тот, кто этого не сделает получит конкурентное преимущество, потому что школьники предпочтут пойти на программу с меньшим числом лет.
1) Бюджетную магистратуру уберут в ноль за несколько лет. Логика такая: если специалитет выпускает готового специалиста, то Минфин не даст Минобрнауки оплачивать магистратуру. В ближайшие годы текущим студентам дадут доучиться по текущей системе бакалавриат+магистратура.
2) Магистратура в новой концепции почти тоже самое, что и ДПО. То есть платная / целевая переквалификация. И в теории МОН сможет оплатить магистратуру как переквалификацию, но только как целевые места (обязан отработать на предприятии).
3) Университеты смогут продолжать делать бакалавриат+магистратура в платных форматах. То есть если места оплачиваются студентом или вузом (как грантовые места), то пожалуйста, вряд ли МОН захочет убирать такую возможность у вузов.
4) Непонятно, что с продолжительностью специалитетов. Если оставлять на усмотрение вуза, то непонятно как МОН с Минфином смогут планировать бюджет (в том числе, например, если студент перейдет с 4-хлетней программы на 5-летнюю). Возможно, конкретные направления подготовки привяжут к конкретному сроку обучения. Так уже делается в аспирантуре, вроде как.
В любом случае, нормативки еще нет, непонятно, что решат. Проблема еще в том, что специалитет подразумевает готового специалиста, а многие вузы в конкуренции за школьников не захотят переходить от 4 лет к 5 или 6. Точнее тот, кто этого не сделает получит конкурентное преимущество, потому что школьники предпочтут пойти на программу с меньшим числом лет.
Как получился ChatGPT в статье для гуманитариев
Хабр
Как работает ChatGPT: объясняем на простом русском эволюцию языковых моделей с T9 до чуда
В последнее время нам почти каждый день рассказывают в новостях, какие очередные вершины покорили языковые нейросетки, и почему они уже через месяц совершенно точно оставят лично вас...
Forwarded from Kedr to Earth | Земля, я Кедр (✅ Yuri Ammosov)
Оказывается, мы гриппуем мозгом. А не напрямую вследствие действия вирусов.
Мозг «осознаёт» присутствие респираторной инфекции, включая грипп. Интереснейшее исследование опубликовано в журнале Nature, на русском о нём рассказали Нейроновости. Оказалось, что в языкоглоточном нерве, который иннервирует в т.ч. горло, есть необычные нейроны. Они засекают простагландины и «сообщают» мозгу, мол, у нас инфекция. Раньше считалось, что простагландинам из очага воспаления нужно попасть в кровоток и лишь затем попасть в мозг. Оказалось, что всё проще и быстрее. При этом в мозгу включается «болельная программа», которая включает в себя отказ от еды, снижение умственной и физической активности и т.п. Самая большая популяция подобных нейронов – в области нёбных миндалин. Когда инфекция опускается ниже, этот путь отключается, а включается следующий, продолжая поддерживать экономный режим функционирования организма.https://t.me/dr_voenvrach/1368
Telegram
Смотровая Военврача
Еженедельный дайджест, часть 1
Мозг «осознаёт» присутствие респираторной инфекции, включая грипп. Интереснейшее исследование опубликовано в журнале Nature, на русском о нём рассказали Нейроновости. Оказалось, что в языкоглоточном нерве, который иннервирует…
Мозг «осознаёт» присутствие респираторной инфекции, включая грипп. Интереснейшее исследование опубликовано в журнале Nature, на русском о нём рассказали Нейроновости. Оказалось, что в языкоглоточном нерве, который иннервирует…
Частные заметки одного лица
Статья про GPT4.
Непонятно, как гуманитарные вузы собираются проверять знания студентов. У ФПМИ 2 союзника: calculus и codeforces. Но нам, похоже, тоже придется что-то выдумывать. Наверное, как удивительно, индивидуальную работу со студентами с разбором решения творческих задач.
Forwarded from Это Файб
Невероятнейшее исследование старости – как с возрастом меняются наши когнитивные функции – длилось всю вторую половину XX века.
Сиэтлское лонгитюдное исследование запустил американский Уорнер Шайе. Всю научную карьеру он посвятил влиянию возраста на умственные способности и характер людей. Первый замер он сделал в 1956, последний – в 1998.
Важно было чекать показатели у одних и тех же людей – лонгитюдный подход дает более валидные результаты, чем поперечный, когда вы берете разных людей разного возраста одномоментно и сравниваете их скиллы, а не долгие годы изучаете одних и тех же в динамике.
Исследование заставило доктора прожить долгую жизнь – умер Шайе в феврале этого года, ему было 94.
Что показало исследование:
• На протяжении взрослой жизни (с 25 лет) падает лишь один показатель – умение считать. Все остальные навыки могут расти и дальше.
• Пик наших умственных возможностей – в районе 39 лет. Речь про скорость восприятия, способность рассуждать, ориентироваться в пространстве и воспринимать речь.
• Наши когнитивные навыки начинают сильно падать после 60 лет. Единственное исключение – восприятие устной речи: оно стремительно снижается после 74-х.
• С возрастом сильно меняется характер человека – до 53 лет растет наша раздражительность, но также вырастает способность к кооперации. С возрастом сильно страдает экстраверсия.
Сиэтлское лонгитюдное исследование сравнило навыки разных поколений и оно опровергает россказни про "все отупели со своими телевизорами и комплухтерами":
• За последние 100 лет человечество становится умнее – мы гораздо лучше рассуждаем, ориентируемся в пространстве и понимаем вербальную информацию.
• В некоторых вещах мы деградировали. Пик вербальных навыков пришелся на поколение бумеров, а считать лучше всех умели в 10-20-е годы прошлого века.
• Парадоксальная ситуация с беглостью речи – рожденные в 1889 году выносят своих потомков. Только к 1970-м люди вернулись к уровню конца XIX в.
Сиэтлское лонгитюдное исследование запустил американский Уорнер Шайе. Всю научную карьеру он посвятил влиянию возраста на умственные способности и характер людей. Первый замер он сделал в 1956, последний – в 1998.
Важно было чекать показатели у одних и тех же людей – лонгитюдный подход дает более валидные результаты, чем поперечный, когда вы берете разных людей разного возраста одномоментно и сравниваете их скиллы, а не долгие годы изучаете одних и тех же в динамике.
Исследование заставило доктора прожить долгую жизнь – умер Шайе в феврале этого года, ему было 94.
Что показало исследование:
• На протяжении взрослой жизни (с 25 лет) падает лишь один показатель – умение считать. Все остальные навыки могут расти и дальше.
• Пик наших умственных возможностей – в районе 39 лет. Речь про скорость восприятия, способность рассуждать, ориентироваться в пространстве и воспринимать речь.
• Наши когнитивные навыки начинают сильно падать после 60 лет. Единственное исключение – восприятие устной речи: оно стремительно снижается после 74-х.
• С возрастом сильно меняется характер человека – до 53 лет растет наша раздражительность, но также вырастает способность к кооперации. С возрастом сильно страдает экстраверсия.
Сиэтлское лонгитюдное исследование сравнило навыки разных поколений и оно опровергает россказни про "все отупели со своими телевизорами и комплухтерами":
• За последние 100 лет человечество становится умнее – мы гораздо лучше рассуждаем, ориентируемся в пространстве и понимаем вербальную информацию.
• В некоторых вещах мы деградировали. Пик вербальных навыков пришелся на поколение бумеров, а считать лучше всех умели в 10-20-е годы прошлого века.
• Парадоксальная ситуация с беглостью речи – рожденные в 1889 году выносят своих потомков. Только к 1970-м люди вернулись к уровню конца XIX в.
👍1