Всем привет!
Уехала на вокальный слет со студией, куда хожу на эстрадный вокал!

Моя педагог Мила учит нас мелизмам. Это прикольно, я тоже использую похожие упражнения, чтобы найти место для гортани в связке со смыком и небом!

Все связано)

Эстрадный движ 🤟🏻

Всем привет!
Моя одна студентка мне все время говорит, что ей очень сложно. У нее очень много старых наработок, которые мы пытаемся убрать, но оно все равно лезет. В частности это касается широкой глотки книзу и завала языка для имитации "оперного" объема.

"Я не специально это делаю!" - говорит она. И она права, ведь это заученный паттерн, который годами был привычным.

Вчера я ей рассказала, что была на тренировке по фигурному катанию и у меня, наконец, спустя полгода, получилось выехать прыжок Рирбергер не в остановку, а с проездом.

Его прыгнула уже почти вся моя группа. А я как лох ковыряюсь.

И сложность в том, что пока он не получался, мое тело придумало компенсации, чтобы выезжать хоть как-то, и при этом не падать. Тем самым прыжок одновременно не выучился, но заучился неверно. И вся работа теперь в том, чтобы не только выучить, но и в том, чтобы переучить.

"Ну вот ты меня понимаешь, значит!" - сказала мне вчера ученица.

Да, понимаю. И тоже ною своей тренеру, как и моя ученица ноет мне.
Круговорот нытья в природе.

Всем привет
Я тут разболелась. Начиналось все как обычно: заболела миндалина утром после сна. К вечеру боль перешла на заднюю стенку глотки, дальше чихание и заложенный нос. В конце второго дня горло перестало болеть.

Я расслабилась, решив что осталось вылечить насморк. Я не ходила на уроки во 2 и 3 день, а на 4 пошла работать. Типа лучше же стало.

Прекрасно весь день показывала голосом. А к вечеру он сел по полной программе, чего не было у меня уже несколько лет.

В общем, наступила я на те же грабли, про которые всегда говорю ученикам - если вы плохо себя чувствуете, не надо приходить на уроки. Можно конкретно усугубить свое состояние!

Мне уже пророчат 2 недели без голоса 🤪
Я же планирую ко вторнику быть ок!

Кстати, когда я закончила консерваторию, у меня была уже такая проблема: я поехала в Германию в волонтёрский проект учить немецкий, а там у нас был в тусовке испанец Жора (вообще, Жерар). И он простыл. А через два дня мы болели все!
У меня сел голос, но я продолжала болтать, смеяться и даже петь. Ведь так весело петь басом.

Закончилось это тем, что у меня неправильно стали смыкаться складки. Плотный смык был очень жёсткий, а фальцет не смыкался вообще. Это слышно было даже в речи.

В тот год в Мариинском театре, где тогда я была в молодёжке, был очень долгий отпуск, поэтому я не могла попасть к своему фониатру. Ходила к лору в обычную поликлинику, и в общем тратила время и здоровье.

А потом все же дошла до нормального врача.

Закончилось это тем, что делали мне вливания адреналина, которые не помогали. А помогли только занятия с фонопедом.

Если честно, я тогда думала что больше никогда не буду петь.

Так что лучше, если ОРВИ или всякая такая фигня - молчать, пить чай и делать ингаляции для увлажнения слизистой.
Я делаю физраствором, а сейчас ещё стала добавлять Амбробене. Но это лучше с врачом проконсультироваться.

Всем привет!

Я продолжаю свое глубокое обучение по физиологии, физике, акустике, строению и пр.пр.пр., которое сделала вокалистка и биолог Анастасия Велигура.
Пока я только в первом разделе, где нам рассказывают о каких-то общих вещах, связанных с работой организма (связки, фасции, мышцы, физиологические сцепки и компенсаторные механизмы, ю ноу), но вот мне попалась классная цитата, которую можно поставить в эпиграф всей моей преподавательской работы и моего курса по вокальной методике, который я когда-нибудь напишу (надеюсь!):

"Сформировавшийся поток воздуха на выдохе важен для колебательного цикла голосовых складок. А также он передает звуковые колебания к акустическим полостям, усиливающим определенные частоты и делающим наш голос слышимым".

Тут о том, что без воздуха мы никуда.
Недавно слышала мнение одной певицы, о том что значение дыхания в пении сильно преувеличено, ведь все люди могут дышать, но не все, при этом, могут петь.

Я с этими не согласна категорически!
Да, мы все дышим, но при этом не все (я бы сказала что большинство) могут создавать нужное дыхательное усилие при выдохе. А в пении важно именно оно!

В своей практике я столкнулась с тем, что люди не умеют надувать шарики, и даже работа с аэроболом для них - трудна. Поэтому у таких студентов и возникают проблемы с пением.

Кроме того, многие пытаются округлить, затемнить и заплотнить свой голос не за счёт воздушного давления и нужных акустических полостей, а за счёт завала языка, широты, избыточного объема, недостатка работы неба.
При этом воздух просто тормозит и не доносит эти самые звуковые колебания в нужные полости.

Есть ещё проблема, что лишний объем в глотке, который делают чтобы все затемнить, путают с дыханием и "опорой" (не люблю это слово!).
И это тоже может привести к голосовым проблемам.

Поэтому я сторонник метода - сначала воздух, а потом звук.
Если воздух идёт по верно настроенному голосовому тракту, то он и звук принесет куда надо.
Все-таки наша гортань изначально создана природой для дыхания, а речь и пение - это уже приятный бонус.

Помните я вам рассказывала о том, что никак не могу выехать прыжок Рирбергер?)
Даю отсылку на этот пост.

Ну так вот 👇🏻

Сегодня получилось.
Сделала небольшой видес о своих последних 6 месяцах работы над этим прыжком.

Конечно, ещё хочется выше, уверенней. Но сейчас с нужного захода и все таки выезжаю!

И два винта в конце :)

Всем привет!

Вот уже два года я арендую собственный класс для занятий со своими дорогими певцами.
А в перерывах наблюдаю в окно дерево, которое растет на крыше гаража во дворе.

Сегодня я занималась в этом кабинете в последний раз.
С завтрашнего дня (вообще с октября, но мне разрешили пораньше) я переезжаю в класс большего размера!

Голоса моих певцов растут. И места им нужно побольше.

Но этот уютный класс не забуду:)
Испытываю некоторую ностальгию даже.

Весь последний год, начиная с прошлого сентября, я снимала это дерево, чтобы сделать вот такое видео :)
А сегодня вот прощаюсь с этим видом ❤️

Всем привет!
Меня часто упрекают в том, что я слишком категорично отношусь к каким-то вокальным недочётам:

призвукам, которые якобы слышу только я;

грузности, которая "ну все ведь немного грузят";

крикливому бездыханному верху "зато он яркий, а не мяу-мяу"

и прочим разным.

Но тому есть причина.
Как вокальный педагог я считаю, что мы должны минимизировать опасные, для нашей гортани, состояния.
Меньше делать неправильного, чтобы оно забывалось, а правильное повторять чаще, чтобы оно закреплялось.
Поэтому я буду останавливать и править каждую ноту, если это требуется.

Мои ученики обижаются, говорят что я не даю им пропеть программу целиком, если начинаются ошибки.

Да, это правда. Если мы не готовимся к срочному конкурсу/прослушиванию/экзамену, где некогда заниматься комплексной рутиной, а приходится латать дыры — я буду править часто и много. Иначе зачем это все?

Коллеги говорят, мол дай им хотя бы раз спеть целиком не очень удачно. Но если честно, мне просто жаль тратить на это ограниченное время нашего урока, потому что в техническом плане пение арии с ошибками лишь закрепит ошибки. И в перспективе будет иметь много негативных последствий.

И когда ария начинает звучать правильно и количество ошибок уменьшается - мы переходим к тому, чтобы петь ее всю целиком.

Благодаря такому моему подходу, самая частая реакция пришедших на консультацию ко мне: "Ничего себе, я совсем не устала к концу урока!". Ну потому что ошибки не накопились и не дали лишнюю нагрузку.

К сожалению, иногда ученики начинают говорить что они не готовы "ковыряться в двух нотах" и тогда мы расстаёмся. И это нормальная ситуация. Каждый ищет то, что ему подходит.

Поделитесь, как вы занимаетесь с учениками или с педагогами 😊

Забыла ещё дописать в текст, что некоторые товарищи начинают цокать языками и закатывать глаза, когда их останавливаешь.

И это первые звоночки, что работа пошла не туда.
Во-первых, ученик нетерпелив и это проблема.

Во-вторых, я подсознательно начинаю бояться его останавливать, что ведёт к пропуску ошибок.

Этот путь — в никуда! 🏝️

Концертмейстер - друг или враг?

Все мы знаем насколько важен хороший концертмейстер в классе, насколько приятно окунаться в процесс сотворения музыки, а не заниматься одной лишь техникой пения.

Но бывают ситуации, когда концертмейстеры начинают лезть в вокал. И ладно, когда у певца есть педагог, который может вовремя услышать, что подопечный идет не в том направлении, но ведь часто трагедия случается, когда выпускники ВУЗов попадают в театры!

Недавно ко мне обратилась солистка одного театра, она была в полном развале, что вокально, что морально. Пела типичной силовой манерой и имела множество проблем от этого. Что удивительно, на ее записях из консерватории она звучала прилично, хоть тенденция к тому, чтобы «поддать» была слышна, но все равно звучала мягче.

Певица переживала, что растеряла все, чему ее научили, бесконечно винила себя в этом. Несколько лет у нее не было рядом уха педагога, был только концертмейстер, которому она всецело доверяла. Ну не может же концертмейстер театра ушатать голос певца! Правда ведь? Отчасти правда, певец сам отвечает за свой голос, но… на практике многие молодые исполнители совершают одну ошибку - слушают вокальные советы концертмейстеров. И наглядный пример не заставил себя долго ждать - недавно мы послушали запись ее молодой коллеги, которая тоже активно стала работать с тем же концертмейстером и услышали проблемы абсолютно точно такие же, как те, с которыми моя ученица пришла ко мне. Звучание было настолько похоже, что я бы подумала, что это старая запись моей ученицы.

Мораль проста - советы концертмейстера в части музыки - бесценны, но не позволяйте тем, кто никогда не пел и не получал профессионального образования в области академического вокала лезть в ваш вокал.

Всем привет
Сегодня занималась со своей однокурсницей ее программой на конкурс. Иногда она меня просит, а я не отказываю.

У нее высокий голос, и проблема была с си бемолями в не очень удобных тиссетурных ходах.

И обнаружили мы, конечно в очередной раз, что проблема вообще не в верхе. Проблема в подходе к верху.

Я попросила ее сделать медленный слайд на -И, а она не смогла. Он отвалился в середине и пошел в рот, начал подключаться язык. Тоже самое что было и с -А.

Такой же прием включался и в произведениях.
Конечно, доорать другим местом никто не мешает. Но это меняет качество звука, он становится плоским, слишком переуженным. А хочется красиво, воздушно и проточно.

Это отваливающееся нёбо - вообще бич повсеместный. Но вот симптомы оно даёт разное. Кто-то узко орет, кто-то начинает качать, у кого то все идёт в рот и дальше просто форс.

Что делать в таком случае?
Ну во-первых, не давать себе возможности петь так, как не правильно. Лучше пускай не сомкнется, но мышцы сработают как должны, чем сомкнется не тем местом.

Во-вторых, больше настройки и подводящих к небу и воздуху по задней стенке глотки: через надутые щеки голосом чревовещателя, потом со сдутыми щеками на пффу, потом уже слайды на -И, потом на -А. Ну и как итог - сложный ход вокализом, а потом его же со словами.

Надо стараться, чтобы все эти упражнения были сделаны единым приёмом, тогда у аппарата не будет варианта сработать неверно :)

Удачи всем поющим!

Отличный повод поделиться с вами списком партий по голосам из второй книги) но из более свежей ее версии.

Заказывать её целиком нет смысла. Весь остальной текст - это краткие содержания опер на немецком.

Друзья, сегодня День оперы, оказывается!

Желаю нам всем меньше токсичности и неадекватности в профессии!

Желаю певцам работать и учиться в здоровой атмосфере, без скандалов, интриг и абьюза.
А педагогам/дирижёрам/режиссёрам не терять искреннего интереса к искусству и вопросам вокальной педагогики.

Чтобы никто не пытался друг друга сломать и проверить на стрессоустойчивость. Чтобы партии давались только удобные, подходящие вашему голосу, чтобы это было вовремя, а не Тоска в 16 лет.

Желаю не терять любви к своему делу, до конца бороться за мечту. И не бояться отпустить её, если поняли, что это больше не ваша мечта!

Всех обнимаю!

Всем привет!

Вчера побывала на прослушивании участников 1 тура конкурса "Санкт-Петербург".
Ну а кого не дослушала, послушала дома в трансляции, она идёт в группе конкурса: https://vk.com/operakonkurs

Ещё сегодня и завтра буду слушать первый тур!

Очень интересно наблюдать за певцами с точки зрения зрителя, потому что на прошлом конкурсе я ещё сама была участницей. Хотя у меня с ним вечно не складывается, я болею каждый год ровно в эти даты много лет подряд. И сейчас вот опять 🤪

Небольшое резюме по первому дню: традиционно очень прилично поют мужчины. Но и среди женщин много певиц, которые близки моему эталону. Не все супер-опытные, но среди участников очень много студентов.

Даже если я не отмечала конкретных певиц как тех кого бы пропустила дальше, все равно они были очень хороши. И просто нужно продолжать заниматься в том же ключе.

Ещё мне нравится, что повысили возраст участников до 38 лет. Это круто и отличная тенденция, я считаю.

Мы, вокалисты, часто бултыхаемся после выпуска в собственных проблемах с техникой и головой, а когда, наконец, научаемся владеть голосом, уже недоступны вокальные конкурсы.
Я надеюсь, что это будет меняться!

Как итог назову двух моих фаворитов первого дня первого тура.
Это бас из Москвы - Александр Усманов.
И молоденькая сопрано, студентка 2 курса консерватории Петербурга, ученица Марии Литке, Дарья Христенкова

Всем привет!
Продолжаю обозревать конкурс "Санкт-Петербург".
Уже начались прослушивания второго тура, но я пока посмотрела только второй день первого. Поделюсь впечатлениями.

Хочу отметить высокий уровень китайских певцов, особенно баритонов!
Когда я училась в консерватории, с нами занимались китайские ребята и их уровень был очень невысоким. Но на конкурс приехали действительно классные певцы. Понятно, что они тоже ещё учатся, но слушать их было очень приятно!

И ещё удивление, совсем сырые китайские девушки. Я понимаю, что конкурс международный, и у иностранцев был свой отбор по видео, но...

Я обращалась с представителем орг.комитета и мне сказали, что хотят повысить узнаваемость конкурса, ведь он важный и статусный. Я согласна с этим абсолютно и всегда рассматривала статус "Санкт-Петербурга" на уровне конкурса Образцовой.

Но в этом году первый раз был отбор по видео. И участие в нем китайских девушек уровня младших курсов училища (в лучше случае) просто удивительно.
Девочки пели очень хорошо для себя. Но для международного конкурса молодых оперных певцов это никуда не годится.
Думаю, допуск таких участников идёт статусу конкурса точно не во благо.

Это основное, что хотелось бы сказать после второго дня второго тура.

По моим фаворитам:
ассистент-стажер Петербургский консерватории, выпускник Шанхайской консерватории баритон Фу Цзиньхао, выпускник Гнесинки баритон Константин Осипов и прекрасная сопрано, за которой я давно наблюдаю, Ираида Николаева.