Она держалась как могла 🤪 Дни пролетают незаметно. Настолько насыщенно и быстро, что даже если успеваешь выдохнуть, то со вдохом уже возникают новые вопросы. Если вспомнить о том, что приносит ресурс, то на это, кажется, тоже нет сил: глаза слипаются и постоянно хочется спать. Что делать в такие моменты? Отстать от себя и дать себе время, просто подышать. А как вы поддерживаете силы в январе? Когда мысль о праздниках уже не держит, а до весны ещё далековато 😂

Макаренко это слишком мягко…
Есть ещё варианты 🫣 ?

Иногда думаешь, что устал и не продуктивен, но не понимаешь, почему так. На самом деле, кажется, что ты ничего особенного не делаешь. А потом начинаешь замечать, сколько действий выполняешь одновременно, сколько детей и людей тебя окружает, сколько ситуаций и вопросов решаешь за день, и какие механизмы настраиваешь.

Сегодня на занятиях по игропрактикам к классу присоединилось ещё полкласса, и всё продолжило работать. Одна группа детей создавала игру, а другие ребята в неё играли. Значит процесс выстроен, но оставаться в внимании всё равно нужно.

Смотришь на происходящее и понимаешь, почему можешь уставать, почему ты молодец, несмотря на то что чувствуешь усталость, и как классно, что у вас всё получается!
В общем, важно не обесценивать свои действия и достижения, радоваться маленьким шагам и уметь отдыхать.

Я наткнулась на статью ВШЭ о трендах в образовании ([https://ioe.hse.ru/edu_global_trends/2025/]
и, конечно, понятно, что система образования постоянно трансформируется.

Что порадовало, так это акцент на педагогику без конфликтности, особенно система «МИРНО» как ее проводник. Я уже пользуюсь их материалами, была на вебинаре, и теперь точно пойду на модуль обучения «Остановите конфликт в школе».

Однако, возникают сомнения, так как в 8 из 10 трендов используется искусственный интеллект и VR.
У меня возникает вопрос: действительно ли это необходимо нашим школьникам? С какого возраста стоит внедрять эти технологии? На каком этапе обучения? И прочие подобные вопросы.

Также меня заинтересовала мультимодальная педагогика, о которой я раньше не слышала. Изучив этот подход, я задумалась, не является ли это просто красивым названием для привычных вещей!

В общем, вот мои промежуточные и субъективные выводы относительно этого исследования.

Хотите провести выходные легко и с пользой? Рекомендую познакомиться с проектами Юлии Меньшовой!

https://vkvideo.ru/video/playlist/-211726961_2

«Кофе стори»– короткие видео для просмотра за чашкой кофе, полные интересных фактов.
В подкасте "Само познание" – беседы с психологами, астрологами, стилистами, врачами и учёными на темы, волнующие каждого.
И, новый выпуск этого проекта я очень жду. "Феменитивы" это невероятные истории о женщинах, чья роль в жизни великих мужчин осталась незамеченной, — истории о силе, влиянии и важности тех, кого мы часто не видим. Проведите выходные с пользой и удовольствием!

Обратите внимание на один из ключевых трендов образования по итогам исследования ВШЭ — бесконфликтную педагогику. Материалы по этой теме просто замечательные — очень рекомендую!

Подарки всем мирным педагогам и родителям

1️⃣ Практикум «Формула общения»
- лекция с практикой «Доверительно деловое общение педагога»
- техника общения «3П»
- практикум-разбор конфликтных ситуаций

https://t.me/mirno/6468

2️⃣ Сценарий классного часа для подведения итогов четверти, триместр, года, мероприятий и др.

https://t.me/mirno/6433

3️⃣ Сегодня будет еще и рабочий лист к разговорам о важном.

Поделитесь подарками с коллегами на работе. Образование должно быть мирным Согласны?

https://t.me/mirno

Моя паника в панике

Красивый, трогательный, наивный... И после него – послевкусие.
«Варшавская мелодия» – это пронзительная история о невероятных, вечных чувствах и о мучительном выборе между любовью и долгом. Платой за последствия этого выбора становится вся дальнейшая жизнь героев.
Моя душа вновь поддалась "атмосферным колебаниям" и в финале затихла в задумчивости... «Всегда и всюду границы, границы… Границы времени, границы пространства, границы государств. Границы наших сил.Только наши надежды не имеют границ»

Школа – открытая система, слишком открытая. Все уверены, что знают, как и чему нужно учить, из чего состоит программа и как должна проходить адаптация.
Удивительно! Эти "знания" черпаются из Google или от репетиторов, которые порой ни разу не переступали порог школы!
Именно такое поверхностное "знание" порождает пренебрежительное отношение к учителям. Им нельзя болеть, нельзя отдыхать, нельзя учиться (хотя все мечтают о современных педагогах без выгорания, с широким кругозором, владеющих новыми технологиями и психологическим подходом!).

Неужели проблема нехватки учителей до сих пор не очевидна?!

Глава Superjob Алексей Захаров
«У нас дефицит в 500 000 учителей. Зато пицца приезжает за 15 минут»
И сколько бы программ не придумали для этой профессии, ничего не изменится, пока люди не станут относиться к учителям, преподавателям и воспитателям по другому!